大班美術(shù)欣賞教案：我畫(huà)我自己教案及反思

教案系列大班美術(shù)欣賞教案：我畫(huà)我自己教案及反思《大班美術(shù)欣賞教案《我畫(huà)我自己》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試運(yùn)用斜線、彎曲線、水平線等表現(xiàn)人物的簡(jiǎn)潔動(dòng)態(tài)。

2、通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，樹(shù)立自信念。

3、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

4、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，樂(lè)觀想象，提高語(yǔ)言表達(dá)力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、展板一塊。

2、紙、筆，每人一份；活動(dòng)紙人一個(gè)。

【活動(dòng)材料】

活動(dòng)紙人示意圖

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引導(dǎo)幼兒感受升入大班后自己的變化.。

老師：我們升人大班了，又長(zhǎng)大了。說(shuō)說(shuō)看，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么新本領(lǐng)？請(qǐng)幼兒自由發(fā)言。

請(qǐng)幼兒做一做這些本領(lǐng)的動(dòng)作，然后虛擬為這個(gè)動(dòng)作拍照的情境讓幼兒固定在一個(gè)姿態(tài)上，并認(rèn)真體會(huì)。

請(qǐng)幾名幼兒到前面擺出有代表性的動(dòng)作，引導(dǎo)其他幼兒留意觀看不同動(dòng)作中軀干、關(guān)節(jié)的變化，然后再進(jìn)一步仿照，以促進(jìn)幼兒對(duì)人體動(dòng)作的理解。如：做操時(shí)，小伴侶雙臂斜上舉、平舉，雙腳分開(kāi)或并攏；跳繩時(shí)，小伴侶雙臂彎曲拿繩；滑冰時(shí)，一條腿著地、一條腿傾斜抬起等。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)人物的動(dòng)作，表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

出示活動(dòng)紙人，請(qǐng)幼兒為它搖擺作，一邊擺，一邊說(shuō)一說(shuō)它做的是什么動(dòng)作，手臂和腿部發(fā)生了什么變化。

三、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論用什么樣的線條來(lái)表現(xiàn)活動(dòng)紙人的動(dòng)作最合適。

老師將幼兒發(fā)覺(jué)的適合表現(xiàn)動(dòng)作的斜線、彎曲線、水平線等畫(huà)在展板上，然后將單線條添畫(huà)成雙線條，使幼兒對(duì)怎樣畫(huà)出簡(jiǎn)潔的動(dòng)態(tài)有直觀的了解。

鼓舞幼兒運(yùn)用以上線條畫(huà)出滑冰、做操等動(dòng)作，表現(xiàn)自己把握的新本領(lǐng)。

四、呈現(xiàn)、溝通作品。

老師關(guān)心幼兒將作品呈現(xiàn)在展板上。鼓舞幼兒大膽介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么動(dòng)作，用了什么線條等。來(lái)引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，加深同伴之間的了解。

活動(dòng)反思：

在美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、制造，從不同角度、不同途徑探究問(wèn)題的不同答案。對(duì)培育幼兒的繪畫(huà)愛(ài)好，提高幼兒的繪畫(huà)水平，進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量，促進(jìn)幼兒思維的進(jìn)展，有著不行低估的作用?；顒?dòng)中多多賜予確定、鼓舞和欣賞。幼兒通過(guò)本次的活動(dòng)，生活和自理力量都有了很大的進(jìn)展，對(duì)四周的事物都有了較好