初中地理-第二節(jié) 埃及教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

湘教版七年級下冊埃及

教學(xué)目標(biāo)

1.運用地圖掌握埃及的地理位置及重要性。

2.分析尼羅河與埃及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點、難點：重點：埃及的位置、蘇伊士運河的重要性難點：分析尼羅河與埃及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系一、【導(dǎo)入】古代有一個國家，國王認(rèn)為死后保存完整的尸體，靈魂就可以做陰間的統(tǒng)治者。于是他們不惜勞民傷財，為自己死后保存尸體而建造陵墓，這些巨大的方錐形的陵墓，最高的竟達(dá)146.6米，這些陵墓象征了他們的地位與財富。因為它們的形狀像漢字的“金”字，所以我們中國一般稱之為金字塔，今天，讓我們走進(jìn)這個神秘的金字塔王國——埃及

【設(shè)計意圖】利用這段導(dǎo)入，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)埃及奠定基礎(chǔ).二、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.運用地圖掌握埃及的地理位置及重要性。

2.分析尼羅河與埃及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點、難點重點：埃及的位置、蘇伊士運河的重要性難點：分析尼羅河與埃及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系【設(shè)計意圖】設(shè)計了兩個學(xué)習(xí)目標(biāo)，這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容就圍繞這兩個目標(biāo)。

三、【授課過程】

（一）研究埃及的地理位置1.播放幻燈片4、5地跨亞、非兩洲的國家領(lǐng)土組成：緯度位置：地跨亞非兩洲基本位于北回歸線（23.5oN）和30oN之間?！驹O(shè)計意圖】通過幻燈片讓學(xué)生直觀的看到埃及所處的地理位置，讓學(xué)生有一個更直觀深刻的印象。2.研究埃及的海陸位置播放幻燈片6說說埃及瀕臨的海洋及埃及的陸上鄰國【設(shè)計意圖】地圖是學(xué)生學(xué)習(xí)地理的最直觀的工具，學(xué)生通過看地圖，找到埃及所處的海陸位置，為下一個問題做好基礎(chǔ)。3.播放幻燈片7探究討論：埃及地理位置的重要性1.地跨亞、非兩洲，是亞、非兩洲之間重要的陸上交通要沖。2.蘇伊士運河是聯(lián)結(jié)地中海與紅海、溝通大西洋與印度洋的重要水上通道?！驹O(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)可以采用小組討論的方式進(jìn)行，小組成員發(fā)揮合作精神，通過探究歸納得到的結(jié)論印象更深刻。4.播放幻燈片8，讓學(xué)生有更加直觀的感受。5.播放幻燈片9自主學(xué)習(xí)國家概況：面積：100多萬平方千米人口：8300萬（2009年）民族：阿拉伯人（白種人）宗教：伊斯蘭教語言：阿拉伯語首都：開羅【設(shè)計意圖】這一部分內(nèi)容簡單、直接，放手給學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。6.播放幻燈片10，11開羅是埃及的首都，坐落在尼羅河三角洲，市區(qū)跨尼羅河兩岸，人口超過1500萬，它是非洲第一大城市。開羅是一座文化古城，城中現(xiàn)代文明與古老傳統(tǒng)并存，西部以現(xiàn)代化建筑為主，具有當(dāng)代歐美建筑風(fēng)格；東部則以古老的阿拉伯建筑為主，由250多座清真寺集中在此。城內(nèi)清真寺的高聳尖塔，隨處可見，所以開羅又稱“千塔之城”。【設(shè)計意圖】讓學(xué)生開闊眼界，體會埃及的魅力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（二）探究埃及的氣候環(huán)境埃及90%以上的土地為撒哈拉大沙漠，是一個名副其實的“沙漠王國”。90%以上人口聚居在尼羅河下游河谷平原和入海處的三角洲師：埃及大部分領(lǐng)土位于哪個沙漠？聯(lián)系埃及的緯度位置和地表特征，你能推斷出埃及主要的氣候類型嗎？1.播放幻燈片12讀非洲氣候分布圖：說說埃及主要的氣候類型的分布及特點熱帶沙漠氣候：終年炎熱干燥地中海氣候：夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨【設(shè)計意圖】通過地圖讓學(xué)生探究，結(jié)合已有的知識儲備，探究埃及地區(qū)的氣候狀況。播放幻燈片13尼羅河沿岸的風(fēng)光尼羅河發(fā)源于非洲東部高原，自南向北注入地中海，全長6671千米，在埃及境內(nèi)長1530千米，它為埃及人民提供了幾乎唯一的地表水源，人民稱之為“生命之河”。尼羅河經(jīng)常泛濫，人們在此修建了阿斯旺大壩。（三）埃及發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)1.播放幻燈片14，自主學(xué)習(xí)小組活動完成79頁活動：1.在書上找出埃及的主要礦產(chǎn)和物產(chǎn)，看一看它們的分布有什么特點。2.想一想，尼羅河對于埃及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么重要作用？2.播放幻燈片15發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)埃及的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要集中于尼羅河谷地和三角洲地區(qū)（非洲農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平最高的地區(qū)），埃及以盛產(chǎn)長絨棉著稱，其長絨棉的產(chǎn)量和出口量均居世界首位。3.播放幻燈片16埃及的長絨棉產(chǎn)量和出口量均居世界首位，長絨棉主要分布于沿岸，因為這里具備了適宜棉花生長的喜耗的自然條件。4.播放幻燈片17議一議：現(xiàn)在，工業(yè)逐步成為埃及經(jīng)濟(jì)的主要部門。你認(rèn)為除了發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)之外埃及發(fā)展經(jīng)濟(jì)還有哪些有利條件？運河的主權(quán)；豐富的旅游資源；豐富的石油資源

