遼寧省鐵嶺市八年級(jí)下學(xué)期6月月考語(yǔ)文試題（含答案）

遼寧省鐵嶺市八年級(jí)下學(xué)期6月月考語(yǔ)文試題（含答案）2022—2023學(xué)年度下學(xué)期隨堂練習(xí)

語(yǔ)文(三)

一、積累與運(yùn)用(滿分17)

1下列詞語(yǔ)書寫和加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.糜子(méi)臥旋(wò)攛掇(cuān)銷聲匿跡(nì)

B.懸殊(sū)遷徙(xǐ)沼澤(zhǎo)戛然而止(gá)

C.欺侮(wǔ)恬靜(tián)輻射(fú)挑撥離間(jiàn)

D.枯躁(zào)褶皺(zhòu)追溯(sù)悄愴幽邃(qiǎo)

2下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.河流污染得厲害，慘不忍睹，簡(jiǎn)直是嘆為觀止。

B.如今站在老屋前，仍可以感受到它昔日的垂珠聯(lián)瓏。

C.他以為這件事做得天衣無(wú)縫，結(jié)果還是露出了破綻。

D.心，應(yīng)該是一棵樹，在緘默中佇立，既能接受陽(yáng)光，也能包容風(fēng)雨。

3.選出對(duì)下列語(yǔ)法知識(shí)的分析不正確的一項(xiàng)()(2分)

生命不是賽跑，而是旅行，是對(duì)遠(yuǎn)方的無(wú)限向往與追求。①習(xí)慣了匆匆趕路的我們，常常忽略了沿途值得駐足的風(fēng)景，忽略了內(nèi)心最真實(shí)的感動(dòng)。在追尋夢(mèng)想的同時(shí)，不要忘記給心靈尋一處棲息之所，面朝大海，春暖花開。②只有學(xué)會(huì)寧?kù)o致遠(yuǎn)，才能享受寂寞。

A.“生命”最”一處"分別是名詞、副詞、數(shù)量詞。

B."真實(shí)的感動(dòng)“是偏正短語(yǔ)，“追尋夢(mèng)想"是動(dòng)賓短語(yǔ)。

C.畫線①句的主語(yǔ)是“我們”。

D.畫線②句是一個(gè)病句，將“只有”改為“只要”。

4.文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。(5分)

(1)選出下列對(duì)有關(guān)文化知識(shí)和文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)。()(2分)

A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，按所配樂(lè)曲的性質(zhì)分成賦、比、興。

B.柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。他的《永州八記》被后人視為山水游記之典范。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在建橋時(shí)，遭受到嚴(yán)寒的侵襲，患上了傷寒并引發(fā)肺結(jié)核，但最終還是跨過(guò)死亡的門檻。

D.說(shuō)明文必須抓住說(shuō)明對(duì)象的事物特征，講究說(shuō)明方法，合理安排說(shuō)明順序。說(shuō)明順序有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。為了把知識(shí)講得清楚調(diào)理，一篇說(shuō)明文只能用一種說(shuō)明順序。

(2)根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)容在橫線上填入相應(yīng)的情節(jié)。(3分)

①_

②_

5.古詩(shī)文默寫(6分)

(1),潭影空人心。(《題破山寺后禪院》)

(2)坐觀垂釣者，。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)。

(3),寂寞沙洲冷。(《卜算子·黃州定慧院寓居作》)

(4)青樹翠蔓，,參差披拂。(柳宗元《小石潭記》)

(5)《桃花源記》中描寫老人和小孩神情的句子是：，。

二、古詩(shī)文閱讀(15分)

(一)閱讀下面兩首詩(shī)，完成第9題。(3分)

【甲】送杜少府之任蜀州王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

【乙】送元二使安西王維

渭城朝雨澠輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

6.對(duì)兩首詩(shī)歌理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.【甲】詩(shī)頸聯(lián)“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”對(duì)仗工整，意境開闊，一改過(guò)去送別詩(shī)的黯情調(diào)，以積極昂揚(yáng)的情感寬慰和勸勉離別赴任的友人。

B.【乙】詩(shī)“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”一句將遠(yuǎn)離親朋，內(nèi)心無(wú)限凄涼之意表現(xiàn)的淋漓盡致，奠了全詩(shī)憂傷凄涼的格調(diào)。

C.【甲】【乙】?jī)稍?shī)都抒發(fā)了詩(shī)人送別友人的依依惜別之情，都表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度。

D.【甲】詩(shī)首聯(lián)以及頸聯(lián)都著眼于宏觀場(chǎng)景，意境曠達(dá)而【乙】詩(shī)前兩句著眼于小·景，L朝雨、輕塵、客舍、柳色等景物來(lái)烘托離別的氛圍。

