《梯子》閱讀答案

《梯子》閱讀答案《梯子》閱讀答案「篇一」年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風箏。小小的園地，小小的風箏。小小的風箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風箏緊緊地纏著。于是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然后爬上梯子，取下墻頭上的風箏。爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧!”爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來?！焙镒右话愕兀瑑鹤优赖教葑拥淖罡咭患壛?。兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽牛花吹出來的。解開了風箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個聲音制止了他，爸爸說：“慢著!”兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦?”爸爸說：“我先講個故事給你聽了，你再下來。”于是兒子笑得更開心，他一手抓住梯子，一手拿著風箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒有一次不好聽的。爸爸說：“從前有個爸爸，告訴他那個站在一架很高很高的梯子上的兒子說：你跳下來!你一跳下來，爸爸一定會在下面把你抱住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，就像游泳時跳進水里去一樣，縱身一跳。哪里知道當兒子就要投進爸爸的懷抱里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一邊。兒子撲了個空，掉在地上，屁股差一點就開花。哭哭啼啼地站起身來，兒子問爸爸：為什么要騙他。爸爸說：我要給你一個教訓，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了?！蓖Ａ艘煌＃职掷^續(xù)說：“我們也來照著做一次好不好?”兒子一聽，臉都變白了。爸爸說：“不要怕，勇敢一點，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長大了，容易上人家的當?！钡莾鹤语@然并沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動也不敢動。爸爸開始發(fā)號施令了：“聽著啊，我喊一二三，喊到三的時候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一個屁滾尿流!”站在梯子上，兒子的'臉像一個還沒熟透的橘子。爸爸喊了：“一二三!”咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個南瓜，撲的一聲，摔得支離破碎然而，好奇怪，爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方。他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實實地接住了，抱住了。兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么騙我?”爸爸笑出聲來，爸爸說：“爸爸要讓你知道，即使是別人的話，有時也是可以信任的，何況是爸爸的話呢!”所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他笑著摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。爸爸和兒子拉著風箏，向后園的一角跑去。1、請用一句話概括本文的內(nèi)容和主題。答：2、請用文中的詞語，填寫出兒子表情變化的過程。笑——→——→——→笑3、下面兩個描寫句的意思是什么?它們分別表現(xiàn)了兒子臉上怎樣的神情?①兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。答：②所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。答：4、“兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑”，為什么“比剛才還要疑惑”?答：5、兩個爸爸，兩種教育，你贊賞哪一種?簡要說說理由。答：參考答案：1、通過爸爸要兒子跳梯子的故事，揭示了人與人之間還是可信任的道理。(答案中能答出“人與人之間是可信任的”的意思即可)2、驚愕疑惑3、①描寫兒子又黃又青的臉色。寫出了兒子的驚恐神情。②兒子的面色恢復紅潤，笑容燦爛。寫出了兒子高興的神情。4、原來只是奇怪，沒有摔屁股;現(xiàn)在是感到困惑：爸爸為什么騙我?5、提示：故事里的爸爸是教育孩子不要輕易信任別人，文中的爸爸是教育孩子別人的話有時也是可以信任的。兩種教育，贊賞哪一種都行，只要言之成理即可。如能綜合分析更好。言之有理，文句通順，就應該給滿分?！短葑印烽喿x答案「篇二」給人一架梯子①上大學時校園里有一片柿林，柿子成熟時，又大又甜的柿子沉甸甸地把樹枝都壓彎了，誘得我們總想尋個機會偷偷摘幾個解饞。但學校明確規(guī)定：未經(jīng)管理人員許可，嚴禁私自進入園內(nèi)踐踏花草、采摘果實，若違規(guī)將給予處分，并記入學生檔案。這樣我們只能望柿興嘆了。②機會終于來了。一個周末的夜晚，上完自習課后，整個教學樓熄燈了。我們?nèi)齻€舍友想，柿林的管理人員應該回家了，我們可以乘機偷柿子解饞。很快我們找來了手電筒，明確了分工：一人在園外負責看人，一人上樹摘柿子，一人在樹下接。不到一刻功夫我們的包里已裝滿了柿子。突然放風的舍友喊道：“快下來，管理人員來了，快撤！”③樹上的舍友慌了，急忙從樹上往下滑，然而已經(jīng)遲了。守柿林的老者已經(jīng)打著手電走到樹下，樹上的同學嚇得不敢下來。老者緩緩地把手電照在樹上，輕聲說道：“別著急，慢慢下，當心別摔著！想吃柿子說一聲，晚上摘柿子多危險，下來吧，別慌。等著我去給你拿架梯子?！崩险吆芸炷脕砹颂葑哟钤跇渖希嵊巡戎葑臃€(wěn)當?shù)叵铝藰?。④我們?guī)規(guī)矩矩站在樹下等著他的盤問，心都提到嗓門上了。畢業(yè)關(guān)頭，在這個以紀律嚴格而著稱的學校，違反校規(guī)無異于自毀前程。⑤更糟糕的是校公安處的兩個值勤人員聽到聲音后拿著電筒也趕了過來。一個拿出違規(guī)學生登記本，一個嚴肅地詢問：“發(fā)生了什么事？是不是有人在偷柿子？哪個系哪個班的？叫什么名字？”老者搶在我們前面說道：“今晚閑著想吃柿子，就叫了三個剛下自習的學生幫我摘幾個嘗嘗。”⑥“不可能吧？摘幾個柿子用得著幾個包嗎？肯定是你有私心，想拿到校外去賣。”值勤的人不容置疑地說?！安恍拍憧梢詥枂査麄儼?！”老者平靜地說。我們__a__幫老者圓謊。值勤的人悻悻然走了。⑦老者說：“孩子，回去吧，以后可別犯錯誤，前途要緊！”⑧那天晚上我們在__b__中度過了一夜，總擔心值勤的人會來調(diào)查。⑨后來，我們在校園里再沒見到老者的身影，聽說老者被學校辭退了，回到了他那貧困的農(nóng)村老家，原因是他私自在夜里偷學校的柿子到外面賣。那年7月我們懷著自責的心情順利畢業(yè)了。但直到現(xiàn)在，老者的那句話還時?？M繞在我的耳邊——“別著急，慢慢下，當心別摔著！”這充滿溫情關(guān)懷的話既維護了我們的尊嚴又揭穿了我們的淺薄。⑩現(xiàn)在，每當我身邊一些涉世不深的同事偶爾犯錯誤時，我就會想起老者，想起那個不尋常的.月夜。于是我也會不露聲色地給這些稚嫩的心靈一架梯子，讓他們從錯誤的泥沼里抬頭走出來。因為他們和當初的我們一樣還有漫長的路要走。題目：1．聯(lián)系上下文，從下列詞語中選擇恰當?shù)脑~語填在文中的空白處。（填字母即可）a．六神無主b．異口同聲c．忐忑不安d．七嘴八舌a：__________；b：__________2．第④段畫線句能否刪掉，為什么？_____________________________________________________3．第⑤段中寫執(zhí)勤人員的話一連用了四個問句，有何作用？