(完整)2018新人教版五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

(完整)2018新人教版五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

2018年五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、學(xué)情分析本學(xué)期，我將擔(dān)任五年級（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，班里共有68名學(xué)生，他們都來自農(nóng)村。這些學(xué)生的課外作業(yè)完成情況不盡如人意，書寫也存在一些問題，而且在課堂上，他們?nèi)狈Ψe極主動的聽講和發(fā)言的習(xí)慣。他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握不夠好，上課時容易走神或者聽不懂。此外，他們也缺乏學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心。因此，我需要因材施教，針對每個學(xué)生的特點進行個別輔導(dǎo)，課堂上安排一些簡單的問題供他們回答，及時表揚有進步的學(xué)生，樹立他們的學(xué)習(xí)信心，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，以達到共同進步的目的。二、教材分析本學(xué)期的教材內(nèi)容包括：觀察物體（三）、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、圖形的運動（三）、分數(shù)的加法和減法、折線統(tǒng)計圖、數(shù)學(xué)廣角和綜合與實踐活動等。修訂后的教材不僅保留了原實驗教材的主要特點，還增加了一些新的特色。1.改進因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)的編排，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新理念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2.改進分數(shù)教學(xué)的編排，注重溝通知識間的聯(lián)系，加強對分數(shù)意義的理解。3.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。4.加強統(tǒng)計知識的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學(xué)的角度進行思考問題的思維習(xí)慣。5.滲透數(shù)學(xué)思想方法，有步驟地培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。6.在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲入情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。三、教學(xué)目標(biāo)1.理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，能夠比較分數(shù)的大小，掌握將假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)的方法，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化，能夠熟練地進行通分和約分。2.掌握因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；能夠求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3.理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加減法的計算方法，能夠熟練地計算簡單的分數(shù)加減法，會解決有關(guān)分數(shù)加減法的簡單實際問題。4.知道體積和容積的意義及度量單位，能夠進行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。5.結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。6.