(二)讀下面【甲】【乙】?jī)晌?，完?～10題。(12分)

【甲】北冥有魚

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪其視下也，亦若是則已矣。

【乙】秋水(節(jié)選)

秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩誒渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰：‘聞道百，以為莫己若者?！抑^也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信。今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長(zhǎng)見笑于大方之家?！?/p>

【鏈接材料】本文是寓言，寫的是河伯見識(shí)短淺，狂妄自大，認(rèn)為天下的美景都集中在自己那。但當(dāng)看到海的廣大無(wú)邊時(shí)，他自嘆不如。河伯“望洋向若而嘆”的一席話頗具哲理，告訴人們，看問(wèn)題不能局限于某一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)全方位、多角度地看問(wèn)題。

7.解釋下面加點(diǎn)的詞。(2分)

(1)志怪者也()(2)于是焉河伯始旋其面目()

8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

(1)去以六月息者也。

(2)以天下之美為盡在己。

9.用"/"給下面的句子斷句，斷三處。(3分)

順流而東行至于北海東面而視不見水端。

10.請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)兩篇文章對(duì)你的生活有什么啟示(3分)

三、現(xiàn)代文閱讀(38分)

(一)閱讀下面的材料，回答11～12題。(5分)

【材料一】

國(guó)民對(duì)自己閱讀數(shù)量的評(píng)價(jià)國(guó)民對(duì)自己總體閱讀情況的評(píng)價(jià)

國(guó)民占比評(píng)價(jià)情況國(guó)民占比評(píng)價(jià)情況

8.8%閱讀量多(閱讀量很多或比較多)21.2%表示滿意(非常滿意或比較滿意)

50.7%閱讀量少(閱讀量很少或比較少)20.9%表示不滿意(比較不滿意或非常不滿意)

40.5%閱讀量一般57.9%表示一般

圖一：2021年社會(huì)上某機(jī)構(gòu)關(guān)于“國(guó)民閱讀量和總體閱讀情況”的抽樣調(diào)查

圖二：2021年社會(huì)上某網(wǎng)站關(guān)于“國(guó)民漢字書寫水平”的抽樣調(diào)查

【材料二】

2021年9月16日，南平市教育局下發(fā)《關(guān)于提升閱讀書寫能力，全面推進(jìn)全市中小學(xué)“兩香校園”建設(shè)工作的通知》,構(gòu)建由南平市教育局、市教科院統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，縣(市、區(qū))教育局、進(jìn)修學(xué)校(教研室)指導(dǎo)管理，基層學(xué)校組織實(shí)施的“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”書香墨香校園建設(shè)管理機(jī)制。學(xué)校以“讀好書、寫好字、做好人”為主線，結(jié)合中小學(xué)課后服務(wù)工作的全面提質(zhì)擴(kuò)面，深入推進(jìn)全市中小學(xué)生閱讀書寫課程有效實(shí)施，激發(fā)學(xué)生閱讀書寫興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀書寫習(xí)慣，提升學(xué)生閱讀書寫能力，讓閱讀書寫真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活方式，用閱讀書寫引領(lǐng)成長(zhǎng)，助力學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)全面提升。

【材料三】

2022年4月23日，首屆全民閱讀大會(huì)在京召開，習(xí)近平總書記在賀信中希望廣大黨員、干部帶頭讀書學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)志，增長(zhǎng)才干；希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂(lè)閱讀，健康成長(zhǎng)；希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。政協(xié)委員聶震寧希望全國(guó)性的全民閱讀大會(huì)每年舉辦一次，給全國(guó)的全民閱讀推廣活動(dòng)樹立標(biāo)桿。

11.選出下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)()(2分)

A.我國(guó)絕大部分國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀量偏少，對(duì)自己的閱讀情況滿意度不高。

B.國(guó)民中認(rèn)為自己書寫正確美觀的人較少，大部分人對(duì)自己的書寫沒(méi)有自信。

C.南平市教育局推進(jìn)“兩香校園”建設(shè)，體現(xiàn)政府部門對(duì)閱讀、書寫的重視。

D.習(xí)總書記的賀信體現(xiàn)黨中央對(duì)閱讀的重視，全民閱讀大會(huì)將每年舉辦一次。

12.請(qǐng)結(jié)合三則材料，簡(jiǎn)要概括國(guó)家(政府)、社會(huì)、學(xué)校三個(gè)層面為促進(jìn)閱讀、書寫各做了哪些事。(3分)

(二)閱讀下面的選文，回答13～17題。(17分)

