環(huán)保主題演講稿格式

【演講稿格式】檢討書也稱認(rèn)識書，是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯誤的個人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。檢討書的格式分為標(biāo)題、稱謂、正文和落款，內(nèi)容包括出錯問題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算。下面是精心整理的環(huán)保主題演講稿格式集合4篇，大家一起來看看吧。敬愛的老師、同學(xué)們：早上好!今天我發(fā)言的主題是“保護環(huán)境，從我做起”。我們生活在當(dāng)今這個科技、工業(yè)飛速發(fā)展的時代，享受著高科技時代特有的快捷和便利，但有不少人忽略了保護環(huán)境的重要性。首先讓我們一起看看世界近年來的環(huán)境問題已經(jīng)在各個國家普遍涌現(xiàn)，成為各地最棘手的發(fā)展隱患。放眼國外，素有霧都之稱的倫敦于1972年12月5—8日期間，又被濃霧籠罩。這期間許多人突然患呼吸系統(tǒng)疾病，一下子住滿了倫敦各家醫(yī)院。這與倫敦當(dāng)時大量耗煤有關(guān)，事件發(fā)生的當(dāng)時，空氣中的塵粒濃度為往常10倍，它們和濃霧相凝結(jié)，從而形成酸霧，成為這一事件的殺手?；厥讎鴥?nèi)，20__年7月16日，大連新港一艘30萬噸級的油輪在卸油時導(dǎo)致陸地輸油管線發(fā)生爆炸，引起油罐泄漏，至少污染了附近50平方公里的海域。環(huán)境污染的日益嚴(yán)重遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，可喜的是我們國家和政府已經(jīng)意識到它的嚴(yán)重性，積極采取各種措施應(yīng)對。看著家鄉(xiāng)—福州這幾年來的發(fā)展，興許許多人會感慨內(nèi)河的變化。20__年福州內(nèi)河整治攻堅戰(zhàn)正式打響，政府還河于民，70億元整治75條內(nèi)河，標(biāo)本兼治，堪數(shù)10多年來力度最大，原先難以入鼻，渾濁不堪的死水、黑水變成了流動的清水，河道兩岸也漸漸恢復(fù)了生機。保護環(huán)境也可以是身邊小小的一舉手，一投足，為了讓我們永遠(yuǎn)擁有一個美好的生存環(huán)境，我真誠地向大家發(fā)出以下倡議：1、節(jié)約滴水，一度電、一張紙。節(jié)約用水，用完水后及時擰緊水龍頭，避免大開水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉;節(jié)約用電，電器不使用時應(yīng)關(guān)閉電源;節(jié)約用紙，多用手帕，抹布，盡量兩面使用紙張。2、努力減少空氣污染，節(jié)約能源，盡量使用公共交通工具，自行車或步行。3、為保護森林、礦產(chǎn)等自然資源，盡量購買使用再生材料制成的、可多次長期使用的商品，減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。4、減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。5、自覺保護生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動。最后，我想說：地球只有一個，它的生命是脆弱的，不能因為我們?yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱!保護環(huán)境就是保護我們自己!謝謝大家!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!我是六二班的__，我今天講話的題目是：《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》。迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升國旗儀式。眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。此時此刻，我的內(nèi)心無比澎湃，這鮮艷的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時刻提醒著我們：熱愛祖國，熱愛和平，熱愛自然，熱愛環(huán)境。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當(dāng)我們跨進(jìn)校門時，我們?yōu)樽约荷?、學(xué)習(xí)在這樣一個充滿綠色的美麗的校園里，而感到幸福和驕傲。讓我們把目光掃向整個學(xué)校，每一個角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍?？矗烙^大方的教學(xué)樓，構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍;隨處可見令人心情舒暢的草坪、花壇，意韻無窮，花草樹木錯落有致;春夏鮮花吐艷，綠意盎然，形成了四季長青的園林環(huán)境。這一切，讓我們感受到學(xué)校的綠色和美麗。學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了為保護、保持這美好的環(huán)境而努力?當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時關(guān)燈，不浪費用電;當(dāng)你把水龍頭及時關(guān)掉，而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的很多小事，其實我們都能做到。同學(xué)們，為了我們共同的家園，我們每一個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來做出承諾，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗、干凈。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏花草。同學(xué)們，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化綠色校園!我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好!今天我很榮幸地為你演講。我今天我要講的主題是保護環(huán)境。題目是《保護環(huán)境是不可推卸的責(zé)任》誰不希望頭頂?shù)乃{(lán)天是湛藍(lán)如鏡的?誰不希望腳下的草地是綠草如茵的誰不希望身邊的河流是清澈見底的?誰不希望海水是波瀾壯闊的?現(xiàn)如今，人們犯下了大錯，你看，許多清澈見底的河流與我們產(chǎn)生了距離。許多河流，尤其是流經(jīng)城市的河流，很臟。水面上漂浮著五顏六色的垃圾，連水里魚吃起來都一股怪味。這些都是因為河水污染而造成的。還有一些人為了工作方便，就隨隨便便在大馬路上開車。隨著大馬路上的汽車的增長，環(huán)境也越來越惡劣了。等等，還有一些數(shù)不勝數(shù)的事情。有一次，我看見一位老奶奶每次去超市買東西都要自帶一個小布袋，每次上餐館吃飯都自帶一個小鋼勺?？雌饋砦⒉蛔愕溃軌蛳袼粯?，長年自覺堅持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，確實不容易。這不但有堅定的環(huán)保信念，還需要良好的習(xí)慣和高尚的品質(zhì)。這些事可不是數(shù)不勝數(shù)而是少之又少。同學(xué)們，你們還在猶豫什么?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去保護環(huán)境。我相信，有了每個人的參與，我們的校園更美麗，祖國更偉大，美麗。同時，我想呼吁人們一句：“愛護環(huán)境，從你我做起，保護環(huán)境，是不可推卸的責(zé)任?！弊鹁吹念I(lǐng)導(dǎo)，親愛的朋友們：大家好，能站在這里我感到非常榮幸!我演講的題目是《讓低碳生活成為一種時尚》。近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，經(jīng)濟與環(huán)境的矛盾日益尖銳，水體污染，沙塵肆虐，水土流失，洪澇干旱，環(huán)境污染與破壞已嚴(yán)重威脅到人類的健康與生存。GDP的快速增長也因環(huán)境污染而大打折扣。在構(gòu)建資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會、全面實施“十二五”規(guī)劃的今天，低碳生活不應(yīng)該僅僅只是一個口號，它應(yīng)該滲入到我們的日常生活中去。從小的方面來說，低碳生活需要我們每個人的共同參與。低碳生活其實很簡單，就是舉手之勞，關(guān)鍵是我們有沒有這個意識。作為社會大家庭的一員，我們應(yīng)該勇于承擔(dān)社會責(zé)任——少用一度電，少開一次車，少吸一支煙，少丟一張紙，少買一件衣服，少用一個塑料袋，這都是對節(jié)能減排的貢獻(xiàn)。要使低碳生活成為一種社會風(fēng)氣，我們還必須帶動我們的家人、朋友、同事，你會發(fā)現(xiàn)其實每個人都有一顆綠色的心靈。