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文檔簡介

第第頁5玲玲的畫課件(共30張PPT)(共30張PPT)

《玲玲的畫》

部編二年級語文上冊

學習要求

1、借助拼音或其他方法讀準字音，圈出

生字詞；

2、讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；

3、給每個自然段寫上序號。

línɡ

xiánɡ

pā

cuī

玲

詳

zānɡ

lǎn

啪

臟

催

懶

zāo

糟

肯

kěn

fú

pínɡ

bào

jiǎnɡ

幅

評

lìnɡ

jí

報

另

獎

及

bìnɡ

并

我會讀

詳細

詳盡

xiánɡ

詳

第一課時

評獎

評論

pínɡ

評

催促

催人

cuī

催

臟亂

很臟

zāng

臟

報道

報答

bào

報

并列

并且

bìnɡ

并

肯定

中肯

kěn

肯

língxiángfújiǎng

玲詳幅獎

cuībāzāngjīn

催叭臟筋

我會寫

課文寫了玲玲不小心把畫弄臟后，在爸爸的啟發(fā)下在弄臟的地方畫了一只小花狗，讓壞事變成了好事。

玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。

寫出了玲玲對自己的畫很喜歡，對自己的作品充滿信心。

事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果各是怎樣的？

起因：玲玲的畫被弄臟，來不及畫另一幅。（壞事）

經(jīng)過：玲玲在弄臟的地方畫了只小花狗。

結(jié)果：整張畫看上去更好了。（好事）

怎么了，玲玲？

別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？

畫什么好呢？

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。

0

爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。

0

同學們，想一想你從爸爸的話中悟到了什么？

我從中感悟到壞事有可能會變成好事，所以我們遇到不好的事情時不能放棄，要動腦筋想辦法。

從這篇課文中我們能看出爸爸是一個愛動腦筋，又善于引導(dǎo)孩子自己解決問題的好父親；玲玲是一個愛動腦筋想辦法的小姑娘。我們在生活中也常常會遇到“壞事”，這時，我們應(yīng)當向文中的爸爸和玲玲學習，遇事肯動腦筋想辦法，只有這樣才能解決問題。

課文主題

起因：得意地端詳不小心弄臟畫動壞

玲腦事

玲經(jīng)過：另畫一張來不及爸爸啟發(fā)畫小狗筋變

的想好

畫結(jié)果：整張畫看上去更好了辦事

法

板書設(shè)計

一、輕松找朋友。

píngjiǎnɡ

bàozhǐ

náqǐ

評獎

報紙

拿起

隨堂練

（）地端詳()地趴著

（）地笑（）地看

二、詞語搭配。

認真

偷偷

懶洋洋

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