請(qǐng)你記得歌唱

①因?yàn)橐淮吾t(yī)療事故，他在四個(gè)月大時(shí)成了聾兒，在母親竭盡全力的教導(dǎo)下，他終于理解了每個(gè)事物都有自己的名字，并慢慢學(xué)會(huì)開口說(shuō)話，普通話說(shuō)得甚至比一般孩子還標(biāo)準(zhǔn)。

②可是一進(jìn)學(xué)校，他的助聽器還是引起了其他孩子的好奇。有時(shí)他聽不清楚老師提的問(wèn)題，答非所問(wèn)，也會(huì)招來(lái)哄堂大笑。這一切都讓他很沮喪，他不知道自己為什么要戴著這樣一個(gè)東西，恨不得把它摔個(gè)稀巴爛。

③那是上學(xué)前的一天，母親面對(duì)他的哭鬧，輕輕拭著他的淚，安慰他?？伤宦?，哭著問(wèn)：“為什么我和別人不一樣”母親告訴他，他是醫(yī)生一針給打聾的。他哭得更厲害：“我恨他，我要找他報(bào)仇!”母親難過(guò)地別過(guò)頭，能怎么辦呢從那天起，他漸漸地接受了現(xiàn)實(shí)。

④在學(xué)校里他比其他同學(xué)更努力。小學(xué)時(shí)的聽寫課，同學(xué)們只需記住單詞，他還要記住單詞的次序，老師嘴巴動(dòng)一個(gè)，他就寫一個(gè)，同樣拿了滿分。他甚至報(bào)名參加北京市、區(qū)中小學(xué)生朗讀比賽，第一次上臺(tái)嚇得雙腿發(fā)抖，怕自己吐字不清晰，或者忘詞。望著眾多正在注視他的聽眾，他終于鼓足勇氣開口，結(jié)果獲得了一等獎(jiǎng)。

⑤努力終于總有回報(bào)，他一直是學(xué)校骨干，并且日益自信起來(lái)。

⑥可是，因?yàn)槭敲@兒，仍然有盡了努力也無(wú)法做到的事情，譬如音樂(lè)課的考試。那天音樂(lè)課下課時(shí)，老師說(shuō)：“大家都準(zhǔn)備一下，明天考試，要唱《歌唱祖國(guó)》。”其它的同學(xué)都嘻嘻哈哈的不當(dāng)回事，他卻犯難了。他一直不大會(huì)唱歌，難以把握節(jié)奏?；丶液螅蠲伎嗄?，母親就一邊彈鋼琴一邊教他唱。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他的嗓子都嘶啞了，但是還是跑調(diào)。節(jié)奏很對(duì)，但他完全是在“說(shuō)歌”,一個(gè)字一個(gè)字無(wú)比認(rèn)真地說(shuō)。母親摸摸他的頭說(shuō)：“考試時(shí)你就這樣唱吧?！彼f(shuō)好。母親又嚴(yán)肅地叮囑道：“可能大家會(huì)笑，但是你自己不能笑，堅(jiān)持把歌唱完?！?/p>

⑦第二天音樂(lè)考試，輪到他上臺(tái)了。他舔舔發(fā)干的嘴唇，跟著節(jié)奏開始“唱”歌。他剛一張嘴，教室里的同學(xué)已經(jīng)笑翻了天。他不理會(huì)，在笑聲中仍然繼續(xù)自己的歌唱。他就這樣一絲不茍地跟著節(jié)奏把歌“唱”完。

⑧教室里不知何時(shí)已經(jīng)安靜了下來(lái)。他突然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)和老師的眼睛里都有些亮晶晶的東西。接著，同學(xué)們不約而同使勁地鼓掌。

⑨他就是梁小昆，曾多次參加專題電視節(jié)目制作，是電影《漂亮媽媽》中鄭大的原型。時(shí)下他正在北京電影學(xué)院攻讀碩士研究生，在攝影界已經(jīng)小有名氣，而且前不久剛在北京“東方新天地”舉辦了自己的個(gè)人攝影展。

⑩至今，梁小昆都非常喜歡唱歌，每次去卡拉OK,必唱無(wú)疑。他并不避諱自己的跑調(diào)，但求能夠唱出個(gè)性。他深信，不管歌聲是否動(dòng)聽，歌唱，首先是一種態(tài)度，包含著努力、尊嚴(yán)、堅(jiān)持和快樂(lè)..

