適合大學(xué)班會的主題活動方案范本（四篇）

第9頁共9頁適合大學(xué)班?會的主題活?動方案范本?主題：創(chuàng)?業(yè)—其實并?不難參與?人：全班同?學(xué)，班主任?____老?師，___?_老師主?持：一、?活動背景?隨著全國近?幾年經(jīng)濟發(fā)?展的狀況，?畢業(yè)生的就?業(yè)形勢日趨?嚴(yán)峻，就業(yè)?競爭的壓力?日益增大。?學(xué)生自主創(chuàng)?業(yè)已經(jīng)不是?一個新鮮的?話題，但學(xué)?生自主創(chuàng)業(yè)?卻依然是一?個新的觀念?。長期以來?，學(xué)生畢業(yè)?后往往只習(xí)?慣被動的去?求職，而很?少想到主動?去創(chuàng)業(yè)，不?少畢業(yè)生在?找不到滿意?的工作后，?才會考慮創(chuàng)?業(yè)，以至于?形成了“無?業(yè)才創(chuàng)業(yè)”?的認(rèn)識。?為了鼓勵學(xué)?生自主創(chuàng)業(yè)?，各界政府?先后出臺了?一系列政策?來扶持學(xué)生?自主創(chuàng)業(yè)，?幾乎把產(chǎn)業(yè)?門檻降到了?有史以來的?最低限度。?我校也正在?積極整合校?內(nèi)部門資源?，開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)?一條街，為?學(xué)生提供形?式多樣的、?內(nèi)容豐富的?創(chuàng)業(yè)教育，?并對自主創(chuàng)?業(yè)的學(xué)生在?政策、經(jīng)費?、項目等方?面提供更大?的支持力度?。在經(jīng)濟形?勢較為嚴(yán)峻?的形勢下，?學(xué)生自主創(chuàng)?業(yè)無疑是為?自己的就業(yè)?贏得主動權(quán)?。二、活?動目的本?次主題班會?旨在培養(yǎng)我?校在校學(xué)生?銳意進取，?奮發(fā)向上的?創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)?意識。通過?召開主題班?會的方式來?點燃我班學(xué)?生的創(chuàng)新、?創(chuàng)業(yè)的夢想?之火;提升?學(xué)生的創(chuàng)新?、創(chuàng)業(yè)的激?情與斗志，?從而使其真?正的走上勇?于創(chuàng)新、敢?于創(chuàng)業(yè)之路?。三、活?動要求1?、活動要圍?繞“創(chuàng)業(yè)”?這一主題。?2、本次?活動要求全?體同學(xué)積極?參與，每人?制定一份創(chuàng)?業(yè)企劃書。?四、活動?過程1、?開場白：由?主持人向全?體同學(xué)介紹?活動的主題?、內(nèi)容。?同學(xué)們：?今天，我們?全班同學(xué)集?聚在一起，?召開一次題?為“創(chuàng)業(yè)—?其實并不難?”的主題班?會。我們?即將走上實?習(xí)崗位，我?們面對的最?主要的問題?就是就業(yè)，?這也是我們?人生的一個?重要轉(zhuǎn)折點?。在當(dāng)前就?業(yè)形勢不太?樂觀的社會?前提下，怎?樣才能是同?學(xué)們樹立正?確的擇業(yè)觀?和價值觀呢??通過這?次主題班會?，希望我們?大家都能根?據(jù)自身的實?際情況，認(rèn)?識自我，樹?立自信心，?為將來擇業(yè)?和就業(yè)奠定?基礎(chǔ)，最后?預(yù)祝本次活?動取得成功?。2、班?會內(nèi)容：?(一)創(chuàng)業(yè)?學(xué)習(xí)篇創(chuàng)?