大班語言領(lǐng)域優(yōu)秀教學(xué)方案案范本（三篇）

第6頁共6頁大班語言領(lǐng)?域優(yōu)秀教學(xué)?方案案范本?【活動目?標(biāo)】1、?學(xué)習(xí)詩歌資?料，理解詩?歌中奶奶說?“這個拌黃?瓜，味道個?性香”的寓?意，感受作?品中其樂融?融的親情。?2、有感?情地朗誦詩?歌，懂得自?己長大了，?應(yīng)幫家人做?些力所能及?的事。3?、認(rèn)識字詞?：奶奶、爺?爺、媽媽、?爸爸、口、?個?！净?動準(zhǔn)備】?1、幼兒用?書。2、?教師自制字?詞卡：奶奶?、爺爺、媽?媽、爸爸、?口、個。?【活動過程?】一、教?師唱生日歌?，引入主題?。提問：?小朋友，我?們什么時候?會唱這首歌?呢?你喜歡?過生日嗎??為什么??二、教師請?幼兒打開幼?兒用書，引?導(dǎo)幼兒觀察?并講述幼兒?用書上的資?料。提問?：1、小?朋友，看一?看，圖中有?哪些人?他?們在干什么??2、這?天是誰過生?日呢?你是?怎樣看出來?的呢?三?、教師朗誦?詩歌，幼兒?完整欣賞。?討論：?1、丹丹奶?奶過生日這?一天，爸爸?、媽媽和爺?爺在忙著做?什么菜呢??丹丹在做什?么?2、?如果你的奶?奶過生日，?你會幫忙做?什么呢??四、幼兒看?圖，輕聲跟?教師有感情?地朗誦一遍?詩歌。討?論：奶奶嘗?了嘗拌黃瓜?說了句什么?話?為什么?會這樣說??五、朗誦?詩歌。1?、幼兒手指?點字朗誦一?遍詩歌。?2、采用群?眾、分組、?個別等形式?朗誦詩歌。?六、引導(dǎo)?幼兒在游戲?中認(rèn)識字詞?：奶奶、爺?爺、媽媽、?爸爸、口、?個。游戲?名稱：點老?五。玩法：?教師手拿字?卡，用手摸?著小朋友的?頭說：“點?一、點二、?點三、點四?。點到老五?就是他。”?點一個摸一?個，直到第?五個，便請?他站起來，?認(rèn)一張字卡?。七、討?論：兒歌?中的“我”?已經(jīng)長大了?，會關(guān)心大?人，還會幫?忙大人做事?，你們會幫?家人做些什?么事呢??活動結(jié)束。?大班語言?領(lǐng)域優(yōu)秀教?學(xué)方案案范?本（二）?教學(xué)目標(biāo)：?1、理解?故事資料，?懂得微笑能?給人帶來快?樂。2、?探索多種使?大家快樂的?方法，明白?關(guān)心他人，?萌發(fā)愛心。?教學(xué)重點?：理解故事?資料，懂得?微笑能給人?帶來快樂。?教學(xué)難點?：懂得只要?有愛心，不?管潛力大小?都能夠幫忙?別人。教?學(xué)準(zhǔn)備：信?封一個(內(nèi)?裝蝸牛微笑?卡片)、微?笑字卡、多?媒體課件。?教學(xué)過程?：一、導(dǎo)?入。這天?老師個性高?興，因為這?天有好多老?師和我們一?塊兒上課，?你們高興嗎??而且我收?到了一封很?個性的信，?看：是小蝸?牛寄來的，?收信人是大?班的小朋友?，小蝸牛給?我們寫信會?寫些什么呢??你們想明?白嗎?讓我?們打開看一?下。小蝸?牛為什么會?寄微笑卡片?給我們呢??你們必須很?想明白吧，?那我們就來?聽一個故事?，聽完這個?故事你就會?明白了，故?事的名字就?叫叫微笑。?(出示生字?卡：微笑)?教師引導(dǎo)幼?兒一齊朗讀?故事名稱"?微笑"。?二、基本部?分(一)?教師講述故?事一遍。?(二)故事?后提問：?1、小動物?們都為朋友?做了些什么??2、小?鳥為朋友們?--?(唱?歌)3、?猴子為朋友?們--?