高三描寫溫暖寫作

2/2高三描寫溫暖寫作在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編給大家?guī)淼摹案呷鑼憸嘏瘜懽鳌?，以供大家參?

高三描寫溫暖寫作1

秋天過了，寒冷的冬天即將來臨。冬天就象是一個冷漠的女孩，毫不留情，釋放出冰冷的氣息，讓人顫抖不已，在這濕濕冷冷的天氣里，想必大家都有屬于自己溫暖的懷抱。

在我的心里最溫暖的懷抱來自我敬愛的爸爸及媽媽，每當(dāng)在酷寒的冬天里，爸爸和媽媽總是給我一個溫暖身心的擁抱，讓我像太陽一樣，不再恐懼冷冰冰的天寒地凍。雖然只是一個小小的擁抱，卻能帶給我無數(shù)的歡樂，只要用心去體會它，都可以感受到一股暖流。

爸爸、媽媽的一個擁抱，帶給我許多的溫暖;爸爸、媽媽的一個擁抱，讓我再也不用擔(dān)心風(fēng)吹雨打，更不用擔(dān)心生病。因為父母的擁抱，我的心里總是帶著溫暖的心，去克服所有的人事物，并知道如何去包容別人、體會他人。人需要的不多，想要的卻太多，我們應(yīng)該知足常樂，短短的一句話，就能代表一切溫暖的心意。

感恩爸爸、媽媽給我了許多溫馨的擁抱，將來我也要好好的擁抱你們，我要讓爸爸、媽媽感受到冬溫夏清的感覺，讓你們知道，你們生出一位既優(yōu)秀又孝順的乖兒子。我要把父母親傳遞給我的溫暖，散播到全世界需要溫暖的人，一句溫暖的寒喧，就讓全世界的人感到窩心無比，我要像冬日一般可愛，用心去愛人持續(xù)到永遠。

高三描寫溫暖寫作2

前幾天，我發(fā)燒了，盡管病得很厲害，但還堅持上學(xué)。來到學(xué)校，我更加疼痛難忍，腦子里亂哄哄的，大腦的神經(jīng)仿佛互相撞著在打架。整個身子很麻木，每走一步，都感到要摔倒似的。我只能趴在桌子上，難受得想哭，眼眶里總含著淚光。

上課時，數(shù)學(xué)老師看我不舒服，便讓我趴在桌子上聽講，下課后，同學(xué)們圍在我桌子旁，問我好一點兒了嗎?還讓我和她們頂頂頭，看燒退了沒有。并且給我講了笑話，逗我樂。

第三節(jié)課的時候，我實在堅持不住了，鐘老師關(guān)切地對我說：“回家好好休息，讓家長帶你去醫(yī)院看看，作業(yè)可以不用寫了，盡快的把身體恢復(fù)好!”我點著，鼻子酸酸的，心里像倒了五味瓶，酸、甜、苦、辣，不知是什么滋味。

我收拾著課桌上的東西，正想拿外套時，不知外套放哪了，沒想到幾個同學(xué)已經(jīng)為我拿好了，我接過外套，感激的望著他們。當(dāng)我正要走出教室的時候，同學(xué)們都用同情的眼光望著我，好像在說：“好好休息!”還輕輕的對我擺擺手。我竭力忍著不讓自己哭出聲來，可是心底下的淚到底翻上來了，我三步并作兩步的走出教室，“刷”的一下子，淚水奪眶而出。

走在回家的路上，老師和同學(xué)們親切的話語，似乎還在我的耳邊回蕩，這時，我才真正體會到：集體溫暖和同學(xué)們真誠的友誼是多么可貴!

幸福是溫暖的.啊!

