小班美術(shù)活動(dòng)-快樂(lè)的洗衣機(jī)教案

小班美術(shù)活動(dòng)——快樂(lè)的洗衣機(jī)教案?歡樂(lè)的洗衣機(jī)教案

小班美術(shù)活動(dòng)歡樂(lè)的洗衣機(jī)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，整理蠟筆涂色閱歷，把握短線連接的涂色方法，有愛(ài)好地選換顏色，進(jìn)展對(duì)顏色的感受力量，適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，下面是歡樂(lè)的洗衣機(jī)教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、整理蠟筆涂色閱歷，把握短線連接的涂色方法。

2、有愛(ài)好地選換顏色，進(jìn)展對(duì)顏色的感受力量。

3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

4、鼓舞幼兒樂(lè)于參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

模擬洗衣機(jī)的紙盒三個(gè)，蠟筆、紙剪的各式服飾衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等。

活動(dòng)過(guò)程

1.觀看爭(zhēng)論

（1）導(dǎo)入語(yǔ)這幾天，天氣特別的熱，每天小伴侶都有很多的臟衣服要換下來(lái)去洗，洗衣房的阿姨為了把小伴侶的衣服洗的干潔凈凈，想去買一臺(tái)特別好的洗衣機(jī)，她呀來(lái)到了百貨商場(chǎng)，看到商場(chǎng)里放著3個(gè)不同的產(chǎn)品（出示三個(gè)不同色的紙盒），可是畢竟哪臺(tái)洗衣機(jī)好呢？不能看外表，所以，阿姨打算試一試，她邀請(qǐng)我們小伴侶幫她一起選擇。

（2）先來(lái)試試藍(lán)色洗衣機(jī)

師“洗衣機(jī)洗的時(shí)候發(fā)出什么樣的聲音？”好，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

洗衣機(jī)開(kāi)頭啟動(dòng)（幼兒模擬洗衣機(jī)的聲音）“滴、滴、滴”“哦，衣服洗好了”，并從“洗衣機(jī)”里拿出一件衣服。

“哎呀！怎么回事？噢，甩水有問(wèn)題，肥皂水沒(méi)有沖洗潔凈。

”（引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面上有很多白點(diǎn)，并爭(zhēng)論怎樣才能把肥皂水沖洗潔凈，使衣服上沒(méi)有小白點(diǎn)呢？（線條要排得密）

（3）再用同樣方法試綠色洗衣機(jī)

師“我們?cè)僭囋嚲G色洗衣機(jī)”。

同樣，從洗衣機(jī)里拿出一件衣服。

老師哎喲，絞干有問(wèn)題，新衣服上一絲一絲的，抽絲，變成了舊衣服了。

引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面上的線條太長(zhǎng)，造成雜亂，“怎樣才能不絞壞衣服，使得衣服光亮？你們說(shuō)說(shuō)該怎么辦呢？”

2.操作嘗試

我們來(lái)試試紅色洗衣機(jī)，開(kāi)前與幼兒共同試涂一件衣服。

師“請(qǐng)小伴侶一起來(lái)涂色。

”師生一起涂色，然后如前放在紅色洗衣機(jī)里，取出后說(shuō)“洗衣房的阿姨特別滿足，就打算買這臺(tái)紅色洗衣機(jī)。

3.模擬制造

師紅色洗衣機(jī)特別好，工廠里打算造很多紅色洗衣機(jī)，你們情愿當(dāng)紅色洗衣機(jī)嗎？好，我要看看你們洗衣服的本事了。

4.嬉戲及評(píng)價(jià)

依據(jù)幼兒作品涂色的狀況，擺放到各種洗衣機(jī)里，然后取出，請(qǐng)大家做評(píng)價(jià)。

說(shuō)說(shuō)是哪臺(tái)洗衣機(jī)洗出來(lái)的，為什么？

活動(dòng)反思

活動(dòng)能與同伴進(jìn)行爭(zhēng)論洗衣機(jī)的程序，體驗(yàn)活動(dòng)中愉悅、歡快的心情。

讓孩子嬉戲與美術(shù)結(jié)合完整表現(xiàn)，讓孩子把自己零散的思維組合成為一個(gè)整體，孩子們?cè)阪覒驎r(shí)往往處于興奮狀態(tài)，除了讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)開(kāi)心、歡快的嬉戲心情，還要引導(dǎo)幼兒通過(guò)在嬉戲中感受美術(shù)。

幼兒是天生的美術(shù)家，愛(ài)好是幼兒的學(xué)習(xí)