幼兒園藝術(shù)活動方案

—幼兒園藝術(shù)活動方案幼兒園藝術(shù)活動方案1

為深化貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，全面推動素養(yǎng)教育，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展，同時(shí)為慶祝六一國際兒童節(jié)，展現(xiàn)幼兒園藝術(shù)教育成果，進(jìn)一步推動幼兒園藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展，經(jīng)研討，定于今年3至6月舉辦“全園第一屆藝術(shù)節(jié)”。為指導(dǎo)工作的順當(dāng)進(jìn)行，特制定此工作方案。

一、參與范圍

幼兒園的師生均可參與。

二、活動主題與要求

本屆藝術(shù)節(jié)以“陽光下成長”為主題，從“教育要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”的角度宣傳、開展藝術(shù)活動。各項(xiàng)活動要圍繞主題，豐富多彩，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)宏大的民族精神，呈現(xiàn)幼兒熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng)，展現(xiàn)我園幼兒藝術(shù)教育的豐碩成果。

三、工程與評獎方法

（一）.幼兒園戶外活動自制教玩具制作

為豐富幼兒的晨間和戶外體育活動內(nèi)容，增加活動器械的種類和數(shù)量，激發(fā)幼兒活動的愛好，幼兒園開展幼兒戶外活動器械評比活動。

全園老師主動參與，充足發(fā)揮想象，結(jié)合班級幼兒的年齡特點(diǎn)、動作發(fā)展特點(diǎn)及幼兒的愛好，利用各種廢舊材料，經(jīng)過美化、裝飾，制做成幼兒喜歡的鉆、爬、走、跑、跳、平衡等動作發(fā)展的各種活動器械。比方，用大紙箱做成的紙龍、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花樁、用紙板做的爬云梯、用塑料瓶子做的小推車等等。這些活動器械不僅美觀，而且安全、可操作、具有肯定的教育意義。

通過這次活動，給老師們提供了一個(gè)互相溝通、相互學(xué)習(xí)的平臺，呈現(xiàn)了幼兒園老師心靈手巧、勇于創(chuàng)新的精神面貌；同時(shí)在活動中，家園攜手，廣闊家長主動參與，和幼兒一起搜集了很多的廢舊材料，進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通。相信這些美觀、適用、老師和孩子們親自制作的活動器械，肯定會讓小好友們的戶外活動變得更加精彩！

本次活動評出一等獎5名，二等獎7名。

（二）.20XX年慶六一文藝匯演

一、指導(dǎo)思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)歡樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，以“素養(yǎng)教育”為活動宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，培育幼兒良好的綜合素養(yǎng)發(fā)展。

二、活動目標(biāo)：

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在主動的參與中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造試驗(yàn)園的良好形象。

三、活動主題及口號：

主題：放飛幻想收獲希望

口號：“我參與，我能行，我努力，我真棒！”

四、活動布置：

1、活動時(shí)間：6月1日9：00召開20XX年六一文藝匯演，屆時(shí)邀請區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參與；六一文藝匯演推行倒計(jì)時(shí)演練，5月29日9：00對六一節(jié)目進(jìn)行第二次彩排；5月24日9：00對六一節(jié)目進(jìn)行第一次彩排；5月21日檢查各方面準(zhǔn)備情況，節(jié)目單及演出裝備、橫幅、彩旗、展板（美術(shù)展板）；5月21日之前各班依據(jù)幼兒園的詳細(xì)布置，利用入離園及下午第三節(jié)的時(shí)間進(jìn)行集中、細(xì)心排練，做好演出服裝及演出道具的準(zhǔn)備工作，節(jié)目交叉的班級，班主任協(xié)商、統(tǒng)一解決。幼兒園將隨時(shí)檢查各班節(jié)目排練情況，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)解決。

2、活動地點(diǎn)：初步定在園內(nèi)。

3、參與人員：上級領(lǐng)導(dǎo)，大中班幼兒、家長，老師。

4、總指揮：林園長

5、總策劃：范園長

6、組織分工：

（1）.節(jié)目組，組長：宋春蘭組員：尹召霞、林金香、趙小燕、大班、中班班主任。

對六一文藝匯演節(jié)目進(jìn)行組織、篩選、排練，演出服裝及道具的準(zhǔn)備，彩排及正式演出時(shí)的化裝，確保六一節(jié)目的質(zhì)量與水平。

（2）.安全、場地組，組長：墨建波組員：鄧景海、大班、中班配班老師

負(fù)責(zé)彩排和正式演出時(shí)的安全工作。包括大門安全、車輛擺放、場地安全、幼兒園慶祝環(huán)境氣氛的布置和幼兒秩序。

（3）.主持、宣傳組，組長：宋紅軍組員：馬桂芳、王忠霞等。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿、宣傳材料、節(jié)目主持詞及串詞，會場布置，領(lǐng)導(dǎo)、幼兒、家長的座次布置。

五、活動流程：

1、園長及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

六、活動準(zhǔn)備：

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境。

2、以班為單位作好參與活動的.準(zhǔn)備

（1）排練舞蹈、武術(shù)、英語等表演節(jié)目（五月中旬選定節(jié)目，五月二十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，5月24日、5月29日進(jìn)行全園彩排）；

（2）留意搜集、制作、購置各種道具；

（3）各班調(diào)動家長的主動性，邀請家長參與文藝演出，做到家園同樂。

3、幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

4、利用各種形式向老師、家長發(fā)出建議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出建議書，引起家長的重視，同心協(xié)力，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

七、活動方案及詳細(xì)時(shí)間布置：

（一）慶祝大會

1、入場8：50從前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）

2、9：00園長講話和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

（二）幼兒文藝匯演。

（三）表彰優(yōu)秀節(jié)目。

節(jié)目組成情況。班級節(jié)目：大班節(jié)目5個(gè)，中班節(jié)目4個(gè)；園節(jié)目：大班、中班武術(shù)各一，大班中班英語各一；老師、家長節(jié)目自愿，形式不限，才藝、技能皆可，凡參與按一等獎進(jìn)行嘉獎。

優(yōu)秀節(jié)目設(shè)一等獎5個(gè)，二等獎7個(gè)。每班推舉家長代表4人，組成評委，對六一節(jié)目進(jìn)行全程評價(jià)，成果匯總、排序，取前12名進(jìn)行嘉獎。

（三）.幼兒園第三屆趣味運(yùn)動會

一、活動時(shí)間：20XX年4月27日

二、活動地點(diǎn)：大操場

三、運(yùn)動會目標(biāo)：

通過開展親子游戲，強(qiáng)化家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通時(shí)機(jī)。通過體育活動，培育幼兒與父母或伙伴共同克服困難奪得成功的合作精神。培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

四、活動準(zhǔn)備：

1．通知父母來園參與親子活動。

2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3．布置活動場地。

4．獎品。

五、詳細(xì)活動方案：

活動流程：

（一）宣讀會場紀(jì)律

1、請全體來賓、家長、小好友遵守大會秩序，按指定的位置就坐。

2、運(yùn)動會競賽場地，除大會工作人員外，其他的人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入場地，需要攝像和拍照的家長請?jiān)谥付▍^(qū)域內(nèi)進(jìn)行，不要影響孩子的表演和來賓的觀看。

3、請各位家長按規(guī)定做在孩子所在班級的后面，并協(xié)作老師照料好孩子的生活和紀(jì)律，中途請盡量不要帶孩子離開，堅(jiān)持到開幕式結(jié)束。

