消防應(yīng)急演練方案學(xué)校

PAGEPAGE1消防應(yīng)急演練方案學(xué)校背景消防安全在學(xué)校中起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校是大量人群公共聚集的場(chǎng)所，在學(xué)校中為了確保所有師生員工的安全，應(yīng)制定相關(guān)消防應(yīng)急演練方案進(jìn)行應(yīng)急處理。此次的消防應(yīng)急演練方案是為了提高學(xué)校師生員工的消防安全意識(shí)，牢記各項(xiàng)消防安全規(guī)定，熟悉應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)事故，保障學(xué)校安全運(yùn)行。目的此次演練旨在：檢驗(yàn)學(xué)校的消防安全設(shè)施、消防車輛等器材的使用效果；熟悉校內(nèi)師生應(yīng)急避險(xiǎn)位置的基本要求；加強(qiáng)學(xué)校師生員工的消防安全知識(shí)與技能；了解學(xué)生、教職工在發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急反應(yīng)能力；評(píng)估大型災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處置效果；增強(qiáng)學(xué)生、教師及管理人員的安全意識(shí)和責(zé)任感。實(shí)施步驟本次實(shí)施的消防應(yīng)急演練分為三個(gè)階段：預(yù)演階段、試演階段和正式演練。預(yù)演階段在正式演練前進(jìn)行預(yù)演，檢查各項(xiàng)演練計(jì)劃、方案，通過預(yù)演找出漏洞，改進(jìn)演練方案。詳細(xì)的預(yù)演步驟如下：整個(gè)演練大綱說明；演習(xí)馬上開始的現(xiàn)場(chǎng)提示；誤報(bào)滅火，測(cè)試各處有無繞路情況；聽證會(huì)演習(xí)；現(xiàn)場(chǎng)指揮中心測(cè)試；學(xué)生員工進(jìn)入避難所的順序；家長調(diào)度測(cè)試；火場(chǎng)搜救測(cè)試。試演階段在已完成的預(yù)演階段和最后的演習(xí)之間，還要安排一個(gè)試演階段。試演的目的是，將預(yù)演中發(fā)現(xiàn)的漏洞糾正，并且檢查演員們是否熟練掌握小規(guī)模滅火器具的使用，是否有效使用警察署、消防站點(diǎn)、區(qū)域警察署等公共服務(wù)設(shè)施。試演的其他具體內(nèi)容，包括以下幾個(gè)部分：誘導(dǎo)生成設(shè)備測(cè)試；安全通道切換測(cè)試；火災(zāi)燃燒測(cè)試；服務(wù)調(diào)度測(cè)試。正式演練正式演練的具體方案如下：在公共場(chǎng)合演練，召集所有校外人員、教職員工和學(xué)生參加，演練期間各種非必要活動(dòng)和工作不能進(jìn)行；明確現(xiàn)場(chǎng)指揮的職責(zé)和任務(wù)，及其與其他人員的協(xié)作；測(cè)試各處消防設(shè)備的有效性，測(cè)量室內(nèi)張力，檢查藥品、柜類器具、電器線路的安全性；測(cè)量室內(nèi)的溫度、空氣質(zhì)量及氧氣濃度，提供安全引導(dǎo)，遣返人群；教育師生員工在遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急處置方法；進(jìn)行一整個(gè)小時(shí)的演練。確保演練有效性的措施為了使本次演練達(dá)到最佳效果，需要采用以下方式確保演練有效性：表彰優(yōu)秀單位和個(gè)人，激勵(lì)良好的應(yīng)急管理意識(shí)；評(píng)估演練的效果，找出不足和問題，改進(jìn)應(yīng)急管理方案；針對(duì)不同年齡、性別、文化程度的消費(fèi)者，制定針對(duì)性的演練方案，提升演習(xí)的操控性、參與度和質(zhì)量；把演練成果記錄下來，分析總結(jié)演練中存在的問題，并改進(jìn)演練方案，提高應(yīng)急處理能力；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師生員工的危機(jī)應(yīng)急管理能力；總結(jié)通過這次消防應(yīng)急演練，希望能夠在學(xué)生