艱苦樸素、勤儉節(jié)約自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。每個人邁出一小步，社會就會邁出一大步。一個人的力量是渺小的，十三億人的力量加起來，就一定會創(chuàng)造中國的奇跡!從大的方面來說，節(jié)能環(huán)保、低碳生活還需要政府和企業(yè)的引領(lǐng)。2008年6月1日我國實行“限塑令”，引起外媒高度評價，實施之初振奮人心。然而三年過去了，其結(jié)果大家有目共睹——“限塑令”幾乎成為一紙空文。不過我們期待新規(guī)的出臺。作為企業(yè)，在節(jié)能減排上，我們伊利就是一個很好的典范。作為國內(nèi)乳業(yè)領(lǐng)軍者的伊利,因首創(chuàng)的“綠色產(chǎn)業(yè)鏈”戰(zhàn)略而被譽為中國商界的“綠色”領(lǐng)袖，并在行業(yè)內(nèi)外引領(lǐng)、倡導(dǎo)、構(gòu)建著“綠色產(chǎn)業(yè)鏈”。伊利采取了建設(shè)一個工廠的同時，再建一個污水處理廠的發(fā)展模式，在保護地區(qū)生態(tài)環(huán)境的同時，又能為部分農(nóng)田提供灌溉水源。伊利采用排污量小的貨車車型、近距離配送、夜間運貨等運輸方式，有效的減少了交通阻塞、節(jié)省了燃料，降低了排放。伊利還打造了中國第一款采用FSC(森林管理委員會)認(rèn)證環(huán)保包裝材料的果之優(yōu)酸乳，讓牛奶也低碳。有個人的參與，有政府的倡導(dǎo)，有企業(yè)的引領(lǐng)，我們有理由相信，在不久的將來，低碳生活一定會成為一種時尚。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的朋友們，為了你、為了我、為了他，也為了我們賴以生存的地球，讓我們攜起手來，加入低碳生活的行列中吧，讓節(jié)能環(huán)保成為我們生活的主旋律。用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播低碳的理念，用行動擔(dān)負(fù)起環(huán)保的責(zé)任，為我們共同向往的綠色、文明、健康、和諧的美好家園貢獻(xiàn)出自己的一份力量!改變，從今天開始。我的演講完了，謝謝大家!【演講稿格式】腳本(Script)，是使用一種特定的描述性語言，依據(jù)一定的格式編寫的可執(zhí)行文件。以下是整理的教師讀書演講稿格式錦集三篇，歡迎閱讀與收藏。轉(zhuǎn)眼間，踏上教壇已經(jīng)__年了，我也從一個稚氣未脫的毛孩子成長為在教育教學(xué)中能夠獨擋一面的骨干教師，一路走來，與閱讀同行，與思考為伴，進(jìn)步著，收獲著，快樂著!我慶幸能夠在龍口市__小學(xué)這個浸潤書香的沃土里躬身耕耘，我感謝新課改大浪淘沙般的歷練讓我的羽翼得以豐滿。永遠(yuǎn)記得剛參加工作時領(lǐng)導(dǎo)聽我第一堂課的情景，我選的課文是兒歌《讓我們蕩起雙槳》。我拿著查找到的教案照本宣科，在臺上聲情并茂地范讀，入情入境地領(lǐng)唱，后來滿懷期待地提問：“‘紅領(lǐng)巾迎著太陽’一句中，紅領(lǐng)巾代表什么?太陽代表什么?”讓我沒有想到的是，臺下孩子表情木然，領(lǐng)導(dǎo)頻頻搖頭，我自己突然就頭涔涔而汗津津了!鈴聲一響，領(lǐng)導(dǎo)連評課都沒有進(jìn)行扭頭就走了!頭一次講課的慘痛經(jīng)歷，重重的給我一記當(dāng)頭棒喝，才得以讓我知道自己的淺薄與無知。從此我潛下心來，虛心請教，認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)書籍，真正做到備學(xué)生，備教材，后來盡管我真正努力了，但看到同樣的教案為什么別人去上，就能取得那么好的課堂效果?許多的困惑和不解，后來從書中都找到了答案。那時我算是把“書到用時方恨少”這句話領(lǐng)會到骨子里了?？磥?，只有胸中有丘壑，才能在課堂上揮灑自如，游刃有余啊!__年，__校長邁進(jìn)了__小學(xué)的大門，對全體師生提出了“學(xué)習(xí)并快樂著，工作并快樂著”的辦學(xué)思想。中文系畢業(yè)的她知識淵博，當(dāng)然是一個酷愛讀書的人，她率先垂范，帶領(lǐng)大家一起讀名著，寫體會，設(shè)論壇，開講座，還經(jīng)常給大家推薦一些名家名篇，學(xué)校還開展了“讀書演講比賽”、“教師古詩文朗誦比賽”、“每周隨筆誦讀”等活動。老師們在這些活動中既提升了文化底蘊，又享受了生活，并讓自己的思想合著時代的脈博一起跳動。于是，我再次翻開塵封已久的《唐詩》、《宋詞》，一股詩香撲鼻而來，少年時那種對詩詞的熱愛又奔涌而出。在課堂上我也盡可能多地引用古詩詞，推薦名句給他們積累背誦，讓孩子們感受到老師是因有詩詞素養(yǎng)而方顯才華的人。記得那年輔導(dǎo)學(xué)生參加龍口市讀寫知識競賽，我和孩子們誦經(jīng)典，賞美文，孩子們?nèi)〉昧朔浅?yōu)秀的成績，誰曾想我本人參加輔導(dǎo)老師跟考，竟拔得頭籌，在所有跟考老師中名列榜首。__年新一輪課改在全國轟轟烈烈展開，__校長以課改為契機，旗幟鮮明地提出了“實施綠色教育，提升孩子的生命質(zhì)量”的教育理念。為了盡快適應(yīng)新課改的要求，徐校長首先進(jìn)行的是教師專業(yè)知識、專業(yè)能力的訓(xùn)練。她帶領(lǐng)我們聆聽陶繼新老師的《讀書與教師生命成長》專題報告，在三個多小時的報告中，我的情緒始終處在激動與震撼之中。品讀經(jīng)典取法乎上，在紛繁中凝神靜氣的精神境界，的確給人以太多啟迪。而眾多讀書成長的精彩紛呈的事例，更是讓人感到了讀書的力量。正在我的語文教學(xué)小有成績，想有所發(fā)展時，這年我的教學(xué)工作突然來了個180度的大轉(zhuǎn)彎，為了扎實搞好課改工作，校長讓我從原來的畢業(yè)班語文改科，任教一年級兩個班的數(shù)學(xué)課。看到我有畏難情緒，她耐心細(xì)致地給我做工作。說我改教數(shù)學(xué)，沒有條條框框的束縛，再加上教語文那么多好的經(jīng)驗用到數(shù)學(xué)教學(xué)上，課會上得非常豐厚，再說，提倡學(xué)科整合嘛，這正是我的優(yōu)勢!于是，我又埋頭學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，參加課程培訓(xùn)，用全新的理念武裝自己的頭腦。因為這是我們實施課改的第一年，所以聽評課，寫反思，做總結(jié)活動特別多。凡有活動，我都沖在前面，功夫不負(fù)有心人，憑著我的努力，我執(zhí)教的《認(rèn)識圖形》一課在全市觀摩課上廣受好評，大獲成功!在__的校園里，我一個大男人成了典型的孩子王，我?guī)У膬蓚€班130多個孩子都特別喜歡我，上課一呼百應(yīng)，下課滾在一起，其樂融融，成了__小學(xué)校園一道獨特的風(fēng)景!如今五年過去了，摸著石頭過河，我也伴隨著這批學(xué)生走過了一輪。回頭審視五年走過的路，真的非常感激校長，是她的高瞻遠(yuǎn)矚讓我迅速成長為新課改大軍的主力隊員，是她的鼓勵讓我一路上收獲了眾多的掌聲和收獲。在新課改的大潮中，我執(zhí)著地追趕著潮頭，如魚得水。(……個人成年高級)。__年學(xué)校承擔(dān)了《小學(xué)國學(xué)啟蒙校本課程的開發(fā)與研究》的省級重點課題，更為我校開展的綠色讀書活動提供了新的契機。古典詩詞和一些國學(xué)經(jīng)典是我們中華文化的瑰寶。因此，學(xué)校號召廣大師生積極行動起來，“與好書為伴，與經(jīng)典同行、與大師對話”。我因此而有幸走進(jìn)了一方古老而神圣的讀書領(lǐng)域，聆聽著學(xué)校特邀專家的精辟論述，沉醉于專為教師精選的經(jīng)典讀物，每天課前10分鐘和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，星期五下午第三節(jié)課和學(xué)生一起誦讀，心靈變的如此安靜祥和。夜深人靜，我心懷景仰，徜徉書海，從《弟子規(guī)》到《千字文》再到《三字經(jīng)》、《論語》、《大學(xué)》……與經(jīng)典為伴，和大師對話，使我和我的同事們迅速成長起來。假期里學(xué)校專門組織起來集中學(xué)習(xí)《論語》，每位老師人手一本于丹的《論語學(xué)習(xí)心得》，請來在研究《論語》方面非常有造詣的教研室陳曙光老師，逐章逐句地給我們講解。校長還帶領(lǐng)老師去聽蘇靜老師的報告，近距離接觸“腹有詩書氣自華”的她，領(lǐng)教了她的詩教，感受了她的博學(xué)多才，短短三年時間她由一名小學(xué)教師迅速成長為大學(xué)教師，簡直就是個奇跡。1頁12讀書不僅豐厚了__教師的文化底蘊，也讓課堂充滿了活力。教學(xué)中，我注重向名師學(xué)習(xí)，利用外出學(xué)習(xí)的機會，如饑似渴地學(xué)習(xí)華應(yīng)龍、劉德武、吳正憲等特級教師的授課藝術(shù)，課余時間我經(jīng)常觀摩在全國課堂教學(xué)觀摩會山成功的課堂實錄，融會貫通，勤學(xué)常思，讓我的課堂教學(xué)也充滿魅力，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。實踐活動課上，我給學(xué)生找來《史記.荊軻刺秦王》原文，讓孩子們自編自導(dǎo)自演易水送別、荊軻刺秦王，孩子們都興趣盎然，認(rèn)真準(zhǔn)備，刻畫人物還真入木三分。