4、各班聘請兩名家長委員會成員負(fù)責(zé)本班的秩序、安全、衛(wèi)生等工作。

5、請留意保持會場的清潔，不要亂扔垃圾，活動后主動幫助班級作好清潔、衛(wèi)生工作。

6、會場內(nèi)禁止吸煙。

（二）運(yùn)發(fā)動入場儀式放《運(yùn)發(fā)動進(jìn)行曲》

（三）幼兒老師致歡迎詞。

（四）領(lǐng)導(dǎo)講話。

（五）節(jié)目表演

（1）早操（大班、中班全體幼兒）

（2）球操（大班部分幼兒）

主持人講活動留意事項(xiàng)。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

（2）請?jiān)诨顒舆^程中遵守活動規(guī)章。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現(xiàn)棒的小好友可以獲得我們的小禮品哦！

（六）運(yùn)動會開頭

4月27日上午大班游戲活動：

1、《送球?qū)殞毣丶摇罚ù笠唬?/p>

2、《走大鞋》（大二）

3、《跳竹竿》（大一）

4、《小兔過河》（大二）

5、《小袋鼠運(yùn)積木》（大一）

6、《兩人三足》（大二）

7、《小螞蟻搬家》（大一）

8、《開火車》（大二）

親子游戲

9、《親親熱熱一家人》（大一）

10、《推小車》（大二）

11、《移石過河》（大一）

12、《蒙眼障礙走》（大二）

4月28日上午中班游戲活動

1、《我是小蚱蜢》（中一）

2、《小動物運(yùn)西瓜》（中二）

3、《我是小螃蟹》（中一）

4、《毛毛蟲游戲》（中二）

5、《合作前進(jìn)》（中一）

6、《同舟共濟(jì)》（中二）

7、《蛇形走》（中一）

8、《運(yùn)餡餅》（中二）

9、《小小旅行家》（中一）

10、《穿越封鎖線》（中二）

11、《套圈走》（中一）

12、《運(yùn)沙包》（中二）

親子游戲

13、《兩人三腿跑》（中一）

14、《同心協(xié)力》（中二）

15、《小腳采大腳》（中一）

16、《開火車，過山洞》（中二）

（七）頒獎（到班內(nèi)）

（八）活動結(jié)束。

親子運(yùn)動會人員分工：

主持人：宋海霞

音樂：趙小燕

攝影：范新國

游戲活動場地布置：

負(fù)責(zé)人：宋春蘭

其他游戲活動場地工作人員：

2月27日上午：尹朝霞吳海霞

2月28日上午：林金香白國鳳

游戲活動負(fù)責(zé)人：

大一：林金香李愛軍

大二：白國鳳張新軍

中一：尹朝霞鄧立梅

中二：吳海霞李艷軍

游戲活動過程中的安全人員：王忠霞馬桂芳

游戲活動場外各班觀看場地及主席臺場地布置：墨建波鄧景海

（四）.幼兒美術(shù)作品展

為了全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，實(shí)施素養(yǎng)教育，挖掘幼兒潛能，更好地培育幼兒動手操作力量和想象力，展現(xiàn)藝術(shù)教育的豐碩成果，根據(jù)幼兒園藝術(shù)節(jié)活動方案，在“六一”兒童節(jié)前夕，我園組織“20XX年幼兒美術(shù)作品展評活動”，通過評委們認(rèn)真評比，評出了一、二、三等獎。

幼兒書畫作品各設(shè)一等獎10名，二等獎15名，三等獎30名。

四、強(qiáng)化對藝術(shù)節(jié)活動的領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定相應(yīng)的工作方案和安全預(yù)案，把藝術(shù)節(jié)活動納入今年教育工作的重要議事日程，作為實(shí)施素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，強(qiáng)化催促檢查，切實(shí)把藝術(shù)教育活動搞好。

7月初，幼兒園對藝術(shù)節(jié)開展的各項(xiàng)活動進(jìn)行檢查、總結(jié)。重點(diǎn)檢查各項(xiàng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，計(jì)劃布置，發(fā)動的深度、廣度以及器材、師資的配備、活動效果等。

二○一二年三月二日

附：楊柳雪鎮(zhèn)教育試驗(yàn)幼兒園第一屆藝術(shù)節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

楊柳雪鎮(zhèn)教育試驗(yàn)幼兒園

第一屆藝術(shù)節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：林志宏

副組長：范新國宋春蘭

組員：尹召霞墨建波宋海霞

林金香馬桂芳王忠霞

趙小燕白國鳳吳海霞

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，范新國同志兼任辦公室主任。辦公室設(shè)在幼兒園辦公室。

幼兒園藝術(shù)活動方案2

一、活動主題：

開心六一，童心絢爛

二、活動目的：

給幼兒制造一個(gè)發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，制造美的時(shí)機(jī)。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。因此，我園特舉辦此次才藝競賽，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)和平臺，滿意幼兒的多元智能發(fā)展，引導(dǎo)幼兒在主動的參與中發(fā)現(xiàn)美，制造美，體驗(yàn)美；讓兒童在美的藝術(shù)熏陶中體驗(yàn)和成長。

三、活動宗旨：

搭建一個(gè)平臺，提供一次時(shí)機(jī)，展現(xiàn)一技之長。

四、活動目標(biāo)：

1、提供應(yīng)孩子登臺表演的時(shí)機(jī)，提高幼兒各方面才藝表演的技能，錘煉膽識。

2、體驗(yàn)多種形式表演，培育幼兒大膽表現(xiàn)和大方表演的力量，增加自信念。

五、活動對象：

全園幼兒

六、活動時(shí)間：

5月10日——5月14日

七、活動地點(diǎn)：

幼兒園二樓多功能教室

八、活動步驟：

本次活動分為三個(gè)階段：

第一階段（初賽）各班級內(nèi)部進(jìn)行競賽，每位幼兒都有參賽時(shí)機(jī)，各班選拔人數(shù)由班級組自定，選拔出的幼兒代表班級參與第二階段競賽；時(shí)間：5月11日（周二）之前。

第二階段（復(fù)賽）以班級為單位參與班級組競賽（班級組長負(fù)責(zé)），小班班級組選拔7名幼兒代表參與決賽；時(shí)間：5月12日（周三）上午9：00；中班班級組選拔7名幼兒代表參與決賽；時(shí)間：5月13日（周四）上午9：00；大班班級組選拔6名幼兒代表參與決賽；時(shí)間：5月14日（周五）上午9：00

第三階段（決賽）班級組為單位參與全園競賽（殷秀梅負(fù)責(zé)）時(shí)間：5月18日（周二）上午9：00

九、活動說明：

1、參賽要求：

（1）參賽內(nèi)容：節(jié)目分三類：

①語言類（包括講故事、古詩朗誦、繞口令、快板、童謠）.