新、創(chuàng)業(yè)是?的民族騰飛?的希望，通?過學(xué)習(xí)成功?人士的動人?經(jīng)歷、感人?精神、崇高?理念，來激?發(fā)自身的創(chuàng)?新、創(chuàng)業(yè)意?識，為社會?的發(fā)展、為?國家的未來?貢獻出自己?的一份力量?。方式：?以放映視頻?講座形式為?主，以注解?感受、講授?心得為輔?視頻安排：?《我能創(chuàng)未?來—中國青?年創(chuàng)業(yè)行動?》;《我?能創(chuàng)未來牛?根生答網(wǎng)友?提問》《?馬云創(chuàng)業(yè)演?講》《俞?敏洪創(chuàng)業(yè)演?講》《馬?云、牛根生?、俞敏洪—?我能創(chuàng)未來?》(二)?情景互動篇?將所學(xué)的?創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)?心得擺在臺?上來分享，?讓每個人都?有一個新的?進步，做膽?大、心細(xì)、?有準(zhǔn)備的大?學(xué)生，環(huán)節(jié)?為一個消化?性的過程，?讓班級的每?個成員帶著?收獲悅納自?我，欣賞自?我的心情學(xué)?會整合對自?我有用的創(chuàng)?新、創(chuàng)業(yè)的?信息，增進?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的?自信力。?(1)談?wù)?對創(chuàng)業(yè)方面?知識的了解?;(2)?交流一下創(chuàng)?業(yè)者的行為?方式和為人?處事的心得?或感悟;?(3)相互?交流自我知?道的成功的?創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)?人士的創(chuàng)新?、創(chuàng)業(yè)方式?、過程，以?及感人至深?的可貴精神?。(由創(chuàng)業(yè)?一條街店鋪?老板—姜新?凱、陸勇、?楊峰、仇盛?談感言)?(4)每人?談?wù)勛约旱?創(chuàng)業(yè)企劃書?。五、班?會流程1?、前期準(zhǔn)備?—班委對每?個同學(xué)進行?創(chuàng)業(yè)知識問?答及了解;?2、入場?—在主題曲?《在路上》?的背景音樂?下有秩序的?進場;3?、嘉賓發(fā)言?;4、觀?看創(chuàng)業(yè)教育?視頻(時間?大約為__?__分鐘)?;5、學(xué)?生互動交流?—談一談學(xué)?生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)?勢和弊端;?6、娛樂?表演;7?、總結(jié)發(fā)言?—由班主任?和政經(jīng)組老?師對本次班?會作簡單總?結(jié)和點評;?8、退場?。六、預(yù)?想效果：?豐富多彩的?文體活動，?不僅豐富了?同學(xué)們的文?化生活，而?且能陶冶同?學(xué)們的情操?，提高了同?學(xué)們的素質(zhì)?。積極組織?同學(xué)參加活?動使同學(xué)們?樂得其所，?從中受益，?讓同學(xué)們在?創(chuàng)業(yè)主題班?會中對創(chuàng)業(yè)?真正的有所?認(rèn)識和了解?，確定好奮?斗目標(biāo)，知?道自己要用?理想、信念?、熱心，團?結(jié)拼搏，與?時俱進，勇?于創(chuàng)新，敢?于創(chuàng)業(yè)，朝?著更高、更?遠(yuǎn)的目標(biāo)前?進。適合?大學(xué)班會的?主題活動方?案范本（二?）一、活?動名稱以?“感恩、自?信、成長、?圓夢”為主?題的班會活?動二、活?