【設(shè)計意圖】學(xué)生各抒己見，討論歸納，總結(jié)出問題的答案，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。文明古國—旅游勝地播放幻燈片181.找到金字塔、獅身人面像、孟菲斯、盧克索等古跡分布地點，看看分布有什么特征。（沿尼羅河分布）埃及的旅游業(yè)十分發(fā)達(dá)，是什么吸引大量的游客來到此地？2.你認(rèn)為游覽埃及的這些主要景點，選擇什么樣的交通工具最為適宜？（乘船）結(jié)論：尼羅河孕育了埃及文明【課堂練習(xí)】：見幻燈片20,21【設(shè)計意圖】通過練習(xí)讓學(xué)生掌握本節(jié)課的內(nèi)容。幻燈片22課堂小結(jié)一、地跨兩洲（地理位置）二、沙漠廣布（氣候環(huán)境）三、埃及發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)四、文明古國旅游勝地【設(shè)計意圖】通過小結(jié)，讓學(xué)生對本節(jié)課的知識點有一個系統(tǒng)的認(rèn)知，加深理解記憶。學(xué)情分析在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了日本和俄羅斯兩個國家，已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)國家地理特征的一般方法和思路；同時，通過一年的地理學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生也掌握了讀各種地圖的能力以及閱讀材料歸納問題的能力。因此，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生從機械的“學(xué)答”向“學(xué)會”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。本節(jié)課主要采取思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法?？傊诮虒W(xué)中抓住中學(xué)生好動、好奇、好表現(xiàn)、注意力易分散的年齡特點，一方面要運用直觀生動的形象引發(fā)興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上；另一方面要創(chuàng)造條件和機會，讓學(xué)生發(fā)表見解，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性。效果分析本課注重培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位及主動探索式的學(xué)習(xí)方法，較好貫徹了教學(xué)目標(biāo)的實施，教學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。注重景觀圖片的運用，增強學(xué)生的感性認(rèn)識，在每一個讀圖環(huán)節(jié)中，都設(shè)計了大量而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}，由淺入深，形成鏈鎖讓學(xué)生思考、討論，有力的鍛煉了學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。《埃及》教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是湘教版七年級地理下冊第八章第二節(jié)，是學(xué)生走進(jìn)國家之后的第二個國家。主要介紹了埃及的概況（包括自然和人文兩個方面）。埃及是北非最重要的國家，了解埃及對于深入了解非洲地理特征有重要意義，也為學(xué)習(xí)其他國家做出鋪墊。本節(jié)教材設(shè)置了4個小標(biāo)題：“地跨兩洲”、“沙漠廣布”、“發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)”、“富有特色的旅游業(yè)”。這4個標(biāo)題內(nèi)容分別從埃及的地理位置、自然條件、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、旅游業(yè)四個方面對埃及進(jìn)行了闡述，能讓學(xué)生對埃及有一個初步的了解。本節(jié)教材前兩個標(biāo)題內(nèi)容為埃及的自然地理范疇，后兩個標(biāo)題內(nèi)容為埃及的人文地理的范疇，且按歷史年代一為“古”、一為“今”。從內(nèi)在邏輯看，埃及所處的位置（特別是緯度位置）決定了該國的自然條件（沙漠廣布），而該國的自然條件又影響了它的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)（城市和農(nóng)村集中分布在尼羅河谷地和三角洲）和旅游業(yè)的發(fā)展（文物古跡多分布在尼羅河沿岸）。此外，縱貫埃及南北的尼羅河為干旱沙漠提供了灌溉水源，既影響到古代文明的發(fā)展，又影響到現(xiàn)代城市和農(nóng)業(yè)的分布，這也可視為本節(jié)教材的又一邏輯線索?！栋＜啊窚y評練習(xí)1、埃及絕大部分位于洲的東北部，蘇伊士運河?xùn)|面的西奈半島屬于洲。因此埃及是個地跨兩洲的非洲國家。2、蘇伊士運河是聯(lián)結(jié)海和海，也是兩洲的分界線。3、埃及大多信奉教。首都是非洲最大城市。4、埃及大部分地區(qū)屬于氣候。5、讀圖，完成下列問題（1）填出圖中代碼所代表的大洲。A.B.（2）圖中字母E代表運河，該運河聯(lián)通C海和D海。（3）F代表的河流是，該河自南向北注入海，埃及人民稱之為“母親河”是什么原因？《埃及》課后反思在我看來，一節(jié)好課的成敗大多數(shù)都取決于課前的備課。在備課過程中我著重考慮了本節(jié)課重難點的設(shè)置，爭取做到重點突出，難點突破本節(jié)課有兩個重點，一個是蘇伊士運河及埃及地理位置的重要性，因為學(xué)生有學(xué)習(xí)國家的基礎(chǔ)，所以放到最前面學(xué)習(xí)，也比較容易掌握。另一個是尼羅河，不僅是本節(jié)的重點，也是本節(jié)課的難點，尤其是對埃及古代文明及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的影響。所以本節(jié)課后半部分以尼羅河為主線，通過旅游資源分布圖及埃及礦產(chǎn)和物產(chǎn)分布圖來講述尼羅河的重要性，并通過分析資料及小組討論以便有個整體的認(rèn)識。因為本節(jié)課的內(nèi)容比較多，所以最后要求學(xué)生來總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，從而有一個整體的把握?！栋＜啊氛n標(biāo)分析1.通過識讀埃及地理位置圖，掌握埃及地跨兩州及扼守蘇伊士運河的重要地理位置，領(lǐng)土組成和首都開羅。2.尼羅河對埃及的重要作用。3.運用地圖和資料，聯(lián)系埃及沙漠廣布、氣候干