大班健康動(dòng)一動(dòng)教案

大班安康動(dòng)一動(dòng)教案篇一：幼兒園小班安康教案：?動(dòng)一動(dòng)真有趣?

幼兒園小班安康教案：?動(dòng)一動(dòng)真有趣?活動(dòng)來(lái)源:

小班幼兒對(duì)爬、滾、跳等動(dòng)作特別感興趣，根據(jù)這一特點(diǎn)，我為幼兒提供跳袋、沙包、滑板車(chē)、小推車(chē)等器材，讓幼兒探究其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)以及各種運(yùn)動(dòng)的根本動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)觀(guān)察身邊運(yùn)動(dòng)的事物，讓幼兒理解運(yùn)動(dòng)的多樣性，進(jìn)一步進(jìn)步運(yùn)動(dòng)的興趣，理解運(yùn)動(dòng)對(duì)我們身體的好處。

活動(dòng)目的：

1、模擬幾種有趣的動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速作出反響。

3、知道運(yùn)動(dòng)能使人安康。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)：開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)、全身律動(dòng)音樂(lè)、模擬蟲(chóng)子音樂(lè)、湯圓音樂(lè)、花瓣音樂(lè)。

2、視頻：蟲(chóng)子爬、湯圓滾、花瓣飄落。

3、彩色辮子一根、滑板車(chē)、跳袋、沙包、小推車(chē)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身活動(dòng)入場(chǎng)

教師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)，說(shuō)兒歌，做動(dòng)作，音樂(lè)停的時(shí)候保持不動(dòng)

二、引導(dǎo)幼兒探究身體哪些部位可以動(dòng)

1、師：剛剛的游戲讓我們的身體都動(dòng)起來(lái)了，那我們身上都有哪些地方可以動(dòng)起來(lái)呢2、師：如今就和袁教師一起把身體動(dòng)起來(lái)吧!(全身律動(dòng)，音樂(lè))

律動(dòng)內(nèi)容：眨眨眼，動(dòng)動(dòng)手，翻開(kāi)胳膊，扭扭扭；點(diǎn)點(diǎn)頭，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴；(嗯啊!)

三、出示體育器材，探究玩法

師：我們除了自己身體的運(yùn)動(dòng)，還可以用一些東西來(lái)鍛煉我們的身體，你們都知道哪些能使我們身體動(dòng)起來(lái)嗎小結(jié)：運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉我們的身體，也可以讓我們的心情很快樂(lè)。所以我們一定要多做運(yùn)動(dòng)。

四、用身體模擬有趣的動(dòng)作

1、模擬毛毛蟲(chóng)爬行。

師：除了我們?nèi)说纳眢w可以動(dòng)起來(lái)，我們周?chē)€有哪些事物可以動(dòng)起來(lái)2、模擬湯圓滾動(dòng)。

師：(播放湯圓煮熟滾動(dòng)的視頻)咦3、師：看，好漂亮的花瓣啊!讓我們也變成小花瓣隨風(fēng)飄舞吧!(轉(zhuǎn)圈，扭動(dòng))

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)主要是針對(duì)小班幼兒設(shè)計(jì)的，所涉及的領(lǐng)域有安康、語(yǔ)言。通過(guò)活動(dòng)孩子們的興趣很高，尤其是在模擬動(dòng)作方面充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度也很大，根本上到達(dá)了運(yùn)動(dòng)效果。通過(guò)觀(guān)看體育運(yùn)開(kāi)工程，讓幼兒理解了根本的動(dòng)作要領(lǐng)，更有助于他們的練習(xí)，其中還貫穿了品德教育，樹(shù)立從小鍛煉身體，長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光的信念。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：

體育對(duì)幼兒安康成長(zhǎng)的重要性是毋庸置疑的，但是為了“體育〞而體育也不符合幼兒的生理和心理規(guī)律，在游戲中讓身體得到運(yùn)動(dòng)，在玩中鍛煉這是應(yīng)該堅(jiān)持的正確理念。這個(gè)案例給我們的啟發(fā)是：

一、不要忽略幼兒的體育活動(dòng)，幼兒的身體安康是最重要的，要利用各種時(shí)機(jī)重視幼兒的生理發(fā)育；

二、要根據(jù)不同的年齡時(shí)間段，根據(jù)幼兒的發(fā)育特點(diǎn)，有目的的進(jìn)展肢體等活動(dòng)訓(xùn)練；

三、是體育活動(dòng)游戲化，讓幼兒產(chǎn)生興趣并注意促進(jìn)其心理的開(kāi)展和才能的進(jìn)步(語(yǔ)言、合作才能等)。

篇二：大班安康教案：保護(hù)身體關(guān)節(jié)

