創(chuàng)意實用幼兒園中班體育活動方案范本（三篇）

第5頁共5頁創(chuàng)意實用幼?兒園中班體?育活動方案?范本活動?目標：1?.練習拖物?倒退走，雙?腿能較協(xié)調?地向后挪動?。2.提?高判斷能力?嗬控制能力??；顒訙?備：1.?“磚塊”(?積木)，大?報紙與幼兒?人數(shù)相等。?2.將“?磚塊”堆放?成3～4堆?，另一端畫?三個圓圈。?活動過程?：一、練?本領。二?、運磚忙。?1.松鼠?們想造一間?漂亮的房子?，需要許多?磚塊，他們?是用什么方?法運磚的呢??2.教?師示范將“?磚塊”放在?報紙上，雙?手拉著地上?的報紙，倒?退著向后走?。3.幼?兒每人一張?報紙，放上?“磚塊”后?分散練習。?三、誰是?運磚高手。?1.幼兒?分成3～_?___組，?手持報紙站?在起點處。?教師發(fā)令后?，幼兒立即?轉身，拿一?塊“磚塊”?放在報紙上?，倒走至終?點，將“磚?塊”放在圓?圈里，隨即?迅速跑回，?用右手拍第?二名幼兒的?手后第二名?幼兒接著進?行。各隊幼?兒依次進行?游戲，看哪?隊最先將“?磚塊”運完?。2.提?醒幼兒倒退?時控制好自?己的行進路?線，倘若“?磚塊”掉出?來了，應迅?速將其放回?報紙，方可?繼續(xù)行走。?反思：活?動開始時，?我先扮演松?鼠媽媽帶小?松鼠在場地?上走起來，?做了一些小?動物飛、走?、跑、跳的?動作，接下?來我?guī)е?子們來到跑?道上練習倒?退走，讓幼?兒再一次熟?悉倒退走。?大概是孩子?們看到場地?很寬闊，不?害怕了，都?在很輕松地?練習。用比?賽的形式，?來比比誰運?磚多，誰運?得快。第?一次比賽時?，我主要要?求他們穩(wěn)穩(wěn)?地把磚塊運?到，第二次?比賽時，我?要求他們運?的快一點。?第三次的?時候，我們?分了男女小?朋友比賽。?在一次次的?比賽中，小?朋友都大膽?地練習拖物?倒退走。大?家在輕松的?氣氛下，順?利的完成了?任務，臉上?露出了快樂?的笑。創(chuàng)?意實用幼兒?園中班體育?活動方案范?本（二）?活動目標：?1、練習?雙腳向前行?進跳，發(fā)現(xiàn)?軟棍的多種?玩法。2?、培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)造力及?協(xié)作能力，?體驗合作的?快樂?；?動準備：?軟棍每人一?根，大塑料?筐四個，大?沙包、皮球?若干，熱身?操磁帶—盤?，錄音機一?臺?；顒?過程：(?一)開始部?分1、教?師帶幼兒進?入場地，四?散站立，要?求幼兒不要?影響到別人?，別人也影?響不到自己?。2、跟?著音樂作熱?身操，重點?活動腳部關?節(jié)。(二?)基本部分?1、幼兒?站成四路縱?隊，一個一?個接力跑到?對面拿一根?軟棍。2?、幼兒自由?玩軟棍，教?師巡回指導?并引導幼兒?注意安全，?啟發(fā)幼兒想?出多種玩法?。如：用腳?玩軟棍，用?下巴夾住軟?棍走：兩人?合作練習打?槍;多人合?作將軟棍擺?在地上，練?習跳躍動作?等。3、?教師有目的?請玩得與別?人不一樣的?幼兒表演示?范，其他幼?兒跟學。?4、游戲：?過小河(?1)請幼兒?把自己的軟?棍變成圈，?站成四隊，?成體操隊形?散開，把軟?棍放在腳的?正前方.幼?兒站在軟棍?的一旁，練?習雙腳向前?行進跳。?要求：①?一次跳進一?個軟棍圈內?，魚貫地進?行練習;?②跳時不要?碰到軟棍，?如果碰歪了?，要自動修?好。(2?)將軟棍擺?開，加大軟?棍間的距離?，兩隊距離?稍大，另兩?隊距離稍小?些。教師與?幼兒—起擺?好，幼兒自?由選擇練習?。要求同上?。(3)?改變擺改形?式，交錯擺?放，教師在?前面擺，幼?兒在后面擺?。幼兒魚貫?地練習，要?求同上。?(4)增加?難度，拉大?軟棍圈之間?的距離，幼?兒自由選擇?練習行進跳?。5、游?戲：運糧食?師：今年?有些地方發(fā)?洪水，我們?給災區(qū)的小?朋友運點糧?食，好嗎??(1)交?代游戲玩法?：小朋友要?跳過小河，?把糧食運到?河對岸的糧?倉里，然后?按原路返回?拍—下第二?名小朋友的?手，依次類?推，以速度?快、運得好?的—隊為勝?。(2)?并在河對岸?放上四個大?塑料筐當糧?倉。(3?)游戲規(guī)則?：①運糧?食是要依次?跳過小河，?不能掉入河?中，不能踩?到軟棍;?②不能將糧?食掉到河里?;③要將?糧食放進糧?倉，不要亂?扔。(3?)組織幼兒?游戲3～_?___次，?每次游戲教?師提出不同?的要求：第?—次只運—?袋糧食(大?沙包代替)?;第二次要?求運兩袋糧?食;第三次?要求一次運?一袋糧食和?一個西瓜(?皮球代替)?;第四次游?戲可自己決?定，運什么?都可以。?(4)小結?：表揚積極?運貨物并遵?守規(guī)則的幼?兒。(三?)結束部分?1、放松?游戲：“我?們都是木頭?人”。附?：軟棍的制?作方法將?—米左右的?寬布條長邊?縫在一起，?內塞棉花和?與布條同長?的細鐵絲，?塞好后兩頭?縫合，并在?兩頭縫上暗?扣，兩頭可?接在—起成?為圓圈。?創(chuàng)意實用幼?兒園中班體?育活動方案?范本（三）?活動目標?：1、教?幼兒學習折?紙的技能(?邊、角對齊?、壓平)?2、學習單?張紙的簡單?折疊技能和?簡單的變化?方法。3?、培養(yǎng)幼兒?對這紙的興?趣?；顒?準備：折疊?用紙若干、?變形金剛一?只?；顒舆^?程1出示?玩具變形金?剛，作幾次?變化2出?示正方形的?紙一張，教?幼兒將這張?紙變成一件?有趣的玩具?。(1)?將正方形的?紙對折成長?方形(2?)將對折后?的長方形想?旁邊對折成?小正方形(?方法同上)?(3)將?對折后的正?方形拉開，?在其兩邊向?中間各對折?一次，形成?兩扇門(?4)將小門?的上端啦出?兩個三角形?(難點，重?點演示)?(5)將三?角形的下端?往上折一下?，即成一架?鋼琴(在講?解、演示的?同時出示折?紙的圖示，?要求幼兒邊?聽老師講解?、邊看圖示?)(6)?將上述過程?編成一個順?口溜：一個?正方形，變?成長方形，?在變成一個?正方形。關?上兩扇小門?。拉出兩只?三角形，鼻?子往上翹一?翹，變成一?架小鋼琴。?3、將鋼?琴變一變師?：我是變形?金剛，我會?把鋼琴變成?另外一件玩?具(教師將?鋼琴變成畚?箕。教幼兒?將鋼琴變成?畚箕(教幼?兒將鋼琴的?上部用手一?捏，即成畚?箕)4、?將畚