畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)通用(九篇)

第頁共頁最新畢業(yè)實(shí)____結(jié)通用(九篇)畢業(yè)實(shí)____結(jié)篇一在行政樓報道后，總帶教把我們送到各個科室，我的第一個科室是腫瘤科，護(hù)士長知道我剛來醫(yī)院實(shí)習(xí)，便讓帶教老師對我多多照顧。第一天，帶教老師向我介紹了一下科室，告訴我一些醫(yī)院的規(guī)章制度后，我就跟著老師觀察并學(xué)習(xí)老師的操作。第二天，在老師的帶著下，我開場做一些根本操作，例如更換補(bǔ)液，電子灸療，周末處理等。剛開場，我不知從何入手，只能機(jī)械地執(zhí)行任務(wù)，后來在老師的細(xì)心教導(dǎo)和病人的鼓勵下，我變得更加積極主動。剛開場做的時候我請老師在一旁看著，假如有不對的地方，老師可以幫助。之后，再由老師講解剛剛的操作中是否有疏漏缺乏之處，再次操作時還是這樣，直到老師覺得可以，沒問題了。我先后在腫瘤科、胸心外科、心內(nèi)科、手術(shù)室、輸液室、骨科、普外科、急診科等科室實(shí)習(xí)，每個科室都有自己的特色，都令我受益匪淺。但剛到一個新科室時，或多或少我總會有一些茫然和無所適從，這時候帶教老師和一起實(shí)習(xí)的小伙伴就尤為重要，通過她們的幫助，我會更快地融入科室。帶教老師們細(xì)心教導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師們也會鼓勵我，即使我犯了錯也會告訴我原因，幫助我改正錯誤，起到良好引導(dǎo)的作用，讓我把學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床理論中。臨床理論是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的訓(xùn)練。經(jīng)過這六個多月的實(shí)習(xí)，我學(xué)會了靜脈輸液，心電監(jiān)護(hù)，更換引流袋等根本的護(hù)理操作，也有了以下的一些體會。一、理論知識：在學(xué)校里，我們被動地承受那么多的知識，自以為記住了，但在老師的提問下，我一次次啞口無言，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得不夠扎實(shí)，只好再不斷翻書穩(wěn)固。二、學(xué)會主動學(xué)習(xí)：剛開場時，我總擔(dān)憂會不會做錯，做事情總是縮手縮腳。后來我發(fā)現(xiàn)，我們不能再像在學(xué)校里那樣等著老師教我們，而是要學(xué)會主動提問題，主動提出做規(guī)定的操作。三、做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量：看到病人痛苦地嘆息，我在操作的時候，總會猶豫不決生怕弄疼了他們，只有膽大心細(xì)，準(zhǔn)確迅速，才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。四、無菌觀念和查對制度：在手術(shù)室實(shí)習(xí)那段時間，無菌觀念是重中之重，洗手上臺時要是違返無菌操作原那么，帶來的后果難以想象；三查七對，最最根底，是一切操作的前提。五、態(tài)度與溝通：我們要用親切的笑容與有效的溝通，讓病人信任我們，理解我們的操作，特別是我們的技術(shù)還不夠純熟，在操作前要和病人溝通好。總而言之，在這6個多月的過程里，我學(xué)到了很多，成長了很多，但我還有不少缺乏之處需要改良，如發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時遇到的問題不夠主動詢問，有時在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是我需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中，我一定會努力進(jìn)步自己各方面的才能，定好目的，踏實(shí)前進(jìn)。畢業(yè)實(shí)____結(jié)篇二今年暑假，我有幸在杭州市公安局蕭山區(qū)分局進(jìn)展了為期一個月的見習(xí)生活。在一個月的見習(xí)過程中，我主要做的就是和老師一起去殯儀館解剖尸體，在法醫(yī)門診看老師如何鑒定傷勢，自己坐在辦公室看看書。一個月下來，我確實(shí)學(xué)到了不少東西，也實(shí)實(shí)在在地體會到了法醫(yī)工作的艱辛。下面我就詳細(xì)說說我在法醫(yī)門診所學(xué)到的一點(diǎn)東西，來和大家分享：首先，法醫(yī)傷勢鑒定主要做的就是對鑒定當(dāng)事人(一般來鑒定都是打架斗毆的雙方或是成心傷害案的受害者)的傷勢做出一個科學(xué)的判斷，看是否構(gòu)成輕傷還是重傷。