②歌舞類（歌表演、唱歌）參賽選手必需配以伴奏帶VCD進(jìn)行演唱。

③器樂類（參賽選手自帶樂器演奏）

各種才藝題材均可參賽，充足展現(xiàn)幼兒的多種力量。

（2）參賽選手的儀表大方、自然、得體。

（3）進(jìn)入決賽幼兒另行通知抽簽，按挨次進(jìn)行競賽。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為確保此次“開心六一，童心絢爛”才藝競賽的`順當(dāng)進(jìn)行，成立競賽組委會。

組長：

組員：

3、競賽評分標(biāo)準(zhǔn)（總分10分）

①語言類：包括講故事、古詩朗誦、繞口令、快板、童謠

托、小班：1、敢于上臺表演（3分）2、完好表演（4分）3、語言清楚（3分）

中、大班：1、完好地表演，聲響洪亮（3分）2、能配有動作、表情、身體語言（2分）3、用不同的聲響區(qū)分不同的角色節(jié)奏（3分）4、咬字清楚（2分）

②歌舞類：歌表演、唱歌

托、小班：1、能大膽完好地唱完一首歌（4分）2、唱清晰歌詞（3分）3、能根本跟著伴奏帶唱（3分）

中、大班：1、大方的上臺演唱（2分）2、有感情的演唱歌曲（4分）3、能跟著音樂的節(jié)奏演唱（4分）

③器樂類：含中西樂器

托、小班：1、有較好的音準(zhǔn)和節(jié)奏感精確（4分）2、演奏較為流暢，無打結(jié)現(xiàn)象（3分）3、對作品的表現(xiàn)有很好的完好性（3分）

中、大班：1、能夠正確地把握所選器樂的演奏方法（吹奏法、拉奏法、彈奏法及各樂器所具有的特別演奏技法）（3分）2、能夠比擬嫻熟地演奏所選的樂曲（3分）3、演奏季節(jié)奏精確，音準(zhǔn)較有把握（3分）4、演奏者富有表情，演奏的音樂充滿感情（1分）

4、評獎方式：

十佳小歌手獎；最正確表演獎、最正確臺風(fēng)獎、最正確口才獎，天籟童音獎、最正確演繹獎；特別創(chuàng)意獎；最具潛質(zhì)獎；新星獎；舞蹈之星、卡拉ok之星、器樂之星。我們將在六一文藝匯演時(shí)進(jìn)行隆重的頒獎。

幼兒園藝術(shù)活動方案3

活動目標(biāo)：

1、感受鉛筆花紋的多樣性，初步學(xué)習(xí)用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼，提高自我表現(xiàn)的愿望。

2、能與伙伴協(xié)調(diào)合作，友好溝通，體驗(yàn)分工合作的樂趣。

3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

老師自制鉛筆圖示5幅，大張卡紙5張，剪刀、雙面膠若干，裝飾材料若干，毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤等。

活動過程：

一、賞識鉛筆，感受鉛筆花紋的多樣性。

1、打招呼入座，3個(gè)幼兒一組出示鉛筆：老師手上有什么（鉛筆）平常用鉛筆干什么（寫字、畫畫等）

2、認(rèn)真觀看鉛筆的花紋

（1）今天老師帶來了許多鉛筆，都不大相同，等會每個(gè)幼兒自選一支你最喜歡的'鉛筆，看看圖案有什么不同

（2）每人一支鉛筆，說說你的鉛筆上有什么圖案幼兒說，老師出示圖片。

（3）出示老師制作的鉛筆圖示、

二、小小設(shè)計(jì)師這些鉛筆都是別人設(shè)計(jì)的，今天我們也來做一回小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)鉛筆。

1、觀看提供的材料，該如何制作（按圖示剪下圓錐形粘成帽子，然后進(jìn)行裝飾；卡紙兩邊剪下兩個(gè)圓，模特手臂從里面伸出來；設(shè)計(jì)師開頭在模特身上畫畫）

2、商量：誰情愿做設(shè)計(jì)師誰來做模特提示幼兒：一個(gè)好的設(shè)計(jì)師假如沒有一個(gè)模特來穿，再好的設(shè)計(jì)也沒用。

3、幼兒三人一組，分工合作。

提出要求：毛筆蘸一種顏色后不能蘸別的顏色，假如要換顏色，毛筆洗潔凈后再蘸別的顏色。、

三、鉛筆秀（音樂：歡樂崇拜）

一組一組出場展現(xiàn)走秀，讓幼兒說說設(shè)計(jì)的圖案。

一起感謝給你們掌聲的觀眾，鉛筆展現(xiàn)會到此結(jié)束，感謝大家聆聽的光臨！

幼兒園藝術(shù)活動方案4

活動目標(biāo)：

1能大膽的在竹筒上進(jìn)行裝飾。

2體驗(yàn)創(chuàng)作活動的樂趣。

3讓幼兒體驗(yàn)自主獨(dú)立創(chuàng)新的力量。

4激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

5寵愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動計(jì)劃：

顏料筆竹筒范例。

活動過程：

1謎語導(dǎo)入：空心樹，實(shí)心芽，千年不結(jié)子，年不開花。

師：今天啊，老師要請小好友來猜一個(gè)謎語，小好友細(xì)細(xì)的`聽好嘍!（幼兒自由猜）

2出示舊竹子。

師：小好友真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎

“怎么讓它變的好看呢”（幼兒舉手答復(fù)問題）

師：小好友想了這么多方法，老師覺的都很好，今天呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。

3出示范例。

師：瞧，好看嗎你們明白老師用什么方法來裝飾的嗎

我們先來看看這兩個(gè)竹筒（點(diǎn)線面）

這幾個(gè)竹筒又是怎么裝飾的呢（風(fēng)景房子春天）

再來看看這個(gè)竹筒又有什么特別的地方呢（上下對稱）

還有一個(gè)呢我們看看（色塊）

（賞識過程中，有區(qū)分的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比擬觀看）

師總結(jié)：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點(diǎn)線面來裝飾，還可以把我們自己寵愛的圖案風(fēng)景關(guān)于春天的一些故事畫上去，也可以用對稱大色塊的方法進(jìn)行裝飾。

4幼兒構(gòu)思作畫，老師觀看指導(dǎo)。

師：假設(shè)你來裝飾的話，你計(jì)劃怎么裝飾呢（個(gè)別幼兒進(jìn)行簡潔答復(fù)）

師：我明白每個(gè)小好友都很想去嘗試了，但在小好友裝飾前，老師有幾個(gè)要求：

竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉(zhuǎn)。

在裝飾時(shí)，要注意顏色的搭配。

肅靜的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。

5作品賞識。

師：你覺得哪個(gè)竹筒裝飾的漂亮為什么

6拓展活動。

師：竹子不但可以用來畫畫，還有許多用途，你們明白嗎我們可以用她來演奏歌曲呢。我們一起來試一試吧!

幼兒園藝術(shù)活動方案5

活動目標(biāo)：

1、畫出新年里最開心的事。

2、明白用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年喧鬧的生氣。

3、選擇適宜的`形式表現(xiàn)新年的好心情。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒活動材料《美術(shù)》第一頁，油畫棒或水分顏料等。

2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。

活動過程：

導(dǎo)入：老師引導(dǎo)幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事幼兒之間互相商量溝通。

一、畫畫新年里的開心事。

1、老師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時(shí)人們的心情是怎樣的

2、問幼兒，想用什么顏色來表現(xiàn)這些開心的事情呢老師舉例子，使幼兒感知顏色的冷暖，用冷色來表示清靜用暖色來表示喧鬧引導(dǎo)幼兒說出用暖色來表達(dá)人們的心情。