國學(xué)課上，我們演繹《論語》里“揖讓而升，下而飲”的大射之禮。奧運夢圓，我們暢談開幕式中體現(xiàn)的文房四寶、四大發(fā)明、“和合”理念等中國元素!我校開展的“建設(shè)書香校園”讀書活動，不但豐厚了師生的文化底蘊，營造了勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，而且也讓我有了用武之地。主持節(jié)目、參加演講比賽、送課下鄉(xiāng)，執(zhí)教優(yōu)質(zhì)課，設(shè)計制作國學(xué)看板，在眾多的活動中都有我活躍的身影。一個好學(xué)的老師，一個學(xué)科素養(yǎng)高的老師，他本身就是一本好書，讓學(xué)生百讀不厭。今年5月下旬的一天，我去__參加全國小學(xué)生主題班會觀摩研討會，同行的有位教研員老師，車上閑聊時，她不無感慨的對我說：你知道你的學(xué)生有多喜歡你嗎?我追問此話緣由，她告訴我兩件事，讓我感動了好久好久!有次她坐公交車回家，無意與一對母子聊天，孩子告訴她在__上學(xué)，現(xiàn)在坐車回奶奶家。他媽媽告訴他分班近兩個月了，可心情一直很郁悶。原因是從原來那個老師的班里分了出來，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也沒有往常那么大的積極性了，就愛聽那個老師的課，經(jīng)常念叨那個老師講課是如何幽默，知識是如何淵博。從此刁老師記住了那個孩子叫小宇，知道了那個老師就是我。此前又有一次，刁老師帶領(lǐng)學(xué)生到__的大禮堂參加文藝節(jié)匯演，碰巧那次我也帶兒子去看節(jié)目，我班的小合唱隊員們看我?guī)鹤觼砹?，老遠(yuǎn)就跟我打招呼，并把許多好吃的塞在兒子手里，誰知刁老師就坐在__小合唱團成員的旁邊，她說，當(dāng)時看到孩子對老師的那種熱情和興奮勁兒就知道孩子是多么喜歡這個老師了!聽她講完這兩件事，內(nèi)心漾起無限幸福的同時充滿了對孩子們的感激。接下來許多天，我都在無邊的幸福中浸潤著，感激著，回憶著，思考著。幸福于孩子們的深深依戀，感激于孩子和家長們的真誠評價，回憶著與這群孩子相處的點點滴滴，思考著今后該用怎樣的行動來詮釋“師愛”二字。教學(xué)工作固然少不了與書相伴，賦閑在家也常常是“一床明月半床書”。在我和妻子的耳濡目染下，兒子也酷愛看書，家里有裝訂起來的好多大本《幼兒畫報》，他常常纏著我和妻子給他“講書”。兒子雖然只有4歲，但能有模有樣地背誦《弟子規(guī)》，還學(xué)以致用，知道父母呼，應(yīng)勿緩;冠必正，紐必結(jié)。他還能大篇大篇的給你講“東倒西歪小老鼠和嘟嘟熊”的故事。國慶節(jié)，我?guī)鹤雍椭杜ビ螛穲@“童話谷”玩，8歲的侄女走馬觀花，而兒子卻對童話故事中的人物和場景表現(xiàn)出濃厚的興趣：在灰姑娘的南瓜車?yán)铮诶衔灼诺奶枪∥菖?，騎在給漢賽爾和格萊特帶路的小鳥身上，兒子遲遲不肯移步。我想，正是因為對這些故事的耳熟能詳才讓他流連忘返吧，可見童話對孩子的魅力!書讀多了，自然而然地，就有了表達(dá)的欲望。于是，兩年前我在網(wǎng)上注冊了博客，閑暇時，記錄下學(xué)生在校的點點滴滴，寫寫自己對平淡生活的熱愛，抒寫自己對教育的理想。與書相伴的日子，與文字相隨的歲月，平淡無奇的生活日益豐盈起來。課上，我注視學(xué)生的目光柔和了，課堂語言精致生動了，學(xué)生讀書的熱情，表達(dá)的渴望也如春天的竹筍，由萌生漸呈拔節(jié)的趨勢。最能致遠(yuǎn)是書香。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中告訴我們說，一些優(yōu)秀教師教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補充他們的知識的大海。我將謹(jǐn)記他的名言：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一”;銘記朱永新教授的教誨：“一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史”，邊行邊讀，邊讀邊思，邊思邊寫;不斷充實自己，給學(xué)生一個可以仰望的身影，須仰視才見。尊敬的各位評委：大家好!我是號選手，我匯報的題目是《向著明亮那方》。6年前，我懷揣教育的夢想，踏上神圣的講臺，循著常規(guī)教書，捧著熱心育人。我如一葉扁舟，身在溪流，心在遠(yuǎn)洋。我鼓足風(fēng)帆，向著大海奮力劃槳。教育應(yīng)該是幸福的，我們教師應(yīng)該“享受著教育的幸?！?。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長，同時還包括自己的充實與成長。日復(fù)一日，年復(fù)一年，顧不上欣賞沿途的風(fēng)景，來不及品味遠(yuǎn)航的甘苦。雖力倦神疲，卻總也找不到理想的彼岸。我迷茫、困惑：遠(yuǎn)航的燈塔在哪?我人生的航向又在哪?古語有云：“吾生有涯，而知也無涯”。教師的成長需要經(jīng)驗+反思，獲得成長的途徑只有不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方式，可以是自我磨礪;可以是借鑒他人;更有效的是讀書。對于我們青年教師來說，多讀書，讀好書，更是我們成長的重要途徑。我開始以自己的實際教學(xué)為基點讀書，找到了工作的自信，教學(xué)的底氣，走出了工作的失落和迷茫。曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點?！蔽蚁嘈砰喿x對一個人的影響是終生的。今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的讀書成長故事。燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向。教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美人生的信念。和所有的青年教師一樣，教學(xué)中我遇到了許許多多的困難。通過反思，我終于明白：干工作只憑熱情是不夠的，它時刻需要心靈的介入，需要長期的學(xué)習(xí)與積累。好書，就是遠(yuǎn)航的燈塔。每一本書，都別有天地，與一本好書相對，就是與智者相對。著名詩人狄金森在他的詩中這樣說道：“沒有一艘船能像一本書/也沒有一匹馬能像/一頁跳動的詩行那樣——/把人帶向遠(yuǎn)方”。讀書，讓我深悟了為師之道，知曉了由合格到出色，由出色到卓越的成長途徑。在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅!讀書讓我認(rèn)識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。讀書讓我認(rèn)識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責(zé)任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。一個教師能走多遠(yuǎn)，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。讀《論語》，我懂得了處人事、求學(xué)問的原則;讀《簡愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格;讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。在平常的教學(xué)中，我會學(xué)著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。讀書讓我眼界大開。隨著閱讀量的增加，我的眼前好象打開了一扇窗，備課變得容易了，課講得生動了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了。書是無垠的大海，它的浩瀚永遠(yuǎn)映襯著我的渺小;書是智慧的使者，它的厚重永遠(yuǎn)警醒著我的單薄。不管多忙、多累，我鐘愛讀書。書滋潤了我干涸的心田，引領(lǐng)我告別了初為人師的青澀，走向教育的成熟;書充盈著教師的生命，激勵著我不斷地開拓創(chuàng)新。只是分寸的寬敞，也要向著陽光照射的方向。教師的成長在課堂，構(gòu)筑理想課堂是我矢志不移的追求。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。工作沒了激情，課堂沒了活力。職業(yè)倦怠的困頓中，我又讀到了朱永新教授的書。正如德國詩人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。在與朱永新教授“交談”之后，我豁然開朗。教育是什么?在他新教育中說：“教育是一首詩/詩的名字叫熱愛/在每個孩子的瞳孔里/有一顆母親的心/詩的名字叫未來/在傳承文明的長河里/有一條破浪的船”。那教師是什么?教師是辛勤的園丁?人類靈魂的工程師?是燃燒自己照亮別人的蠟燭?還是勞作到死絲方盡的春蠶?不，教師就是教師，是一個永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的追夢人。讀新教育的書，就像擁有了導(dǎo)師，產(chǎn)生了教育思想、教育理念的碰撞，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，激勵自己奮發(fā)有為;讀新教育的書，讓我始終注意從學(xué)生實際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，著力學(xué)生人格的塑造。