初中英語- Do you have a soccer ball SectionA 1a教學設計學情分析教材分析課后反思

教學設計【學習目標】一、語言目標1.學會讀寫新詞匯：do,does,have,ball,basketball,soccer,soccerball,ping-pongball,bat,volleyball,tennis.2.學會使用do和does引導的一般疑問句：（1）Doyouhavea/an...?Yes,Ido./NoIdon't.（2）Doeshehavea/an...?Yeshedoes./No,hedoesn't.（3）Doesshehavea/an...?Yesshedoes./No,shedoesn't.二、技能目標學會對物品的所屬進行提問和應答，并熟練運用到實際交際中。三、情感目標激發(fā)學生熱愛運動的熱情，增強學生的健康意識和團結精神?！窘虒W重點】通過運用have對物品的所屬進行提問及應答，來掌握一些運動項目的詞匯。在詢問對方是否有某物的對話中，學會使用do和does引導的一般疑問句。學會使用祈使句來向對方提出建議?！窘虒W重點】學會使用第三人稱單數(shù)的一般疑問句Does...?及回答進行對話。【學習過程】StepⅠ.Leadin:Enjoyavideotogether.StepⅡ.Learnnewwords:basketball,soccerball,volleyball,ping-pongball,ping-pongbat,tennisball,tennisbat,baseballbat.StepⅢ.Workon1a：Matchthewordswiththethingsinthepicture.StepⅣ.Workon1b：Listenandcirclethewordsyouhear.StepⅤ.Listenagainandreadafterthetape.Payattentiontothepronunciationandintonation.StepⅥ.Workon1c：PairworkMakeconversationsbyusingthesentencepatterns:Doyouhavea/an...?Yes,Ido./No,Idon’t.StepⅦ.Workon2a：Listenandnumberthepictures1-4.StepⅧ.Workon2b：Listenagain.Matchthepictureswiththeballs.StepⅨ.Listenandcompletethetable.(√for“yes”，×for“no”)Paul×MikeJaneDaleStepⅩ.Groupwork：Iamaninterviewer!Now,ourhometownisholding“NationalFitnessActivity”.ImagineyouareaninterviewerfromYutaiTV.Youareinterviewingthecitizensabouttheirsportshobbiesonthestreet.Trytoorganizethisinterviewinyourgroupandshowitout.Theteachergivesamodel:Excuseme,I'm...fromYutaiTV1.1.What'syourname?2.Doyoulikesports?3.Doyouhavea...?4.Doesyourmother/father/sister/brother/friend...havea...?Thankyou!Basket-ballSoccerballVolley-ballTennisballBaseballPing-pongball...YouYourmotherYourfatherYourbrother...StepXI.Summary：Whatdidwelearntoday?StepXII.Exercise（一）用助動詞do,does,don't,doesn't填空。1.--youhaveaTV?--Yes,I.2.--youhaveacomputer?--No,I.3.--hehaveatennisbat?--No,he.4.--hissisterhaveaneraser?--Yes,she.（二）根據(jù)漢語提示完成句子。1.你有一只棒球拍嗎？Doyou______a____________?2.埃里克有一個網(wǎng)球嗎？DoesEric______a_______?3.我有一個籃球和一個足球。I_____a___________anda______.StepXIII.HomeworkDoasurveyaboutthethingsyourfriendshaveandmakeachart.FinishthetasksinyourExerciseBook.學情分析本單元的主題是使用have對物品的所屬進行提問及回答，以掌握行為動詞在一般現(xiàn)在時中的構成和使用；同時引導學生使用所學的句型談論自己在球類運動中的喜好。行為動詞在一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和一般疑問句中的構成和使用是初中英語教學中非常重要的內容，本單元知識的掌握程度將直接影響今后的英語學習。學生在以前的學習中已經掌握了be動詞在一般現(xiàn)在時中的構成和使用，在學生的頭腦中也已經形成了一個模式，這種模式將直接影響學生對本單元知識內容的接受，所以在教學中特別注意要善于引導，以免學生養(yǎng)成不良習慣。效果分析本節(jié)課內容貼近學生的學習生活，通過課堂學生的反應和隨堂練習的處理情況來看，學生們總體掌握的不錯，通過“實物展示、任務型教學和小組合作學習”等教學方法，使學生們熟練地掌握了助動詞do和does所引導的一般疑問句的問答，通過反復的聽說練習，使學生們熟能生巧，而小組活動更是使學生感受到英語的實用性和小組活動的樂趣。雖然打到了良好的教學效果，但也要提醒同學們在課下要及時溫故而知新。教材分析本單元主要討論物品所屬關系以及提建議；認識一些表示運動項目的名詞，通過閱讀有關運動的文章和對話，使我們更加熱愛體育活動并培養(yǎng)一種適合自己的體育愛好；談論自己喜歡哪些球類運動，不喜歡哪些球類運動及原因；學會在生活中互相詢問所愛好的運動，并根據(jù)情況發(fā)出邀請。運用所學的知識來談論自己所擁有的體育用品和其他物品。與朋友談論共度時光，培養(yǎng)同學間團結、有愛的精神。評測練習一、用助動詞do,does,don't,dosen't填空。1.--youhaveaTV?--Yes,I.2.--youhaveacomputer?--No,I.3.--hehaveatennisbat?--No,he.4.--hissisterhaveaneraser?--Yes,she.二、根據(jù)漢語提示完成句子。1.你有一只棒球拍嗎？Doyou______a____________?2.埃里克有一個網(wǎng)球嗎？DoesEric______a_______?3.我有一個籃球和一個足球。I_____a___________anda______.課后反思本節(jié)課通過對have用法的學習，是學生初步建立起實意動詞的句型結構概念，學生知道了本單元句型與前面幾個單元句型的差異。由于條件有限，學生們平時的體育運動只限于那幾樣，通過本課的學習，讓學生認識了更多的運動，并掌握了詢問物品所屬的基本句型。如果在講課中，多用實物，少用圖片，會更能吸引學生的注意，達到更好的教學效果。課標分析本節(jié)選自人教版七年級英語上冊第五單元”Doyouhaveasoccerball?”本單元的話題為與朋友共度快樂時光，談論