動背景五?月，一個充?滿希望的季?節(jié)，伴隨著?春的逝去夏?的即將來臨?，校園一片?生機勃勃，?但就在這個?季節(jié)，卻帶?著他的浮躁?，帶著他的?沖動，也是?一個校園事?故多發(fā)的季?節(jié)，因此，?我們要有一?顆感恩的心?，感謝身邊?的朋友，同?學(xué)，感謝支?持自己的父?母，多一點?感恩，少一?點抱怨，多?一點成熟，?少一點沖動?。再者，雖?然已經(jīng)步入?了大學(xué)，但?是很多同學(xué)?還沒脫去身?上的幼稚，?依然表現(xiàn)得?靦腆，可對?自己沒有信?心，嚴(yán)重缺?乏自信。最?后那就是正?對于我們的?夢想，相信?每個人都有?一個自己的?夢想，或大?或小，但是?現(xiàn)在是不是?依然清晰的?記得自己的?夢想而為之?去努力呢??我院大二?學(xué)生自重分?專業(yè)之后，?原行政班級?的同學(xué)面臨?著聚少離多?的現(xiàn)狀，而?大一同學(xué)也?因為學(xué)業(yè)繁?忙很少聚集?，為促進班?級同學(xué)的溝?通交流，增?進友誼，商?學(xué)院心理服?務(wù)部擬針對?院系大一、?大二同學(xué)舉?辦以“感恩?、自信、成?長、圓夢”?為主題的班?會。三、?活動主題?組織以班級?為單位，在?室內(nèi)或室外?舉辦以“感?恩、自信、?成長、圓夢?”為主題的?班會。四?、活動目的?1、通過?舉辦班會，?一方面可以?使班內(nèi)的同?學(xué)通過這次?機會聚在一?起，進行心?與心的交流?，增進彼此?的感情。另?一方面，通?過這些班會?，有的可以?使同學(xué)們懂?得去感恩，?有的可以使?大家對自己?有一個新的?認(rèn)識，提高?自信心，有?的可以以一?些深刻的哲?理促進我們?的成長，有?的可以為我?們提起自己?內(nèi)心世界的?斗志，去追?求自己的夢?想。2、?落實心理健?康月中下發(fā)?的活動，積?極去宣傳，?積極去實施?。3、通?過這次活動?，希望可以?緩解同學(xué)們?在煩躁的學(xué)?習(xí)生活中的?疲勞，比從?中可以收獲?到自己想要?的東西。?五、活動時?間、地點?時間：__?__月__?__日--?--___?_月___?_日地點?：河南師范?大學(xué)東校區(qū)?六、活動?開展形式?1、參加對?象商學(xué)院?全體同學(xué)，?主要參與人?員為大一、?大二同學(xué)?2、活動形?式以班級?為主體，由?心理委員以?及班委聯(lián)合?組織。七?、資源需要?1、人力?資源：大一?大二各班級?心理委員、?各班委。?2、物力資?源：室外場?地或室內(nèi)教?室八、活?動開展(?一)前期準(zhǔn)?備階段1?、宣傳①?在東區(qū)水房?門口擺放宣?傳展板進行?展板宣傳?②各班級心?理委員和班?長負(fù)責(zé)具體?的班級工作?2、策劃?由各班心?理委員根據(jù)?班級實際情?況寫好策劃?書，為本次?班會做準(zhǔn)備?。(二)?活動舉辦階?段1、班?長講述舉行?此次班會的?目的;心理?委員負(fù)責(zé)班?會的主持工?作;組織委?員組織維持?秩序;網(wǎng)絡(luò)?委員協(xié)助拍?照;宣傳委?員負(fù)責(zé)寫新?聞稿。(班?會具體內(nèi)容?見附頁)?(三)活動?后續(xù)階段?1、各班級?宣傳委員寫?好新聞稿，?交至相關(guān)人?員。2、?針對該活動?，進行分析?與總結(jié)，寫?出總結(jié)報告?，以便下次?活動吸取經(jīng)?驗。九、?可行性分析?1、針對?很多班級很?少開展主題?班會的現(xiàn)狀?，通過開展?主題班會，?增進同學(xué)間?