中班音樂(lè)游戲教案《小小休止符》含反思

中班音樂(lè)游戲教案《小小休止符》含反思中班音樂(lè)嬉戲教案《小小休止符》含反思中班音樂(lè)嬉戲教案《小小休止符》含反思

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

音樂(lè)活動(dòng)需要盡可能多地讓幼兒浸潤(rùn)在所要學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的音樂(lè)中。

熱身韻律活動(dòng)以《休止符音響》為背景音樂(lè)，并在這一過(guò)程中通過(guò)老師的示意讓幼兒自然地熟識(shí)音樂(lè)結(jié)構(gòu)，掌握休止符的節(jié)奏。

重點(diǎn)讓幼兒在學(xué)唱《小小休止符》的歌曲中把握的節(jié)奏中的休止，這也是整個(gè)活動(dòng)最關(guān)鍵的部分，所以，在音樂(lè)的其他部分，幼兒邊唱歌邊根據(jù)圖譜敲打樂(lè)器。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《小小休止符》，把握并理解在休止符處空拍。

2、嘗試使用自制樂(lè)器根據(jù)圖譜為歌曲伴奏。

3、傾聽(tīng)自制樂(lè)器發(fā)出的聲音，感受樂(lè)器的獨(dú)特音色。

4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培育幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)力量及肢體的表現(xiàn)力量。

5、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

通過(guò)學(xué)唱歌曲《小小休止符》，把握并理解在休止符處空拍，并嘗試使用自制樂(lè)器根據(jù)圖譜為歌曲伴奏。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

幼兒把握并理解在休止符處空拍，并嘗試使用自制樂(lè)器根據(jù)圖譜為歌曲伴奏。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、自制創(chuàng)意樂(lè)器所需的材料空飲料瓶、鐵碗、玻璃杯、塑料臉盆、小鋼管、沙子、蛋糕盒、鼓棒若干。

2、小雞圖譜。

3、音樂(lè)CD。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身韻律活動(dòng)，初步了解休止符。

師小雞寶寶們，秋天到了，我們一起去郊游吧！師幼一起在《休止符音響》的音樂(lè)背景下，進(jìn)行熱身韻律活動(dòng)。

老師用動(dòng)作和語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒合著旋律節(jié)拍進(jìn)行，并在音樂(lè)停處休止。

幼兒坐定后講解為什么要在跳的時(shí)候喊停，什么時(shí)候停？師結(jié)由于那里消失了休止符，休止符就是樂(lè)譜中用以表示樂(lè)音停立刻間長(zhǎng)短的符號(hào)。

師今日，休止符寶寶也來(lái)到了我們雞寶寶的身邊，它說(shuō)，他們休止符唱歌從來(lái)不發(fā)聲，但是它好想聽(tīng)聽(tīng)雞寶寶們唱歌。

發(fā)聲練習(xí)小雞怎樣叫，嘰嘰嘰嘰嘰。

（4遍）師休止符說(shuō)你們唱的真好聽(tīng)，它要送你們一首好聽(tīng)的兒歌。

二、根據(jù)節(jié)奏，結(jié)合圖譜拍手練習(xí)歌詞，把握休止符。

師你們?cè)诟枨新?tīng)到了什么？師幼一同拍節(jié)奏合兒歌。

（出示圖譜）前面分開(kāi)點(diǎn)的小雞拍的慢一點(diǎn)，后面緊挨著的3只小雞拍的快一點(diǎn)，

。

遇到休止符○○

的時(shí)候就停止拍手，反復(fù)練習(xí)。

三、協(xié)作琴聲唱歌，并結(jié)合圖譜打節(jié)奏，加深對(duì)休止符的理解。

師這首好聽(tīng)的兒歌還能唱呢，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

（配合琴聲，邊唱邊看圖譜拍節(jié)奏，男女分組表演。

四、傾聽(tīng)自制樂(lè)器的聲音，結(jié)合歌曲，根據(jù)圖譜伴奏。

師休止符說(shuō)，你們唱的真不錯(cuò)，為了嘉獎(jiǎng)你們，它要送你們一些樂(lè)器。

老師組合樂(lè)器，幼兒使用，敲打出

的節(jié)奏并在

節(jié)奏中休止符消失處，停止敲擊。

男女分組演奏。

合奏表演。

活動(dòng)結(jié)束

（老師收到來(lái)自森林的邀請(qǐng)函）邀請(qǐng)函上說(shuō)，森林里還有全休止符、八分休止符、十六分休止符、三十二分休止符等很多的休止符聽(tīng)說(shuō)我們演奏的很棒，想請(qǐng)我們雞寶寶去演出，我們動(dòng)身吧！老師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)琴聲敲打樂(lè)器，邊走邊唱的出活動(dòng)室。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1、演奏除了在處休止外的樂(lè)句，演奏更豐富的樂(lè)曲奏。

2、排練成集體舞進(jìn)行表演。

教學(xué)反思

在活動(dòng)中，我為了避開(kāi)孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有許多不足的地方，盼望各位老師和專家多加教導(dǎo)。

小百科休止符用以記錄不同長(zhǎng)短音的間斷時(shí)值的符號(hào)叫做休止符。