鑒定的結(jié)果對一個案件的性質(zhì)有著決定性的作用，假如鑒定結(jié)果為輕傷，案件的性質(zhì)就是刑事，按照法律規(guī)定，要判處三年以下有期徒刑：假如鑒定為重傷，就要判處三年以上十年以下有期徒刑?？梢?，法醫(yī)傷勢鑒定的重要性非同一般。說完法醫(yī)鑒定的重要性，下面就說說法醫(yī)是如何進(jìn)展鑒定的，也就是鑒定的程序。第一，法醫(yī)承受公安局及其下屬單位、法院、檢察院等具有相關(guān)資質(zhì)的單位委托(法醫(yī)門診一般是不承受個人委托鑒定的)，要求委托單位提供所有所需的資料，并且保證所提供材料的真實(shí)性。第二，法醫(yī)仔細(xì)查看相關(guān)資料(一般包括鑒定當(dāng)事人的門診病歷，住院病歷，手術(shù)記錄，所有的影像學(xué)資料包括所拍的片子和報告單)，并簡單詢問鑒定當(dāng)事人的一些情況，決定是否承受委托(一般不承受委托主要因?yàn)樗峁┑馁Y料不全、現(xiàn)有的資料無法判斷出詳細(xì)損傷情況，需要去醫(yī)院再做出診斷、目前不能鑒定傷勢需要等傷勢穩(wěn)定后再做鑒定)。第三，假如承受了相關(guān)單位的委托，法醫(yī)就會填寫一份人體勘驗(yàn)筆錄，對當(dāng)事人開場進(jìn)展鑒定。由于鑒定的標(biāo)準(zhǔn)有很多條，詳細(xì)鑒定什么也多種多樣，我就不一一列舉。不過，一般情況下，主要有測量傷口長度和檢查受傷關(guān)節(jié)的活動度(一般要測量關(guān)節(jié)活動度，都要等到3~6個月之后才能進(jìn)展，主要是為了等當(dāng)事人的傷勢穩(wěn)定，以免以后出現(xiàn)不必要的費(fèi)事)。鑒定過程中，最不可缺少的工具就是照相機(jī)了，一般都是先給當(dāng)事人拍一張正面照，然后在傷口處貼上比例尺，拍照固定。在當(dāng)事人帶來的資料中，法醫(yī)經(jīng)常需要的就是各種片子，法醫(yī)會把當(dāng)事人受傷的地方從片子上找出來，用相機(jī)記錄下來，將來寫報告時作為證據(jù)。第四，法醫(yī)一般都是邊檢查邊填寫勘驗(yàn)筆錄的，等填寫完以后鑒定就算完成了。對了，鑒定時的那些資料，法醫(yī)一般都需要當(dāng)事人復(fù)印一份留下，將來作鑒定報告的一局部。法醫(yī)一般會在14個工作日內(nèi)出具鑒定結(jié)果，鑒定當(dāng)事人可以向委托單位詢問鑒定結(jié)果。大致的鑒定程序就是以上所述，下面就舉幾個詳細(xì)的驗(yàn)傷的例子說說鑒定過程中應(yīng)該注意什么，如何運(yùn)用驗(yàn)傷標(biāo)準(zhǔn)來做出準(zhǔn)確的判斷。第一個例子是關(guān)于測量傷口長度的。某日，一中年婦女在派出所民警的陪同下來法醫(yī)門診驗(yàn)傷。當(dāng)時見當(dāng)事人左面頸部有一道創(chuàng)口，通過查看案情的介紹，得知該當(dāng)事人被嫌疑人用酒瓶刺傷頭面部和頸部，事后去醫(yī)院進(jìn)展清創(chuàng)縫合和抗感染的處理。經(jīng)法醫(yī)測量面部傷口，左側(cè)頜面部見長4.5cm縫合創(chuàng)口。其損傷程度根據(jù)《人體人體輕傷的鑒定(試行)》第十四條之規(guī)定面部單個創(chuàng)口長度超過3.5cm，評定為輕傷。這個案子中，在測量傷口長度時尤其要注意不要把醫(yī)生處理傷口時增加的長度計算在內(nèi)，在傷口長度剛好到達(dá)驗(yàn)傷標(biāo)準(zhǔn)下限時更要仔細(xì)測量。第二個驗(yàn)傷是關(guān)于關(guān)節(jié)活動度的問題。某日，一男子在派出所民警的攙扶下走進(jìn)了法醫(yī)門診。在看過案情介紹后得知，該男子在三個月前被人用刀砍傷膝關(guān)節(jié)，如今行走能然有很大的困難。法醫(yī)拿了一個量角器測量了當(dāng)事人膝關(guān)節(jié)目前的活動范圍為0~80°，而膝關(guān)節(jié)的正?；顒臃秶?°~135°，可想而知，會給當(dāng)事人的行走帶來多大的費(fèi)事。在重傷標(biāo)準(zhǔn)中有一條說的是膝關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)運(yùn)動活動度喪失達(dá)百分之五十九可以評定為重傷，可知該男子目前的傷勢不構(gòu)成重傷。通過這個案子，我們應(yīng)該知道在測量關(guān)節(jié)活動度時必須認(rèn)真細(xì)心，在斷定傷勢時有時真的只是相差一點(diǎn)點(diǎn)卻會出現(xiàn)截然相反的結(jié)果?？