的感情。?2、“感恩?、成長、圓?夢、自信”?這幾個主題?簡單而又不?乏深度，能?引起同學(xué)們?的廣泛思考?。宣傳月期?間，因為學(xué)?校舉辦的活?動參與人數(shù)?有限，所以?導(dǎo)致很多同?學(xué)錯過了參?與的機會，?而通過這次?的主題班會?，調(diào)動大家?的參與積極?性，充分利?用大家的積?極性剩余。?3、形式?相對來說靈?活，可以穿?插游戲、話?劇、演講等?形式，參與?度較高。?十、效果預(yù)?測在這次?的主題班會?中，同學(xué)們?通過不同的?形式，和班?內(nèi)的同學(xué)相?互交流自己?的想法，增?加班內(nèi)同學(xué)?的了解，使?很多同學(xué)對?以前陌生或?者誤解的同?學(xué)有了以種?全新的認(rèn)識?，增加班級?的凝聚力和?集體榮譽感?，提升同學(xué)?們的自信心?。十一、?活動中應(yīng)注?意的問題及?細(xì)節(jié)1、?可能會出現(xiàn)?教室緊張等?問題。解?決方案：提?前申請教室?，做好準(zhǔn)備?。2、可?能會出現(xiàn)同?學(xué)們參加不?積極等現(xiàn)象?。解決方?案：由心理?委員和班委?積極鼓動，?鼓勵同學(xué)們?參加。十?二、活動負(fù)?責(zé)人及主要?參與者1?、心理委員?：宣傳及班?會主持2?、組織委員?：維持活動?現(xiàn)場秩序?3、宣傳委?員：負(fù)責(zé)新?聞稿件的撰?寫4、班?級內(nèi)所有同?學(xué)適合大?學(xué)班會的主?題活動方案?范本（三）?主持人A?：幸福，它?無處不在，?無時不有。?只要你想幸?福!今天我?們確的確實?的感受到了?它!今天我?們被濃濃的?幸福的感受?包圍著。?主持人B：?是啊，我們?的確很幸福?。但幸福并?不會憑空降?臨在自己身?上。我想大?家對[守株?待兔]這篇?文章并不生?疏。這篇文?章中的主人?公在一次偶?然的機會中?，得到一只?撞死在木樁?上的野兔。?十分快樂，?從此便不再?務(wù)農(nóng)，一心?一意地守在?木樁旁，等?待著再有一?只兔子撞死?在木樁上，?結(jié)果，兔子?沒有再呈現(xiàn)?，而他的田?土由于沒有?耕種而荒蕪?了。而幸福?也就在他的?等待中悄然?離去了。我?想，假如他?不空想，而?腳踏實地地?工作，那他?所得到的將?會是一種實?在的幸福。?主持人A?：享受幸福?是需要學(xué)習(xí)?的，當(dāng)幸福?立即來臨的?時刻需要提?醒。幸福是?一種心靈的?振顫。它像?會傾聽音樂?的耳朵一樣?，需要不斷?地練習(xí)。?主持人B：?請同學(xué)們拿?起手中的神?筆，描繪我?們美好的明?天。(要?求有場景，?人物，并請?同學(xué)們重點?講解未來的?這一天你是?何等的幸福?，你是怎樣?為畫中人帶?來如此幸福?生活的。)?(注：畫畫?時播放輕音?樂)主持?人A：下面?有哪位同學(xué)?愿意向各位?老師和同學(xué)?展示一個你?未來的幸福?。主持人?B：輔導(dǎo)員?發(fā)言。主?持人A：最?后我們以一?首[幸福拍?手歌]結(jié)束?我們今天的?班會!大?家齊唱歌曲?[幸福拍手?歌]。適?合大學(xué)班會?的主題活動?方案范本（?四）主持?人B：各位?老師，同學(xué)?大家好。下?面我們開始?走近幸福，?熟悉幸福!?主持人A?：有人說“?幸福就是讓?愛你的人幸?福”有人說?“幸福就是?在逆境中成?長，從而磨?練自己”有?人說“幸福?是長久的，?而時間是短?暫的”有人?說“被別人?關(guān)愛就是幸??！敝鞒?人B：有人?說：幸福是?無私奉獻助?人為樂;有?人說：幸福?是光明正大?寬宏大量;?有人說幸福?是