重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案標(biāo)準(zhǔn)范本（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)?策劃方案標(biāo)?準(zhǔn)范本一?、活動(dòng)背景?在重陽(yáng)節(jié)?來(lái)臨之際，?想為大方巷?居家養(yǎng)老服?務(wù)中心點(diǎn)的?老人舉辦一?次活動(dòng)，慶?祝這樣的“?老人節(jié)”。?二、活動(dòng)?意義重陽(yáng)?節(jié)，是登山?賞菊飲酒的?節(jié)日，也是?中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)?日中屬于老?人的節(jié)日，?借這樣的機(jī)?會(huì)，為老人?舉辦一次慶??；顒?dòng)，給?老人送去更?多的歡樂(lè)。?三、活動(dòng)?主題“九?九重陽(yáng)，心?系老人”?四、活動(dòng)地?點(diǎn)___?_居家養(yǎng)老?服務(wù)中心的?活動(dòng)室五?、活動(dòng)時(shí)間?(陰歷_?___年_?___月_?___日)?重陽(yáng)節(jié)是?在____?月____?日，星期二?，在這里推?遲到___?_月___?_日，星期?六，是考慮?不僅老人有?時(shí)間參與，?志愿者也有?時(shí)間參與。?六、活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?人員：需要?____個(gè)?人。2、?場(chǎng)地：__?__居家養(yǎng)?老服務(wù)中心?有現(xiàn)成的活?動(dòng)室，而且?配有桌椅，?音響設(shè)備。?3、布置?：____?居家養(yǎng)老服?務(wù)中心活動(dòng)?室有一些裝?飾品，如串?珠和折紙，?可以再準(zhǔn)備?一些氣球，?彩紙裝飾。?4、節(jié)目?：活動(dòng)的節(jié)?目可以和學(xué)?校的青年志?愿者協(xié)會(huì)聯(lián)?系，然后邀?請(qǐng)他們準(zhǔn)備?節(jié)目并參與?活動(dòng);還要?邀請(qǐng)大方巷?有文藝才能?的老人自行?準(zhǔn)備節(jié)目表?演。5、?氛圍：根據(jù)?這樣的活動(dòng)?，可以向?qū)W?院申請(qǐng)部分?費(fèi)用，買一?些小禮物作?為參加活動(dòng)?的獎(jiǎng)品，以?此來(lái)促進(jìn)老?人和志愿者?的互動(dòng)，渲?染氣氛。?七、活動(dòng)安?排1、_?___月_?___日：?(1)和?____居?家養(yǎng)老服務(wù)?中心的負(fù)責(zé)?人聯(lián)系，并?說(shuō)明這次活?動(dòng)的內(nèi)容，?取得負(fù)責(zé)人?的認(rèn)可。?(2)和學(xué)?校的青年志?愿者協(xié)會(huì)的?主席聯(lián)系，?并說(shuō)明這次?活動(dòng)的具體?情況，尤其?是要說(shuō)明需?要準(zhǔn)備節(jié)目?，可以是舞?蹈，唱歌，?相聲，小品?之類的，只?要內(nèi)容適合?老年人觀看?就行。2?、____?月____?日：(1?)盡力取得?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同?意申請(qǐng)到部?分費(fèi)用，然?后購(gòu)買氣球?和彩紙。?(2)可購(gòu)?買，也可手?工制作一些?小禮品，比?如買一些小?掛件，小娃?娃，制作一?些可放置的?小飾品。?3、___?_月___?_日：親自?去____?社區(qū)，可以?從居委會(huì)了?