大班美術(shù)教案：美麗的樹林教案及反思

教案系列大班美術(shù)教案：美麗的樹林教案及反思大班美術(shù)活動美麗的樹林教案主要包含了活動目標，活動預備，活動反思，活動過程等內(nèi)容，學習用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和外形，裝飾表現(xiàn)樹的基本特征。運用已有閱歷，并依據(jù)老師的示范講解，學習用裝飾的手法畫出各種各樣的樹。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)美麗的樹林教案吧。幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的樹林（線條外形裝飾）

活動目標：

1、學習用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和外形，裝飾表現(xiàn)樹的基本特征。

2、運用已有閱歷，并依據(jù)老師的示范講解，學習用裝飾的手法畫出各種各樣的樹。

3、通過顏色的使用及搭配表現(xiàn)出肯定的季節(jié)特征。

活動預備：

1、紙、勾線筆、油畫棒。

2、老師相關(guān)的閱歷預備。（如能很快地畫出一些不同的樹）

3、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

一、觀看果樹，引出秋天的樹。

1、老師在黑板上畫出一棵果樹，引起幼兒的愛好。

2、這是什么？（蘋果樹）秋天是水果豐收的季節(jié)，瞧，滿樹都是紅蘋果。

3、你們看蘋果樹有一個大大的樹冠，把許多蘋果都圍了起來。這個樹冠是什么外形的呢？（橢圓形）

4、秋天到了，除了蘋果樹，你還見過什么樣的果樹？它們是什么樣子、什么顏色的？幼兒說出后，老師將果子畫在黑板上，便于觀看了解繪畫的方法。

5、你觀看了哪些樹、它們是什么顏色，什么樣子的？老師依據(jù)幼兒的表述，快速地在黑板上畫一畫。

二、引導幼兒打開幼兒用書，觀看各種各樣的樹，了解其裝飾手法。

1、畫面上的樹是什么顏色的？什么樣子的？

2、葉子和樹干是什么外形的？上面有哪些圖形？使幼兒知道可以用簡潔的線條和圖形裝飾樹的不同地方。

三、老師提出繪畫要求：

1、今日我們來畫“秋天的樹林”，要畫出三種以上的樹木。

2、前面的樹是完整的，后面的樹，有時只能畫出一部分。

3、秋天的樹林是什么顏色的？（五彩繽紛，紅、黃、綠等顏色都有）我們要多選擇紅、黃、橙以及綠色進行裝飾。

四、幼兒繪畫，老師觀看，了解幼兒繪畫狀況，賜予必要的指導和關(guān)懷。

五、展覽幼兒作品，將幼兒的作品拼成一大幅《秋天的樹林》。帶領幼兒參觀秋天的樹林，欣賞幼兒自己創(chuàng)作的作品，讓幼兒相互介紹自己的作品，增加自信念。

活動之前我讓幼兒大量的收集了關(guān)于秋天樹林的資料文件資料，還通過校信通讓家長帶孩子去觀看秋天的景色，不但豐富了幼兒這方面的學問面，更是激發(fā)了幼兒參加活動的樂觀性。

指導幼兒能依據(jù)供應材料的特性，探究不同的繪畫方法，以達到較好的效果。幼兒在操作中查找自己的繪畫方式，訓練幼兒不盲目的跟從老師所畫的流程方式，有了初步的獨立見解與制造性。

活動反思：

活動之前，我讓幼兒與家長一起關(guān)注秋天的特征，積累了豐富的感性閱歷。因為幼兒對秋天已有預備，愛好較高，幼兒參加的樂觀性很高漲。而活動前充分得學問預備也使幼兒在活動中有更多的語言去表達和爭論。

繪畫時幼兒能大膽勾畫樹林形態(tài)，用不同的方式，線條表現(xiàn)樹木，作業(yè)狀況很好。許多幼兒畫得栩栩如生，我們把幼兒的作品張貼到作品角，讓同伴之間相互溝通、嘗試。當然，老師在活動中的指導較少，對新材料的