湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院中國湖南省長沙市境內(nèi)公辦高校01歷史沿革學(xué)術(shù)研究文化傳統(tǒng)辦學(xué)條件合作交流所獲榮譽(yù)目錄0305020406基本信息湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院（HunanModernLogisticsCollege），位于湖南省長沙市，簡稱“物院”，是湖南省人民政府和中國物流與采購聯(lián)合會(huì)共建院校、湖南省示范性高等職業(yè)學(xué)院、教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、教育部指定的高職學(xué)徒制試點(diǎn)院校、國家物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地，連續(xù)6年被評(píng)為“湖南省就業(yè)工作先進(jìn)單位”。湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是1965年創(chuàng)辦于湖南常德的湖南省物資學(xué)校，先后遷址于長沙市岳麓區(qū)、長沙縣梅花鎮(zhèn)，1982年遷至現(xiàn)址。2005年與原湖南省石油化工職工大學(xué)合并成立湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2009年成為湖南省示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。據(jù)2023年4月學(xué)校官顯示，學(xué)校占地面積平方米，總建筑面積平方米；學(xué)校有教師近400人，在校學(xué)生規(guī)模8000多人；開設(shè)28個(gè)?？茖I(yè)，7個(gè)二級(jí)學(xué)院。歷史沿革合并升格學(xué)校前身歷史沿革學(xué)校前身1965年，湖南常德的湖南省物資學(xué)校創(chuàng)辦，先后遷址于長沙市岳麓區(qū)、長沙縣梅花縣。1982年，遷至現(xiàn)校址長沙市芙蓉區(qū)遠(yuǎn)大二路1251號(hào)。

1976年，長嶺煉油廠721大學(xué)創(chuàng)建。1980年，長嶺煉油廠721大學(xué)更名為長嶺煉油廠職工大學(xué)。1987年，長嶺煉油廠職工大學(xué)、長嶺煉油廠職工學(xué)校合并組建長嶺煉油廠培訓(xùn)中心。1988年，長嶺煉油廠黨校并入長嶺煉油廠培訓(xùn)中心。1991年，湖南省化工職工大學(xué)、長嶺煉油廠職工大學(xué)、長沙市化工局職工大學(xué)合并組建湖南石油化工職工大學(xué)。

2003年，湖南省石油化工職工大學(xué)株洲分校（原湖南省化工職工大學(xué)）參與合并組建湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南省石油化工職工大學(xué)長嶺分校（原長嶺煉油廠職工大學(xué)）參與合并組建湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。合并升格校園環(huán)境(15張)2005年，湖南省物資學(xué)校與原湖南省石油化工職工大學(xué)合并，學(xué)校從原來的中專升格為高職院校，并命名為“湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。

2008年7月，學(xué)校牽頭組建了湖南現(xiàn)代物流職業(yè)教育集團(tuán)。9月，湖南省人民政府、中國物流與采購聯(lián)合會(huì)正式確定共建湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2009年，學(xué)校被湖南省教育廳立項(xiàng)并建設(shè)省級(jí)示范性高等職業(yè)學(xué)院。2014年，學(xué)校教育集團(tuán)成功獲批為省級(jí)示范性職業(yè)教育集團(tuán)。2016年8月，學(xué)校入選第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。2018年5月，學(xué)校成為湖南省教育廳備案的來華留學(xué)生招生單位。2019年10月，學(xué)校通過教育部現(xiàn)代學(xué)徒制第二批試點(diǎn)單位驗(yàn)收。2020年，學(xué)校獲準(zhǔn)立項(xiàng)為全國示范性職業(yè)教育集團(tuán)。2021年4月，學(xué)校入選湖南職教區(qū)塊鏈應(yīng)用聯(lián)盟成員單位。辦學(xué)條件院系概況教學(xué)建設(shè)師資力量辦學(xué)條件院系概況據(jù)2023年4月學(xué)校官顯示，學(xué)校開設(shè)28個(gè)專業(yè)，7個(gè)二級(jí)學(xué)院。