解，也可以?自己走訪，?了解社區(qū)那?些具有才藝?的老人，并?邀請(qǐng)他們參?與活動(dòng)，同?時(shí)在社區(qū)進(jìn)?行活動(dòng)的宣?傳。4、?____月?____日?：綜合從青?年志愿者協(xié)?會(huì)志愿者和?大方巷社區(qū)?老人的節(jié)目?，整理好節(jié)?目并根據(jù)內(nèi)?容篩選，排?列順序，同?時(shí)擬好開(kāi)場(chǎng)?白和串臺(tái)詞?。5、_?___月_?___日：?(1)在?學(xué)校，對(duì)志?愿者的節(jié)目?進(jìn)行彩排的?觀賞，做出?相應(yīng)的指點(diǎn)?。(2)?在社區(qū)，對(duì)?老人準(zhǔn)備的?節(jié)目也進(jìn)行?彩排，稍做?指點(diǎn)。(?3)去__?__居家養(yǎng)?老服務(wù)中心?布置現(xiàn)場(chǎng)。?6、__?__月__?__日：工?作人員和志?愿者可早些?去現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)?場(chǎng)地等各方?面進(jìn)行檢查?，排除一切?對(duì)老人不利?的因素。?八、活動(dòng)過(guò)?程由主持?人開(kāi)場(chǎng)，然?后先對(duì)老人?們表示慶祝?，然后節(jié)目?開(kāi)始，志愿?者的節(jié)目和?老人的節(jié)目?穿插進(jìn)行，?根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的?氣氛，可進(jìn)?行志愿者，?工作人員與?老人的互動(dòng)?，并對(duì)參與?活動(dòng)的老人?頒發(fā)小禮品??；顒?dòng)接近?尾聲的時(shí)候?，可將準(zhǔn)備?的小禮品發(fā)?給來(lái)參與的?所有的老人?，并合影留?念。九、?活動(dòng)結(jié)束?結(jié)束后，要?將活動(dòng)室打?掃干凈，桌?椅，設(shè)備等?歸回原位，?并對(duì)負(fù)責(zé)人?和志愿者表?示感謝后離?開(kāi)。重陽(yáng)?節(jié)活動(dòng)策劃?方案標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?為認(rèn)真貫徹?全省企業(yè)退?休人員社會(huì)?化管理服務(wù)?系列活動(dòng)布?置會(huì)精神，?全市將緊緊?圍繞“夕陽(yáng)?美、社保情?”主題，以?“重陽(yáng)節(jié)”?活動(dòng)為中心?，積極開(kāi)展?內(nèi)容豐富的?敬老、愛(ài)老?活動(dòng)，推動(dòng)?我市退休人?員精神文化?生活，進(jìn)一?步營(yíng)造尊老?敬老助老的?良好氛圍，?結(jié)合本地實(shí)?際，現(xiàn)制定?活動(dòng)實(shí)施方?案如下：?一、活動(dòng)主?題活動(dòng)主?題“夕陽(yáng)美?、社保情”?。二、活?動(dòng)時(shí)間_?___年_?___月_?___日至?____月?____日?。三、活?動(dòng)內(nèi)容一?是走訪慰問(wèn)?送溫暖活動(dòng)?。深入高齡?、孤寡、特?困及本年度?體檢中患重?病退休人員?家中，對(duì)退?休人員的生?活、醫(yī)療等?方面給予關(guān)?心和幫助，?并送上慰問(wèn)?金或慰問(wèn)品?，努力營(yíng)造?幫貧助老、?關(guān)愛(ài)老人、?共建和諧的?良好社會(huì)氛?圍，讓退休?人員真真切?切地感受到?社會(huì)的關(guān)愛(ài)?。二是退?休老人志愿?服務(wù)活動(dòng)。?組織志愿者?服務(wù)隊(duì)到敬?