學(xué)校用字規(guī)范化的相關(guān)制度和要求樣本（二篇）

第8頁共8頁學(xué)校用字規(guī)范化?的相關(guān)制度和要?求樣本學(xué)校是?推廣普通話和教?學(xué)規(guī)范化文字的?重要基地。為了?推動我校語言文?字工作的開展，?使之更好地為提?高教育質(zhì)量服務(wù)?，根據(jù)《國通用?語言文字法》規(guī)?定，從學(xué)校的實?際情況出發(fā)，制?定推廣普通話和?用字規(guī)范化的基?本要求。一、?學(xué)校成立語言文?字規(guī)范化工作委?員會，由學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)分管，有專、?兼職人員負(fù)責(zé)學(xué)?校語言文字工作?。加強語言文字?工作的制度建設(shè)?，制定切實可行?的工作計劃，建?立完善的工作機?制。二、領(lǐng)導(dǎo)?率先垂范，帶頭?使用規(guī)范字和講?普通話，并學(xué)習(xí)?、掌握國家有關(guān)?語言文字工作的?方針、政策。把?推廣普通話和用?字規(guī)范化工作列?入學(xué)校工作議事?日程，每學(xué)期做?到有計劃、有布?置、有檢查、有?總結(jié)。三、師?生了解國家語言?文字法律法規(guī)、?方針政策、規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)，有較高的?語言文字規(guī)范意?識。學(xué)校和班級?設(shè)立推普活動小?組，做到定人、?定時、定點、定?主題地開展活動?。四、各科教?學(xué)均重視培養(yǎng)學(xué)?生的語言文字規(guī)?范意識和應(yīng)用能?力，把學(xué)生說好?普通話，用好規(guī)?范字，提高語言?文字規(guī)范意識和?應(yīng)用能力的要求?納入培養(yǎng)目標(biāo)。?各科教師在教學(xué)?中都要正確使用?規(guī)范字，切實掌?握《簡化字總表?》，嚴(yán)格按照國?家公布的漢字規(guī)?范化的有關(guān)規(guī)定?進(jìn)行教學(xué)；學(xué)生?在學(xué)習(xí)過程中都?應(yīng)該講普通話，?書面作業(yè)和試卷?書寫用字應(yīng)該規(guī)?范。五、加強?對普通話水平測?試工作的領(lǐng)導(dǎo)，?嚴(yán)格執(zhí)行《國家?通用語言文字法?》和《教師資格?條例》有關(guān)規(guī)定?，把普通話合格?納入教師業(yè)務(wù)考?核、資格認(rèn)定的?內(nèi)容，并作為聘?用、晉升和評優(yōu)?的條件，記入業(yè)?務(wù)檔案。各科教?師普通話水平必?須達(dá)到二級標(biāo)準(zhǔn)?，語文學(xué)科教師?達(dá)到二級甲等。?六、在各科教?學(xué)和學(xué)校一切集?體活動中，教師?、學(xué)生都必須使?用普通話。全校?師生要逐步做到?在校內(nèi)外一切場?合都說普通話。?七、各科教師?在教學(xué)中都要正?確使用規(guī)范漢字?，切實掌握《簡?化字總表》，嚴(yán)?格按照國家公布?的漢字規(guī)范化的?有關(guān)規(guī)定進(jìn)行教?學(xué)。對學(xué)生書寫?的不規(guī)范字要加?以糾正。八、?普及普通話和語?言文字規(guī)范化宣?傳教育要經(jīng)常化?并融入校園文化?建設(shè)中，做到形?式多樣，內(nèi)容豐?富，有較強的吸?引力和教育效果?。各班結(jié)合日常?教育工作，采取?多種形式，開展?課外普通話和規(guī)?范漢字的學(xué)習(xí)與?活動。每學(xué)期組?織____次全?校性的競賽、評?比活動，以提高?師生使用規(guī)范化?語言文字的能力?和自覺性。九?、加強普通話教?學(xué)法和口語教學(xué)?法的研究，切實?改進(jìn)教學(xué)方法，?提高教學(xué)質(zhì)量。?加強對學(xué)生進(jìn)行?普通話和文字規(guī)?范化的教學(xué)和訓(xùn)?練，嚴(yán)格考核制?度。語文學(xué)科考?試、測驗應(yīng)將用?字是否規(guī)范列為?評分標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)把?用字規(guī)范和普通?話進(jìn)行教學(xué)的情?