3、幼兒選擇自己適宜的顏色和形式畫出新年里的開心事。（幼兒在繪畫和剪貼時(shí)，老師要留意提示幼兒要講衛(wèi)生、留意安全）

二、“過年了”畫展。

1、幼兒將自己的作品展現(xiàn)在墻上。

2、幼兒自由賞識畫展，并向幼兒講解為什么要用這種顏色和形式來表現(xiàn)新年里的開心事。

3、請幼兒說說哪些畫給人歡樂、喧鬧的氣氛為什么會有這種感覺。

幼兒園藝術(shù)活動方案6

活動名稱：

漂亮的蝴蝶（撕貼畫）

活動目標(biāo)：

1、體驗(yàn)折紙、撕紙、粘貼活動的樂趣

2、感受春天的氣息，蝴蝶飄舞

活動準(zhǔn)備：

1、一幅撕貼好的蝴蝶圖

2、六張畫好底色的大背景圖、各種彩紙、膠水、油畫棒

活動過程：

1、出示蝴蝶圖，引起幼兒參與活動的愛好

師：春天來了，蝴蝶姑娘在花園里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小好友做好好友，你們愿不情愿啊

師：可是，豆豆班的'小好友這么多，蝴蝶姑娘只有這么幾只，不夠和你們一對一交好友，那怎么辦呢

師：真聰慧，我們?nèi)缃窬蛠碜龊?/p>

2、老師示范折、撕蝴蝶，再將蝴蝶貼在背景圖上

（1）老師一邊示范，一邊講解

（2）可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同外形的的小洞洞，美化蝴蝶

3、幼兒操作，老師指導(dǎo)。激勵幼兒大膽創(chuàng)新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。

（1）幼兒跟著老師先撕一只蝴蝶媽媽，貼在大背景圖上

（2）幼兒獨(dú)立撕一只蝴蝶寶寶，貼在大背景圖上

（3）畫上蝴蝶的觸角，還可以在翅膀上畫一些花紋

4、引導(dǎo)幼兒賞識自己的作品，點(diǎn)評作品，感受集體創(chuàng)作勝利的喜悅

幼兒園藝術(shù)活動方案7

活動目的：

感受點(diǎn)鞭炮游戲的歡樂。

訓(xùn)練蹲、跑、縱跳的根本動作。

能夠聽信號并遵守游戲規(guī)章。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》

物質(zhì)準(zhǔn)備：場地周圍擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個(gè)成串的鞭炮掛在室內(nèi)，正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根音效："嗤——""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動過程：

1、（準(zhǔn)備活動）幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個(gè)小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。（兒歌：我是一個(gè)小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮！1——2——3——嘭。）2、游戲：蹲著點(diǎn)鞭炮。

A出示小鞭炮引出活動內(nèi)容：

師："你們玩過鞭炮嗎什么時(shí)分玩過呢怎么點(diǎn)鞭炮（請一個(gè)孩子示范蹲的動作，然后一起訓(xùn)練蹲著點(diǎn)）鞭炮點(diǎn)著的時(shí)分會發(fā)出什么聲響鞭炮爆炸時(shí)會發(fā)出什么聲響鞭炮點(diǎn)著了在它爆炸從前我們應(yīng)當(dāng)怎么辦要先找個(gè)安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎哪里比擬安全呢"（老師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認(rèn)為安全的地方）B第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。

師："過年了，放鞭炮了！"幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，這時(shí)畫外音響起：嗤——，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風(fēng)吹滅了沒有點(diǎn)著，強(qiáng)調(diào)規(guī)章：當(dāng)老師喊"快跑"的時(shí)分鞭炮就要爆炸啦，小好友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。

C第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。

幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，畫外音響起：嗤——，老師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀看鞭炮，師生齊數(shù)1——2——3——嘭（畫外音）。

D第三次玩游戲：用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的地方（小樹林后面放一只小鞭炮視為擔(dān)心全地帶），幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

師："過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧！有些地方如今變得擔(dān)心全了哦，大家要認(rèn)真看清晰了，等會找安全的位置躲起來"。

幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，畫外音響起：嗤——，老師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀看鞭炮，師生齊數(shù)1——2——3——嘭（畫外音）。

E第四次玩游戲，這次老師不提示幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀看孩子能否認(rèn)真觀看，查找安全的地方躲藏。

F老師小結(jié)：你們真會觀看，能夠找安全的地方躲起來。

3、游戲二：跳起來點(diǎn)鞭炮，跳起來點(diǎn)，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。

畫外音，消沉緊急的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓啊！"（找人扮演）大灰狼來了、

A示范講解并訓(xùn)練縱跳的方法。

師："噓！他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商議：可以用什么方法嚇跑他鞭炮這么高，我們肯定要跳的高高的才能點(diǎn)著鞭炮，誰來跳給我看看我有一個(gè)好方法"。（老師示范講解訓(xùn)練跳動的方法）。

B第一次游戲，幼兒找個(gè)鞭炮跳起來點(diǎn)，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點(diǎn)，又熄滅了，再點(diǎn)，還是沒點(diǎn)著，接著點(diǎn)，最終畫外音：鞭炮噼噼啪啪的.響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。

C大老虎來了，進(jìn)行第二次游戲。

4、放松運(yùn)動。

老師："如今我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺侮我們"。（出示長綢）"小鞭炮"（幼兒答："來了"）"串起來"（幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊(duì)，玩游戲：卷炮仗。

H最終小結(jié)：今天我們一起晚了點(diǎn)鞭炮的游戲，鞭炮可是危險(xiǎn)的東西，以后要玩也應(yīng)當(dāng)和爸爸媽媽一起玩，當(dāng)點(diǎn)著鞭炮的時(shí)分肯定要找個(gè)安全的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦！

幼兒園小班體育活動方案6

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的敏捷性。

2、喜歡參與體育活動，感受集體活動的歡樂。

活動準(zhǔn)備：

1、沙包若干、大籃子一個(gè)、鈴鼓一個(gè)、背景音樂。

2、幼兒已儲藏了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

活動過程：

1、熱身活動。（時(shí)間：2分鐘運(yùn)動量：較大）

（老師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。）

師：今每天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧！

（音樂起，幼兒隨老師做熱身運(yùn)動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。）

2、訓(xùn)練手膝著地向前爬。（6分鐘）

（1）自由爬。

師：來，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散漫步吧！在漫步之前，媽媽還有一個(gè)要求：寶寶們爬的時(shí)分要手、膝蓋著地慢慢爬，看好路，不要撞到別人，好嗎

（老師邊念兒歌邊帶著幼兒自由爬行，提示幼兒不要互相碰撞。）

（兒歌：今每天氣真晴朗，小小螞蟻真快樂，跟著媽媽去漫步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦！）

（2）聽信號爬。

師：聽，什么聲響（鈴鼓）。寶寶們，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快，我們就快點(diǎn)爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬。

3、嘗試倒退爬。

游戲：巧避大熊。

（“獅王進(jìn)行曲”的音樂響起，聲響忽大忽小。）

師：寶寶們快聽，什么聲響前面發(fā)生了什么事讓我們一起去看看。（引導(dǎo)幼兒向前爬）哎呀！是一只找食物吃的大熊，快向后退。（引導(dǎo)幼兒訓(xùn)練向后倒退爬）聽！聲響沒有了，讓我們看看大熊走了沒有（引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次。）

4、穩(wěn)固倒退爬

師：剛剛你是怎么倒退爬的讓我們再試試吧。

5、游戲：螞蟻背豆。

（1）找“糧食”

師：寶寶們，運(yùn)動了這么久，肚子有點(diǎn)餓了。今每天氣真好，讓我們一起查找糧食回家做午餐吧。（引導(dǎo)幼兒查找場地一頭用沙包制成的小糧袋。）

（2）運(yùn)“糧食”