師資力量截至2020年，學(xué)校有專任教師183人，其中“雙師型”教師123人，占比67.21%，研究生學(xué)歷及以上教師104人，占比56.83%，其中博士學(xué)歷教師3人，高級(jí)職稱教師67人，占比36.61%。2020年學(xué)校累計(jì)建設(shè)名師大師工作室24個(gè)，物流管理專業(yè)獲得國家職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，累計(jì)引進(jìn)、培養(yǎng)高層次領(lǐng)軍才16人，建設(shè)校級(jí)以上教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)中企業(yè)技術(shù)專家18人，省級(jí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)“雙師型”名師工作室1個(gè)入選2021年“湖湘青年英才”支持計(jì)劃1人（該年度支持計(jì)劃唯一一名高職學(xué)院人才入選），首批省級(jí)芙蓉教學(xué)名師1人，省級(jí)教學(xué)名師3人。

湖南省芙蓉教學(xué)名師：潘果湖南省級(jí)教學(xué)名師：彭夢(mèng)瓏、鄧子云湖南省級(jí)專業(yè)帶頭人：肖智清、陳建華湖南省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)：現(xiàn)代物流專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2008年）、物流信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2009年）、物流工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2010年）、思想政治教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2020年）、物流管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2020年）、電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2020年）

教學(xué)建設(shè)學(xué)校風(fēng)光(4張)據(jù)2023年4月學(xué)校官顯示，學(xué)校立項(xiàng)有國家社科基金高校思想政治專項(xiàng)課題1項(xiàng)，國家級(jí)精品資源共享課1門，國家級(jí)精品在線開放課程3門，國家首批優(yōu)秀教材1本，國家十三五規(guī)劃教材4本，國家級(jí)課程思政示范項(xiàng)目1個(gè)，國家級(jí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3個(gè)，國家級(jí)技能標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)，國家級(jí)課題6項(xiàng)，國家級(jí)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地3個(gè)，國家級(jí)勞模、名師或裁判近10人，教育部認(rèn)定為創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目6個(gè)，教育部“1+X”證書試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，教育部遴選的首屆世界職業(yè)技術(shù)發(fā)展大會(huì)案例2個(gè)，中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)，等。此外，學(xué)校還立項(xiàng)有省級(jí)一流特色專業(yè)群3個(gè)，省級(jí)教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)1個(gè)，省級(jí)精品在線開放課程9門等。

國家級(jí)骨干專業(yè)：物流管理、物流信息技術(shù)、電子商務(wù)、物聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、物流工程技術(shù)中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：物流信息技術(shù)、物流工程技術(shù)國家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地：物聯(lián)應(yīng)用技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地中央財(cái)政支持的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中央財(cái)政支持重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地：物流工程技術(shù)湖南省示范性特色專業(yè)：物流管理湖南省特色專業(yè)：物流信息技術(shù)、電子商務(wù)學(xué)術(shù)研究科研平臺(tái)學(xué)術(shù)資源科研成果學(xué)術(shù)研究科研平臺(tái)截至2021年1月，學(xué)校有國家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，校企共建技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)6個(gè)，其中：應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，工程技術(shù)研究中心4個(gè)。

國家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心：物聯(lián)感知技術(shù)與應(yīng)用湖南工程研究中心（與國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)共建）校企共建應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心：智慧物流技術(shù)協(xié)同研究中心、新大陸物聯(lián)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心校企共建工程技術(shù)研究中心：京東智慧物流研究中心、湖南省物“物聯(lián)感知技術(shù)與應(yīng)用”工程研究中心、冷鏈物流工程技術(shù)研究中心、汽車物流技術(shù)研究中心

科研成果2017-2019年，學(xué)?？v向科研經(jīng)費(fèi)到款額分別為：27萬元、8.3萬元、37萬元；橫向技術(shù)服務(wù)到款額分別為：36萬元、69.9萬元、13.4萬元。