況作為評課和衡?量教師業(yè)務(wù)能力?的標(biāo)準(zhǔn)之一，作?為學(xué)生評優(yōu)的條?件之一，建立相?應(yīng)的表彰和獎勵?制度。十、學(xué)?校校園公共用字?（包括宣傳欄宣?傳標(biāo)語、永久性?牌匾、布告欄、?黑板報、板書、?教案、作業(yè)、證?書、文件等告示?性、標(biāo)示性文字?）必須使用規(guī)范?字，不得使用已?經(jīng)簡化的繁體字?和已淘汰的異體?字，要消滅錯別?字、杜絕生造字?。十一、定期?對教師進(jìn)行有關(guān)?語言文字知識的?培訓(xùn)和輔導(dǎo)。堅?持和繼續(xù)探索行?之有效的開展語?言文字工作的方?法。麗景學(xué)校?教師教學(xué)用語用?字規(guī)范要求一?、教師備課時書?寫用字要求所?有備課筆記、教?學(xué)案例等用字符?合要求，不得書?寫繁體字、異體?字、二簡字或錯?別字。二、教?師上課板書及教?學(xué)用語要求1?、板書用字符合?要求，不得書寫?繁體字、異體字?、二簡字或錯別?字。2、教學(xué)?時必須使用比較?標(biāo)準(zhǔn)的普通話。?三、教師課外?輔導(dǎo)時板書及教?學(xué)用語要求1?、輔導(dǎo)用字符合?要求，不得書寫?繁體字、異體字?、二簡字或錯別?字。2、課后?輔導(dǎo)時必須使用?比較標(biāo)準(zhǔn)的普通?話。四、教師?批改作業(yè)、書寫?評語用字要求?批改作業(yè)、書寫?評語時用字符合?要求，不得書寫?繁體字、異體字?、二簡字或錯別?字。五、教師?參加教研活動時?工作用語和交流?材料要求教師?參加教研活動使?用比較標(biāo)準(zhǔn)的普?通話；所用文字?材料用字符合要?求，不得書寫繁?體字、異體字、?二簡字或錯別字?。（說明：“比?較標(biāo)準(zhǔn)的普通話?”具體是指語文?教師普通話水平?須達(dá)到二級甲等?以上，其他專任?教師須達(dá)到二級?乙等）。學(xué)校?用字規(guī)范化的相?關(guān)制度和要求樣?本（二）一、?教師備課時書寫?用字要求：所?有備課筆記、教?學(xué)案例等用字符?合要求，不得書?寫繁體字、異體?字、二簡字或錯?別字。二、教?師上課板書及教?學(xué)用語要求：?1、板書用字符?合要求，不得書?寫繁體字、異體?字、二簡字或錯?別字。2、教?學(xué)時必須使用比?較標(biāo)準(zhǔn)的普通話?。三、教師課?外輔導(dǎo)時板書及?教學(xué)用語要求：?1、輔導(dǎo)用字?符合要求，不得?書寫繁體字、異?體字、二簡字或?錯別字。2、?課后輔導(dǎo)時必須?使用比較標(biāo)準(zhǔn)的?普通話。四、?教師批改作業(yè)、?書寫評語用字要?求。批改作業(yè)、?書寫評語時用字?符合要求，不得?書寫繁體字、異?體字、二簡字或?錯別字。五、?教師參加教研活?動時工作用語和?交流材料要求：?教師參加教研活?動室使用比較標(biāo)?準(zhǔn)的普通話；所?用文字材料用字?符合要求，不得?書寫繁體字、異?體字、二簡字或?錯別字。說明：?“比較標(biāo)準(zhǔn)的普?通話”具體是指?語文教師普通話?水平須達(dá)到二級?甲等以上，其他?專任教師須達(dá)到?二級乙等。_?___年___?_月麗景學(xué)校?推廣普通話和用?字規(guī)范化的要求?和制度學(xué)校是?推廣普通話和教?學(xué)規(guī)范化文字的?重要基地。為了?推動我校語言文?字工作的開展，?使之更好地為提?高教育質(zhì)量服務(wù)?，根據(jù)《國通用?語言文字法》規(guī)?定，從學(xué)校的實?際情況出發(fā)，制?定推廣普通話和?用字規(guī)范化的基?本要求。一、?學(xué)校成立語言文?字規(guī)范化工作委?員會，由學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)分管，有專、?兼職人員負(fù)責(zé)學(xué)?校語言文字工作?。加強語言文字?工作的制度建設(shè)?，制定切實可行?的工作計劃，建?立完善的工作機?制。二、領(lǐng)導(dǎo)?率先垂范，帶頭?使用規(guī)范字和講?普通話，并學(xué)習(xí)?、掌握國家有關(guān)?語言文字工作的?方針、政策。把?推廣普通話和用?字規(guī)范化工作列?入學(xué)校工作議事?日程，每學(xué)期做?到有計劃、有布?