傊?，別看法醫(yī)鑒定傷勢只是拍拍照，量量長度，這么簡單，里面的學(xué)問可真不小呢，你必須掌握診斷學(xué)、影像學(xué)、法醫(yī)臨床學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識，這樣在面對復(fù)雜多樣的情況時，才能迅速準(zhǔn)確地作出相應(yīng)的判斷。畢業(yè)實(shí)____結(jié)篇三彈指一揮間，在中學(xué)為期七周的實(shí)習(xí)生活終告完畢了。回想起這段時間的經(jīng)歷，我感想頗多。短暫的工作時日不僅讓我重新感受到昔日高中的校園生活，也感受到了老師工作的明快節(jié)奏，使我體會到了初為人師的快樂和喜悅，更重要的是還使我對今后的人生道路有了明確的方向。教育實(shí)習(xí)對一個師范生來說是相當(dāng)重要的，“理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，在校我們平時所學(xué)的不過是一些理論知識，大局部知識沒有直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián)，要想把所學(xué)的東西實(shí)在地、合理地運(yùn)用起來，就必須付諸于理論，因此實(shí)習(xí)就是一個很好的時機(jī)，它使理論體系已根本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和缺乏，從而努力完善自己。從進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天開場，我就堅(jiān)持聽原任數(shù)學(xué)老師的每一節(jié)課，并做一些聽課記錄，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方式。像如何才能做到思路明晰，安排緊湊，銜接自然，板書設(shè)計合理、美觀，練習(xí)設(shè)計多樣、有效，知識容量適度，時間分配合理等等都是我所欠缺的，而聽老師的課和課后跟老師請教，這些都給了我很大的指導(dǎo)性與啟發(fā)性。我這次教育實(shí)習(xí)上課的內(nèi)容為第四章——圖形的初步認(rèn)識中的多姿多彩的圖形。在真正進(jìn)入東方中學(xué)實(shí)習(xí)之前，我花費(fèi)很多時間去準(zhǔn)備教案、教具，但是這些都只是事前的準(zhǔn)備，真正要應(yīng)用于課堂中時，就會發(fā)現(xiàn)有許多需要修改的地方。通過在實(shí)習(xí)學(xué)校一周的聽課，我漸漸知道該如何來安排好一節(jié)課。詳細(xì)設(shè)計每一節(jié)課時，包括舉哪些例子，設(shè)計哪些小活動，甚至對課堂上學(xué)生可能出現(xiàn)的問題也作了預(yù)測，并設(shè)想了應(yīng)對的方法。盡管如此，在課堂上還是會出現(xiàn)一些無法意料的隨機(jī)事件，有些學(xué)生的想法是我們無法意料到的，這就需要上課的時候靈敏應(yīng)對了。一節(jié)課，上課形式可以是多種多樣的，但是，最要要是可以做到突出重點(diǎn)，分化難點(diǎn)。在這次班主任實(shí)習(xí)工作中，通過和學(xué)生的交流與老師的介紹我很快對學(xué)生有了一個初步的認(rèn)識。漸漸地，我與老師、同學(xué)相處還算融洽。接下來的工作都比擬順利，我每天都準(zhǔn)時到課室去監(jiān)視早讀，聽著學(xué)生們的雜亂的讀書聲，我想起了我的自己的中學(xué)時代，只是如今的我已經(jīng)扮演著一個不同的角色了。除此之外，我每天還會催促課間操和眼保健操。有些學(xué)生見到我都會與我聊天，我覺得這樣的日子過得很不錯。這次班主任實(shí)習(xí)工作中，看到班里的學(xué)生不是很團(tuán)結(jié)。從而使我感受最深的是，組織一個成功的班級，班主任的力量是不夠的，更多的還要靠學(xué)生自我管理，必需要一支優(yōu)秀的班干____伍。在這個班級中，我發(fā)現(xiàn)班干部不能做到很好地管理班級，有時連自己都管理不好。在與班主任聊后，班主任說下學(xué)期會重新組建一個新的班干____伍。為了使班干部能起帶頭作用，我們跟班主任提了一些建議。班主任實(shí)習(xí)還有一個很重要的任務(wù)就是開一個成功的主題班會。所以從接手班主任工作開場我們就著手準(zhǔn)備主題班會了。班會課上我們選擇了知識競賽和一些小游戲，讓他們體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的重要性。班會課上他們的紀(jì)律雖然差點(diǎn)，但是各小組成員團(tuán)結(jié)合作，都為他們小組獲得不錯的成績。