新教育促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲?今天處理問題時是否有了新的方式?與學(xué)生交往時是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生新的變化?……就拿區(qū)教學(xué)能手課的備戰(zhàn)來講，在剛剛抽到課的時候，我承受著巨大的壓力，面臨著巨大的挑戰(zhàn)。內(nèi)心深處既感謝同伴對我的信任，同時又深怕初出茅廬的我無法完成任務(wù)。帶著這樣的心理，我進(jìn)入了艱苦的“磨課”期。在磨課的過程中，我深刻體會到了成功的喜悅和失敗的懊惱。朱永新教授書中的一句話一直影響著我，激勵著我：行動才有收獲，堅持才有成功!備課中，我三易其稿，精心推敲，致力構(gòu)筑理想課堂。我認(rèn)識到：只有把每次上課當(dāng)作自己的磨課舞臺，當(dāng)作向聽課老師們尋求幫助的機會，才會一次次把課磨亮。只有這樣，我的心中才能裝著學(xué)生，而不是自己的成敗;也只有這樣，才能一次次地超越自己。正是一次次試教，一次次改進(jìn)，一次次與“專家”對話，一次次與個性不同的學(xué)生進(jìn)行交流，讓我真切感受到了教學(xué)的無限魅力，課堂的生命活力，才發(fā)現(xiàn)自己的不足與蒼白，切身體會到多讀書，讀好書的重要作用。最能致遠(yuǎn)是書香。與新教育相伴的日子，與文字相隨的歲月，平淡無奇的生活日益豐盈起來。課上，我注視學(xué)生的目光柔和了，課堂語言精致生動了，學(xué)生讀書的熱情，表達(dá)的渴望也如春天的竹筍，由萌生漸呈拔節(jié)的趨勢。哦，原來新教育就是我遠(yuǎn)航的燈塔!走在新教育的路上，我感動在生活的每一天。清晨，當(dāng)霞光透進(jìn)窗子，我走進(jìn)清新的教室，沐著朝陽與那群可愛的孩子黎明共舞。“晨誦”開啟學(xué)生每天讀書生活，吟誦古典詩詞、兒歌與兒童詩：晨間誦詩、日常誦詩、生日贈詩、情景誦詩。午后，暖暖的陽光普照，“午讀”讓孩子愜意地閱讀屬于他們自己的童年書籍。傍晚，在落日的余暉里，孩子們開始“暮省”一天生活，日記一天所為。新教育在改變著我的行走方式。每天夜晚，我也燈下靜靜地讀書、反思，書寫我的敘事、我的隨筆、我的博客，師生相互編織有意義的生活。這就是我365個日子里平凡工作的一天，靜心讀書的一天，幸福成長的一天。讀新教育就是“與好書為伴、與經(jīng)典同行、與大師對話”。一本好書，就是一粒撒播在心田的種子，她會悄無聲息地生根、發(fā)芽，滋潤身心，成熟思想。讓讀書成為一種生活的習(xí)慣，讓讀書成為一種生命的需求!讓我們蕩起雙槳，向著明亮那方，長風(fēng)破浪，云帆濟海!我的匯報完畢，謝謝大家!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!這次能站在這里與大家分享讀書心得。我感到萬分的榮幸!在此，我感謝學(xué)校給我們搭建了這樣一個交流的平臺，也給了我一次自我鍛煉的機會。我演講的題目是：一縷書香伴師者同行——讀《給教師的一百條建議》有感。又一次捧起大師的經(jīng)典，想起初讀的時候，自己還是一個在校就讀的大學(xué)生，懷著對大師的崇敬拜讀了它。教了近7年的書，當(dāng)讀書成為自己的一種生活方式的時候，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是那樣的少。年少時總覺得教育是一件簡單的事，教師是一份風(fēng)吹不著、日曬不著，輕松愜意的活兒，教書的日子久了，越來越發(fā)覺做一名好老師不是那么容易。就簡單的教書而言，學(xué)生是一個裝不滿的水桶，自己永遠(yuǎn)是被他們追趕的送水工。蘇霍姆林斯基告訴我們，要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁，不斷讀書是一條不錯的捷徑。蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經(jīng)驗的教育理論家。讀著他寫的《給教師的一百條建議》一書，就好像有一位智者站在你面前，他循循善誘，給我排解煩惱，給我指點迷津，又猶如一位和藹可親而又博學(xué)的老人，在我遇到困難的時候及時給我以幫助，讓我充滿信心。書中每一條談一個問題，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實例，娓娓道來，有益于教師開闊眼界，提高水平。書中眾多理論對我影響深遠(yuǎn)，其中給我印象最深的是第二條“教師的時間從哪里來?一晝夜只有24小時”。一看這題目我就被深深吸引了。是啊，我們經(jīng)常聽到老師們這樣談?wù)摗肮ぷ魈Γ瑳]有時間啊?！逼綍r我也經(jīng)常這樣地抱怨。一晝夜只有24小時，每天在單位工作的時間最少是8小時，而且這8小時是排得滿滿的：備課、上課、批改學(xué)生的作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)能力比較差的學(xué)生、要是兼任班主任工作就更忙了，還要時常接待家長、處理學(xué)生之間發(fā)生的摩擦，另外搞好班級的環(huán)境布置，完成德育處分配的勞動工作等等，要是再趕上有晚課，就更加應(yīng)接不暇了，晚上回到家還要忙著瑣碎的事情。那么教師的時間到底從哪里來呢?帶著這個問題與煩惱我仔細(xì)閱讀了這一章節(jié)。書中寫到：“每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作?！睂Π?這段話發(fā)人深省，讓我從本質(zhì)上領(lǐng)悟了一些教育技巧的奧秘。我不應(yīng)該總是抱怨沒有時間，抱怨事情太多，我應(yīng)當(dāng)在自己所教學(xué)的語文這門學(xué)科中，使學(xué)校教科書里包含的那點科學(xué)基礎(chǔ)知識，成為入門的常識。在科學(xué)知識的大海里，我所教給學(xué)生的教科書里那點基礎(chǔ)知識，應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟。明白了這些道理，一切抱怨都拋到了一邊。書中所舉的那個歷史教師的例子就是最好的證明。他的成功之處就是用他的終身的時間在擴大自己的知識海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧。教師的時間問題是與教育過程的一系列因素密切相關(guān)的。教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪永遠(yuǎn)保持活力，總有潺潺不斷的流水，這是我們安排時間時應(yīng)該首先考慮清楚的!古人云：“開卷有益”。常讀書和常思考，會使我們勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既不憚于正視自己之短，又要努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。讀《給教師的一百條建議》，我想對自己及同仁說一句：讀書，能使你的知識變得更豐富，若干年以后，“教科書在你眼里看來就淺易得像識字課本一樣了”?！督o教師的一百條建議》一書給了我很多新的啟示，我將在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)、努力向上。最后，讓我用徐匡迪先生的一句話來結(jié)束此文吧!——教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！狙葜v稿格式】腳本(Script)，是使用一種特定的描述性語言，依據(jù)一定的格式編寫的可執(zhí)行文件。下面是精心整理的副職競聘演講稿格式精選三篇，大家一起來看看吧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家好!我叫__，今年歲，大學(xué)本科文化，中共黨員。首先，非常感謝公司給了我一個競聘的機會，我競聘的是資產(chǎn)管理部副職崗位。我對我所競聘的資產(chǎn)管理部副職崗位是這樣認(rèn)識的：第一、該職務(wù)人員應(yīng)當(dāng)具備一定的財務(wù)知識和綜合管理能力。我公司正面臨這改革發(fā)展穩(wěn)定的艱巨任務(wù)，而資產(chǎn)管理部門又作為我公司的一個重要部門，公司就需要更專業(yè)的人員來進(jìn)行管理。該職位人員必須具備一定的財務(wù)知識和綜合管理能力，才能勝任此工作。第二、具有較強的政治素質(zhì)和國家政策理解貫徹能力。由于祿豐縣社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，所以該管理者必須具備較強的政治素質(zhì)和國家政策理解貫徹能力，并不斷加強黨性學(xué)習(xí)和政治修養(yǎng)。做到政治堅定，立場分明，不斷強化學(xué)習(xí)，做到學(xué)有質(zhì)量，學(xué)有體會。第三、要有較強的事業(yè)心和責(zé)任感。責(zé)任是一種愛崗敬業(yè)的精神，責(zé)任是一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，責(zé)任是一種建功立業(yè)的動力，責(zé)任是一種不辱使命的境界。