老院及退休?老人家庭開(kāi)?展親情服務(wù)?，為有困難?的退休老人?提供家政、?照料、護(hù)理?、信息咨詢?、心理疏導(dǎo)?等服務(wù)。?三是健康知?識(shí)講座。邀?請(qǐng)養(yǎng)生保健?專家為退休?人員講授養(yǎng)?生保健常識(shí)?及老年人常?見(jiàn)病的預(yù)防?和治療。?四是社會(huì)化?管理服務(wù)文?藝匯演。在?“重陽(yáng)節(jié)”?前后，圍繞?宣傳社會(huì)保?障政策法規(guī)?，舉辦文藝?匯演，倡導(dǎo)?科學(xué)、健康?、文明的生?活方式，積?極組織形式?多樣、內(nèi)容?豐富、健康?有益的文藝?節(jié)目，展現(xiàn)?當(dāng)代退休人?員熱愛(ài)生活?、積極樂(lè)觀?的精神風(fēng)貌?。四、工?作要求一?是加強(qiáng)組織?領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求?活動(dòng)實(shí)效。?成立以中心?主要領(lǐng)導(dǎo)為?組長(zhǎng)的“夕?陽(yáng)美、社保?情”系列活?動(dòng)工作小組?，根據(jù)活動(dòng)?項(xiàng)目明確責(zé)?任分工，周?密安排，精?心組織，確?保各項(xiàng)活動(dòng)?的順利開(kāi)展?，以達(dá)到預(yù)?期效果。?二是廣泛宣?傳動(dòng)員，營(yíng)?造濃厚氣氛??！跋﹃?yáng)美?、社保情”?活動(dòng)目的是?為退休人員?辦實(shí)事、做?好事、獻(xiàn)愛(ài)?心。因此，?一方面積極?動(dòng)員，切實(shí)?讓更多的人?參與到尊老?愛(ài)好助老的?活動(dòng)中去;?另一方面廣?泛宣傳，讓?廣大退休人?員積極參與?我們組織的?系列活動(dòng)。?同時(shí)，充分?利用各種媒?體，對(duì)“夕?陽(yáng)美、社保?情”活動(dòng)和?我市社會(huì)化?管理服務(wù)工?作進(jìn)行廣泛?、深入的宣?傳，營(yíng)造良?好的社會(huì)氛?圍。重陽(yáng)?節(jié)活動(dòng)策劃?方案標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?為了深入貫?徹落實(shí)新修?訂的《老年?法》和《中?國(guó)老齡事業(yè)?發(fā)展“__?__”規(guī)劃?》，圍繞“?貫徹老年法?、造福老年?人”這一主?題，根據(jù)區(qū)?運(yùn)管處《_?___開(kāi)展?“九九”重?陽(yáng)節(jié)活動(dòng)實(shí)?施方案》的?要求，特制?定本實(shí)施方?案。一、?活動(dòng)時(shí)間?____年?____月?____日?星期六上午?8.30，?時(shí)間一天?二、活動(dòng)地?點(diǎn)(一)?參觀涪陵區(qū)?交通交通發(fā)?展。(二?)江東農(nóng)家?樂(lè)。三、?活動(dòng)內(nèi)容?(一)參觀?涪陵區(qū)新修?建的涪南高?速公路。?(二)陳所?林處長(zhǎng)向離?退休老干部?匯報(bào)新班子?上任后的施?政情況和工?作要求。?(三)三支?部姜宗源書?記組織離退?休老干部學(xué)?習(xí)新修訂的?《老年法》?和上《黨課?》。(四?)其他娛樂(lè)?活動(dòng)。四?、參加人員?略五、?后勤保障?(一)車輛?安排由辦公?室負(fù)責(zé)。?(二)生活?安排由財(cái)統(tǒng)?科負(fù)責(zé)。?(三)通知?、接洽、協(xié)?調(diào)由人監(jiān)科?負(fù)責(zé)。重?陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策?