2018年，學(xué)校教職工全年公開發(fā)表論文707篇，實(shí)用新型專利（含軟件著作權(quán)）82項(xiàng)，較2014的81篇增長近8倍，較2017年的416篇，增長69%。2020年，學(xué)校累計(jì)校企合作獲發(fā)明專利3項(xiàng)，軟件著作權(quán)47項(xiàng)，實(shí)用新型專利55項(xiàng)，立項(xiàng)自科基金項(xiàng)目4個(gè)，其中科教聯(lián)合基金項(xiàng)目4個(gè)。

學(xué)術(shù)資源截至2017年5月，湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館館藏紙質(zhì)圖書冊(cè)（學(xué)院本部藏書28萬余冊(cè)，分院藏書10萬余冊(cè)），電子圖書10萬冊(cè)，過級(jí)、考證學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫，學(xué)術(shù)視頻，學(xué)位、報(bào)紙、會(huì)議和年鑒等數(shù)據(jù)庫約6TB，常年訂閱報(bào)刊600余種。館藏文獻(xiàn)內(nèi)容覆蓋全院所有專業(yè)，逐步形成了以物流專業(yè)群為主、兼及人文社科，印刷型和電子型文獻(xiàn)信息資源有機(jī)結(jié)合、具有高職專業(yè)特色、與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的綜合性館藏體系。

湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作交流合作交流截至2021年1月，學(xué)校累計(jì)校企共建產(chǎn)業(yè)二級(jí)學(xué)院9個(gè)，累計(jì)校企共建校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地22個(gè)，累計(jì)校企共建校外實(shí)踐教學(xué)基地87個(gè)，與企業(yè)合作開設(shè)訂單班共2個(gè)，訂單班學(xué)生數(shù)達(dá)93人，與湖南糧食集團(tuán)、湖南灣田集團(tuán)、中國電信湖南公司、湖南地寶龍裝飾材料、國藥控股湖南公司、衡陽特變電工等數(shù)大中型企業(yè)開展技術(shù)研發(fā)、技術(shù)咨詢、園區(qū)規(guī)劃等產(chǎn)學(xué)研合作。2018年5月，學(xué)校成為湖南省教育廳備案的來華留學(xué)生招生單位，與德國北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，共同舉辦物流管理專業(yè)高等?？平逃?xiàng)目，與泰國清邁北方大學(xué)、暹羅大學(xué)合作，建立東盟現(xiàn)代物流研究培訓(xùn)中心，成功申報(bào)中非經(jīng)貿(mào)合作職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟常務(wù)理事單位。

湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化傳統(tǒng)精神文化學(xué)校標(biāo)識(shí)文化傳統(tǒng)學(xué)校標(biāo)識(shí)校徽學(xué)院院徽外圓內(nèi)方，上方是毛體中文校名“湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，下方是英文校名HunanModernLogisticsCollege，中間為紅色“物”字陰文印章，線條變形交叉，巧含湖南首字母“h”“n”，三條曲線形似流水狀的篆書“水”字，蘊(yùn)含物流有序流暢的特征?！拔铩弊炙臈l線象征現(xiàn)代物流絡(luò)，寓意“物流、商流、信息流、資金流”四流。

精神文化明德，崇技，篤行，礪志明德，光明之德，美德?！懊鳌保粸槊靼?、清楚，二為懂得、了解，三為弘揚(yáng)、彰現(xiàn)。“德”，指品行、品質(zhì)、道德?！懊鞯隆保Z出《大學(xué)》：“大學(xué)之道，在于明德”，即認(rèn)同、踐行和彰顯美德。崇技，著重體現(xiàn)學(xué)院作為高等職業(yè)院校的特點(diǎn)，鼓勵(lì)師生特別是學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)，鉆研技術(shù)，操作技術(shù)，掌握一技之長，依托技術(shù)，全面發(fā)展，提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)本領(lǐng)和能力，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，在產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的技術(shù)實(shí)踐中服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。篤行，是為學(xué)的最后階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)