作為該部門的帶頭人，就應(yīng)當(dāng)具備要有不怕吃苦、不怕吃虧、不怕困難、迎難而上的精神。敢于負(fù)責(zé)，不回避矛盾，不推卸責(zé)任，堅持貢獻(xiàn)追求，帶頭做好工作。第四、做事既要有認(rèn)真、穩(wěn)重，又要有開拓創(chuàng)新精神。資產(chǎn)管理部工作要求管理者具備良好的職業(yè)道德，要求不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，做事要有認(rèn)真、穩(wěn)重和具備開拓創(chuàng)新的精神。在處理各項工作時能夠堅持原則，依法辦事。第五、具備較好的協(xié)調(diào)溝通能力。資產(chǎn)管理是一個綜合性較強的工作，是需要多方進(jìn)行協(xié)調(diào)的部門。這就要求以謙虛、謹(jǐn)慎、積極完成工作的態(tài)度對待領(lǐng)導(dǎo);以和睦相處、取長補短的態(tài)度處理其他部門間關(guān)系;以高度的責(zé)任心、責(zé)任感對待工作和下屬。第六、要具備一定的管理能力和水平首先必須具備良好的心態(tài)，要面對整個市場的壓力，要掌握整個資產(chǎn)管理部門的第一手信息。然后根據(jù)市場情況，隨時做出靈活性的調(diào)整;要具備一定的戰(zhàn)略目光，不要偏離市場。我之所以競聘資產(chǎn)管理部副職的崗位，是因為我具備以下幾個條件：一是有較強的經(jīng)濟類專業(yè)知識，經(jīng)歷過專業(yè)的教育和培訓(xùn)。在大學(xué)期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，擴展自己的專業(yè)水平，積極參加學(xué)校組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。二是具有財務(wù)工作的相關(guān)工作經(jīng)歷。自參加工作以來我做過出納，還參加過銀行專業(yè)知識系統(tǒng)的培訓(xùn)。三是年輕，有活力，愛學(xué)習(xí)，有開拓創(chuàng)新精神。要加強學(xué)習(xí)，一是書本學(xué)習(xí)，一是實踐學(xué)習(xí)。只有不停的學(xué)習(xí)，才能更好更快的進(jìn)步。四是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做事比較穩(wěn)重。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為準(zhǔn)則，言行保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經(jīng)過各位領(lǐng)導(dǎo)的指點、幫助，自己的組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署的落實能力都有了較大的提高。五是能夠友好和睦的與人相處，平易近人，具備較好的協(xié)調(diào)溝通能力。具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力?！扒髨F結(jié)、增力量、講協(xié)作、顧大局”是每個公司員工都應(yīng)當(dāng)遵守的基本原則。資產(chǎn)管理部要與各個部門搞好配合，搞好協(xié)作。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識。嚴(yán)格執(zhí)行公司規(guī)章制度，盡心盡力干好本職工作，積極為公司著想。六是要具備一定的管理知識并有相應(yīng)的管理能力。做事必須要嚴(yán)謹(jǐn)大氣，正所謂不要在小事上浪費時間，雖然細(xì)節(jié)決定成敗，但是分清是非，該細(xì)的要細(xì)，該忽略的要忽略，遇到事情要果斷處理，當(dāng)機立斷!要根據(jù)公司的內(nèi)部管理，落實管理細(xì)節(jié)，針對大的項目，要及時配合好，做好細(xì)致周全的工作。七是具有較強的政治素質(zhì)和責(zé)任感。資產(chǎn)管理部的對象不僅針對公司內(nèi)部的，更要與其他的政府機構(gòu)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。為了讓領(lǐng)導(dǎo)感到可靠，可信，放心。所以做每一件事，都要認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)意見。遇特殊事項，需要與領(lǐng)導(dǎo)及時溝通，需要解釋的要認(rèn)真解釋。跟上領(lǐng)導(dǎo)的步伐，與領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。如果我能有幸應(yīng)聘上這個職位，我將從以下幾個方面開展工作：一、熟悉崗位所需要的理論和業(yè)務(wù)知識，較快的開展工作。加強資產(chǎn)管理知識學(xué)習(xí)，并結(jié)合實際工作情況開展業(yè)務(wù)，力爭在最短的時間內(nèi)熟悉并開展工作。二、根據(jù)上級要求，結(jié)合本部門職責(zé)制定工作計劃。按照上級的要求，并根據(jù)本部門的職責(zé)要求制定相關(guān)的工作計劃，出現(xiàn)問題，及時調(diào)整，保證計劃的貫徹落實，開創(chuàng)部門工作的新局面。三、運用自己的專業(yè)知識和技能，來降低資產(chǎn)管理的費用和分析我公司在資產(chǎn)增值的空間，創(chuàng)造性的開展工作。降低資產(chǎn)管理的費用，使公司資產(chǎn)實現(xiàn)增值，是資產(chǎn)管理部門的一項重要工作，我將會應(yīng)用自己的工作知識和技能，分析我公司的資產(chǎn)增值空間，創(chuàng)造性的開展工作。四、根據(jù)公司制度不斷完善本部門的相關(guān)工作職責(zé)，發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性，打造一支優(yōu)良的工作團隊。在工作中，我將通過不斷完善本部門的相關(guān)工作職責(zé)，充分發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性，是做好工作的關(guān)鍵。我將在這方面盡最大的努力，打造一支優(yōu)良的工作團隊。為做好工作奠定良好的基礎(chǔ)。五、清查公司資產(chǎn)，做出資產(chǎn)分析報告，建立資產(chǎn)臺帳并不斷完善，發(fā)揮資產(chǎn)管理的最佳效能。要發(fā)揮資產(chǎn)管理的最佳效能，就必須建立完善的資產(chǎn)臺帳。在這方面，我會從查清公司資產(chǎn)，做出資產(chǎn)分析報告。來憨實資產(chǎn)管理的基礎(chǔ)工作。六、認(rèn)真分析公司財務(wù)報表，并對報表進(jìn)行分析，降低財務(wù)風(fēng)險。按照會計工作規(guī)范和內(nèi)部管理需要，我將全力以赴開展工作，進(jìn)一步加強財務(wù)管理，搞好成本核算和財務(wù)分析，定期及時地向財務(wù)總監(jiān)及主要領(lǐng)導(dǎo)報告財務(wù)收支狀況，為領(lǐng)導(dǎo)提供有價值的財務(wù)資料，從而降低財務(wù)風(fēng)險。最后，這次競聘無論結(jié)果如何，我都會正確對待，接受公司的挑選。如果成功了，我將把它當(dāng)做自己工作的新起點，用百倍的努力去做好工作;如果失敗了，我將毫不氣餒，繼續(xù)干好自己的本職工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我的演講完了，謝謝大家!各們領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!在我從事人事工作的8年時間中，我所耳熟能詳?shù)拿Q依然是勞動人事科，而當(dāng)我看到人力資源部這個新名稱時，我起初的想法是不以為然的，但轉(zhuǎn)念一想，既然這樣改，必然有其說法，于是通過各種途徑對這個陌生的概念進(jìn)行了重新認(rèn)識，它不單純是一個名稱的改變，它有著極其廣泛和深遠(yuǎn)的內(nèi)含。它張顯出公司領(lǐng)導(dǎo)的遠(yuǎn)見卓識,也預(yù)示著公司在人事改革中將取得實質(zhì)性的突破.企業(yè)的發(fā)展源于企業(yè)不斷的創(chuàng)新。企業(yè)的創(chuàng)新，首先要著眼于人事工作的創(chuàng)新和人事部門的創(chuàng)新。人力資源開發(fā)這一新的人事管理方式,就是企業(yè)自我更新血液，與時俱進(jìn)，走上可持續(xù)發(fā)展道路的一大舉措。那么它到底傳統(tǒng)的人事工作有何區(qū)別呢?我先談?wù)勛砸训墓苤兄?。首先就人事主體而言，傳統(tǒng)的人事管理以“事”為中心，注重的是控制與管理，主要從事檔案和工資福利管理，行使的是簡單的業(yè)務(wù)職能;而現(xiàn)代人力資源管理是以人為核心，把人作為一種資源來開發(fā)利用，充分體現(xiàn)出“人是第一生產(chǎn)力”這一科學(xué)理念。其次就人事搭配而言，傳統(tǒng)的人事管理注重“一人對一事”的職務(wù)或崗位的安排，就事論人;而現(xiàn)代人力資源管理注重企業(yè)整體對個人的需求而進(jìn)行的人員布置，就環(huán)境論人。