在失敗的時(shí)候，你仍有歌唱的勇氣嗎在絕望的時(shí)候，你還會(huì)記得最愛的歌詞嗎在人生路上，迷失方向、不知所措的時(shí)候，你會(huì)記得且唱且行嗎

13.選文第⑤段“努力總有回報(bào)”具體指哪些事第⑥段“仍然有盡了努力而無(wú)法做到的事情”又指什么事(4分)

14.選文第③段運(yùn)用了哪種記敘順序有什么作用(4分)

15.選文第⑧段中畫線句運(yùn)用了哪兩種描寫方法有什么作用(4分)

16.分析選文中"歌唱""且唱且行"有什么含義和作用(3分)

17.結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)本文后獲得了哪些啟示(2分)

(三)閱讀下面的材料，回答18～22題。(16分)

小小無(wú)人機(jī)

①在旅游景區(qū)、影視拍攝基地，或是重大新聞現(xiàn)場(chǎng)。我們經(jīng)常能看到無(wú)人機(jī)在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是無(wú)人機(jī)呢

②“無(wú)人機(jī)”全稱“無(wú)人駕駛飛行器”,英文縮寫為“UAV”。它其實(shí)是一種具有飛機(jī)形狀的遙控飛行裝置，主要由機(jī)身、動(dòng)力、螺旋槳、錄音、攝像、遙控、傳輸以及感應(yīng)等部件構(gòu)成。

③常見的無(wú)人機(jī)有三種類型。第一種是固定翼，顧名思義就是翅膀形狀固定，靠通過(guò)機(jī)翼的風(fēng)提供升力：第二種是直升機(jī)，特點(diǎn)是靠一個(gè)或兩個(gè)主旋翼提供升力：第三種是多旋翼，就是具有四個(gè)或者更多主旋翼的直升機(jī)。

④從外型上看，有的無(wú)人機(jī)像是從科幻電影里飛出來(lái)的古怪玩意兒，有些甚至只有巴掌大小。這讓人不禁納悶：這玩具一樣的東西能有啥用其實(shí)，這小玩意兒的本領(lǐng)大著呢。

⑤對(duì)于戶外運(yùn)動(dòng)愛好者而言，“Iily”無(wú)人機(jī)將成為一個(gè)會(huì)飛的隨身攝影師，全自動(dòng)、全方位地記錄他們的英姿。它體積小巧，可以折放進(jìn)隨身背包。它的操作十分便捷，活動(dòng)也很靈活。使用時(shí)，只需像扔飛鏢一樣把它拋向空中；回收時(shí)，它則像一只訓(xùn)練有素的小鳥一般停穩(wěn)在你的手上。不論是滑雪、攀巖還是激流勇進(jìn)，這款無(wú)人機(jī)都能伴隨在主人左右，記錄下每一幀精彩畫面。

⑥無(wú)人機(jī)不僅可以在天上飛，還能下海。自帶潛水技能的“海狼”無(wú)人機(jī)的問(wèn)世為這個(gè)領(lǐng)域注入了新鮮血液。它可以搭載高清攝像機(jī)潛入水下，拍攝未知的世界。而且，“海狼”配備了帶有8英寸屏幕的遙控器，將拍攝到的畫面實(shí)時(shí)顯示。對(duì)于操控者來(lái)說(shuō)，這就如同自己潛入水下一般，可以盡情在水中探險(xiǎn)。

⑦而Facebook(臉譜網(wǎng))的“互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)展無(wú)人機(jī)”的成功試飛，則給網(wǎng)絡(luò)通信不便的欠發(fā)達(dá)地區(qū)帶來(lái)了福音。這架無(wú)人機(jī)將“帶著互聯(lián)網(wǎng)在天上飛”,以高空擴(kuò)散的全新方式將網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接帶到全球各地。負(fù)責(zé)人表示，這架無(wú)人機(jī)“未來(lái)會(huì)幫助居住在世界上最遙遠(yuǎn)的人們做溝通”。

⑧無(wú)人機(jī)市場(chǎng)前景廣闊。目前，我國(guó)約有150家無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品達(dá)1000多種?；陬A(yù)測(cè)的國(guó)際數(shù)據(jù)以及對(duì)我國(guó)市場(chǎng)的樂(lè)觀預(yù)判，到2020年，英國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷量將從2016年的250萬(wàn)架飆升到700萬(wàn)架，其中消費(fèi)級(jí)無(wú)人機(jī)有430萬(wàn)架，另有270萬(wàn)架用于商業(yè)目的。2025年，我國(guó)無(wú)人機(jī)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到750億元。其中軍用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占7%,民用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占93%。