_____________________________________________________4．如何理解本文題目“給人一架梯子”的含義？_____________________________________________________5．有人說文中的老者身為管理人員對“偷柿子”的行為包庇，這是一種放縱，你同意這種說法嗎？談談你的觀點。_____________________________________________________答案：1．b、c2．不可以，這句話為下文老者的行為，及我對老者的感激與愧疚之情做伏筆。3．形象地寫出了執(zhí)勤人員氣勢洶洶的樣子，和老者的善良形成對比。4．既指那夜老者給我們的梯子；又指在人生路上幫助別人改正錯誤的行為和美好心靈。（意對即可）5．示例：不同意，文中的我們是不曾涉世的學生，況且“偷柿子”的行為也并非大惡，而當時我們又處在人生的關(guān)鍵的時刻，所以老者的行為不能說是放縱。相反是一種善意的充滿關(guān)愛的行為。（不設(shè)統(tǒng)一答案，言之成理即可）《梯子》閱讀答案「篇三」（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ〢．小說借梯子為道具，通過父與子兩個人物的對話，傳達了這樣一種思想觀念：人對人的認識必須是防范和信任共存。B．這篇小說沒有塑造典型環(huán)境中的典型人物，爸爸和兒子只不過是兩個道理的傳聲者，就如相聲里的甲、乙兩個角色，因為微型小說不要求要素齊備。C．寫兒子在梯子上，爸爸卻讓他長時間地站在上面聽自己講故事，這一情節(jié)不真實；還不如讓兒子跳兩次，既可避免拖沓，給兒子的教訓又更深刻。D．父親講述的那個兒子是一個勇敢的兒子，父親的兒子是一個膽怯的兒子，兩者構(gòu)成鮮明的對比，有力地突出了主題。E．小說主要以兒子上梯子、在梯上、下梯子構(gòu)成故事情節(jié)，充分體現(xiàn)了微型小說的選擇材料和剪裁材料的一個突出特點：時間跨度小，寫典型的生活橫截面。答案A、E解析B人物、立意、情節(jié)是構(gòu)成一篇小小說必不可少的“三要素”；C“這一情節(jié)不真實”評價錯誤，違背了小說創(chuàng)作原則；D“兩者構(gòu)成鮮明的對比”錯誤）（2）小說中的爸爸具有怎樣的性格？請簡要概括。答案愛兒子；善于抓住時機，巧妙地教育兒子；是一位具有難得的理性的愛的父親。（3）文中寫到了哪幾種花？分別簡析其作用。答案墻頭上的野花：在交代事情的起因；笑聲像牽牛花吹出來的：生動地描繪出兒子笑聲的歡快和開心；所有的玫瑰花，都回到兒子的`臉上：形象地描繪出兒子的燦爛笑容，表現(xiàn)其內(nèi)心由驚懼轉(zhuǎn)為欣喜的變化和對爸爸的感激之情（4）文中的爸爸先說：“我要給你一個教訓，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，就更不必說了。”后來又說：“爸爸要讓你知道：即使是別人的話，有時也是可以信任的，何況是爸爸的話呢！”你對其中的哪一方面有較深的理解，請說明理由?！短葑印烽喿x答案「篇四」秦德龍他又夢見自己爬梯子了。梯子吊在半空中，上邊是天，下邊是地，左邊是云，右邊是風。他在梯子上爬著，艱難地爬著，一不小心，就可能會掉下去。掉下去，肯定是粉身碎骨。這樣的夢境，總是讓他心驚肉跳，胸口里如揣了一只瘋狗。他經(jīng)常夢見自己爬梯子，每次從夢中醒來，都是大汗淋漓。在官場上混，誰不想爬到金字塔上去？有梯子要上，沒有梯子，創(chuàng)造梯子也要上。他知道，往梯子上擠的人很多，只有把別人擠下去，才有可能讓自己爬上去。因此，他左踹一腳，右跺一腿，干掉了一個又一個逞能的家伙。但他心里總是不靜，總是夢見自己爬梯子。這讓他非常痛苦，他就在心里琢磨：又該修理誰了？說實話，他沒少修理人。那種銅頭鋼臉鐵脖子的貨，一看就是杠子頭，對這號貨，有一個滅一個。而另一種悶不吭聲的蔫貨，真恨不得揭開腦瓜蓋，將腦汁咕咚咕咚喝了！最倒胃口的，是那種半男半女的陰陽貨，只要掐一把，除了冒酸水還是冒酸水。在他看來，隔三差五，就要把這些貨撈出來，修理一頓，不然的話，他們可能在暗地里鋸他的梯子，哪怕是拉個小口子，也會讓他一落千丈。有時，他也在想，算了吧，自己能耐再大，也未必能干到聯(lián)合國。