就人事管理所產(chǎn)生的效益看，傳統(tǒng)的人事管理注生企業(yè)當(dāng)前的利益需求進(jìn)行人事安排，而現(xiàn)代人力資源管理對人員的安排不僅要想到當(dāng)前利益，也會更多地考慮到企業(yè)長遠(yuǎn)利益的實現(xiàn)。第三就人事部門本身而言，傳統(tǒng)的人事部門屬于企業(yè)的輔助部門，它只能站在部門的角度，作為企業(yè)的傳聲筒安排布置上級的工作，處于一種被動的工作狀態(tài)。而現(xiàn)代人力資源管理部門則是以企業(yè)戰(zhàn)略的高度，主動分析和診斷人力現(xiàn)狀，為決策者提供更有價值的依據(jù)，支持企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的執(zhí)行和實現(xiàn)?；谝陨险J(rèn)識，我想要當(dāng)好這樣一名副職干部，必須履行好四項主要職責(zé)：一是胸懷全局，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀;二是擺下位置，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手;三是多辦實事，當(dāng)好一線的后盾;四是加強溝通，當(dāng)好上下的橋梁。我認(rèn)為自己參加此次競聘有著獨特的優(yōu)勢。首先，我具有較強的吃苦精神和敬業(yè)精神，能夠適應(yīng)競聘崗位的工作要求。在過去的8年時間里，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，細(xì)致穩(wěn)妥的辦事態(tài)度。在多年的檔案管理工作實踐中，我所得出的結(jié)論就是：對工作一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，一絲不茍。這種工作習(xí)慣也保證了我的工作年年都的新的收獲。我所做的檔案管理也成為不少單位觀摩取經(jīng)的對象。我今年39歲，正值人生當(dāng)打之年，相信給我一個支點，我不會去撬地球，我會在我的崗位上全力付出。其次，我具有嚴(yán)于律已、誠實守信的良好品質(zhì)。在自己的一生中，“勤勤懇懇做事，快快樂樂做人”是我的信條，做好本職工作，維護集體利益，團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)同事，善待親朋好友是前提。在公司工作的這段日子里，我自信是一個勤懇而快樂的人，因為我時刻都在用自己的人生信條約束審察自己的一言一行。第三，我有做好這項工作的現(xiàn)實保證，那就是我很熟悉我的崗位。在組織科工作8年，使我熟悉了公司干部人事、統(tǒng)戰(zhàn)、民政管理工作，這些條件對我開展以后的工作提供了有力的支持。公司每一位員工的基本情況我都了如指掌，可以說，當(dāng)我將一份份檔案收集整理、裝訂成冊的同時也將員工記錄在了自己的腦海里了。這是一份保貴的財富，尤其是對于從事人力資源管理工作而言，它無疑是為自己開展工作提供了一把銳利的武器。四是我有虛心好學(xué)，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。雖然對人力資源開發(fā)這一新的事物我尚處于少兒學(xué)書階段，但我相信愛因斯坦的一句話“熱愛是最好的老師?！蔽覠釔廴耸鹿ぷ?，在8年人事工作的基礎(chǔ)上，我定會激活自己的思想，激發(fā)出自己的能量，在工作中勇于實踐，善于進(jìn)取，為企業(yè)、為員工也為自己創(chuàng)造出最大的價值。如果我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到以下幾點：第一、擺正位置，當(dāng)好參謀。在工作中我將充分尊重上級領(lǐng)導(dǎo)的核心位置，多出主意多出力，正確對待自己的長處和短處，揚長避短，團結(jié)協(xié)作，做到“到位不越位，補臺不拆臺”，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。第二、積極工作，上下溝通，當(dāng)好協(xié)調(diào)企業(yè)與職工之間關(guān)系的外交家。第三、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一方面加強政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，另一方面加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，不斷充實完善自我，使自己更加勝任本職工作。第四、扎實工作，銳意進(jìn)取。既要發(fā)揚以往好的作風(fēng)，好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，又要注重在新有工作崗位上摸索新經(jīng)驗、探索新路子，和大家一起把工作做好。無容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和評委面前，我還是一個初出茅廬的新兵，但我想用拿破侖的一句話來為自己打氣，“不想當(dāng)將的士兵不是好士兵”，我希望通過這次競聘，大家能認(rèn)識我，了解我，支持我。我的演講完了，謝謝大家。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!今天，能夠站在這里參與__級領(lǐng)導(dǎo)崗位的競聘，我倍感榮幸。當(dāng)官不是目的，此次競聘，我將始終持以平常之心，盡自己最大的努力，抓住機遇，在可能的情況下實現(xiàn)自己的人生跨越。記得美國著名政治家富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)推動你?！苯裉?，我正是為繼續(xù)推動我無比熱愛的農(nóng)行事業(yè)而來。記得一年多前，我曾幸運地站在同樣的講臺向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報過自己的工作，闡述過自己的理想。此刻，我再一次站在這里，以平常、誠懇的心態(tài)接受大家的選擇，希望帶給大家的是一個更加真誠、理性、執(zhí)著，更加堅毅、穩(wěn)重和成熟的我。知人者智，自知者明鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職競選演講稿。說句心里話，能有幸與這么多資深的領(lǐng)導(dǎo)、同事一同走上今天這個競聘的講臺，才疏學(xué)淺、資歷平平的我，的確有點誠徨誠恐，忐忑不安。但人總是要有點精神的。有道是：物競天擇、適者生存。作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我擁護改革，渴望競爭。同時將以更加沉穩(wěn)平實的心態(tài)、義無返顧的勇氣以及前所未有的激情，迎接競爭的挑戰(zhàn)，接受改革的洗禮。經(jīng)過慎重地思考，我不改初衷，競聘的崗位仍然是：辦公室副主任。正確地估價自己，我認(rèn)為我之所以一如既往地競聘辦公室副主任主要緣于以下四大理由。第一，充滿激情的年齡優(yōu)勢給我?guī)砹顺浞值淖孕?。今?1歲，剛過而立之年的我，對于從事辦公室工作來說我有年輕的優(yōu)來源于勢。即我有健全的體魄、充沛的精力;有年輕人特有的朝氣與投入工作的激情;有只做不說的性格、雷厲風(fēng)行的作風(fēng);有無私無畏的風(fēng)骨、敢抓敢管的魄力。第二，坎坷的成長歷程豐富了一個不斷成熟的我。我出身農(nóng)村，成長坎坷。簡要回顧自己的成長歷程，我雖然沒有什么非凡的閱歷與令人眩目的資本，但自19__年參加工作的那天起，我便深深地愛上了這份工作，把事業(yè)當(dāng)作自己終身奮斗的最高理想，化作自己不懈追求的實際行動。第三，多年的專業(yè)實踐歷練了我對事業(yè)的忠誠。或許是執(zhí)著追求、情有獨鐘的緣故，通過多年的辦公室工作實踐，檢察機關(guān)中層副職競聘演講我積累了一定的專業(yè)優(yōu)勢，歷練了我對事業(yè)的忠誠。展望今后的工作，我將要突出做好以下三點：1、加強自身修養(yǎng)。內(nèi)圣方能外王。要不斷在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實實做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象。2、擺正位置，當(dāng)好配角。努力做到“五要”。(1)要立足全局，當(dāng)好參謀、助手。把所分管的工作納入整體目標(biāo)中去，做到既能對自己分管的工作精心策劃，科學(xué)指導(dǎo)，又能參與全局工作，支持、配合正職工作的開展。(2)要盡心盡職但不能越位。作為副職，要對正職負(fù)責(zé)，對其要多尊重服從，多請示報告;對同級要理解、支持、合作;對下級要多指導(dǎo)，多關(guān)心，多幫助。多年的綜合管理崗位健全了我的品格，提高了我的宏觀駕馭能力和組織推動能力。在實踐歷練中，我深知作為一名合格的金融工作者，不僅要有較強的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)工作能力，而且要有積極健康的心態(tài)、良好的品德和品格。做事必須先學(xué)會做人?！安豢梢砸粫r之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志?！