⑨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展往往是雙刃劍。四川綿陽(yáng)機(jī)場(chǎng)受到無(wú)人機(jī)干擾導(dǎo)致多架次航班備降的新聞還沒(méi)有過(guò)去，深圳機(jī)場(chǎng)也發(fā)現(xiàn)附近有不明飛行物，對(duì)航班造成了巨大的隱患。那么，無(wú)人機(jī)對(duì)飛機(jī)飛行產(chǎn)生的危害有哪些呢首先，通過(guò)信號(hào)干擾飛行。飛機(jī)在起飛、降落階段會(huì)依賴自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)，而自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)又需要比較純凈的電磁環(huán)境，一旦受到干撫很可能會(huì)接收到錯(cuò)誤的信號(hào)，產(chǎn)生錯(cuò)誤的應(yīng)對(duì)措施。比如說(shuō)被信號(hào)干擾造成飛機(jī)與塔臺(tái)通訊鏈路中斷，也許只是干擾和中斷極短的時(shí)間，也可能造成飛機(jī)的軌道偏移。其次，可能引發(fā)撞擊事故?？罩酗w行的小鳥對(duì)高速飛行的飛機(jī)來(lái)說(shuō)就是一顆子彈，飛機(jī)撞上小鳥都可能造成機(jī)毀人亡，同樣如果飛行中的飛機(jī)撞上無(wú)人機(jī)同樣會(huì)造成嚴(yán)重后果。

⑩無(wú)人機(jī)的時(shí)代正在到來(lái)，它會(huì)走向何方這不單是政府應(yīng)該考慮的，也是所有人應(yīng)該思考的問(wèn)題。(選自從民日?qǐng)?bào)》,有刪改)

18.簡(jiǎn)要概括選文①——⑧段是從哪些方面介紹無(wú)人機(jī)的。(4分)

19.選文第⑤段畫線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法有什么作用(3分)

20.選文第⑧段加點(diǎn)詞“飆升”是什么意思有什么表達(dá)效果(3分)

21.作者為什么認(rèn)為無(wú)人機(jī)技術(shù)的發(fā)展是一把雙刃劍(3分)

22.選出對(duì)選文內(nèi)容理解和分析有誤的一項(xiàng)。()(3分)

A.戶外運(yùn)動(dòng)愛好者會(huì)選擇“Hily”無(wú)人機(jī)，作為自己會(huì)飛的隨身“攝影師”。

B.自帶潛水技能的“海狼”無(wú)人機(jī)，可以代替操縱者盡情在水中探險(xiǎn)。

C.無(wú)人機(jī)市場(chǎng)前景廣闊，截至本世紀(jì)末，軍用無(wú)人機(jī)和民用無(wú)人機(jī)平分無(wú)人機(jī)市場(chǎng)。

D.無(wú)人機(jī)將會(huì)走向何方這是所有人應(yīng)該考慮的問(wèn)題。

四、寫作(50分)

23.請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。

(一)請(qǐng)以"感謝那一刻有你"為題寫一篇文章。

(二)題目：___是我飛翔的翅膀

要求：1.如選擇題目(二),先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；

2.立意自定，文體不限，不少于600字(詩(shī)歌不少于20行);

3.字跡工整，書寫清楚，卷面整潔(達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分);

4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

八年級(jí)語(yǔ)文（三）參考答案

一、積累與運(yùn)用（17分）

1.（2分）C

2.（2分）A

3.（2分）D

4.（1）（2分）B（2）（3分）①得了傷寒和肺炎（2分）②暴風(fēng)雨所誕生的（1分）

5.（6分，1空1分）（5）黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)

二、古詩(shī)文閱讀（15分）

（一）（3分）

6.（3分）C

（二）（12分）

7．（2分）(1)記載(2)轉(zhuǎn)，改變

8．（2分）(1)憑借著六月的大風(fēng)離開。

（2分）(2)(河伯)認(rèn)為天下的美景都集中在自己那了。

9.（3分）順流而東行/至于北海/東面而視/不見水端。

10．結(jié)合生活實(shí)際，1分；從兩方面談：【甲】文事物彼此相連，沒(méi)有孤立的成功，1分；【乙】個(gè)人的見識(shí)是有限的，驕傲自滿，就難免貽笑大方，1分。

三、現(xiàn)代文閱讀（38分）

（一）（5分）

11.D，2分。

12.①國(guó)家層面：黨和政府高度重視（如習(xí)總書記給全民閱讀大會(huì)發(fā)賀信），以行政手段（如南平市教育局下發(fā)文件）強(qiáng)力推行。②社會(huì)層面：一些機(jī)構(gòu)、網(wǎng)站積極開展相關(guān)調(diào)查調(diào)研，了解國(guó)民閱讀、書寫情況。③學(xué)校