請幼兒將小糧袋運(yùn)回相應(yīng)的糧倉。（師幼共同檢查游戲結(jié)果。）

師：怎樣爬才能讓糧袋不簡單掉下來（啟發(fā)幼兒爬的時(shí)分背部要保持平穩(wěn)。）

6、放松訓(xùn)練，結(jié)束活動。

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。（激勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再相互拍拍手臂、膝蓋。）

幼兒園藝術(shù)活動方案8

設(shè)計(jì)意圖：

在我們的日常教學(xué)活動中，幼兒的繪畫都是在紙上平面作畫，有部分孩子就不是很感愛好，如何能激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望和激情呢為此，我嘗試以游戲?yàn)檩d體，激發(fā)他們探究發(fā)現(xiàn)的激情，孩子們不再是單純的繪畫，而是利用小道具，使自己的作品可以變換，讓幼兒在視覺上產(chǎn)生好奇，到達(dá)小魔術(shù)的效果，這樣會增加了美術(shù)活動的趣味性和孩子們參與的熱忱。所以，結(jié)合孩子們的愛好特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這次神奇的，好玩的美術(shù)活動《神奇的魔術(shù)畫框》。

活動目標(biāo)：

1.了解魔術(shù)畫框改變的原理，感受顏色和形象的改變。

2.借形想象，嘗試用間隔繪畫的方法創(chuàng)作會，變的話。

3.能主動參與并大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)游戲的歡樂和勝利的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：明白物體的遮擋關(guān)系。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：自制畫框、白色畫紙、記號筆、油畫棒。

重點(diǎn)：

愿意參與美術(shù)活動，體驗(yàn)?zāi)g(shù)畫的無窮樂趣。

難點(diǎn)：

1.遇到黑框遮擋時(shí)如何連續(xù)作畫（畫筆遇到黑框跳過去接著畫）

2.畫第二幅畫之前如何將第一幅畫藏起來（抽拉畫紙，直到第一幅畫被完全遮攔?。?/p>

活動過程：

一、魔術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

老師：小好友們猜猜看我是來干什么的…

老師：今天我是來給大家變魔術(shù)的，小好友不要眨眼哦，接下來就是見證奇跡的時(shí)辰…

二、認(rèn)識魔框，破解難點(diǎn)。

（一）出示第一幅畫，感受顏色的改變。

老師：這是一個(gè)魔術(shù)畫框，里面是蘋果。我的蘋果會變喔，不要眨眼，變變變，變的怎么樣了（青蘋果變成紅蘋果）

老師：你發(fā)現(xiàn)了什么，老師是怎么變的

小結(jié)：你們觀看的真認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)抽拉這張畫之后，圖畫就變了，老師還有魔術(shù)呢，請你再認(rèn)真一點(diǎn)，看看還可以發(fā)現(xiàn)什么。

（二）出示第二幅畫，體驗(yàn)形象的改變。

老師：老師又要變魔術(shù)了，春天到了，可愛的小蝌蚪在池塘里游來游去，慢慢的就變了，變變變，變成了什么（蝌蚪變成了青蛙）。

小結(jié)：你們的小眼睛真厲害，發(fā)現(xiàn)老師抽拉這張畫，圖畫就變了。

（三）第三幅畫，體驗(yàn)形象的改變。

老師：老師還要變魔術(shù)了，喵～小貓咪來了，我們看看這條魚，變成了什么（魚被貓吃掉變成了魚骨頭）

總結(jié)：原來這些魔術(shù)是用一個(gè)神奇的畫框和一張可以抽拉的畫紙組成的，一手拿著畫框，另一只手向外慢慢抽拉畫紙，畫面就完全變成了另外一幅圖畫，從而完成魔術(shù)。

三、講解示范，學(xué)習(xí)繪畫。

老師：這個(gè)魔術(shù)畫框真神奇，老師也想請你們來做一副魔術(shù)畫框，要怎么畫呢首先要想好把什么變成什么誰來說說，你想把什么變成什么呢（請幼兒自由講解并描述）

老師：我也想好了，我要把毛毛蟲變蝴蝶，先要畫什么呢（對，毛毛蟲）

老師：魔術(shù)畫框拿出來之后，毛毛蟲畫在哪里（白色的地方）毛毛蟲就劃在白色畫紙上，圓圓的腦袋，圓圓的身體…遇到黑框怎么辦，跳過黑框接著畫。畫到最終一條黑框，有一個(gè)小標(biāo)記，小標(biāo)記會提示你就不能再畫了。

老師：畫好毛毛蟲之后怎么把毛毛蟲藏起來對，抽拉這張畫紙，直到把毛毛蟲完全遮攔住。然后再開頭畫蝴蝶，橢圓形的身體，一對彎彎的觸角，蝴蝶有一對漂亮的大大的翅膀，留意蝴蝶的翅膀是對稱的，畫到黑框的'時(shí)分，我們也要跳過去接著畫。

老師：老師的魔術(shù)畫框做好了，誰來試試看有沒有勝利，（毛毛蟲變蝴蝶），涂上顏色后就更加漂亮了。

四、活動延長，經(jīng)驗(yàn)提升。

老師：這個(gè)魔術(shù)畫框不僅能畫出會變的畫，還能畫出會動的話，我們一起來看一看，蝴蝶飛起來啦，很久從前的動畫片也是這么來的，孩子們，讓我們一起來動手創(chuàng)作吧！

反思

大班創(chuàng)意美術(shù)活動《神奇的魔術(shù)畫框》來源于生活，這是一次創(chuàng)新的嘗試，是一次神奇的、好玩的美術(shù)活動，通過畫紙簡潔的改變，使繪畫作品產(chǎn)生魔術(shù)效果，增加了美術(shù)活動的趣味性和孩子們參與的熱忱。但本次活動在詳情處理上還是不夠，比方：畫框的制作方法，沒有明確指出?？紤]到大班幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，因此，涂色方面沒有加以引導(dǎo)。在今后的美術(shù)活動中，可依據(jù)幼兒實(shí)際水平加以引導(dǎo)。

幼兒園藝術(shù)活動反思5

活動過程：

1.回憶郊游小好友們肯定都出去郊游過，郊游的時(shí)分心情怎么樣你是和誰一起去郊游的，郊游的時(shí)分做些什么

2.賞識歌曲：今天我給小好友們帶來了一首歌曲，名字叫《郊游》，我們一起來聽一聽。（第一次賞識）

歌曲中唱了什么有些什么風(fēng)景

那我們再來聽一聽。（第二次賞識）

3.感受歌曲歡樂的節(jié)奏，用哼唱或者動作來表示

快樂的時(shí)分，我們會做什么（哼歌、跳舞、笑等）

我們郊游的時(shí)分可快樂了，你想用什么方式來表現(xiàn)你快樂的心情

請小好友跟著音樂來試一試，用你喜歡的方式表現(xiàn)你歡樂的心情。（播放音樂）

有的小好友動作很棒，有的小好友還不太會，請你來幫幫他們，你用了哪些動作表示快樂的樣子

播放音樂，再來試一試（前奏可以點(diǎn)頭、拍手）

和好友或者家人一起出去郊游的話會更開心更喧鬧，我們可以合好友合作表演動作。

請幾個(gè)幼兒來表演，激勵幼兒合作表演，大膽呈現(xiàn)自己。

4.游戲結(jié)束。

聽著這首歌曲，我的心情可快樂了，小好友今天開心嗎有的小好友已經(jīng)學(xué)會哼了，有的小好友會唱了，下次我們再來學(xué)一學(xué)唱一唱這首歌曲，好嗎