碧拐\地說，我關(guān)注競聘結(jié)果，渴望參與成功。但我更重視參與的過程，因為對于年輕的我來說，參與的過程有時可能比結(jié)果更為重要。我想我既然是為了推動我的事業(yè)而來，那么，無論競聘成功與否，都不會改變我對黨的忠誠，不會改變我對事業(yè)的執(zhí)著，更不會改變我對在座各位的尊重與熱愛?？傊瑹o論怎樣，我都會用同樣年輕的心態(tài)，直面挑戰(zhàn)，笑對人生競聘稿范文?！狙葜v稿格式】檢討書也稱認(rèn)識書，是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯誤的個人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。檢討書的格式分為標(biāo)題、稱謂、正文和落款，內(nèi)容包括出錯問題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算。下面是精心整理的教師成長故事演講稿格式(通用3篇)，大家一起來看看吧。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好，今天有機會坐在這里跟大家交流，我感到非常榮幸。我參加工作兩年了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下取得了一點進(jìn)步，經(jīng)驗談不上，感觸倒有不少。我愿意把這兩年工作地心得體會與大家分享，如有不對的地方也請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。擔(dān)任班主任之初，跟學(xué)生走的很近，親密融洽之余，總覺得威信不高，我們學(xué)校每個月都有各項常規(guī)考評，包括紀(jì)律、衛(wèi)生等，由于我說話沒威力，布置的任務(wù)總不能完全落實到位，相比較其他有經(jīng)驗老師帶的班級，我班就顯得有些落后。沒有紀(jì)律保證，學(xué)習(xí)成績自然不理想。教學(xué)不出成績，沒有建樹，讓我嘗到初為人師的失敗。一切都不是我最初所想的那般美好!那一段時間真的是很困惑。后來經(jīng)過一段時間的摸索、鍛煉，我不斷反思，并且主動向有經(jīng)驗的老教師請教，慢慢理清了一些思路，下面就將我的一些想法匯報給大家。一、樹立威信，嚴(yán)中有愛。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币牍芾砗冒嗉?，不對學(xué)生嚴(yán)格要求是做不好的。而想讓學(xué)生聽你的話，你就必須有威信。要做到這一點，我認(rèn)為首先要以身作則，身正示范。嚴(yán)于律己，給學(xué)生樹立良好的榜樣。言出必行，潛移默化中影響學(xué)生的思想。只有這樣，學(xué)生才會對你信服，你的要求，學(xué)生才能夠嚴(yán)格遵循。比如“遲到問題”，如果班主任每天到校的時間比較晚，那么班級中學(xué)生遲到的現(xiàn)象肯定存在，因為學(xué)生看見班主任來的晚，他們腦子里就沒有紀(jì)律觀念，拖拖拉拉，認(rèn)為來的晚點無所謂;有的甚至鉆空子，認(rèn)為老師不一定來，即使遲到了也不一定知道。反之，如果班主任能夠先學(xué)生而到校，我想一定可以杜絕這一現(xiàn)象。當(dāng)然，所有的“嚴(yán)”都是建立在“愛”的基礎(chǔ)之上的，因為愛他們，希望他們更有出息，所以才嚴(yán)格要求。愛，是教育永恒不變的主題!二、尊重理解學(xué)生，以德以理服人。每個學(xué)生都是鮮活的個體，都有自己的思想和個性，嚴(yán)格要求的同時也要理解他們，尊重他們，以心交心，你才可以贏得學(xué)生的信任和尊重。我們不能戴有色眼鏡去看學(xué)生，不能單純憑成績好壞來評定學(xué)生厚此薄彼，一碗水端平，不偏私，不徇私，公平公正的對待每一個學(xué)生，只有這樣，學(xué)生才會敬你、信你、服你!我今年帶初三，跟初一、初二低年級不同，初三學(xué)生經(jīng)過兩年的歷練，已經(jīng)成熟圓滑了不少，不再像以前那樣毫無心機有什么說什么，他們已有了自己獨立的思想見解，加上受社會影響，個性張揚，正是個叛逆的時候!結(jié)合他們的身心發(fā)展特點，我跟他們談話時，從來不居高臨下，而是站在朋友的角度，當(dāng)他們的傾聽者和開導(dǎo)者。班上一名學(xué)生表現(xiàn)不佳，基礎(chǔ)差，又愛做小動作，加上自制力差，讓所有老師都很頭疼。他對于老師的教育有兩個極端。對極其嚴(yán)厲的老師十分怕，很聽話。對稍嚴(yán)厲的老師反而非常抵觸，動不動不聽話，我認(rèn)為他是屬于“欺軟怕硬”、“吃軟不吃硬”的類型。于是，我一發(fā)現(xiàn)他的閃光點就在全班前表揚，一有不好的地方，我會單獨向他指出。但是效果不是很好，原因是他對我的教育一會兒就忘在腦后了，又會肆無忌憚地在自習(xí)課上跟同學(xué)講笑話，甚至大聲喧嘩。后來，我經(jīng)常利用早上看班的時候，單獨找他出來談話，說說他的可愛的地方，啟發(fā)他認(rèn)識自己做的不好的地方，告訴他別人會模仿，因此帶來一大片影響，讓他站在別人的立場上考慮問題，我用最平易近人的方式跟他談話，談話過程也始終保持微笑，讓他感受到我對他的關(guān)愛，對他的期望。談話結(jié)束時，我都會說我很滿意我們今天的交流，希望明天你以行動來證明你不會讓老師失望。我覺得我以真情、真心、真誠教育著這位學(xué)生，他應(yīng)該有所體會。后來一段時間，他果然有了很大進(jìn)步，行為習(xí)慣開始轉(zhuǎn)變了，學(xué)習(xí)上也開始有了起色。三、經(jīng)常保持與家長的聯(lián)系。家庭教育在一個人的成長過程中是至關(guān)重要的。作為教師，不僅要搞好學(xué)校的教育這個分內(nèi)事，也要善于調(diào)動各種有利因素共同去完成“塑造人的靈魂”這一偉大的工程。其實家長們很樂意了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，也非常愿意幫我們一起把學(xué)生管好，哪個家長不愿讓自己的子女成龍成鳳呢?跟家長打交道也要講究一定的方法和技巧，家長不是學(xué)生，我們與他們交流時要注意身份和語氣，切不可把對孩子的不滿捎帶到家長身上，把家長當(dāng)學(xué)生來訓(xùn)。如果要請家長來學(xué)校的話，一定要事先做好準(zhǔn)備，目的明確，因為家長們也都很忙，不能讓家長感覺來學(xué)校一趟凈聽老師告狀了，除此之外沒什么別的收獲。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師!但是我要說這也是最危險的職業(yè)，因為偉人和罪人都有可能在我們手中誕生，我們不能誤人子弟!我們必須不辱使命!做老師，我們要有足夠的愛心和耐心，也需要更多的細(xì)心和恒心，我們既然選擇了教師，就注定了一生的奉獻(xiàn)。作為年輕人，我們更應(yīng)懷有信心和決心，以百折不撓之勇氣，來成就屬于我們自己的光輝燦爛的美麗人生。大家加油，讓我們攜手一起來努力吧~我的演講完了，謝謝大家。一提起教師，大家肯定會很自然的聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園丁、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是啊!古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個不是出自教師的熏陶?理論、學(xué)說、發(fā)明、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺，心懷蕓蕓學(xué)子，矢志于“傳道、授業(yè)、解惑”，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流;他們“捧著一顆心來，不帶半根草去”，清貧潔白，與那些“前途前途，有錢就圖;理想理想，有利就想”的人形成了巨大的反差。我熱愛教師這個職業(yè)，我為自己從事太陽底下最光輝的事業(yè)而驕傲、自豪!光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過四個春秋，回首這一千個日日夜夜，辛酸苦辣各顯期間，摸打滾爬中，我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)。四年來，我更深層次、更立體地把握了人民教師的整體形象：教師是清貧的，為了事業(yè)他們兩袖清風(fēng)、不計酬勞;但教師是偉大的，為了祖國他們孜孜以求，不屈不撓。去年我結(jié)婚了，以牛郎織女為楷模開始了我的另一段人生，別人說我“天馬行空，獨來獨往”“綿綿情意，可望而不可及”!是啊，誰不想擁有幸福的家庭，溫暖的所在，個中心酸困難，誰能知曉?我雖然暫時失去了那份情意綿綿的愛，但對職業(yè)的追求、對事業(yè)的向往，使我擁有的是另一種享受、另一份愛，那就是對工作、對學(xué)生的"愛，作為一個教師對祖國對教育事業(yè)的愛，這是一種最深沉的愛，最真摯的愛、最博大的愛。記得我任二年級班主任時，我班有個老留級生，上課經(jīng)常遲到，作業(yè)總不能按時完成，學(xué)習(xí)就可想而知了，因為個字高，還經(jīng)常欺負(fù)女同學(xué)。后來我了解到：他媽媽改嫁了，爸爸在外地打工，家里只有他和弟弟，雖然只有九歲，卻要承擔(dān)家務(wù)。