學(xué)科工作計劃小班模板

第頁共頁學(xué)科工作方案小班模板學(xué)科工作方案小班篇一我校校本教研的骨架已經(jīng)根本形成，校本教研工作根據(jù)我校的實際情況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃形成四大板塊:展示自我活動(教研組為單位)、“1+n”活動(九鎮(zhèn)學(xué)校之間、學(xué)校師徒間)、校際交流活動(農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校之間)、課題牽動活動。四大板塊既有統(tǒng)一教研活動，又有單獨活動，教研分散與統(tǒng)一相結(jié)合的方式組成。從開展情況看存在以下主要問題:1.教研組活動學(xué)校要求定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。但缺乏監(jiān)視，形式注意仍然嚴重。2.對校長、主任校本教研工作制度沒有進展探究、理論嘗試。學(xué)校內(nèi)部管理層對校本教研工作的認識程度不一，在校本教研工作他們應(yīng)該做些什么?3.結(jié)合學(xué)校校情，自選課題進展了小課題研究顯得力量薄弱。4.校本教研開展過程缺乏監(jiān)視，特別是在集體備課、研討課評課上，以及研究的連續(xù)和準備的充分情況看問題較多。1.校本教研四級詳細制度建立。一級———校長、部主任、教研室校本教研工作制度。二級——教研組(長)校本教研工作制度。三級————備課組(長)校本教研工作制度。四級老師校本教研工作制度。2.西部農(nóng)村中學(xué)校際協(xié)作促進學(xué)校平衡開展教研活動施行。至少開2次以上的研討活動，以初三復(fù)習研討為重點。3.標準學(xué)校校本教研活動的要求，著力從6個方面來標準:①每兩周每位老師要求上校本研討課一次。學(xué)科以教研組為單位聽、評課。在學(xué)校規(guī)定的校本教研活動時間里研討課、聽評課同時進展。(至少2節(jié)課時間)②每次校本教研活動要提早通知教誨處，并通知學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)參加。校本教研活動開一次上交檢查一次，每次上交的校本教研活動的資料要求標準，填寫要完好。研討課的老師在上課前經(jīng)集體備課研究后，用專用備課紙備好課。③教研組、備課組認真梳理教學(xué)中的實際問題。防止研究問題的隨意性，研究活動必須有針對性，研究必須有連續(xù)性，最終將問題上升為課題。校本教研活動圍繞問題來展開，集體備課圍繞問題備課，授課者帶著問題上課，聽課者帶著問題聽課，圍繞問題評課。④研討課老師就是本次校本教研活動的中心發(fā)言人，發(fā)言圍繞以下內(nèi)容來進展。(1.所授課課標解讀，并作簡單說明。2.對新授課的起點要求是什么?3.近年來在中考中出現(xiàn)的情況4.本次研討活動的主題是什么?解決問題的方法作簡單說明，留下了什么遺憾。)⑤校本教研活動過程步驟:1.帶著問題備課、圍繞問題上課、圍繞問題聽課2上課者反思3教研組成員評課4授課者對大家提出的建議反思5教研組總結(jié)，下次活動安排。聽課之后要評課。評課要防止只唱贊歌，不提意見和建議的傾向?？蓤猿?123)原那么，即每位聽課老師(即評課老師)對上課老師所上的那節(jié)公開課進展評議，“肯定一條最值得借鑒的優(yōu)點，找出兩條突出性問題，提出三條操作性建議”，以幫助上課老師改良其存在的問題。教研組評課望參照評價量表進展。建議從教學(xué)思想、教材處理、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、才能培養(yǎng)、師生關(guān)系等方面來認真評課。交流要有深度。⑥教學(xué)幫扶活動是教研組校本教研的重要形式，指導(dǎo)老師的.幫扶活動最終要表達在幫上，所以每月至少2次的聽被指導(dǎo)老師的課。4.做好《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動運行機制、形式與行為的策略研究》課題結(jié)題工作。5.召開校級課題的階段總結(jié)工作會議，對課題施行情況作出監(jiān)視。6.陳家橋中學(xué)電子資料庫建議籌備工作電子資料庫建立是進步備課組備課程度，教研組研討程度的重要資保障。為了作好陳家橋中學(xué)電子資料庫建立工作，特提出以下建議想法:1.注意從網(wǎng)上搜集各地的中考題(要可修改)、單元練習題、自命題、月考題，半期、期末考試題。特別是中考題按類型分類整理。2.根據(jù)平時的練習的錯題情況，歸納總結(jié)學(xué)生的易錯題。3.單元專題復(fù)習(可修改)復(fù)習資料(包括專題復(fù)習測試題，專題復(fù)習課件)4.注意從網(wǎng)上搜集課時教案，課時課件，根據(jù)學(xué)校實際情況再修改使用。正在讓老師去研究教案，進步教案，而不是為了教案而寫教案。5.理科實驗圖片，學(xué)生演示實驗flash動畫。幫助學(xué)生建立模型、打破教學(xué)重難點的演示動畫。學(xué)科工作方案小班篇二本學(xué)期通過教研機制的改良，進步教研活動的實效，關(guān)注高效課堂教學(xué)的研究和理論，強抓課堂教學(xué)的實效性，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用才能為根本，實在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念，促進英語老師專業(yè)化開展；加大教科研力度，以加強教研組建立為途徑積極開展新教材教法的研究，力爭有本質(zhì)性的打破，進一步進步我縣小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。從英語專業(yè)知識與教學(xué)才能以及教育教學(xué)理論方面入手，加大對英語老師的培訓(xùn)與考核力度；繼續(xù)加強教材教法的研究，討論有效的教研機制，優(yōu)化教研質(zhì)量，進步教學(xué)質(zhì)量?！惨弧臣訌妼W(xué)習，促進老師英語專業(yè)化開展程度?！捕臣訌娪⒄Z老師教學(xué)根本功培訓(xùn)，應(yīng)對教育形勢開展的挑戰(zhàn)?！踩硠?chuàng)新教研方式，進步課堂教學(xué)的實效性?！菜摹臣訌妼滩慕谭ǖ难芯颗c培訓(xùn)，實在進步課堂教學(xué)質(zhì)量?！参濉骋越逃蒲袨橄葘?dǎo)，以課題研究為抓手，推動學(xué)科開展?！擦臣訌娰|(zhì)量監(jiān)控，把好知識達標關(guān)，促進學(xué)生才能的進步。三月份：1、參加市級教研例會，研制學(xué)科教研方案。2、網(wǎng)掛《新標準英語》雙冊教材各年段的英語教學(xué)目的及側(cè)重點。3、下鄉(xiāng)調(diào)研〔小小、大小〕4、充實網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。四月份：1、下校調(diào)研，深化基層，對學(xué)科“課題”進展實地研究。2、菜單效勞，加大對骨干老師和青年新秀老師的培養(yǎng)力度3、加強題庫建立，作好月質(zhì)量檢測工作。4、充實網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。五月份：1、舉行縣小學(xué)英語老師根本功大賽〔縣級初賽上推市級，融匯在縣小學(xué)英語學(xué)科“三杯賽”活動中〕2、小學(xué)英語課堂教學(xué)實效性探