活動整體效果比擬差，主要是一個(gè)課前準(zhǔn)備問題，一是歌曲的鋼琴彈奏沒有訓(xùn)練一下，陌生沒彈好，第二是圖譜沒有事先準(zhǔn)備好，都影響到了后面的教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是藝術(shù)活動這類活動，到了幼兒要來動一動的環(huán)節(jié)時(shí)，很簡單興奮，“易放難收”，老師更應(yīng)當(dāng)把要求提清晰，有針對性的進(jìn)行動作等表演，“收”的時(shí)分也就簡單一些。假如給幼兒準(zhǔn)備好圖譜或者其他一些簡潔有效的圖片的話，吸引幼兒的留意力，增加幼兒的愛好點(diǎn)，課堂秩序也會好一些。

目標(biāo)定位不恰當(dāng)。大班的幼兒力量比擬強(qiáng)，光是熟識歌曲旋律顯得簡潔了，完全可以學(xué)習(xí)唱歌，看著圖譜還是能夠把握的。還有活動中賞識歌曲感受歌曲的部分也不夠充足，可以感受旋律的歡快，還可以感受歌曲的段落，給歌曲分段，感受ABA的曲式，還可以為歌曲打節(jié)奏等，豐富賞識的形式。

最終集體用動作表演的時(shí)分，老師可以和幼兒一起商量，選出幾個(gè)簡潔美麗的動作協(xié)作到歌曲中，大家一起跟著老師跟著音樂唱唱跳跳，效果肯定會好許多，至少幼兒的課堂紀(jì)律會好一些，雖然說教學(xué)活動中不要有太多老師教得痕跡，但是放手太多，完全讓孩子自己感受自己表達(dá)也是不適宜的，有的孩子力量差就會漫無目的或者很任意的“鬧”，影響教學(xué)活動，反而添亂。

幼兒園藝術(shù)活動方案9

指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步推動我園藝術(shù)教育，推動園本節(jié)日，樹立品牌形象，提倡主動向上、健康和諧的幼兒園文化藝術(shù)氣氛，培育幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展，我園特策劃組織"我秀我精彩"首屆藝術(shù)節(jié)活動。

活動目標(biāo)：

通過開展具有時(shí)期特征和幼兒園特色的豐富多彩的藝術(shù)活動，引領(lǐng)全園老師、幼兒及家長主動參與到感受美、表現(xiàn)美、制造美的過程中，通過家園合作、師幼互動、親子協(xié)作等形式，讓孩子、家長和老師共同共享藝術(shù)的歡樂，充足展現(xiàn)幼兒園藝術(shù)教育的成果。

活動宗旨：

活潑文化生活，呈現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采，陶冶藝術(shù)情操，培育藝術(shù)才能。

活動主題及口號：

我秀我精彩

活動對象：

幼兒園全體老師、幼兒和家長

活動時(shí)間：

20XX年5月31日活動布置：

活動一：我秀我精彩一大家跳起來

活動細(xì)則：

1、結(jié)合日常教學(xué)活動中的音樂活動，強(qiáng)化舞蹈和律動的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練從中感受與好友一起舞蹈的歡樂。

2、將每個(gè)英語活動中的`律動音樂錄到磁帶上，在唱一唱，跳一跳的過程中復(fù)習(xí)本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)復(fù)習(xí)句型。

活動二：我秀我閃亮一手兒動起來

活動細(xì)則：

連續(xù)未完成的美術(shù)活動，使幼兒在活動的過程中學(xué)習(xí)觀看生活、了解生活，并通過繪畫、手工制作等藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，發(fā)展幼兒的觀看、記憶、想象和制造力量。

活動內(nèi)容三：我秀我OK一歌聲飛起來

活動細(xì)則：

以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)歌曲為主，能有表情的演唱歌曲，喜歡參與音樂活動，體驗(yàn)音樂活動帶來的歡樂。

活動內(nèi)容四：我秀我歡樂一小嘴說起來

活動細(xì)則：

1、以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)故事、兒歌、手指游戲、古詩、三字經(jīng)、看圖講解并描述等內(nèi)容為主開展系列活動，發(fā)展幼兒語言表達(dá)力量和思維力量。并定時(shí)組織幼兒利用園內(nèi)播送站為大家講解并描述故事，激發(fā)幼兒的自信念。

2、開展"好書大家讀"活動，每位幼兒帶一本自己寵愛的圖書來園和大家共享，激發(fā)幼兒對書籍閱讀的愛好，培育前閱讀技能，并養(yǎng)成愛惜圖書的良好習(xí)慣。

活動內(nèi)容五：我秀我飛揚(yáng)一特色展現(xiàn)1、美術(shù)作品展2、舞蹈特色根本功及成品舞的展現(xiàn)。

幼兒園藝術(shù)活動方案10

指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步推動我園藝術(shù)教育，推動園本節(jié)日，樹立品牌形象，提倡主動向上、健康和諧的幼兒園文化藝術(shù)氣氛，培育幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展，我園特策劃組織"我秀我精彩"首屆藝術(shù)節(jié)活動。

活動目標(biāo)：

通過開展具有時(shí)期特征和幼兒園特色的豐富多彩的藝術(shù)活動，引領(lǐng)全園老師、幼兒及家長主動參與到感受美、表現(xiàn)美、制造美的過程中，通過家園合作、師幼互動、親子協(xié)作等形式，讓孩子、家長和老師共同共享藝術(shù)的歡樂，充足展現(xiàn)幼兒園藝術(shù)教育的成果。

活動宗旨：

活潑文化生活，呈現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采，陶冶藝術(shù)情操，培育藝術(shù)才能。

活動主題及口號：

我秀我精彩

活動對象：

幼兒園全體老師、幼兒和家長

活動時(shí)間：

20XX年5月31日

活動布置：

活動一：我秀我精彩--大家跳起來

活動細(xì)則：

1.結(jié)合日常教學(xué)活動中的音樂活動，強(qiáng)化舞蹈和律動的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練從中感受與好友一起舞蹈的歡樂。

2.將每個(gè)英語活動中的律動音樂錄到磁帶上，在唱一唱，跳一跳的過程中復(fù)習(xí)本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)復(fù)習(xí)句型。

活動二：我秀我閃亮--手兒動起來

活動細(xì)則：

連續(xù)未完成的美術(shù)活動，使幼兒在活動的過程中學(xué)習(xí)觀看生活、了解生活，并通過繪畫、手工制作等藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的'情感和體驗(yàn)，發(fā)展幼兒的觀看、記憶、想象和制造力量。

活動內(nèi)容三：我秀我OK--歌聲飛起來

活動細(xì)則：

以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)歌曲為主，能有表情的演唱歌曲，喜歡參與音樂活動，體驗(yàn)音樂活動帶來的歡樂。

活動內(nèi)容四：我秀我歡樂--小嘴說起來

活動細(xì)則：

1、以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)故事、兒歌、手指游戲、古詩、三字經(jīng)、看圖講解并描述等內(nèi)容為主開展系列活動，發(fā)展幼兒語言表達(dá)力量和思維力量。并定時(shí)組織幼兒利用園內(nèi)播送站為大家講解并描述故事，激發(fā)幼兒的自信念。

2、開展"好書大家讀"活動，每位幼兒帶一本自己寵愛的圖書來園和大家共享，激發(fā)幼兒對書籍閱讀的愛好，培育前閱讀技能，并養(yǎng)成愛惜圖書的良好習(xí)慣。