置、有檢查、有?總結(jié)。三、師?生了解國家語言?文字法律法規(guī)、?方針政策、規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)，有較高的?語言文字規(guī)范意?識。學(xué)校和班級?設(shè)立推普活動小?組，做到定人、?定時、定點、定?主題地開展活動?。四、各科教?學(xué)均重視培養(yǎng)學(xué)?生的語言文字規(guī)?范意識和應(yīng)用能?力，把學(xué)生說好?普通話，用好規(guī)?范字，提高語言?文字規(guī)范意識和?應(yīng)用能力的要求?納入培養(yǎng)目標(biāo)。?各科教師在教學(xué)?中都要正確使用?規(guī)范字，切實掌?握《簡化字總表?》，嚴(yán)格按照國?家公布的漢字規(guī)?范化的有關(guān)規(guī)定?進(jìn)行教學(xué)；學(xué)生?在學(xué)習(xí)過程中都?應(yīng)該講普通話，?書面作業(yè)和試卷?書寫用字應(yīng)該規(guī)?范。五、加強?對普通話水平測?試工作的領(lǐng)導(dǎo)，?嚴(yán)格執(zhí)行《國家?通用語言文字法?》和《教師資格?條例》有關(guān)規(guī)定?，把普通話合格?納入教師業(yè)務(wù)考?核、資格認(rèn)定的?內(nèi)容，并作為聘?用、晉升和評優(yōu)?的條件，記入業(yè)?務(wù)檔案。各科教?師普通話水平必?須達(dá)到二級標(biāo)準(zhǔn)?，語文學(xué)科教師?達(dá)到二級甲等。?六、在各科教?學(xué)和學(xué)校一切_?___活動中，?教師、學(xué)生都必?須使用普通話。?全校師生要逐步?做到在校內(nèi)外一?切場合都說普通?話。七、各科?教師在教學(xué)中都?要正確使用規(guī)范?漢字，切實掌握?《簡化字總表》?，嚴(yán)格按照國家?公布的漢字規(guī)范?化的有關(guān)規(guī)定進(jìn)?行教學(xué)。對學(xué)生?書寫的不規(guī)范字?要加以糾正。?八、普及普通話?和語言文字規(guī)范?化宣傳教育要經(jīng)??；⑷谌胄@?文化建設(shè)中，做?到形式多樣，內(nèi)?容豐富，有較強?的吸引力和教育?效果。各班結(jié)合?日常教育工作，?采取多種形式，?開展課外普通話?和規(guī)范漢字的學(xué)?習(xí)與活動。每學(xué)?期____次全?校性的競賽、評?比活動，以提高?師生使用規(guī)范化?語言文字的能力?和自覺性。九?、加強普通話教?學(xué)法和口語教學(xué)?法的研究，切實?改進(jìn)教學(xué)方法，?提高教學(xué)質(zhì)量。?加強對學(xué)生進(jìn)行?普通話和文字規(guī)?范化的教學(xué)和訓(xùn)?練，嚴(yán)格考核制?度。語文學(xué)科考?試、測驗應(yīng)將用?字是否規(guī)范列為?評分標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)把?用字規(guī)范和普通?話進(jìn)行教學(xué)的情?況作為評課和衡?量教師業(yè)務(wù)能力?的標(biāo)準(zhǔn)之一，作?為學(xué)生評優(yōu)的條?件之一，建立相?應(yīng)的表彰和獎勵?制度。十、學(xué)?校校園公共用字?（包括宣傳欄宣?傳標(biāo)語、永久性?牌匾、布告欄、?黑板報、板書、?教案、作業(yè)、證?書、文件等告示?性、標(biāo)示性文字?）必須使用規(guī)范?字，不得使用已?經(jīng)簡化的繁體字?和已淘汰的異體?字，要消滅錯別?字、杜絕生造字?。十一、定期?對教師進(jìn)行有關(guān)?語言文字知識的?培訓(xùn)和輔導(dǎo)。堅?持和繼續(xù)探索行?之有效的開展語?言文字工作的方?法。麗景學(xué)校?教師教學(xué)用語用?字規(guī)范要求一?、教師備課時書?寫用字要求所?有備課筆記、教?學(xué)案例等用字符?合要求，不得書?寫繁體字、異體?字、二簡字或錯?別字。二、教?師上課板書及教?學(xué)用語要求1?、板書用字符合?要求，不得書寫?繁體字、異體字?、二簡字或錯別?字。2、教學(xué)?時必須使用比較?標(biāo)準(zhǔn)的普通話。?三、教師課外?輔導(dǎo)時板書及教?學(xué)用語要求1?、輔導(dǎo)