后來又一想，這個思想要不得，真是要不得。你不去聯(lián)合國，有人去聯(lián)合國。去聯(lián)合國的梯子很高很長，你不爬，有人爬，等別人一步一個臺階爬上去了，你不就成了跟屁蟲了嗎？一想到跟屁蟲，他的臉色就綠了。他不想拾別人的屁吃，只想讓別人拾他的屁吃。路只有一條，那就是往上爬。他也知道，往上爬，飄忽不定，是要冒風險的。因此，他每次看見消防戰(zhàn)士爬云梯，看見民工爬高樓刷墻面，他都要頭暈，都要驚出一身冷汗。是的，每次夢見爬梯子，就說明又有坎坷了?？墒牵窒Ｍ麎衾镉刑葑?。只要夢里有梯子，就表明自己仍然有高升的可能。坎坷算什么？只要有梯子可爬，吃些苦頭也是在所難免的嘛。記得有一次，他在夢里爬梯子，爬來爬去，爬到了一條江邊。他也不明白，明明是向上爬的，怎么會爬到了江邊？真是荒誕！荒誕的還在后面。江邊有人在做“升棺”表演，也就是把棺木從船上吊到空中，而后，再拉入峭壁上的洞穴里。這也叫“懸棺”表演，是千古奇絕。就在他爬著梯子，興致勃勃地觀賞“升棺”表演時，意想不到的事情發(fā)生了。棺木在上升的過程中，突然斷了繩索！棺木從半空中掉了下來，砸到了水里。一具死尸從棺木里飛了出來，落到了水里，被魚兒分食。他爬過去去看那死尸，死尸的臉，居然是他的臉！他當時就嚇醒了。不錯，前些年，去南方旅游，的確是看過“升棺”表演的，當時棺木并沒有從空中掉下來呀！夢見棺木掉下來了，而且，死尸是他的臉，可把他嚇得不輕。他從床上爬起來，提上褲子，就去銀行提款了。該燒香的燒香，該拜佛的拜佛，見廟就磕頭，心里才漸漸平靜下來了。他就是這樣落下來毛病的。他常常對著冷月嘆息：當官真危險??！當官，是最有風險的職業(yè)！當然，這樣的感嘆，也只是說給自己聽的，是不能對外人說的，說了人家也不信，人家反而會罵他作秀，罵他腐敗！讓他想不到的是，他正在梯子上爬著，日復一日地爬著，饒有興趣地爬著，卻忽然間“軟著陸”了。上邊下來了“一刀切”的政策，他這個年齡線的人，像割韭菜一樣，全被割下來了。天下沒有不散的宴席，誰不想多坐一小會兒呢！他心里真不平衡啊，可又有什么法子呢！從梯子上下來后，雖然意猶未盡，他還是把自己混同于普通老百姓了。其實，他和普通老百姓是不一樣的，他還吃著一份奉祿呢，衣食無憂。他每天上街閑轉(zhuǎn)，看見一片樹葉落了，也會發(fā)出一聲冷笑。這天，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他轉(zhuǎn)到了一家裝飾公司的門前。有幾個工人正在忙著。讓他眼前一亮的是，他看見了一架梯子！他簡直高興死了，彎下身去，爬開了梯子。幾個工人都笑他：“這個人，神經(jīng)了，梯子在地上躺著呢，爬什么爬？”他聽見了工人們的談笑。于是，直起了身子，愣愣地看著躺在地上的梯子。他在心里恨恨地罵著：“媽的，梯子本來就在地上躺著的，我卻爬了幾十年！這幾十年，我一直在地上爬著！”7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當?shù)?兩項是（）（）（4分）A．小說中的“他”和契訶夫筆下的別里科夫都是比較典型的形象，兩人都處在一種精神困境中，但造成困境的原因卻有所不同。B．文中多次對“梯子”進行了細致描寫，因為“梯子”是小說的線索，它推動了故事情節(jié)的發(fā)展，暗示了主人公的結(jié)局。C．小說借助夢境刻畫了他內(nèi)心的感受，同時，用“軟著陸”“一刀切”的現(xiàn)實與日復一日地爬著的夢境形成反差，諷刺意味濃。D．“該燒香的燒香，該拜佛的拜佛，見廟就磕頭”一語雙關(guān)，既指虔誠的燒香拜佛磕頭，也指他為了保住官位用錢去打點關(guān)系。E．躺在地上的梯子，他要爬，看見消防戰(zhàn)士爬云梯，民工爬高樓他卻頭暈，驚出冷汗。這里運用對比手法，寫出了他的外強中干。8．小說的主人公是“他”，這個“他”用得很妙，為什么？（4分）9．結(jié)合全文簡要回答小說最后一段的作用及劃線句子的含義。（6分）答案：7．（4分）BE【解析】B“多次進行了細致描寫”說法錯誤，小說的線索是“爬梯子”而不是“梯子”，“暗示了主人公的結(jié)局”說法也不恰當；E“對比，寫出了他的外強中干”錯誤，沒有對比，“外強中干”不準確。8．