我在班里講了他的情況，表揚了他自力更生的精神，并推選他任班級的生活委員，樹立他的自信心。寒冷的冬天，他還沒有襪子穿，一雙小腳升滿凍瘡，我就自己給他買了一雙鞋、一雙襪，當(dāng)我把這兩件東西送到他手里時，他流淚了……我想此時此刻，我給予他的不只是一雙鞋、一雙襪，而是一份愛。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他正發(fā)生著微妙的變化，他上課不再遲到，作業(yè)也能按時完成，期末統(tǒng)考，他的各科成績均在90分以上，放假前，他拿著成績單，含著淚說：“謝謝老師，我會繼續(xù)努力的?！笨粗悄菆远ǖ哪抗?，我想：作為教師就是通過這份充滿愛的言行給學(xué)生送去溫暖，使他們揚起理想的風(fēng)帆，收獲知識的碩果。同時，作為教師的我也真正感受到教師的偉大與神圣，真正感覺到作為人類靈魂工程師的價值，因為這些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我的關(guān)懷和鼓勵。任教以來的無數(shù)個白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴，在知識的海洋里贏取那心靈的海闊天空。教師這個神圣的稱呼，他如磁石般吸引著我游離得目光，安撫我躁動的心河。多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時為了上好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時，為了準(zhǔn)備一份材料，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理論;有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息日加班加點，直到雄雞報曉。一分耕耘，一分收獲——幾年來，我所教的科目在同軌班里名列前茅，我所講的語文課曾在市達(dá)標(biāo)活動中被評為優(yōu)質(zhì)課，前幾天，我執(zhí)教的數(shù)學(xué)課也被評為市優(yōu)質(zhì)課。一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到人生的哲理，甘于寂寞是成熟的標(biāo)志，因而我感覺自己在前進(jìn)，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話：我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜蜂，既收集又整理，釀出香甜的蜜。“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。春雨，無聲的春雨，不正是人民教師的真實寫照嗎?他將整個身心獻(xiàn)給了花草，獻(xiàn)給了樹木，獻(xiàn)給了大地……正因為如此，神州大地才得以滿目鮮花，萬千桃李;我們偉大的祖國才如此春光明媚，山河錦繡。朋友們，教師是平凡而偉大的，他們的理想在三尺講臺上閃爍著奪目的光彩。我慶幸自己是一名人民教師，我為自己所從事太陽底下最光輝的職業(yè)而驕傲、自豪!我愿作蠟燭燃燒自己照亮別人;我愿作綠葉默默生存，點綴人生;我愿作渡船迎著風(fēng)險送走人們;我愿作鋪路的石子，為了一代又一代新人的崛起鋪筑起成功的跑道!大家好!我不是詩人，不能用漂亮的詩名謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我還是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名培育祖國花朵的幼兒教師，我要用腦海中采擷如花的詞匯，去構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深地思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。因為愛與信念，我選擇了幼教，選擇了孩子。在我近十年的幼教生涯中，碰到過不少頑皮的、令人頭痛的孩子，怎樣教育這樣的孩子是我一直在摸索的一件事。我班曾在個叫舒坦的孩子，剛上幼兒園時，不管什么場合他總是想干什么就干什么，最令人頭痛的是，他把老師的話當(dāng)耳風(fēng)，而且是軟硬不吃……記得教育家陳鶴琴先生說過一名話：“沒有不好的孩子，只有孬的教育?！庇谑?，我堅定了把他教育好的信心。他的父母來園時，我主動找他們了解舒坦在家里的情況;空閑時我留心觀察他的一舉一動，一有機會就與他聊天，還跟他一起玩。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他是個自尊心極強國的孩子，你越是在人前批評他，他越是不聽，如果你輕輕地在他耳旁說上一句悄悄話，并用手摸摸他的頭，握握他的手，他就會安穩(wěn)下來。真正讓我找到教育契機的還是一次偶然的談話。那天下午，我和舒坦聊天時無意間說了一句：“我小時候跟你差不多大時，最喜歡聽故事了?！薄胺嚼蠋煟乙蚕矚g聽故事片，我還會講故事呢?！彼脑捳嬗悬c出乎我的意料，因為有許多次聽錄音故事時，他都在搗亂?！澳悄阍敢庵v給小朋友聽嗎?”“愿意，”舒坦肯定地點點頭。于是“調(diào)皮大王”第一次以“正面形象”出現(xiàn)在集體面前，他用宏亮的聲音，充滿童趣的講述，贏得了熱烈的掌聲。于是，我就常常讓他給小伙伴講故事?！肮适麓笸酢钡拿婪Q不知不覺代替了原來的“調(diào)皮大王”。從此，課堂上經(jīng)常聽到他回答問題的聲音，游戲活動時?？吹剿c伙伴嬉戲的身影。舒坦的巨大轉(zhuǎn)變，使我深切地體會到，只有細(xì)心研究幼兒的心理，抓住孩子們的個性特征，并審時度勢，施以恰當(dāng)?shù)慕逃贌o理取鬧的孩子也會變得通情達(dá)理，再蠻橫的孩子也會變得積極向上?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》對幼兒的培養(yǎng)和教育要求是：善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機、積極引導(dǎo)。一次，上完美術(shù)課，小朋友都拿著自己撕貼的蝴蝶圍著我，讓我看，我忙得應(yīng)接不暇。無意中，我發(fā)現(xiàn)雷賞也拿著他的作品站在旁邊，怯怯地看著我，那眼睛里分明充滿了期望。雷賞是個很特別的孩子。他生性膽小、孤僻，常常是整天坐在那兒動也不動。集體活動時缺乏興趣和主動性，自由活動時總是孤單的一個人，不愿與小朋友一起游戲。盡管我經(jīng)常主動與他交談，他卻問題一聲不響，或者只用點頭和搖頭來回答。今日他雖然沒開口來喊我，但他也走出了第一步。于是，我連忙走過去，接過他的作品，雖然那是一幅不很成功的作品，但我從那里看到了他的進(jìn)步，我在全班小朋友面前表揚了他，并當(dāng)著小朋友的面親了他一下。沒想到第二天，雷賞竟對我笑了，還主動地向我問好。他的爸爸對我說：“雷賞昨天高興地說，方老師親我了，就像媽媽一樣?！甭犃诉@話，我很欣慰。幼兒教育是啟蒙教育，我們要用《綱要》的精神和要求去指導(dǎo)我們的工作，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力，更要培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們在老師的循循善誘中，在幼兒園快快樂樂的健康成長。希望自己能有一雙巨大的手，將孩子們?nèi)性谡菩纳希猩衔邓{(lán)的天空，托向金色的太陽……讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程、共成長?！狙葜v稿格式】檢討書也稱認(rèn)識書，是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯誤的個人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。檢討書的格式分為標(biāo)題、稱謂、正文和落款，內(nèi)容包括出錯問題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算。以下是收集整理的我的大學(xué)生活優(yōu)秀演講稿格式錦集四篇，希望能夠幫助到大家。尊敬的老師，可愛的同學(xué)們：大家好!人說，大學(xué)不過是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué);又有人說，跨進(jìn)大學(xué)校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。我認(rèn)為，大學(xué)是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對人真誠，對己嚴(yán)厲”的誓言，我跨進(jìn)了大學(xué)校門。記得高中時，心中充滿著對大學(xué)生活的無限憧憬：輕松灑脫的生活，半天上課，半天休息，這些都是我高三緊張煩悶學(xué)習(xí)的最好調(diào)味品。然而當(dāng)我第一眼看到安排得密密麻麻的大學(xué)課程時，我那些美麗的幻想禁不住全都破碎了。上午四節(jié)，下午四節(jié)，有時晚上還有兩節(jié)，比高中的課還要多!那一刻，我真有種才出龍?zhí)?，又入虎穴的感覺?？僧?dāng)我把這樣的想法跟一位學(xué)姐訴說時，她跟我說了一句奧斯特洛夫斯基