高三描寫溫暖寫作3

一抹抹微光凝聚成了一片陽光，是那么的耀眼，那么的溫暖……

——題記

黑夜困境

無聲的黑夜籠罩在眼前，伸手不見五指，風(fēng)吹動樹梢發(fā)出的沙沙聲也能使我感到害怕。原來跟著隊伍登山的我掉隊了，在這個黑夜里，我身邊的一切成了我所恐懼的事物。我抱緊我的衣服在黑夜中瑟瑟發(fā)抖，躲在樹底下，僅有的是那小小的火堆在發(fā)亮。

黑夜，像一只困獸將我吞噬，使我陷入無邊的恐慌之中……

微光希望

饑寒交迫，寒風(fēng)吹走了我的體溫，我只能盡可能地抱住自己，讓自己保持溫暖。半睡半醒間，我似乎聽見有人在呼喚我，我努力辨識。遠遠地，一聲聲“萌萌”不斷響起，一束束微光在樹叢中忽閃忽閃。我不禁心頭一松心想：終于有人來救我了!

那一束束由手電筒發(fā)出的微光，照亮了我，我終于逃離了黑夜。

陽光溫暖

眼前的一切，清晰而明亮，那一張張熱切的臉，一聲聲焦急的呼喚，使我原來沉重疲憊的心終于落地，我最終等到了光。

一束束微光聚成了灑在心尖的陽光，那束束微光來自我的家人，我的老師，我的同學(xué)，更多來自陌生人。

謝謝你們在黑夜中點亮的那束光，它最終聚在一起，成為我永不磨滅的記憶。

高三描寫溫暖寫作4

在我眼里父母所給予的一切，我都無以回報，父母的溫暖就像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清，今天，我就摘幾顆最耀眼的星星與你分享吧!

記得去年冬天，正下著鵝毛大雪，我躺在床上，渾身不舒服，媽媽特別著急，好快摸了摸我的額頭，呀，發(fā)燒了!媽媽連忙幫我穿上棉襖，然后到車庫里拿電瓶車，不好!車的輪胎破了，媽媽只好把我背上了醫(yī)院，到了醫(yī)院，媽媽的臉色蒼白，她的臉上，衣服上都落滿了潔白潔白的雪。醫(yī)生幫我量了一下體溫。40度!媽媽連忙打電話給了正在外面上班的爸爸，爸爸從公司飛奔過來。媽媽幫我掛好號，醫(yī)生也幫我開了一堆的藥。還要打點滴，可是我怎么也不敢把手伸到護士阿姨的刺針臺上，因為我從出生到現(xiàn)在，我都沒有打過點滴呀!正巧爸爸趕來了，他勸了我?guī)状?，我都不敢，現(xiàn)在，爸爸居然向我發(fā)火了，平常和藹的爸爸這次對我發(fā)火了!我大吃一驚，只好乖乖地讓護士扎了針，扎好了才知道，針并不痛。我安靜地躺在床上輸液，爸爸溫和地對我說：“王戀，爸爸其實不想吼你的，但你得聽話呀!如果你不打點滴的話，那么發(fā)燒就會越來越嚴(yán)重的?！甭犃税职值脑挘倚睦锸譁嘏?，我正解了剛才爸爸對我的舉動。

同學(xué)們，溫暖處處都有，不管是父母的關(guān)愛，還是同學(xué)的關(guān)愛，我們都要珍惜。

高三描寫溫暖寫作5

秋天過去了，冬天仿佛也是停留了片刻也走了，百花爭開的春天已經(jīng)到來?？墒牵瑓s發(fā)生了一件奇怪的、讓人迷惑的事情。

早晨漫步在校園內(nèi)，原本是花紅柳綠、春意盎然的景象，轉(zhuǎn)眼間變成了一片白花花的世界。我朝上空望去“雪”像小精靈一樣在空中翩翩起舞。一顆白白的“小雪花”飄落在了我的鼻子上。我伸手一摸，哇!好溫暖呀!我走著摸著，滿腦子的注意力早就在那一個白精靈身上了。誰知卻一下子撞到了桃樹上，我捂著頭看著將要盛開的花骨朵笑了。

到了上課的時間，我盯著窗外的“千里白雪”，心想冬天已經(jīng)過去，怎么還會下雪呢?千百個問題困擾著我，一股神秘的力量指引著我去揭開謎底。我向辦公室走去，把我的疑問告訴了老師。老師說：“這是柳絮，被風(fēng)一吹