規(guī)章制度學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度

規(guī)章制度學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度前言學(xué)校教師是教育事業(yè)的中堅力量，在推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中起著至關(guān)重要的作用。教師教書育人，需要具備良好的專業(yè)素質(zhì)與教育教學(xué)能力，因此學(xué)校內(nèi)部需要建立健全的教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度，以滿足教師不斷提升的需求。目的本制度的目的是為了規(guī)范學(xué)校教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。適用范圍該制度適用于學(xué)校所有教工。內(nèi)容1.學(xué)習(xí)與培訓(xùn)計劃的編制每年，學(xué)校將制定教職工個人教學(xué)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，基于這個規(guī)劃，學(xué)校將根據(jù)各教職工的職稱晉升條件、工作任務(wù)等因素推薦相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，制訂學(xué)習(xí)與培訓(xùn)計劃。2.學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的內(nèi)容學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)著重于提高教師的教育教學(xué)要素水平，包括但不限于以下內(nèi)容：教育教學(xué)理論知識、教育科學(xué)研究方法與技能。教育教學(xué)實踐技能、課程設(shè)計、教學(xué)評價等教學(xué)能力方面的提高。教育教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)、信息技術(shù)與教學(xué)等相關(guān)學(xué)科背景。3.相關(guān)規(guī)定每位教職工需要參加學(xué)校要求的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)。如未能在規(guī)定時間參加培訓(xùn)或無正當(dāng)事由缺席培訓(xùn)，將會被處罰。學(xué)校將不定期邀請外部專家、學(xué)者等進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，教職工應(yīng)盡可能參加。學(xué)校將對于教職工的教學(xué)評價相關(guān)指標(biāo)中是否參加培訓(xùn)作為考核內(nèi)容之一。4.學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的方式學(xué)習(xí)與培訓(xùn)方式多樣，包括但不限于以下方式：培訓(xùn)課程：學(xué)校定期組織非學(xué)歷教育及學(xué)歷教育培訓(xùn)講座。學(xué)科討論：通過召開學(xué)科組、教研組、科研組等會議，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)與討論。自主學(xué)習(xí)：學(xué)校提供院校資源供教職工自主在線學(xué)習(xí)和教育教學(xué)課程，教職工可通過網(wǎng)絡(luò)或其他方式學(xué)習(xí)應(yīng)用。結(jié)論建立教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)制，是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的有效途徑。學(xué)校應(yīng)當(dāng)不斷完善建立教師學(xué)習(xí)