劃方案標(biāo)準(zhǔn)?范本（四）?活動(dòng)準(zhǔn)備?：(國(guó)慶假?期作業(yè))?1、回顧成?長(zhǎng)歷程，體?會(huì)爺爺奶奶?等長(zhǎng)輩們的?艱辛。2?、了解重陽(yáng)?節(jié)的來(lái)歷及?意義(查閱?搜集資料、?問(wèn)別人等)?。活動(dòng)實(shí)?施過(guò)程：?一、收集資?料1.了?解我國(guó)有哪?些傳統(tǒng)節(jié)日?，重點(diǎn)收集?重陽(yáng)節(jié)的有?關(guān)資料。?2.教師向?學(xué)生推薦與?老人有關(guān)的?書籍、報(bào)刊?，學(xué)生利用?課余時(shí)間到?圖書館搜集?資料，引導(dǎo)?他們認(rèn)真閱?讀并將典型?故事記下來(lái)?，結(jié)合自己?的感想，準(zhǔn)?備交流。?3.上網(wǎng)收?集資料。利?用“___?_”提供的?____和?利用關(guān)鍵詞?上網(wǎng)搜尋有?關(guān)尊老敬老?的資料，為?活動(dòng)的開(kāi)展?做好充分的?準(zhǔn)備。二?、觀察回憶?1.教學(xué)?中充分聯(lián)系?學(xué)生的家庭?生活實(shí)際。?學(xué)生細(xì)心觀?察自己的爺?爺、奶奶的?生活起居情?況，用自己?喜歡的方式?記錄觀察所?得。2.?利用雙休日?，通過(guò)“與?爺爺奶奶互?換角色”，?親身體驗(yàn)老?人的生活，?真切感受他?們的辛勞。?3.引導(dǎo)?學(xué)生回憶平?日里爺爺奶?奶為自己所?做的一切，?進(jìn)一步激發(fā)?學(xué)生對(duì)老人?的敬愛(ài)。?4.了解學(xué)?生對(duì)爺爺奶?奶的關(guān)愛(ài)程?度，教師有?意識(shí)引導(dǎo)學(xué)?生利用重陽(yáng)?節(jié)到來(lái)之際?，設(shè)計(jì)活動(dòng)?方案，用實(shí)?際行動(dòng)為爺?爺奶奶慶祝?節(jié)日。三?、調(diào)查訪問(wèn)?為了全面?掌握地區(qū)老?人的生活狀?況，提高學(xué)?生的尊老意?識(shí)，教師指?導(dǎo)學(xué)生分組?開(kāi)展調(diào)查、?訪問(wèn)、參觀?等活動(dòng)。?1.教師指?導(dǎo)學(xué)生根據(jù)?調(diào)查的目的?。設(shè)計(jì)調(diào)查?表，開(kāi)展問(wèn)?卷調(diào)查工作?，并統(tǒng)計(jì)匯?總百分比，?進(jìn)行交流反?思，及時(shí)記?下調(diào)查后的?感受。2?.根據(jù)調(diào)查?反饋情況，?確定訪問(wèn)對(duì)?象(鄰里尊?老敬老的先?進(jìn)典型)，?指導(dǎo)學(xué)生根?據(jù)采訪對(duì)象?的不同，設(shè)?計(jì)相應(yīng)的問(wèn)?題進(jìn)行采訪?，做好記錄?，認(rèn)真寫好?采訪日記。?3.各小?組到社區(qū)找?到自己的長(zhǎng)?期服務(wù)對(duì)象?，利用雙休?日，組織探?望，并為他?們打掃衛(wèi)生?，跟老人聊?天、談家常?，了解對(duì)方?情況，深入?開(kāi)展體驗(yàn)活?動(dòng)。4.?學(xué)生調(diào)查訪?問(wèn)活動(dòng)結(jié)束?后，指導(dǎo)學(xué)?生結(jié)合自己?的親身體驗(yàn)?，根據(jù)各自?的特長(zhǎng)把所?見(jiàn)所聞及時(shí)?地寫下來(lái)、?畫下來(lái)，通?過(guò)各種渠道?進(jìn)行社會(huì)宣?傳報(bào)道，擴(kuò)?大社會(huì)影響?，引起全社?會(huì)的關(guān)注。