2015-2016年小學(xué)四年級下冊語文期末試卷及答案1(word版)

2015-2016年小學(xué)四年級下冊語文期末試卷及答案1(word版)

還。4、在《小狗錢錢》這本書中，作者告訴我們，理財?shù)闹匾裕屛覀兊腻X錢為我們工作，而不是我們?yōu)殄X錢工作。九、閱讀理解。（10分）閱讀下面的短文，回答問題。小明是一名小學(xué)生，他非常喜歡閱讀。每天放學(xué)后，他都會去圖書館借書。他喜歡看各種各樣的書，有故事書、百科全書、科幻小說等等。小明認(rèn)為，閱讀可以讓他開闊眼界，增長知識，還可以培養(yǎng)他的語文能力。1、小明喜歡看哪些書？2、小明認(rèn)為閱讀的好處有哪些？十、作文。（10分）題目：我的假期生活要求：用5個句子描述你的假期生活，包括你做了什么、去了哪些地方、和誰一起度過假期等。【答案】評價等級優(yōu)良達標(biāo)待達標(biāo)一、將下列音節(jié)補充完整。Lljgyhzhhmiǎn襤褸禁錮應(yīng)和重荷靦腆二、根據(jù)下列拼音寫出漢字。wānyánsāorǎobáshalǒngzhàopúfú完璧歸趙繞柱香龍照妖鏡撲撲diānbǒfúlǔxiàhutānlánchāngshang點播扶綠夏蟬談笑間縈繞山崗三、把詞語填寫完整，選擇其中一個造句。毛筆書良風(fēng)景倒是非朝花夕發(fā)慷慨頌詞為己有無動于衷撫今追昔四、給下面的“手”選擇正確的解釋。手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動手。④技能、本領(lǐng)。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。玩具手槍（②）手不釋卷（③）行家里手（④）留著一手（⑥）他的手稿（①）人手一冊（⑤）五、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。因為——所以雖然——但是不管——總是如果——就1、這個大眼睛的小姑娘十分堅強，（雖然）刮風(fēng)下雨，她（還是）按時到校。2、（因為）我是哨兵，（所以）不能隨便離開崗位。3、道德問題（不管）只是一個簡單的正確或錯誤的問題，（總是）實施起來卻有一定的難度。4、（如果）將來我有什么要教給孩子，我（就）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。六、按要求寫詞語。1、帶有“言”字的四字詞語：言之有物、言簡意賅、言而有信、言歸正傳2、表示“看”的詞語：觀察、瞧、窺視、注視3、表示回憶、紀(jì)念的四字詞語：憶苦思甜、懷古傷今、紀(jì)念碑、追憶似水年華七、根據(jù)要求寫句子。（1）寫一個比喻句，使用暗喻的手法。他是一只老虎，威武雄壯，不可侵犯。（2）鄧稼先用生命實現(xiàn)了報效祖國的誓言。（縮句）鄧稼先報效祖國，用生命實現(xiàn)了誓言。（3）春天那美好的景象，怎能不叫人陶醉呢？（改成陳述句）春天的美好景象叫人陶醉。（4）眼睛閃爍著光芒。（擴寫句子）他的眼睛閃爍著光芒，就像星空中的明星一樣閃亮奪目。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、學(xué)問，始于足下。2、時時舞，自在啼。這句詩出自《墨子》詩。3、三月桃花水，是的明鏡，比金子還，比銀子還。4、在《小狗錢錢》這本書中，作者告訴我們，理財?shù)闹匾裕屛覀兊腻X錢為我們工作，而不是我們?yōu)殄X錢工作。九、閱讀理解。1、小明喜歡看哪些書？小明喜歡看各種各樣的書，有故事書、百科全書、科幻小說等等。2、小明認(rèn)為閱讀的好處有哪些？小明認(rèn)為閱讀可以讓他開闊眼界，增長知識，還可以培養(yǎng)他的語文能力。十、作文。我的假期生活非常充實，我去了很多地方，和家人一起游玩，還和同學(xué)一起去了旅游。我還學(xué)會了烘焙蛋糕和做手工，度過了一個愉快的假期。一、給短文加上一個合適的題目：穆老師的眼睛二、補充詞語：不看不知道，一看嚇一跳，不亦樂乎，不到黃河心不死，不言而喻，不擇手段。三、穆老師的眼睛有什么特點？穆老師的眼睛雙皮兒，烏黑的眼珠又圓又亮，能夠傳遞真情實感，讓人感覺她的眼睛會說話。四、“每當(dāng)看到穆老師，總要先看看她的眼睛，看看她對我說些什么?！边@句話中的兩個"她"字表達的意思是什么？第一個“她”指的是穆老師本人，第二個“她”指的是穆老師的眼睛。五、說說第一段和最后一段的關(guān)系。第一段和最后一段都是在描述穆老師的眼睛，第一段是從外貌特征入手，最后一段是從心理感受入手，都展現(xiàn)了穆老師的眼睛能夠傳遞真情實感的特點。六、用“”線畫出短文中描寫心理活動的句子。語文課上，我想起書包里那塊漂亮的新橡皮，手里癢癢的，不知不覺地伸進去，想要摸一摸。正巧被老師看見了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動作啦！”我的手馬上不癢了，立刻緊縮了回去，認(rèn)真地聽老師講課。七、作文略。改寫后的文章：穆老師的眼睛穆老師的眼睛雙皮兒，烏黑的眼珠又圓又亮，能夠傳遞真情實感，讓人感覺她的眼睛會說話。語文課上，我想起書包里那塊漂亮的新橡皮，手里癢癢的，不知不覺地伸進去，想要摸一摸。正巧被老師看見了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動作啦！”我的手馬上不癢了，立刻緊縮了回去，認(rèn)真地聽老師講課。下課，穆老師和我們一起玩的時候，她的眼睛也會說話。一次，我們玩“老誰鷹捉小雞”，穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢？睜得大大的，好像在提醒我們：“哎，當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糕！末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時候，穆老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在說：“哈哈，這回可讓我捉住了！”現(xiàn)