幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案模板5篇

幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案模板5篇幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒探究動(dòng)物尾巴神秘的興趣，培育幼兒寵愛(ài)動(dòng)物的美妙情感。

2、進(jìn)展幼兒的觀看力、探究學(xué)習(xí)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物尾巴的外形和作用。

4、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：“好玩的尾巴〞多媒體課件，“誰(shuí)的尾巴看〞音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)，“動(dòng)物尾巴作用〞錄像，與動(dòng)物有關(guān)的圖書(shū)、圖片、毛絨玩具和自制找尾巴轉(zhuǎn)筒玩具，自制動(dòng)物尾巴、頭飾〔與幼兒人數(shù)相等〕

精神預(yù)備：學(xué)習(xí)歌表演《誰(shuí)的尾巴看》，活動(dòng)前請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)幫助幼兒搜集關(guān)于動(dòng)物尾巴的圖片、錄像、圖書(shū)等各種資料，鼓舞幼兒去觀看動(dòng)物尾巴的外形特征，探究動(dòng)物尾巴的作用。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)了解動(dòng)物尾巴的外形和作用，激發(fā)幼兒運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法探究動(dòng)物神秘的興趣，運(yùn)用資料搜集法、商量法與游戲法突破。

難點(diǎn)：能夠把關(guān)于動(dòng)物尾巴的零散的學(xué)問(wèn)形成系統(tǒng)的認(rèn)知，運(yùn)用啟發(fā)提問(wèn)法、課件突破。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入：帶著幼兒做“誰(shuí)的尾巴看〞的歌表演，輕松地導(dǎo)入課題。師幼談話：歌曲里都唱了誰(shuí)？

都唱了動(dòng)物的什么？那咱們今日就來(lái)談?wù)剟?dòng)物的尾巴吧？

二、展開(kāi)：

1、引導(dǎo)幼兒與各種關(guān)于動(dòng)物的觀看操作材料進(jìn)行互動(dòng)，從中初步探究發(fā)覺(jué)動(dòng)物尾巴的外形和作用。

〔1〕幼兒在圖片、圖書(shū)、毛絨玩具、滾筒拼圖玩具中選擇自己最喜愛(ài)的一種動(dòng)物去觀看、思索、講解并描述、看看動(dòng)物的尾巴長(zhǎng)得什么樣，都有什么本事。

〔2〕大家共同溝通探究結(jié)果。提問(wèn)：你選的動(dòng)物尾巴長(zhǎng)得什么樣？有什么本事？

〔3〕教師進(jìn)行過(guò)渡性小結(jié)：動(dòng)物們的尾巴有的長(zhǎng)，有的短，有的粗，有的粗，有的細(xì)，還有的像把傘呢！可真好玩啊！咱們就來(lái)玩?zhèn)€猜尾巴的游戲吧。

2、引導(dǎo)幼兒與課件互動(dòng)，在游戲中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的`尾巴，激發(fā)幼兒寵愛(ài)動(dòng)物的美妙情感。

〔1〕做課件互動(dòng)游戲“誰(shuí)的尾巴〞、“尾巴哪去了〞、“尾巴錯(cuò)了〞，進(jìn)一步了解動(dòng)物尾巴的外形特征。

〔2〕小結(jié)〔過(guò)渡〕：咱們小朋友可真能干！幫尾巴找到了主人，也幫動(dòng)物找到了它的尾巴。還知道不能給動(dòng)物安錯(cuò)尾巴，因?yàn)槲舶蛯?duì)每種動(dòng)物的生存都起著特別重要的作用。那動(dòng)物的尾巴到底都有什么作用呢？

3、引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)物世界錄像，了解各種動(dòng)物尾巴的作用，關(guān)于動(dòng)物尾巴的零散的學(xué)問(wèn)形成系統(tǒng)的認(rèn)知。

〔1〕播放動(dòng)物尾巴作用錄像，請(qǐng)幼兒觀看并講解并描述各種動(dòng)物尾巴的作用。

〔2〕師小結(jié)：動(dòng)物世界可真奇異，動(dòng)物的尾巴不僅長(zhǎng)得各種各樣，而且還有很大的用途。有的動(dòng)物尾巴能保持平衡，就像：獵豹等；有的動(dòng)物的尾巴能驅(qū)逐蚊蟲(chóng)、愛(ài)護(hù)自己，就像小馬等；有的動(dòng)物尾巴能支撐身體，就像啄木鳥(niǎo)等；還有的動(dòng)物尾巴能使它前進(jìn)，掌握方向，就像金魚(yú)等。

三、結(jié)束：請(qǐng)幼兒自選動(dòng)物的尾巴和相應(yīng)頭飾，扮演小動(dòng)物，玩“找朋友〞的游戲，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物尾巴的探究興趣。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)的含義。