在中學(xué)將近三個星期的實(shí)習(xí)時間里，讓我清楚的知道：老師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人;老師不僅僅是老師，也是一名要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取的學(xué)生。這次教育實(shí)習(xí)給了我們很多鍛煉自己才能的時機(jī)，十幾年來，我們只是坐在板凳上聽老師講課，而如今我們終于有時機(jī)走上講臺，面對一雙雙渴望知識的眼睛，這種感受是與眾不同的。這次難得的時機(jī)讓我的人生又描下了漂亮的一筆，而我不會把它做為最后一筆，我的人生畫卷還需要更多的勾勒，更多的潤色……畢業(yè)實(shí)____結(jié)篇四一、實(shí)習(xí)目的：1、通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)知識的理解和掌握，在具備根本理論知識的根底上，將其充分應(yīng)用于理論消費(fèi)過程中，到達(dá)學(xué)以致用的目的；2、純熟操作玉米‖馬鈴薯的田間栽培管理技術(shù)；3、掌握exc等軟件簡單處理分析^p數(shù)據(jù)的方法，為以后可以將理論運(yùn)用到理論消費(fèi)中打下堅(jiān)實(shí)的根底。二、實(shí)習(xí)時間：20xx年5月-20xx年10月三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)尋甸大河橋農(nóng)場進(jìn)展。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：熟悉玉米馬鈴薯間作實(shí)際操作技術(shù)，準(zhǔn)備好玉米〔尋單7號〕和馬鈴薯〔會-2〕。接下來對試驗(yàn)地的田間規(guī)劃、設(shè)計。3月23日整地、起壟、播種馬鈴薯，然后按田間實(shí)際情況及時進(jìn)展間苗、定苗、追肥、除草及培土等。適時掛牌，并對掛牌植株定期進(jìn)展觀察記載，主要記載及測定工程有：株高、莖粗、葉面積、透光量單株產(chǎn)量等發(fā)育性狀。在收獲期，進(jìn)展田間測定及室內(nèi)測產(chǎn)，收獲時連同標(biāo)簽牌一起取下。對試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)展分析^p、整理。五.試驗(yàn)過程1、指導(dǎo)老師提供試驗(yàn)材料〔玉米—尋單7號、馬鈴薯—會-2〕、試驗(yàn)地準(zhǔn)備；2、3月28日對試驗(yàn)地田間進(jìn)展規(guī)劃、設(shè)計；3、3月30、31日翻地、起壟，寬窄行種植馬鈴薯，播種、施肥后覆蓋上3cm左右的細(xì)土壤。5月4日直播玉米。處理1〔2:2〕作物帶幅(cm)190370—寬行14015022025050窄行50405040株距(cm)2235223522間距(cm)5050—密度(株/畝)309020xx327620xx6061復(fù)合密度(株/畝)509553356061玉米馬鈴薯玉米2〔4:4〕馬鈴薯3玉米4、接下來進(jìn)展田間管理：間苗、定苗、追肥、澆水、除草及培土等。5、在馬鈴薯初花期和收獲前期，用hobo數(shù)據(jù)采集儀〔h08-004-02〕監(jiān)測馬鈴薯行間中層和頂層光照度。采用連續(xù)測量，每次檢測不少于3天6、馬鈴薯初花期、收獲期對掛標(biāo)簽牌樣株進(jìn)展數(shù)據(jù)采收，測量株高、葉面積和莖粗。7、收獲期測定馬鈴薯生物產(chǎn)量、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量。8、對試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)展分析^p、整理：采用excel20xx和spss19.0軟件進(jìn)展簡單相關(guān)分析^p。六．實(shí)習(xí)心得體會畢業(yè)實(shí)習(xí)與平時上課的實(shí)習(xí)大不一樣，短短五個月的實(shí)習(xí)讓我更加獨(dú)立。它使我們在理論中穩(wěn)固知識、在理論中理解社會。既開闊了視野，又增長了見識。為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的根底，也是我們走向工作崗位的第一步。通過這次畢業(yè)消費(fèi)實(shí)習(xí)我深入體會到農(nóng)業(yè)工作的辛苦和科研工作的艱辛，每一點(diǎn)成績的獲得都凝結(jié)著農(nóng)科人員辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶。我還認(rèn)識到，要在農(nóng)業(yè)科研方面做出成績需要付出很多很多，需要對這份事業(yè)投入熱情，需要有堅(jiān)決的意志和不斷探究的欲望，需要有默默奉獻(xiàn)的精神和淡薄名利的心態(tài)，去掉現(xiàn)代社會的浮華，靜心專研，干一行愛一行。在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)會了獨(dú)立工作與互相配合同時進(jìn)展的工作方式。培養(yǎng)了我，既能獨(dú)立的承當(dāng)一項(xiàng)工作任務(wù)又能很好的進(jìn)展合作，來完成一項(xiàng)工作任務(wù)的才能。在整個大田生廠實(shí)習(xí)過程中，我和試驗(yàn)小組的同學(xué)們一起下地勞動，一起到實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)，整理數(shù)據(jù)。積極把指導(dǎo)老師交給我們?nèi)蝿?wù)按時按質(zhì)的完成，從來不讓指導(dǎo)老師操心。我們互相幫組彼此照顧，在實(shí)習(xí)中我們是戰(zhàn)友，在生活中我們是朋友。在此非常感謝張潔、張燕艷、陳夢麗和陸靖同學(xué)的幫組和照顧。在此，要特別感謝安老師對本次實(shí)習(xí)的指導(dǎo)，幫助我選題，制定實(shí)驗(yàn)方案，以及對論文寫作的指導(dǎo)修改，在短短5個月的實(shí)習(xí)過程中還了我很多學(xué)習(xí)的方法和做人處事的態(tài)度。在此表示誠摯地感謝。同時，感謝學(xué)校提供我們進(jìn)展畢業(yè)消費(fèi)實(shí)習(xí)的這次時機(jī)，學(xué)到了很多收獲了很多，不僅加強(qiáng)了專業(yè)知識的應(yīng)用才能，也積累了一定的理論經(jīng)歷。最后，非常感謝學(xué)校的培養(yǎng)和各位老師的諄諄教導(dǎo)，我將以云南農(nóng)大學(xué)子為驕傲，用自己的實(shí)際行動為我們國家“三農(nóng)”問題的解決，做出一名農(nóng)業(yè)工作者應(yīng)有的奉獻(xiàn)。畢業(yè)實(shí)____結(jié)篇五為期兩個月的會計畢業(yè)實(shí)習(xí)完畢了，在這兩個月的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會。以前，我總以為自己的會計理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了。如今才發(fā)現(xiàn)，會計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和理論性。分開操作和理論，其它一切都為零！會計就是做賬。其次，就是會計的連通性、邏輯性和標(biāo)準(zhǔn)性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的理論中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為根底。表達(dá)了會計的標(biāo)準(zhǔn)性，這為其三。登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，獲得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其本錢后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和根本流程。1、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。2、作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)破綻。3、作為一名會計人員要具備良好的人際交往才能。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要搜集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要互相配合整理睬計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好互相間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。4、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下面是我通過這次會計實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。