初中化學-化學反應的表示教學課件設計

第二節(jié)化學反應的表示能說出化學方程式所表示的意義。

學會計算反應物和生成物之間的質量關系。

能正確書寫化學方程式，掌握配平方法。學習目標③

2H2+O22H2O點燃————簡潔通用①用文字表達式表示：②用微觀表示：氫氣+氧氣水點燃+化學方程式化學方程式是國際通用的化學語言。用化學式表示化學反應的式子叫做化學方程式。一、化學方程式的定義

H2O2

H2+O2↑

MnO222OC+O2CO2點燃↑↑燃燒2H2O+O2↑+MnO2

MnO22H2O2跟蹤練習下列化學方程式寫的對嗎？錯誤的請改正。粒子相對質量相對質量之比2×21×322×184：32：36

2１2粒子數(shù)目實際質量之比

4：32：36讀法：每4份質量的氫氣與32份質量的氧氣，在點燃的條件下生成36份質量的水。點燃2H2+O22H2O相對分子質量1×216×21×2＋1623218化學計量數(shù)×相對分子質量（參加化學反應）二、化學方程式的意義表示一個化學反應，反應物、生成物及反應條件。（1）表示反應物和生成物之間的微粒個數(shù)比。（微觀）（2）各物質的質量比（質量）1.從質的角度（宏觀）2.從量的角度：=（化學計量數(shù)×各物質的相對分子質量）比氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水。

每兩個氫分子和一個氧分子在點燃的條件下生成兩個水分子。點燃2H2+O22H2O氫氣+氧氣水+點燃

4P+5O22P2O5

點燃①宏觀讀法:磷和氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷②微觀讀法:每4個磷原子和5個氧分子在點燃條件下生成2個五氧化二磷分子③質量讀法:每124份質量的磷和160份質量的氧氣在點燃條件下生成284份質量的五氧化二磷124160284跟蹤練習三、化學方程式的書寫1.化學方程式的書寫原則

2.化學方程式的書寫步驟3.化學方程式的配平方法不符合客觀事實-------不遵守質量守恒定律H2+O2H2O2點燃2.點燃H2+O2H2O3.√××1.Mg+O2點燃MgO22H2+O22H2O點燃4.×

判斷：三、化學方程式的書寫1.化學方程式的書寫原則

2.化學方程式的書寫步驟3.化學方程式的配平方法以客觀事實為依據(jù)遵循質量守恒定律不能憑空臆造事實上不存在的物質和化學反應。要使反應前后各原子的種類與數(shù)目保持不變。2點燃根據(jù)化學方程式的書寫原則，分析下列方程式違背了什么原則：

H2O2H2+O2↑MnO222Fe+O2Fe2O3Fe3O43O跟蹤練習三、化學方程式的書寫1.化學方程式的書寫原則

2.化學方程式的書寫步驟3.化學方程式的配平方法1.寫2.配222.化學方程式的書寫步驟3.等4.查變

為正確寫出反應物的化學式，短線，反應條件，生成物的化學式，生成物的狀態(tài)（或）根據(jù)質量守恒定律，化學式前配數(shù)字，使反應前后原子個數(shù)相等。化學計量數(shù)化學式是否正確，化學方程式是否配平，條件和物質狀態(tài)標注是否恰當。二氧化碳+碳一氧化碳高溫點燃

氫氣+氧氣水

①2②H2+O2——H2O點燃CO2+C——CO高溫_________22三、化學方程式的書寫

1.化學方程式的書寫原則

2.化學方程式的書寫步驟3.化學方程式的配平方法(2)最小公倍數(shù)法(1)觀察法2222這種方法對一些簡單的方程式很有效，湊數(shù)進行配平。

3、化學方程式的配平方法觀察法S+O2SO2點燃C+O2CO2點燃C+O2CO點燃H2OH2+O2通電注：化學式前的化學計量數(shù)是最簡整數(shù)比

最小公倍數(shù)法P+O2——P2O552OO102×2=4點燃a.找起點元素兩端各出現(xiàn)一次且原子數(shù)目變化較大的元素，原子數(shù)目最好是一奇一偶。方法3、化學方程式的配平方法b.計算最小公倍數(shù)c.求化學計量數(shù)d.觀察調整2×5﹦1010÷2﹦10÷5﹦1、Al+O2Al2O3點燃你能配平下列化學方程式嗎？4322、

Cu+O2CuO△ΔMnO23、KClO3KCl+O222223跟蹤練習談談你的收獲知識能力情感化學方程式1定義及其意義定義特