幼兒園晚會策劃方案（四篇）

第8頁共8頁幼兒園晚會?策劃方案?活動目標(biāo)：?1、樂意?與同伴一起?參加表演活?動和游戲活?動。2、?與家長一起?體驗迎新年?的快樂。?3、通過活?動讓幼兒了?解____?月____?日是圣誕節(jié)??；顒訙?zhǔn)?備：1、?布置場地?2、聯(lián)歡會?食品3、?磁帶4、?氣球5、?塑料筐、紙?球、小棒、?蒙眼布6?、新年禮物?活動過程?：1、集?體表演我?們班的小朋?友雖然到幼?兒園的時間?還不到半年?，但已學(xué)會?了不少本領(lǐng)?，請欣賞兒?歌朗誦《比?大小》、《?大樹和小鳥?》、《小老?鼠和大花貓?》……歌表?演《洗腳》?、《我自己?會走》、《?大貓小貓》?2、親子?游戲a、?我為爸媽剝?桔子每名幼?兒到籃子里?拿一個桔子?，自己動手?剝橘子給爸?爸媽媽吃?b、運皮球?家長與寶寶?一起面對面?，寶寶站在?家長腳上，?將皮球放在?兩人中間遇?到終點的大?筐里c、?勺子搬豆子?寶寶用勺子?舀花生，運?到父母那兒?，點數(shù)運了?幾?；ㄉ?d、趕小豬?寶寶和媽媽?手拿小棒，?將地上的彩?球趕到門洞?處(小豬的?家)e、?救小動物回?家幼兒雙腳?跳呼啦圈，?到中點拿一?只小動物，?原路返回將?它送回家?f、蒙眼摸?寶貝同時請?出十位家長?和孩子，分?成兩排站好?(間隔__?__米)。?先把家長的?眼睛蒙上，?原地轉(zhuǎn)三圈?后，憑感覺?去摸自己的?孩子。最后?請家長一起?摘掉蒙眼的?毛巾，看自?己摸到的是?不是自己的?孩子。摸對?的獎勵獎品?，摸不對的?以后還有機?會。g、?吹氣球比賽?家長吹氣球?，看誰吹得?快h寶寶碰?碰球家長手?拿氣球，高?度隨時調(diào)節(jié)?，讓寶寶伸?手跳起來拍?球3、幼?兒邀請家長?表演唱《新?年好》4?、活動小結(jié)?幼兒園晚?會策劃方案?（二）開?場：1、?主持人作開?場白并請園?長為晚會致?辭(可參考?前言)2?、園長致辭?晚會過程?：一、看?我變變變?節(jié)目形式：?開幕大型節(jié)?目串詞：?別看我個子?小，我們懂?得團結(jié)的力?量大，看我?變，我變，?我變變變…?…人數(shù)：?80—__?__人道?具、舞服：?可參考運動?會開幕式的?大型節(jié)目。?備注：以?大型的節(jié)目?拉開晚會的?帷幕，給所?有觀眾以視?覺感官的刺?激，成功的?開頭能吸引?全場的目光?。本節(jié)目?參與的人數(shù)?較多，服裝?及道具隨隊?列的變化而?改變，從而?產(chǎn)生不同的?視覺效果和?演出效果。?緊扣主題，?起到開門見?山的作用，?并充分體現(xiàn)?幼兒間的合?作能力。?二、溫暖的?懷抱節(jié)目?形式：大班?舞蹈串詞?：老師的懷?抱是溫暖的?、幼兒園的?懷抱是溫暖?的，即將要?告別這種令?人眷戀的溫?暖，我們的?情緒變得依?依不舍，請?看《溫暖的?懷抱》。?人數(shù)：__?__人道?具、舞服：?由興趣班老?師負責(zé)(顏?色選擇上以?暖色調(diào)為主?，如紅、黃?、橙等)?備注：三?、百變形象?時裝sho?w節(jié)目形?式：時裝表?演串詞：?孩子有著許?許多多奇特?的夢想，在?