2、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、5以內(nèi)加法題卡，加號(hào)、減號(hào)、等好卡片，動(dòng)物卡片等。

2、教室的地上畫(huà)一個(gè)圈。

活動(dòng)過(guò)程：

介紹新朋友：

1、教師出示"+"、"-"、"="符號(hào)。

"+"表示一個(gè)數(shù)與另一個(gè)數(shù)合起來(lái)。

教師示意：兩個(gè)幼兒分別站在教師左右兩邊，"+"表示兩個(gè)幼兒分從教師的左右兩邊走到一起并擁抱。

"-"表示原來(lái)的總數(shù)中去掉一個(gè)數(shù)。

教師示意：擁抱在一起的兩個(gè)幼兒，走掉一位。

"="表示它兩邊的數(shù)量相等。

教師示意：教師的左右手分別挽著兩個(gè)幼兒。

2、學(xué)習(xí)加法：

教師在黑板上演示加法題。

--"河里原來(lái)有2只小鴨，這時(shí)游來(lái)了1只小鴨，如今河里有幾只小鴨?"教師演示算式。

--"原來(lái)的2只小鴨用數(shù)字2表示;游來(lái)了1只小鴨用數(shù)字1表示;如今河里有幾只小鴨?在數(shù)字2和數(shù)字1之間用'+'，表示著兩個(gè)數(shù)字合起來(lái)，2+1=3。""等號(hào)兩邊的數(shù)字有什么特點(diǎn)?"以此類推，學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的加法。

游戲"奇異的口袋"：

3、教師在教室的地上畫(huà)一個(gè)圈。

請(qǐng)幼兒參與游戲，看教師出示的符號(hào)，馬上做出反應(yīng)。

--"看到'+'號(hào)你們趕快從外邊站到圓圈里去;看到'-'號(hào)從圈里出來(lái);看到'='表示圈內(nèi)圈外的人數(shù)一樣多。"

幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在嘗試活動(dòng)中，了解水是透亮的，會(huì)流淌的，有的東西在水中會(huì)被溶解。

2、情愿參與操作活動(dòng)，鼓舞幼兒大膽講解并描述操作過(guò)程。

3、初步了解水與人類生活關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)水資源。

活動(dòng)預(yù)備：

兩個(gè)金魚(yú)缸〔一缸水內(nèi)有蘋(píng)果，一缸米內(nèi)有桔子〕。每組一份白糖、沙。

每組一條毛巾，人手半杯水。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師導(dǎo)入課題

請(qǐng)幼兒猜一猜：水里、米里有什么東西？

師：小朋友看看老師前面有兩個(gè)金魚(yú)缸，一個(gè)缸里裝著水，一個(gè)缸里裝著米。你們知道水里、米里都有些什么東西嗎？你是怎么知道的？

〔引導(dǎo)幼兒講出水是透亮的，能觀察；米不透亮，看不見(jiàn)〕

二、讓幼兒動(dòng)手操作

1、請(qǐng)小朋友米米蘿及有洞的塑料袋盛水。

師：老師給小朋友預(yù)備了米籮和有洞的塑料袋，請(qǐng)你們用它們來(lái)盛水，看看能不能把水盛起來(lái)？為什么？

〔請(qǐng)幼兒講出結(jié)果，使幼兒明白水是會(huì)流淌的〕

2、請(qǐng)幼兒把桌上的白糖放在自己的水杯中。

師：如今老師請(qǐng)小朋友用小棍在杯子里攪一攪，看看會(huì)怎樣？

3、請(qǐng)幼兒講解并描述試驗(yàn)結(jié)果。

師：如今老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友到前面來(lái)告知大家你的杯子里還能看到東西嗎？

〔引導(dǎo)幼兒講出白糖被水溶解了〕

4、擴(kuò)大性思維：生活中你還見(jiàn)到過(guò)哪些東西會(huì)被水溶解。

5、請(qǐng)幼兒把桌上的沙放在自己的水杯中。

師：如今老師請(qǐng)小朋友小棍在杯子里攪一攪，看看會(huì)怎樣？

幼兒講解并描述試驗(yàn)結(jié)果。

師：如今老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友到前面來(lái)告知大家你的杯子里還能看到東西嗎？

〔引導(dǎo)幼兒講出沙不會(huì)被水溶解〕

7、請(qǐng)幼兒把杯中的水全倒入前面的金魚(yú)缸里。

師：請(qǐng)小朋友想一想，過(guò)幾天，水會(huì)變得怎樣？

〔引導(dǎo)幼兒講出水會(huì)變黑變臭〕

三、教師總結(jié)

師：我們知道水是透亮的，會(huì)流淌的，有的東西遇到水就是溶解，有的則不會(huì)，剛剛我們小朋友把自己做過(guò)試驗(yàn)的水倒到金魚(yú)缸里，水立即變渾了，過(guò)幾天，水還會(huì)變臭，我們就說(shuō)水被污染了。以后我們小朋友出去玩的時(shí)候就記住了，千萬(wàn)不要把東西扔進(jìn)河里，不要污染我們的小河，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，好嗎？

幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案篇4

設(shè)計(jì)意圖

水結(jié)冰、融化、水蒸氣變成水珠的閱歷、溶解的隱秘，沉與浮

1：提供不同材料，建議幼兒思索如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或?qū)⑿¤F釘放在積木上等。沉與浮

2(立起來(lái)的木棍)：將小木棍放入水中，發(fā)覺(jué)它躺在水面上。假如在木棍一端粘一大塊橡皮泥，或釘上一根大鐵釘，都能使它立起來(lái)。

活動(dòng)目標(biāo)：

使用多種材料，玩水的過(guò)程充滿和好玩。

活動(dòng)材料：

飲料管、紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等

活動(dòng)過(guò)程：

下午天氣熱，小朋友都在玩水。今日材料很豐富，但給出一個(gè)條件，每人只給一盆水，要節(jié)省用水，用完就沒(méi)有了。用水管連接水的有3組、用大小杯子滔水的有2組、用礦泉水瓶蓋扎洞來(lái)射水有3組、做水簾洞1組、沉浮和自定義玩法有幾組。

水流到別的杯子去〞組;佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學(xué)佳

這幾個(gè)小朋友，把2根管子把3個(gè)杯子連接起來(lái)，漸漸地將一杯紅色的水倒在水杯里玩，發(fā)覺(jué)杯里的紅水通過(guò)連接飲料管子流到另一個(gè)水杯，3杯水漸漸變紅了，孩子們高興極了，飲料管子傳送水耶，3杯紅水第一次出現(xiàn)流淌成水平，水不流淌了。

又觀看，張俊騫提出，加水才行，邊說(shuō)邊給其中一個(gè)杯加水，佘馨蕊：水從管子流過(guò)去了，3杯紅水又第二次流淌成水平，水又不流淌了。

老師提示小朋友想方法讓一杯水高一點(diǎn)，觀看會(huì)怎樣。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土，和班學(xué)佳一起把一個(gè)杯子墊高起來(lái)，紅色的水又流淌了。

就這樣反復(fù)做做學(xué)學(xué)。覃芷珊用手指攪拌水，紅水沒(méi)有原來(lái)這樣紅了，變淡了。

老師說(shuō)：為什么水會(huì)流過(guò)去呢?盧藝文說(shuō)：水要斜坡才行。比較水位高度與流的快慢之間的關(guān)系，體會(huì)水由高處往低處流的特性。體會(huì)水的多少和顏色深淺改變的關(guān)系。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解"愛(ài)鳥(niǎo)周"的含義。

2、使幼兒進(jìn)一步了解鳥(niǎo)與人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)惜鳥(niǎo)類，喜愛(ài)大自然的情感。

3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒更加喜愛(ài)鳥(niǎo)類，同地要愛(ài)護(hù)他們以及他們的生活環(huán)境。

4、大膽說(shuō)出自己的理解。

5、能仔細(xì)傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、不同鳥(niǎo)類的圖片

2、鳥(niǎo)類標(biāo)本若干

3、幼兒用書(shū)畫(huà)面"愛(ài)鳥(niǎo)周"

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，你們喜愛(ài)小鳥(niǎo)嗎?為什么呢?

2、讓幼兒商量鳥(niǎo)與人類的關(guān)系。

(1)出示鳥(niǎo)類的標(biāo)本，請(qǐng)幼兒觀看。

(2)向幼兒介紹世界上有千余種鳥(niǎo)類，并讓幼兒說(shuō)出一些常見(jiàn)的鳥(niǎo)類及其主要特征。

師：平常我們能觀察的鳥(niǎo)類有麻雀、喜鵲、燕子、鴿子、鷹、大雁、以及公園里的天鵝、啄木鳥(niǎo)、斑鳩、鴕鳥(niǎo)等。

(3)請(qǐng)幼兒看用書(shū)畫(huà)面，教師與幼兒商量鳥(niǎo)類與人類的關(guān)系，并小結(jié)。

師：小朋友，鳥(niǎo)類有許多，它們有的是吃害蟲(chóng)的，如：喜鵲、燕子、啄木鳥(niǎo)，它們愛(ài)護(hù)農(nóng)作物和樹(shù)木;有的鳥(niǎo)很美麗，供人們觀賞，如：

珠寶鳥(niǎo)，有的鳥(niǎo)叫聲清脆悅耳，如：畫(huà)眉、黃鸝;有的鳥(niǎo)可以為人們傳送信件，如鴿子;有的大型鳥(niǎo)類可以騎，如：鴕鳥(niǎo);還有的鳥(niǎo)類能為人們提