5、在知識經(jīng)濟(jì)時代，會計教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，老師不僅僅是傳授專業(yè)知識，更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個有利的學(xué)習(xí)、生活氣氛，本著能構(gòu)建完善的知識構(gòu)造和才能構(gòu)造，拓寬知識背景和才能根底的原那么，讓學(xué)生學(xué)會“做人、做事、做學(xué)問”。一個人只要有一、二個月不學(xué)習(xí)，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅Ｔ谥R經(jīng)濟(jì)時代，知識將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就____”，就會計教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨(dú)立思維的才能、分析^p和解決問題的才能、自我認(rèn)識和評價的才能等；另一方面就是要不斷地進(jìn)展自我充電，讓自己具備更堅(jiān)實(shí)的理論知識，相信知識能給自己帶來財富，帶來機(jī)遇，注重知識更新的動態(tài)。畢業(yè)實(shí)____結(jié)篇六光陰如梭，實(shí)習(xí)的生活已經(jīng)過了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔醫(yī)學(xué)的深奧與不易。書本上的知識只是進(jìn)入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床經(jīng)歷、純熟的操作才能、良好的效勞態(tài)度、獨(dú)特的創(chuàng)造力、和一顆有責(zé)任的.心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者。我跟著學(xué)習(xí)的老師名氣很大，墻上被錦旗掛滿，甚至已經(jīng)放到了桌子底下。這讓我的壓力蠻大的，漸漸的發(fā)現(xiàn)了一個問題，跟著一個知名的大夫其實(shí)也是有弊有利的，弊的局部是大多數(shù)病號其實(shí)都是慕名而來的，不愿意讓實(shí)習(xí)生動手所以我的動手的時機(jī)不是很多。利的局部是雖然動手的時機(jī)少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同方法與技巧，老師拔智齒的技術(shù)堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙以外其它牙，一個牙挺足以！而且老師的種植牙技術(shù)也很棒，種一個活一個?？傊疫€是要繼續(xù)努力！實(shí)習(xí)第1至第5周，我跟隨口腔科的老師在醫(yī)院的口腔科開場了我的暑期實(shí)習(xí)之旅，期間觀察了老師拔牙、鑲牙、根管治療、拍牙片、取模、正畸等治療過程。雖然知識有限，但在老師孜孜不倦的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。例如：在為患者治療時，還要學(xué)會為患者解釋他們的病情，并向患者說明可行的、適宜的醫(yī)療方案。這樣不僅能讓患者更加信任我們醫(yī)生，從而使患者更加配合醫(yī)生的工作。還能防止許多意外的糾紛。總之，我們要做到“讓病人明明白白的看病?！痹诳谇豢茖?shí)習(xí)的過程中，遇到做根管治療的患者最多。需要做根管治療的大多是因?yàn)檠例X內(nèi)部的根管組織有了炎癥，導(dǎo)致牙齒脹痛〔有些因?yàn)闋可嫱磿拐麄€頭部都有疼痛感〕。使病人難過不已。根管治療一般分幾次進(jìn)展治療。因?yàn)橐话慊颊吒軆?nèi)的組織并未完全壞死，這時就需要先放藥，把根管內(nèi)組織“滅活”。這樣，在去除根管內(nèi)組織時能大大減輕患者的痛苦。根管治療的過程如下：1.用牙鉆鉆開牙齒，翻開牙髓腔。在鉆的時候鉆頭必須垂直并漸漸向下，待有打破感時，說明已經(jīng)翻開了牙髓腔。許多病人因?yàn)檠例X內(nèi)有炎癥所以感到脹痛。翻開牙髓腔后，這些有炎癥的組織可排出，所以鉆開后有少量出血是正?，F(xiàn)象，而疼痛感那么會消失或大大減輕。2.去除牙髓腔及牙根管內(nèi)的組織。這里需注意的是，假如去除時患者感到劇烈疼痛，那么說明根管內(nèi)組織尚未完全壞死，這時就像前面說的，先放藥封口，讓患者幾天后再來治療。去除根管內(nèi)組織時，用拔髓針伸入牙根管，旋轉(zhuǎn)180°，然后拔出。