大班安康教案：保護(hù)身體關(guān)節(jié)

活動(dòng)目的

1、探究身體會(huì)動(dòng)的地方，感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。

2、理解關(guān)節(jié)的重要性。

3、對(duì)探究人體奧秘感興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè)?安康歌?、歌曲?動(dòng)起來(lái)?音樂(lè)磁帶、掛圖?人體骨骼關(guān)節(jié)圖?4張，紅筆4只，黑板；保護(hù)關(guān)節(jié)的圖片假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程

一、激發(fā)興趣、感知身體的運(yùn)動(dòng)。

師：請(qǐng)小朋友跟教師一起做運(yùn)動(dòng)！邊做邊想我們身體哪些地方會(huì)動(dòng)？

二、出示掛圖，尋找人體會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)。

1、分組探究人體會(huì)動(dòng)的主要關(guān)節(jié)，用紅筆畫(huà)圈做好記號(hào)，自由議論身體有哪些地方會(huì)動(dòng)？

2、展示掛圖，驗(yàn)證身體會(huì)動(dòng)的部位。

3、提問(wèn)：想一想這些部位為什么能動(dòng)呢？

三、進(jìn)一步感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。

1、游戲“動(dòng)一動(dòng)〞

2、播放?動(dòng)一動(dòng)?的音樂(lè)讓幼兒欣賞。

〔1〕播放歌曲幼兒欣賞。

〔2〕看圖說(shuō)歌詞。

〔3〕跟歌曲唱一唱、動(dòng)一動(dòng)。

四、討論交流，理解關(guān)節(jié)的重要性。

1、拿東西的游戲的體驗(yàn)關(guān)節(jié)重要性。

〔1〕提問(wèn)：身體里的很多關(guān)節(jié)對(duì)我們重要嗎？假設(shè)沒(méi)有關(guān)節(jié)，會(huì)怎樣？

〔2〕師小結(jié)：關(guān)節(jié)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，人因?yàn)橛辛岁P(guān)節(jié)，所以身體才能活動(dòng)。假設(shè)沒(méi)有了關(guān)節(jié)，我們就像木頭人一樣，什么事也不能做。

2、提問(wèn)：關(guān)節(jié)這么重要，那我們要怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)呢？

師小結(jié)：在鍛煉中注意平安，不推拉擠撞、不爬上下，不提重物，互相謙讓?zhuān)乐顾?；注意走路和跑步的姿?shì)；多吃鈣制食品等。

3、提問(wèn)：要是關(guān)節(jié)受傷了，怎么辦？

師小結(jié)：不能亂動(dòng)，要及時(shí)告訴教師或父母幫助處理，嚴(yán)重時(shí)上醫(yī)院處理?；顒?dòng)延伸

引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探究身體內(nèi)部會(huì)動(dòng)的地方。

篇三：大班安康?會(huì)動(dòng)的身體?

大班安康活動(dòng)：會(huì)動(dòng)的身體活動(dòng)目的：

1、通過(guò)自身的探究活動(dòng)，理解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣。

2、知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)安康。

3、在大膽探究、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，進(jìn)步合作才能，體驗(yàn)愉快情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種圖案標(biāo)記；音樂(lè)?安康歌?、?兔子舞?等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲：?木頭人?，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、小朋友們，今天我們一起來(lái)做個(gè)游戲?木頭人?，師念兒歌。剛剛小朋友們扮木頭人不能動(dòng)，感覺(jué)怎么樣。幼兒講述原因〔不舒適、不能動(dòng)〕

2、扮演木頭人的小朋友聽(tīng)音樂(lè)表演。師：木頭人不能動(dòng)很不舒適，如今讓他來(lái)跟教師一起動(dòng)一動(dòng)吧！

3、觀(guān)察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。表演時(shí)，教師提醒幼兒觀(guān)察：

小朋友們仔細(xì)看一看，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)？表演完畢，提問(wèn)：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了？〔幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)〕

二、探究自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。

1、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可

以動(dòng)，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng)，來(lái)找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記?！灿變鹤杂商骄俊?/p>

2、幼兒互相交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。師：找一個(gè)好朋友，把你找到的部

位動(dòng)給他看一看。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)其他幼兒模擬。

4、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒自由做動(dòng)作。師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音

樂(lè)讓你的身體動(dòng)起來(lái)吧

三、通過(guò)討論，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)安康。

1、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺(jué)？陳教師運(yùn)動(dòng)后覺(jué)得好舒適呀！〔鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受〕

2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣？〔強(qiáng)壯、安康、少生病、棒棒