這小小的舞?臺上他們將?展現(xiàn)自己的?夢想，請看?他們瞬間的?變化。人?數(shù)：40—?____人?道具、舞?服：由現(xiàn)實?生活不同職?業(yè)服裝形象?(如廚師、?醫(yī)生、宇航?員、舞蹈家?、建筑工人?等)及幼兒?的夢想形象?(如超人、?白雪公主等?)所需進行?選擇備注?：本節(jié)目通?過不同造型?的展示來展?現(xiàn)孩子的內(nèi)?心世界和對?未來美好生?活的憧憬，?進一步緊扣?主題。四?、搖太陽?節(jié)目形式：?大班舞蹈?串詞：孩子?的心是天真?無邪的，孩?子的想象是?無比廣闊的?，幼兒園?畢業(yè)晚會方?案孩子的?夢想里他們?是無所不能?的，看，太?陽也被他們?搖動了人?數(shù)：___?_人道具?、舞服：節(jié)?目老師負責(zé)?，色調(diào)仍以?暖色為主。?備注：?五、快樂的?課室節(jié)目?形式：打擊?樂串詞：?幼兒園的生?活是多姿多?彩的，孩子?的生活是無?比快樂的，?我們老師把?課室變成了?演奏廳，現(xiàn)?由我們的老?師和孩子共?同演奏一曲?《快樂的課?室》。人?數(shù)：___?_人道具?、舞服：課?桌、椅子、?鉛筆盒、玩?具、餐具、?體育器械(?高翹、球等?)┅┅園服?備注：從?幼兒在幼兒?園的生活中?取材，設(shè)置?課室情景，?利用課室內(nèi)?的物品變成?打擊樂器，?體現(xiàn)了孩子?在我們幼兒?園里生活和?學(xué)習(xí)是快樂?的。依然緊?扣主題，深?化主題內(nèi)容?。六、花?環(huán)迪斯科?節(jié)目形式：?中班體操?串詞：我們?變身為魔法?師，花環(huán)被?魔法棒點中?，它們隨著?節(jié)奏強勁的?迪斯科音樂?舞動起來了?。人數(shù)：?____人?道具、舞?服：節(jié)目老?師負責(zé)備?注：七、?love’?sdanc?e節(jié)目形?式：家長節(jié)?目(集體交?際舞表演)?串詞：爸?爸媽媽對孩?子的愛是最?無私最偉大?的，今天，?他們的孩子?畢業(yè)了，為?了表達他們?對老師用心?教育的感謝?之心，也給?孩子送上一?份美好的祝?福，請欣賞?他們的愛之?舞。人數(shù)?：____?對家長、_?___個小?朋友道具?、舞服：禮?服為主。?備注：幼兒?為家長伴舞?，主要是為?了增強舞蹈?的演出效果?。幼兒園?晚會策劃方?案（三）?一、活動目?標(biāo)：1、?通過幼兒裝?扮新年環(huán)境?，增添新年?氛圍。2?、鍛煉幼兒?的動手操作?能力，豐富?幼兒的想象?力和創(chuàng)造力?。二、活?動準(zhǔn)備：?1、剪刀、?彩色紙、彩?帶、氣球、?打氣筒、膠?水、卡片。?2、背景?音樂《新年?好》。三?、活動重難?點：裝扮環(huán)?境的方法和?操作方法。?一)出示?裝扮新年環(huán)?境的各種卡?片或課件，?激發(fā)幼兒參?與活動的興?趣1、教?師出示各種?醒目、溫馨?、快樂的節(jié)?日環(huán)境，激?發(fā)幼兒裝扮?新年氣氛的?興趣。2?、教師引導(dǎo)?幼兒說出卡?片上的環(huán)境?是用什么材?料裝扮的??想想還有什?么材料可以?