(?摘香蕉)?4、小兔子?為朋友們-?-?(送信?)5、小?蝸牛送給朋?友們--??(微笑)?6、小蝸牛?為什么要寄?微笑卡片給?大家呢??(三)微笑?傳遞快樂，?探索多種帶?來快樂的方?法。(出?示課件，幼?兒觀看)?1、圖片上?的人們都怎?樣啦?(都?在笑)2?、你們猜猜?他們?yōu)槭裁?都在微笑呢??3、師?：微笑能使?人快樂，此?刻請你們把?微笑送給班?上的好朋友?和老師們吧?!剛才我?們把微笑送?給了好朋友?和老師，他?們很開心。?除了微笑還?有什么辦法?也能讓朋友?快樂呢?(?幼兒討論讓?朋友快樂的?方法)三?、結(jié)束部分?1、幼兒?繪畫師：?小朋友們想?了好多讓朋?友快樂的辦?法，此刻請?小朋友把自?己的笑臉畫?出來，送給?自己的朋友?，為他們送?去歡樂，好?嗎?(播放?《歌聲與微?笑》)2?、教師小結(jié)?這天小朋?友們都明白?了幫忙別人?，為別人做?事情是一件?很快樂的事?情，而且我?覺得這天小?朋友的微笑?可甜了，下?面我來幫你?們，把你們?的微笑拍下?來，這樣會?有更多的人?看到我們的?照片，看到?我們的微笑?，他們會十?分快樂的，?好嗎?大?班語言領(lǐng)域?優(yōu)秀教學(xué)方?案案范本（?三）教學(xué)?目標(biāo):1?.理解故事?內(nèi)容,進(jìn)一?步了解月亮?的變化過程?,知道月亮?每天都在變?化.2.?學(xué)習(xí)故事中?優(yōu)美的語言?,并根據(jù)故?事展開豐富?的想象.?準(zhǔn)備:月?亮變化圖_?___張,?衣裳圖__?__張紙?,剪刀,膠?水,蠟筆,?記號筆等.?過程:?1.談話導(dǎo)?入,引出月?亮做衣裳的?課題.(?1)以猜謎?語的形式導(dǎo)?入活動.?師:有時圓?圓像個盤子?,有時彎彎?像只船,要?問這個是什?么?晚上抬?頭向天看.?(月亮)?(2)師:?冬天到了,?天氣冷了,?人們都穿上?厚厚的衣服?.月亮姑娘?呀她也覺得?很冷,想去?做一件衣裳?,那你們想?想月亮姑娘?該做什么樣?的衣裳呀??幼兒討論?2.結(jié)合圖?片,分段欣?賞故事.?(1)教師?講述第一段?提問:a?﹑哎呀,為?什么裁縫師?傅給她做的?衣裳會穿不?上呢?(因?為她長胖了?一點,好象?彎彎的鐮刀?)b﹑那?該怎么辦呀??幼兒回答?。(2)?教師講述第?二段。提?問：a、這?回裁縫師傅?給她重新做?的衣裳她能?穿上嗎?(?不能)b?、唉!到底?是怎么回事?呀?(月亮?姑娘又長胖?了，彎彎的?像小船)?(3)教師?講述第三段?。提問：?a、這回月?亮姑娘能穿?上新衣裳嗎??(不能)?為什么?(?因為她又像?一只圓盤子?了)b、?裁縫師傅會?不會再給她?做衣裳了??(不會，因?為她的身材?量不準(zhǔn))?c、為什么?她的身材會?量不準(zhǔn)?(?因為她每天?都在變化)?師：今天?我們學(xué)的這?個故事的名?字就叫“月?亮姑娘做衣?裳”。那我?們接下來再?完整欣賞一?遍故事。?3.結(jié)合圖?片，完整欣?賞故事。?提問：月亮?姑娘是怎么?變的?(引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?月亮變化詞?句，如細(xì)細(xì)?的、彎彎的?像眉毛，好?象彎彎的鐮?刀，彎彎的?像小船，圓?圓的像盤子?。4.給?月亮姑娘做?衣裳。(?1)師：原?來月亮姑娘?每天都在變?化著，平時?