活動內(nèi)容五：我秀我飛揚(yáng)

特色展現(xiàn)：

1、美術(shù)作品展

2、舞蹈特色根本功及成品舞的展現(xiàn)。

幼兒園藝術(shù)活動方案11

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)火車舞，能跟著音樂協(xié)調(diào)地做小跑步動作

2、遷移文學(xué)、美術(shù)活動中角色出廠的挨次并通過觀看、模擬初步把握"火車舞"的邀請方法。

3、明白通過邀請，火車會越來越長，人會越來越多，體驗(yàn)與伙伴共同舞蹈，共同活動的歡樂。

活動過程：

一、由美術(shù)作品導(dǎo)入，引起幼兒對"火車舞"愛好。

二、引導(dǎo)幼兒熟識樂曲的`旋律、節(jié)奏，啟發(fā)幼兒探究開火車和火車跑的動作。

三、激勵幼兒集體聽音樂學(xué)雙手圍繞及小跑步動作。

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)跳邀請舞"火車舞"。

1、老師扮火車頭，邀請一名幼兒跳火車舞。

2、引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏，邊念兒歌邊做動作。

3、依據(jù)圖片挨次，老師帶幼兒跳邀請物"火車舞"，重點(diǎn)幫忙幼兒把握邀請和變更火車頭的方法。

五、激勵幼兒主動參與"火車舞"，體驗(yàn)與伙伴合作舞蹈的歡樂。

六、帶幼兒聽樂曲《旅行列車波爾卡》玩開火車游戲結(jié)束活動。

幼兒園藝術(shù)活動方案12

了提高小好友們愛護(hù)環(huán)境的意識，主動地開展低碳教育，提倡環(huán)保低碳的生活理念，帶動家庭一起開展節(jié)能環(huán)保教育，共同愛護(hù)我們漂亮的家園。陽光永豐幼兒園藝術(shù)節(jié)期間將組織開展“親子環(huán)保手工制作大賽”，詳細(xì)方案如下：

一、活動準(zhǔn)備：

4月18日向每位幼兒發(fā)放《“變廢為寶”親子環(huán)保手工制作大賽實(shí)施方案》，發(fā)動全體幼兒、家長參與到這項(xiàng)有意義的活動中來。

二、參賽對象：

幼兒園全體幼兒及家長

三、作品要求：

1、要求參賽作品以“變廢為寶”為主題，表達(dá)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)期氣息和本地特色；具有肯定的欣賞性和藝術(shù)性，制作形式不限；取材應(yīng)以無毒無害的廢舊物品為主，充足利用廢舊物品的特性；參賽作品應(yīng)便于搬運(yùn)，不易損毀；

2、制作作品長、寬、高盡量不小于cm；

3、每件作品要有以內(nèi)的作品簡介。并附上作品名稱，，所在班級

四、評比方式：

1、作品征集時(shí)間截止到4月22日。

2、為了表達(dá)全體參與及環(huán)保教育的原則，本次大賽的評獎方法也分成兩步，第一步先由班級老師對本班參賽作品進(jìn)行初評，初評后的'結(jié)果作為入圍最終決賽的依據(jù)；第二步是由教研組長牽頭成立組委會組織評委對入圍的參賽作品進(jìn)行綜合評審，分別評出若干個(gè)一、二、三等獎，頒發(fā)證書予以表彰。獲獎作品將在園內(nèi)展出，供全園家長、小好友欣賞。

幼兒園藝術(shù)活動方案13

初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式，表達(dá)對美的感受，用自然的聲響有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強(qiáng)的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)撕剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。

他們聰穎活潑，求知欲較強(qiáng)，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與錘煉，如今的他們能聽辨不同的音樂進(jìn)行的活動，如：入廁、上課、排隊(duì)等活動，只要音樂響起，孩子們便會有規(guī)律的拍手、有秩序的站好隊(duì)，隨音樂進(jìn)行各種活動。如今全班孩子會隨時(shí)隨音樂進(jìn)行精確的有節(jié)奏的各種律動活動；并且在伴奏的情況下用自然的聲響，正確的姿態(tài)獨(dú)立演唱歌曲，缺乏之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符，構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確，對唱曲的情感理解不太透徹。

一、措施與方法：

連續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒到處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美，在孩子們已有的基礎(chǔ)上，老師要引導(dǎo)幼兒更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的'理解感受音樂內(nèi)在的魅力。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）唱歌

1．學(xué)會7—8首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨(dú)立的在眾人面前表演。

2．能用正確的姿態(tài)，自然的聲響唱歌音域在1—6之間，吐字清晰，節(jié)奏正確。

3．在老師的幫忙下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)、編、表演動作，變換演唱形式。

（二）韻律活動

1．進(jìn)一步積累稍冗雜的模擬動作，學(xué)會一些根本的舞蹈動作。

2．能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡潔的上下肢聯(lián)合的根本動作，模擬動作和舞蹈動作。

3、組織舞蹈活動，增加幼兒對舞蹈的愛好，在舞蹈活動進(jìn)行時(shí)，不僅教給孩子根本的舞步，更多的為幼兒制造時(shí)機(jī)，讓每一個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)展現(xiàn)自己，不刻意要求幼兒學(xué)習(xí)整個(gè)舞蹈，但要把握肯定的根本舞步。

4、打擊樂是幼兒初步接觸的，讓孩子認(rèn)識一些比擬簡潔的打擊樂器，如：鈴鼓、圓舞板、鼓等，通過一些簡潔的圖譜，讓幼兒看、學(xué)、理解，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把握簡潔的打擊樂合奏并保持自己的節(jié)奏型。

5、選擇好玩的，較為簡單的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、豐富的美術(shù)活動環(huán)境，提供多樣、好玩的工作材料，多用肯定、贊許、賞識的方式激勵幼兒，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的欲望。

6、引導(dǎo)幼兒觀看四周生活中的美，嘗試從生活經(jīng)驗(yàn)中引發(fā)表現(xiàn)。

7、讓幼兒初步嘗試進(jìn)行故事畫，選者富有想象空間的創(chuàng)作主題，如：神奇的樹、我飛起來了等等。

8、啟發(fā)幼兒產(chǎn)生初步的布局和構(gòu)圖意識，引導(dǎo)幼兒根據(jù)肯定的審美規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作，如：主次關(guān)系、大小比照、高矮比照。

9、重視作品評價(jià)與過程評價(jià)，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望和熱忱，更好地通過美術(shù)活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲響較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟識的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡潔的動作，情愿與伙伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿。提供自由表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，激勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同形式、大膽地表達(dá)自己的情感、理想和想象。

幼兒園藝術(shù)活動方案14

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行，為了使慶祝活動順當(dāng)進(jìn)行，特制定此方案。

系列活動一：幼兒現(xiàn)場繪畫競賽

時(shí)間：5月25日下午3：00

地點(diǎn)：前操場

繪畫的題材不限，每班三名幼兒參與競賽。

（要參賽的幼兒到本班老師處報(bào)名，篩選推舉到園里競賽）

系列活動二：繪本制作競賽

（1）目的：通過進(jìn)行繪本制作競賽，培育幼兒繪畫的力量及創(chuàng)新意識；

（2）內(nèi)容與要求：要求每班上交15副滿意的繪本，繪本可讓家長在家與幼兒共同完成；繪本內(nèi)容不限制，要求故事完好、連貫。

注明：繪本制作要求每位幼兒都要參與，經(jīng)班級評比出15本優(yōu)秀的作品參與園里競賽。繪本的形式各異，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢，把一個(gè)故事制作的最精致。

