小學(xué)消防應(yīng)急預(yù)案范文

小學(xué)消防應(yīng)急預(yù)案范文背景小學(xué)校園生活中難免會出現(xiàn)消防安全問題，所以建立起小學(xué)消防應(yīng)急預(yù)案非常必要。本文以某小學(xué)為例，提供一份小學(xué)消防應(yīng)急預(yù)案范文供參考。目標(biāo)確保學(xué)校教育教學(xué)活動平穩(wěn)進行，提升小學(xué)生及教職員工消防意識，降低校園消防安全事故發(fā)生率。應(yīng)急流程一、火警發(fā)生時消息傳達學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)火警時，應(yīng)立即將火災(zāi)發(fā)生地點和情況向其他人員報告（口頭或傳達電話等方式）。如未能迅速傳達，致使火情擴大，應(yīng)負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任。報警發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)立即撥打本地火警電話，報告火災(zāi)發(fā)生的地點、性質(zhì)、情況及火勢大小等，期間需注意：講清火災(zāi)地點的樓層、分區(qū)和具體位置。說明火災(zāi)性質(zhì)，是象限棚（化學(xué)品庫），普通棚房還是居民住宅。盡量準(zhǔn)確發(fā)生火災(zāi)的時間，是否還有被困人員和情況。報告時發(fā)出勤或大勤明確指出火場。斷電斷氣當(dāng)聽到火警報警器響起時，學(xué)校教職員工應(yīng)迅速斷電斷氣。同時，負(fù)責(zé)教室的老師應(yīng)該盡可能控制學(xué)生的情緒，帶領(lǐng)學(xué)生迅速而有序地離開教室。疏散學(xué)校教育工作人員應(yīng)按照學(xué)校的消防預(yù)案和消防疏散圖指示，向最近的當(dāng)?shù)毓俜介_放的指定地點疏散所有學(xué)生。教育工作人員應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生使用適當(dāng)?shù)木o急疏散路線并再次確認(rèn)最遠(yuǎn)的逃生出口。重要的是要保持鎮(zhèn)靜和紀(jì)律的良好作風(fēng)，防止出現(xiàn)恐慌和擁擠。篩查要求教育工作人員在確認(rèn)沒有遺留人員之前，不得返回教室。學(xué)校教職工應(yīng)按照預(yù)案進行疏散和篩查，全部學(xué)生都要進行考核和處理記錄。二、道路擁堵時盡可能嘗試在校內(nèi)解決人群擁堵問題。指定一些地方作為緊急集合點、提供避難場所的地方等，以確保所有人都能得到幫助和支持。與外部消防隊溝通。本地消防隊可以在緊急情況下協(xié)助學(xué)校疏散每個人。預(yù)防措施建立學(xué)校消防管理制度，制定詳細(xì)的消防應(yīng)急預(yù)案，保持清晰明確。定期開展消防演習(xí)，以檢查預(yù)案是否行之有效，適時改進消防計劃。每年都要對學(xué)校的消防設(shè)施進行維護和保養(yǎng)，確保消防設(shè)施功能正常、可靠，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患。提高學(xué)生消防安全意識，加強學(xué)生火災(zāi)自救能力培訓(xùn)，這樣可以在緊急時刻保護自己安全?？偨Y(jié)消防安全非常重要，其關(guān)系到學(xué)校的師生生命財產(chǎn)安全。只有樹立起強烈的消防安全意識，才能夠在燃燒之后得到最好的保護。因此，學(xué)校應(yīng)該積極采取防范措施，建立完善的消防