根管內(nèi)組織就會被拔髓針拉出。3.測量根管的數(shù)量、深度。并用對應(yīng)的擴(kuò)大針把根管擴(kuò)大。4.用牙膠尖填充根管。5.用材料把鉆開的牙封好。常用的是光固化材料。除了根管治療，拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的〔可惜我見習(xí)期間沒有拔阻生牙的，聽說拔那個挺費(fèi)力的〕。拔牙并不像我想象中的那么簡單，假如用力不均勻會把牙弄碎從而增加手術(shù)難度，而且也會給患者增加痛苦。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了使用牙挺等工具以及常用麻藥的使用方法。老師常用的麻醉方法有兩種:組織麻和必蘭麻。用組織麻需要打到神經(jīng)的附近，例如在下頜用組織麻醉時，針管需從對側(cè)第四尖牙伸入，在翼下頜韌帶中下1/3處向外2~3mm處入針，待針頭碰到骨板后略微回抽再向里插入幾毫米，回抽注射器，沒有血回流的話就注射大局部藥物。然后收回針頭約1/3長度，再次回抽注射器，假如沒有血回流，那么可再注射局部藥物。然后再收回約針頭約1/2的長度，再次回抽注射器，假設(shè)沒有血回流，那么把剩余藥物全部注射。組織麻醉一般用4~5ml的利多卡因。而用必蘭麻那么方便許多，只需要在待拔牙周圍的牙齦表皮注射至該處牙齦變白即可。麻醉過后等待數(shù)分鐘讓麻藥擴(kuò)散，然后即可開場拔牙。另外，老師還大概跟我講解了潔牙、拍片、取模的方法及要領(lǐng)，讓我受益匪淺。畢業(yè)實(shí)____結(jié)篇七光陰似箭，將近一年的實(shí)習(xí)生活即將接近尾聲，實(shí)習(xí)期間我收獲了很多，不但穩(wěn)固了自己的理論知識，也進(jìn)步了自己的理論經(jīng)歷。作為一名剛走出校門的大學(xué)生，我充分的意識到了實(shí)習(xí)的重要性，也很珍惜這次實(shí)習(xí)的時機(jī)，因?yàn)橥ㄟ^理論可以提升自己的才能，也為以后的開展建立良好的基石。其實(shí)我知道要想熟悉和掌握公司會計的根本操作流程和財務(wù)核算過程是不容易的。我主要采用了＂多看、多問、多學(xué)、多悟＂四種的方式，根本理解了公司根本情況和財務(wù)狀況。我于20xx年x月x日至今在xx市xx紙制品實(shí)習(xí)，這個公司的主營業(yè)務(wù)為：紙制品〔精巧禮盒、酒盒等〕的消費(fèi)和銷售，制品的銷售，我在這里擔(dān)任財務(wù)，該公司實(shí)行代理記賬，我的工作范圍是對公司所有業(yè)務(wù)進(jìn)展賬務(wù)處理，和編制對內(nèi)報表。初來公司，我感到有點(diǎn)絕望，因?yàn)槲乙恢毕Ｍ约耗軈⒓右粋€大團(tuán)隊(duì)學(xué)里更多的知識。而不是在一個小工廠一個人做會計，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來環(huán)境不大，人員不多的公司，要做的事卻不少，能學(xué)到的知識也很多。此次實(shí)習(xí)，主要分為兩個階段：1、跟著以前的胡會計學(xué)習(xí)，理解并熟悉公司業(yè)務(wù)處理的階段，主要是＂多看、多問＂；2、胡會計離任后，我對公司會計工作的流程還不是很理解，靠自己邊理解邊探究邊學(xué)習(xí)，直至熟悉了公司的情況純熟的處理公司的業(yè)務(wù)，主要是＂多學(xué)、多悟＂。胡會計先帶我去熟悉公司的環(huán)境，會計事務(wù)所〔我們外賬是委托事務(wù)所做的〕、銀行、國稅局等地方。對此，我有些不解其意，后來她才教導(dǎo)我，人際關(guān)系不能只局限于這小小的工廠，也要多接觸外面的人，尤其是那些經(jīng)常跟自己打交道的人。＂人認(rèn)識多了，事就好辦多了＂，剛來第一天，她就給我上了一課，告訴了我團(tuán)隊(duì)與人際關(guān)系的重要性。跟著胡會計學(xué)習(xí)時，我主要是理解公司的根本情況和主要客戶及供給商，并對發(fā)生的業(yè)務(wù)進(jìn)展賬務(wù)處理等，并學(xué)著做一些簡單的會計憑證。這個公司是一個小型微利消費(fèi)企業(yè)，沒有財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)賬都是通過手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫助，因?yàn)槲覍k公軟件的操作比擬熟悉，所以使用起來也很純熟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了該公司會計工作的流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地理解了會計工作的全部過程。