上交時(shí)間：5月23日。

系列活動三：童話劇表演賽

時(shí)間：5月28日上午8：30分

（1）目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學(xué)作品的愛好；培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具。

注明：此工程交由一名家長演排，幼兒人數(shù)均有排練的`家長定。

系列活動四：卡拉OK競賽

時(shí)間：5月28日晚上6：30分

注明：此工程由班級老師推舉一名幼兒參與。

系列活動五：六一游園活動

時(shí)間：6月1日上午半天時(shí)間

（1）目的：使幼兒通過參與游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂；培育幼兒與家長之間和其他小好友之間的合作與交往的力量，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂。

（2）要求：要求幼兒能主動、大膽地與爸爸媽媽參與“六一”游園活動。

注明：這個(gè)工程每位幼兒都參與，幼兒需要在家長的伴隨下進(jìn)行。幼兒每人參與3項(xiàng)活動，均可獲得一份小禮品。詳細(xì)的活動工程等候下次的通知。

預(yù)祝小好友在幼兒園里度過第一個(gè)歡樂的兒童節(jié)。

幼兒園藝術(shù)活動設(shè)計(jì)方案4

一、指導(dǎo)思想：

面對全體幼兒，充足發(fā)揮美育的輔德、益智、健體和陶情的育人功能，拓展藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式，展現(xiàn)幼兒藝術(shù)教育的成果，推動幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展。

二、藝術(shù)節(jié)組委會成員：

周奇芳、錢勤芳、吳燕洪、查小云、張愛華、吳衛(wèi)珍、屠一豐、呂小英、馬正英、田嘯、王覺新、宋巧英、李萍、徐國芬、繆水芳、張莉、錢俊靈、沈亞英、朱建英、陳秋容

三、活動主題：“迎五一藝術(shù)節(jié)”親子美術(shù)活動

（一）各班級要主動舉辦好“迎新年藝術(shù)節(jié)”親子美術(shù)活動，主動籌備和組織幼兒和家長參與藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動。

（二）我園舉辦藝術(shù)節(jié)的時(shí)間為20XX年4月21日4月27日

各班級根據(jù)藝術(shù)節(jié)活動時(shí)間、內(nèi)容和要求，廣泛深化地開展豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動，在畫瓷磚畫、參與一次環(huán)境布置、長廊、區(qū)角、娃娃家等布置，通過藝術(shù)節(jié)活動，使每一個(gè)在園幼兒感受藝術(shù)的熏陶，接受美的教育。

（三）活動工程和形式

1、勾線、準(zhǔn)備藝術(shù)環(huán)境布置的材料、藝術(shù)區(qū)域規(guī)劃、藝術(shù)長廊設(shè)計(jì)、區(qū)角區(qū)域設(shè)計(jì)。時(shí)間：周一（12月1日）

2、藝術(shù)坊、班級對出長廊的創(chuàng)設(shè)。藝術(shù)坊（二樓活動室前長廊）創(chuàng)設(shè)要求：分四個(gè)區(qū)域（畫信、蛋殼、兒童畫、扎稻草），由指定相關(guān)老師負(fù)責(zé)，組織有關(guān)家長進(jìn)行創(chuàng)設(shè)、布置。各班級對出長廊的創(chuàng)設(shè)要求：一樓用柵欄和籬笆等裝飾、二樓用藤條等裝飾、三樓用波浪裝飾，由各班老師負(fù)責(zé)。時(shí)間：周二周五上午8：30

3、瓷磚畫裝飾：要求家長與幼兒一起動手，用水粉顏料和畫筆畫出海底世界的各種漂亮景象和好玩的動物，能表達(dá)家長和幼兒主動參與的熱忱。時(shí)間：周三（12月3日）上午8：00開頭

4、娃娃家布置、延續(xù)長廊布置展現(xiàn)：各班布置娃娃家，形成自己的特色。時(shí)間：周二周五上午8：30

5、延續(xù)區(qū)角、藝術(shù)坊、長廊、班級各樓層美術(shù)制作。時(shí)間：周二周五上午8：30

6、班級特色活動開展。（詳細(xì)見各班特色活動布置表）時(shí)間：下周

四、

總策劃：

后勤布置：

一樓指導(dǎo)：

二樓指導(dǎo)：

三樓指導(dǎo)：

藝術(shù)坊指導(dǎo)：

五、活動要求

（一）各班級認(rèn)真準(zhǔn)備，主動參與，落實(shí)各工程參與的幼兒和家長，確定家長代表來園參與并提早發(fā)告家長書。

（二）充足利用黑板報(bào)、橫幅、宣傳欄、《吳江日報(bào)》等陣地，強(qiáng)化對藝術(shù)節(jié)活動的宣傳，努力營造良好的幼兒園藝術(shù)文化氣氛。細(xì)心組織，充足調(diào)動幼兒對藝術(shù)活動的參與熱忱，并將活動和幼兒園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合在一起，推動幼兒園文化內(nèi)涵建設(shè)。

（三）搜集整理藝術(shù)節(jié)活動的相關(guān)材料和積累經(jīng)驗(yàn)，形成傳統(tǒng)活動節(jié)。

幼兒園藝術(shù)活動方案15

設(shè)計(jì)思路

西方古典音樂中的經(jīng)典作品是幼兒園音樂活動作品的重要來源，但是由于這些曲子不是特地為幼兒園音樂教學(xué)服務(wù)的，作品的長度常常超出幼兒的生理舒適范圍，因此老師在運(yùn)用時(shí)常常會依據(jù)需要對音樂進(jìn)行剪輯。

音樂[化石]選自圣桑作曲的經(jīng)典名曲[動物狂歡節(jié)]，該樂曲結(jié)構(gòu)為ABACA’的盤旋曲結(jié)構(gòu)，速度較快。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，為了更合適幼兒賞識，一般需要對作品做進(jìn)一步的處理。因此，我首先在不轉(zhuǎn)變音樂性質(zhì)的情況下減慢了速度，但當(dāng)我試圖將結(jié)構(gòu)變?yōu)锳B或ABA的時(shí)分創(chuàng)造音樂的完好性和音樂審美流暢性被破壞了，經(jīng)過重復(fù)剪輯，音樂都沒有原來流暢，最終我還是確定保存音樂本身的完好性。那么，怎樣讓超越兒童接受力量的音樂變得簡潔好玩且被孩子們所寵愛呢我設(shè)計(jì)了與音樂節(jié)奏和風(fēng)格相吻合的動作和好玩的故事，創(chuàng)設(shè)了魔仙通過彈奏法點(diǎn)指法解救王子和公主的故事情節(jié)，[化石]A段急促活潑的木琴敲擊聲好像是手指在彈奏，B段音樂猶如點(diǎn)指動作，C段音樂非常悠揚(yáng)為復(fù)活動作。我們還借助圖譜幫忙幼兒理解并梳理音樂結(jié)構(gòu)，同時(shí)圖譜的呈現(xiàn)也削減了孩子不必要的探究時(shí)間，讓每個(gè)孩子都帶著主動的心情進(jìn)入活動。

活動目標(biāo)

1.感受樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)，并能用彈奏點(diǎn)指伸展等相應(yīng)動作表現(xiàn)ABAC