幼兒園大班智力游戲教案《你說我猜》含反思

幼兒園大班智力游戲教案《你說我猜》含反思教案【教學(xué)目標(biāo)】1.培育幼兒察看、思考、記憶、推理等智力本領(lǐng)。2.活躍幼兒園大班的課堂氛圍，提升幼兒們的參加度。3.通過游戲的方式，培育幼兒的社交意識(shí)和溝通本領(lǐng)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】你說我猜——智力游戲?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.察看和思考本領(lǐng)的培育。2.記憶本領(lǐng)和推理本領(lǐng)的提升。3.游戲中和他人合作的溝通本領(lǐng)的磨練?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在短時(shí)間內(nèi)想出對本身來說比較簡單的事物并精準(zhǔn)地表達(dá)出來。【教學(xué)準(zhǔn)備】紙牌、大黑板?！窘虒W(xué)過程】1.游戲目的及規(guī)定的介紹。2.該游戲一般有四個(gè)人以上參加。3.每個(gè)人輪番站在其他人的背后，向前方的紙牌上看。4.每輪游戲開始前，察看紙牌內(nèi)容的人本身在心里想一個(gè)詞。5.察看的人將本身心中想的詞以漢語拼音的方式在內(nèi)心默念一遍，然后說出一個(gè)單詞的拼音。6.其余人依據(jù)拼音猜所看到的單詞，假如猜對了，就會(huì)得到確定的分值。7.每個(gè)人都要進(jìn)行一遍察看然后說出拼音。8.說出拼音的人依據(jù)察看的人的反應(yīng)進(jìn)行判定，假如猜對了，本身得分。9.得分者就可以借助紙牌局勢的做法，選擇一個(gè)紙牌位置，將得分標(biāo)注在黑板上。10.四個(gè)人的穿插循環(huán)，直到游戲結(jié)束時(shí)，分值最高者會(huì)成為此游戲的勝者?！窘虒W(xué)總結(jié)】這個(gè)游戲的確有效地加強(qiáng)了幼兒的察看、思考、記憶和推理本領(lǐng)，也加強(qiáng)了幼兒的社交意識(shí)和溝通技巧。游戲的最后目的是加添幼兒的樂趣和享受，給他們帶來聚會(huì)和歡樂的時(shí)間。【教學(xué)反思】1.難度把握：年齡較小的幼兒在學(xué)習(xí)新游戲時(shí)難度較大，因此我們可以在開始時(shí)先給他們介紹加入的過程，通過演示和實(shí)際互動(dòng)，漸漸適應(yīng)游戲的規(guī)定。2.組織管理：每個(gè)孩子在游戲中備受關(guān)注，我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)整個(gè)人的次序，以避開孩子過于緊張興奮并因此影響其他孩子的游戲心態(tài)。3.學(xué)習(xí)問題：老師應(yīng)當(dāng)時(shí)常察看每個(gè)孩子的游戲過程，適時(shí)提示和評估每個(gè)孩子的表現(xiàn)，避開盲目推動(dòng)游戲進(jìn)度，錯(cuò)估選手的本領(lǐng)水平。4.游戲時(shí)間：游戲時(shí)間應(yīng)限制在