剛開場接觸賬務(wù)的時候，我的心情充滿了沖動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會有好成績。但我發(fā)現(xiàn)很多東西看似簡單，其實(shí)要做好它并不容易。我一直覺得自己會計學(xué)得相當(dāng)不錯，胡會計給我看過以前的帳后，我就迫不及待的想大顯身手。然而，當(dāng)胡會計讓我根據(jù)現(xiàn)有的原始憑證編制記賬憑證時，我就出現(xiàn)了一些紕漏。這時我才明白，即使是＂借＂＂貸＂，也不能輕易無視。胡會計細(xì)心的幫我指出了錯誤并耐心的給我講解，并替我重新復(fù)習(xí)了會計重點(diǎn)，并告誡我一些規(guī)那么，以防我日后犯錯，例如：1、數(shù)字要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，這樣才能作廢，而我們在學(xué)校學(xué)的，只要用紅筆劃掉，寫上＂作廢＂就可以了。2、寫錯【摘要】：^p欄，那么可以用藍(lán)、黑筆劃掉并在旁邊寫上正確的【摘要】：^p，而且寫【摘要】：^p時，一定要靠左頂格寫，不能空格，這樣做是為了防止【摘要】：^p欄被人任意篡改。在學(xué)校時，對【摘要】：^p欄不是很看重，認(rèn)為可寫不可寫，沒想到這里還有這么大的學(xué)問！畢業(yè)實(shí)____結(jié)篇八時間飛逝，轉(zhuǎn)眼集體實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了一周。在本次西安市經(jīng)開第一中學(xué)的實(shí)習(xí)中，我跟的帶教老師是初二〔四〕班班主任高龍老師，他擔(dān)任初二〔三〕班和初二〔四〕班兩個班的英語老師。在這短短的一周時間里，我不僅體驗(yàn)了作為一名英語老師的教學(xué)生活，同時也體驗(yàn)了作為一名班主任老師的工作日常。每天早上六點(diǎn)半，我們迎來新一天的工作。由于天氣原因，本周沒有進(jìn)展跑操活動，因此，學(xué)生們會在七點(diǎn)左右進(jìn)入食堂用餐，在七點(diǎn)半開場早讀。作為班主任，每天都要在早讀前進(jìn)入教室，維持班級紀(jì)律，讓同學(xué)們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。早讀過后，實(shí)習(xí)老師們會根據(jù)自己的時間在初二的十個班級進(jìn)展聽課，通過一周的聽課，我發(fā)現(xiàn)初二年級的五位英語老師都有其各自的特點(diǎn)和講課風(fēng)格。由于各班進(jìn)度相似，我經(jīng)常能在同一天中聽到同一講內(nèi)容的不同上法，由此也感受到了同課異構(gòu)的魅力，并從中學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。例如，五班六班的王老師側(cè)重于課堂活動的設(shè)置，九班十班的孫老師那么更注重于培養(yǎng)學(xué)生隨時的好習(xí)慣等。初二年級是ab班的設(shè)置，單數(shù)班為重點(diǎn)班，偶數(shù)班為平行班，因此，同一老師在不同班型講同一節(jié)課的節(jié)奏和內(nèi)容也會根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)展相應(yīng)的調(diào)整，更利于學(xué)生承受和消化新知識。除了聽課，我還會協(xié)助帶教老師修改每日作業(yè)，以聽寫和練習(xí)冊為主，通過作業(yè)修改，老師會更加理解學(xué)生的學(xué)情，在后續(xù)講課和講題中也能進(jìn)展更加具有針對性的講解。本周，除了聽課和作業(yè)修改以外，我還進(jìn)展了兩個班的微課堂分享和習(xí)題講解課。走上三尺講臺，看著一雙雙求知和得意的眼睛，我真正體會到了作為一名人民老師肩上所擔(dān)的神圣責(zé)任。在接下來的一周，我會好好利用時間，盡量多走進(jìn)不同年級和老師的英語課堂，從中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為自己最后的公開課展示做準(zhǔn)備。同時，我也會用這周時間繼續(xù)探究自己所發(fā)現(xiàn)問題的解決方案，盡自己所能去幫助到我所帶的孩子們。今后，我會繼續(xù)完善自身的學(xué)習(xí)，希望在將來的某一天可以真正踏入老師行業(yè)，度過作為老師的幾千幾萬天。畢業(yè)實(shí)____結(jié)篇九有那么一段時間叫實(shí)習(xí)，有那么一段時間叫經(jīng)歷，它是每位大學(xué)生，畢業(yè)生必