（4分）用第三人稱“他”，體現(xiàn)作者對小說反映問題的冷靜思考，也更能引起讀者理性的思考和評判；（2分）“他”具有不確定性，像“他”這樣的人社會上還有很多，使小說反應的現(xiàn)象更具有普遍性。（2分）9．（6分）作用：（1）主人公的反省，深化小說主題，更具有諷刺意味；（1分）（2）首尾照應，結(jié)構(gòu)更緊湊。（1分）含義：（1）“梯子本來就是在地上躺著的”意味著當官要腳踏實地，為百姓服務；（2分）（2）為了升官，他不擇手段，失去尊嚴，像狗一樣在地上爬。（2分）《梯子》閱讀答案「篇五」梯子周粲年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風箏。小小的園地，小小的風箏。小小的風箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風箏緊緊地纏著。于是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然后爬上梯子，取下墻頭上的風箏。爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧!”爸爸看了看他9歲的兒子，想了又想，終于說：“讓你來就讓你來。”猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級了。兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽牛花吹出來的。解開了風箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個聲音制止了他。爸爸說：“慢著!”兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦?”爸爸說：“我先講個故事給你聽，你再下來。”于是兒子笑得更開心，他一手抓住梯子，一手拿著風箏，等爸爸講故事。爸爸講的故事，沒有一次是不好聽的。爸爸說：“從前有個爸爸，告訴他那個站在一架很高很高的梯子上的兒子說，你跳下來，你一跳下來爸爸一定會在下面把你抱住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，便縱身一跳。哪里知道當兒子就要投進爸爸的懷里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一旁。兒子撲了個空，掉在地上，屁股差一點開花。兒子哭哭啼啼地站起身來，問爸爸為什么要騙他。爸爸說，我要給你一個教訓，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了?！蓖Ａ艘煌＃职掷^續(xù)說：“我們也來照著做一次好不好?”兒子一聽，臉都變白了。爸爸說：“不要怕，勇敢一點，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長大了，容易上人家的當?！眱鹤语@然沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退，他站在那兒，動也不敢動。爸爸開始發(fā)號施令了：“聽著啊，我喊‘一二三’，喊到‘三’的時候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一個屁滾尿流!”站在梯子上，兒子的臉像一粒還沒有熟透的橘子。爸爸喊了：“一二三!”咬著牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個南瓜，噗的一聲，摔得支離破碎然而，好奇怪!爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方，把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實實地接住了、抱住了。兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑，張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么要騙我?”爸爸笑出聲來。爸爸說：“爸爸要讓你知道：即使是別人的話，有時也是可以