美術(shù)一年級(jí)下湘教版16變色龍教學(xué)設(shè)計(jì)

美術(shù)一年級(jí)下湘教版16變色龍教學(xué)設(shè)計(jì)洛江區(qū)馬甲中心小學(xué)林美華教材分析：本課以變色龍為題材，是依據(jù)變色龍能根據(jù)外界環(huán)境而改變自身顏色的奇妙現(xiàn)象，用近似色組合方式進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。利用題材的趣味性與生活的關(guān)聯(lián)性，側(cè)重學(xué)生自主感知體驗(yàn)色彩，對(duì)色彩知識(shí)進(jìn)行柔化處理。學(xué)情分析：一年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)是他們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)不多，能夠掌握紅、黃、藍(lán)等一些常用色，多使用單色繽紛艷麗的多色繪畫，對(duì)近似色不了解且較少用近似的顏色，所以在學(xué)生的學(xué)習(xí)中以幾組最基本近似色為主要的認(rèn)識(shí)對(duì)象。教學(xué)目標(biāo)：1．了解變色龍的形態(tài)特征和生活習(xí)性。2．能畫一只與周邊環(huán)境相融合的變色龍。3．增強(qiáng)對(duì)大自然的好奇和熱愛，養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：變色龍的形態(tài)特征和變色習(xí)性。教學(xué)難點(diǎn)：相似色的恰當(dāng)運(yùn)用。教學(xué)程序：猜一猜：激趣導(dǎo)入1、謎語：叫龍不是龍，其實(shí)是爬蟲。溫順又安靜，換衣來隱形。（變色龍又叫避役，意思是不用勞動(dòng)就能獲得食物，那它一定是有什么特殊的本領(lǐng)。）找一找：變色龍游戲那它在哪里你能找到它嗎為什么它們的顏色不相同呢小結(jié)：變色龍能根據(jù)環(huán)境來變化自己的顏色，來保護(hù)自己。變色龍的形態(tài)特征和變色習(xí)性觀察變色龍圖片說一說變色龍的樣子：扁扁的腦袋呈三角形，橢圓的身體，四條腿，卷長(zhǎng)的尾巴。變色龍的種類有一百六十多種：七彩變色龍，米勒變色龍，高冠變色龍，卡羅……主要生活在非洲馬達(dá)加斯加及亞洲西部。觀察變色龍的變色過程。練一練：疊色、漸變畫法示范疊色、漸變畫法。小結(jié)：有深淺的顏色變化更有層次、更有立體感。找出與圖片相近的顏色（出示圖片）畫一畫：展開想象自主表現(xiàn)1、作業(yè)要求：畫一只能隱藏在畫圖中的變色龍，并把它貼在畫中，比一比哪組的同學(xué)做得更棒，把變色龍隱藏得更好。2、教師巡回輔導(dǎo)。五、評(píng)一評(píng)：欣賞評(píng)述1、自評(píng)：說說自己的變色龍有沒有和周圍的環(huán)境融為一體的顏色。2、互評(píng)：說說你覺得誰畫的變色龍隱藏得最好，為什么六、課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)變色龍你覺得好不好玩有得到快