【人教部編版小學語文】秋天精美課件1

秋天的雨6第一課時初讀感知學習字詞當堂檢測助讀資料

你知道這是哪個季節(jié)的景色嗎？秋天是個美麗的季節(jié)，秋天的雨又是怎么樣的？1.會認本課11個生字，會寫13個生字，理解生字組成的詞語。(重點)2.有感情地朗讀課文，背誦第2自然段。(重點)3.初步感知文意，了解課文內容。(難點)學習目標關于秋天的俗語表示顏色多的成語描寫秋天的成語一場秋雨一場寒。秋風秋雨愁煞人。萬美之中秋為最。五彩繽紛五光十色萬紫千紅絢麗多彩色彩斑斕五顏六色金秋時節(jié)層林盡染天高云淡大雁南飛秋高氣爽五谷豐登瓜果飄香春華秋實秋收冬藏聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示鎖鑰鑰匙鏈yào鑰匙湯匙鑰匙扣shi鑰匙我會認鑰匙繽翻繽紛多彩bīn繽紛幾枚不勝枚舉méi一枚我會認繽枚喇喇灰不喇唧lǎ喇叭叭噠小喇叭bā喇叭我會認喇叭厚實無可厚非hòu豐厚我會認厚樂yuè(音樂)lè(歡樂)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。?注意加點字的讀音！讀一讀：秋天的田野好像是遼闊透明的音樂(yuè)廳，大樹“唰唰”、螞蟻搬糧食發(fā)出“嗨嗨嗨”、拖拉機發(fā)出“噠噠噠”……到處充滿了歡樂(lè)。??把人的身心捆住?！绢伭稀俊疚宀世_紛】【郵票】【涼爽】【勾住】【豐收】收成好。清涼爽快。用來著色的材料。由國家郵政部門發(fā)行及出售,作為交付郵資之憑證。五彩，各種顏色；繽紛，繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。試著把詞語和意思連起來！指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？本文將秋天繽紛的色彩、豐收的景象和各種動、植物準備過冬的情景，巧妙地串起來，描繪出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。

一盒

書寫指導：上邊“人”要舒展，下邊“一”和“口”要小，“皿”字下橫要兩邊出頭。盒hé結構：上下組詞：果盒鉛筆盒造句：我有一盒蠟筆。音序：H部首：皿

顏料書寫指導：整體要寫緊湊?！爱a”要窄，下邊有三撇。顏yán結構：左右組詞：顏色五顏六色造句：這一盒顏料有十多種色彩。音序：Y部首：頁原料書寫指導：左右兩豎都要長，右邊的橫比左邊的橫稍靠下。料liào結構：左右組詞：顏料不出所料造句：這些都是制作花肥的原料。音序：L部首：斗

郵票票piào結構：上下組詞：車票售票員造句：我集了好多的郵票。音序：P部首：示書寫指導：“”要扁，中間是兩豎，“示”下橫要長。

飄揚書寫指導：左右都要窄，整體要緊湊，“風”下邊稍寬，里面撇和點要大一些。飄piāo結構：左右組詞：飄搖四海飄零造句：鮮艷的五星紅旗飄揚在空中。音序：P部首：風

爭著書寫指導：第四筆橫要長，在右邊出頭，最后一筆上邊不出頭。爭zhēng結構：上下組詞：爭奪爭分奪秒造句：同學們都爭著打掃教室衛(wèi)生。音序：Z部首：?

仙子書寫指導：“山”先寫中豎，要長，再寫豎折。仙xiān結構：左右組詞：仙女仙風道骨造句：小麗就像一個仙子在舞臺上

快樂起舞。音序：X部首：亻

淡黃書寫指導：右部上邊“火”字要扁小，捺變?yōu)辄c，下邊的“火”寬大。淡dàn結構：左右組詞：淡綠

平平淡淡造句：我有一件淡黃色的毛衣。音序：D部首：氵

好聞書寫指導：“門”要寬大，“耳”上橫和左豎要短，下橫和右豎稍長并交叉。聞wén結構：半包圍組詞：新聞聞風喪膽造句：公園里散發(fā)著好聞的花的香味。音序：W部首：門香梨書寫指導：上下都稍扁，“利”要緊湊，下邊“木”一橫要長，撇和捺要舒展。梨lí結構：上下組詞：梨園杏雨梨云造句：這種香梨非常好吃。音序：L部首：木

勾住書寫指導：“勹”的撇要短，橫起筆后稍向上，轉折時頓筆，鉤稍向左收。勾gōu結構：半包圍組詞：勾魂一筆勾銷造句：魚的香味勾住了我胃口。音序：G部首：勹一曲書寫指導：外框稍扁，里面有一橫，兩豎在框上出頭，右豎比左豎稍長些。曲qǔ結構：獨體字組詞：歌曲曲折不平造句：我站在山頂高歌一曲。音序：Q部首：丨

豐收書寫指導：三橫要緊湊些，中橫最短，下橫最長，豎在中間位置，要長。豐fēng結構：獨體字組詞：豐年豐衣足食造句：今年又是一個豐收年。音序：F部首：一初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到了美麗、豐收、歡樂的秋天美景。課堂小結【新教材小學語文】秋天PPT精美課件人教部編版1【新教材小學語文】秋天PPT精美課件人教部編版1一錘定音(在帶點字正確的讀音下畫“√”)。鑰匙(shichi) 繽(bīnbīng)紛爭(zhēngzhēn)著

喇叭(pābā)一曲(qūqǔ) 豐(fēngfēn)收??????√√√√√√【新教材小學語文】秋天PPT精美課件人教部編版1【新教材小學語文】秋天PPT精美課件人教部編版1我會在文中找到下列詞語的反義詞。炎熱—粗魯—關閉—失去—放棄—苦—放松—薄—減產—豐收清涼溫柔打開得到爭著甜加緊厚【新教材小學語文】秋天PPT精美課件人教部編版1【新教材小學語文】秋天PPT精美課件人教部編版1有感情地朗讀課文。背誦第2自然段。點撥：重點放在第2自然段上。有感情地朗讀要讀出秋天的五彩繽紛和美麗喜愛之情。注意運用重音(五彩繽紛銀杏樹扇哪扇哪楓樹飄哇飄哇田野果樹菊花等詞語)、停頓(比喻句)、語氣(主要是輕聲字處理)讀出秋天色彩的動感、畫面感。朗讀時注意一個句子和一個句子表達的意思不同要適當停頓(換氣)，讀出層次感。在朗讀的基礎上，采用抓關鍵詞語引導背誦第2自然段。

這是課后習題1哦！【新教材小學語文】秋天PPT精美課件人教部編版1【新教材小學語文】秋天PPT精美課件人教部編版1謝謝大家【新教材小學語文】秋天PPT精美課件人教部編版1【新教材小學語文】秋天PPT精美課件人教部編版11.人類進入有階級的社會以后，這種原始的樂舞也開始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝，如迎神、賽會時，鄉(xiāng)民們常要進行祭神等活動，同時還表演一些舞蹈等。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中，提煉了書法的點畫樣式，豐富了書法的生命意象，升華了書法的審美境界，終將書法內化為書家的人格修養(yǎng)和心性表達。4.中華飲食文化不僅在物質層面上體現(xiàn)了人對世界和自然的深刻認知與利用，更在精神層面上表達了人對美好事物不懈追求的愿望。在全球化時代，中華飲食文化并不會失去自我，而將在人類普遍的文化價值認同之下進一步為世界各國所認同。

5.自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無關。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己的本體性，成為人的價值物。一方面，它