用來布置新?年環(huán)境。?二)引導(dǎo)幼?兒動手操作?，布置新年?環(huán)境1、?教師出示氣?球，引導(dǎo)幼?兒探討，氣?球該放到教?室的哪個位?置?要什么?東西才能把?氣球固定起?來?2、?幼兒說出要?繩子可以把?氣球固定起?來，這時教?師出示彩帶?，引導(dǎo)幼兒?探討，怎樣?使我們的教?室更漂亮??提示：教?師要引導(dǎo)幼?兒大膽說出?自己的想法?，并將彩帶?用到適合的?位置。如可?用做好的彩?帶系到吹好?的氣球上，?然后掛到教?室的天花板?上，這樣教?室上空就會?飄起漂亮的?彩色氣球，?還垂掉下來?好看的彩帶?。3、教?師引導(dǎo)幼兒?觀察教室的?環(huán)境，指指?窗戶，讓幼?兒說出用窗?花裝扮窗戶?，才更顯新?年氣氛。?4、教師出?示已剪好的?窗花，引導(dǎo)?幼兒學(xué)剪窗?花，引導(dǎo)幼?兒小心打開?剪好的窗花?，貼到窗戶?上裝飾新年?環(huán)境。提?示：1、?貼的時候要?注意安全。?2、幼兒?在裝扮新年?環(huán)境時，播?放《新年好?》的音樂。?三)欣賞?新年環(huán)境，?體驗成功的?喜悅1、?教師帶領(lǐng)幼?兒欣賞剛裝?扮好的新年?環(huán)境，讓幼?兒逐一介紹?自己裝扮的?環(huán)境，留下?操作的足跡?。2、欣?賞環(huán)境完畢?后，教師和?幼兒一起收?拾教師，活?動結(jié)束。?四)活動延?伸：1、?引導(dǎo)幼兒運?用學(xué)到的裝?扮新年氛圍?的方法裝扮?家里的新年?環(huán)境。2?、如果條件?允許的話，?可以利用課?余時間，給?孩子照相，?留下孩子成?長的足跡。?幼兒園晚?會策劃方案?（四）伴?隨著孩子們?的歡聲笑語?，送走了多?姿多彩的_?___年，?即將迎來充?滿希望的_?___年。?在這辭舊迎?新的時刻，?我們?nèi)珗@家?長及小朋友?們歡聚一堂?，共同渡過?一段美好的?時光，用我?們的笑聲，?我們的歌聲?，來迎接充?滿希望的_?___年!?幼兒園與?____人?民藝術(shù)劇院?共同合作，?請孩子及家?長們一起觀?看由武漢人?藝演出的人?偶?。骸端?美人》、精?彩的故事，?精湛的演出?，帶您與您?的孩子們一?同遨游童話?世界!一?、活動時間?：(周六?)下午14?：001?4：00-?14：30?為幼兒園聯(lián)?歡時間，老?師會安排一?些游戲活動?，請孩子和?家長們參加?，參加活動?的家庭一定?不要吝嗇你?們的掌聲與?歌聲!14?：30，演?出正式開始?。二、活?動時間地點?：中南劇?場(___?_人民藝術(shù)?劇院)五樓?、親子劇場?京漢大道_?___號(?輕軌下)?三、乘車路?線：坐輕?軌三陽路站?下往回走，?大智路站下?往前走。?每個家庭親?子套票__?__元(一?個大人，一?個孩子)，?如有家庭有?另外的大人?參加請和本?班老師登記?。四、溫?馨提示：?1、活動結(jié)?束后，請家?長聽幼兒園?安排有次序?地退場，在?門口帶領(lǐng)幼?兒領(lǐng)取幼兒?園為孩子準(zhǔn)?備的圣誕禮?物。2、?活動當(dāng)天各?家庭憑票入?場，對號入?座。(家長?一人一票，?孩子聽老師?安排入坐)?3