
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文檔簡介
3.1機(jī)械運(yùn)動(dòng)(3)復(fù)習(xí)回顧:1.速度的定義式以及變形公式是什么?新知導(dǎo)入1m/s=3.6km/h參考答案:常用單位:1米/秒(m/s)和1千米/時(shí)。在機(jī)械運(yùn)動(dòng)中最簡單的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)。那么對于變速直線運(yùn)動(dòng)怎樣表示它運(yùn)動(dòng)的快慢呢?速度公式:v=s/t變形公式:s=vtt=s/v2.常用單位有哪些?它們有怎樣的換算關(guān)系?新知講解一、速度公式的應(yīng)用1.平均速度對變速運(yùn)動(dòng)做粗略研究時(shí),也可以根據(jù)速度來描述物體運(yùn)動(dòng)快慢,表示物體在某一段路程中或某一段時(shí)間內(nèi)的平均快慢程度。2.平均速度計(jì)算式無論是勻速或變速直線運(yùn)動(dòng)知道速度、路程、時(shí)間三個(gè)量中的任意兩個(gè)量,就可以利用這個(gè)公式及其變形公式計(jì)算出第三個(gè)量。新知講解例題:2006年7月12日,我國運(yùn)動(dòng)員劉翔在瑞士洛桑國際田聯(lián)超級大獎(jiǎng)賽男子110米欄的比賽中,以12秒88的成績獲得金牌,打破了塵封13年之久的12秒91的世界紀(jì)錄。試求平均速度是多少?新知講解解:由題意可知,路程s=110米,時(shí)間t=12.88秒。根據(jù)速度公式,可得:答:劉翔賽跑的速度為8.54米/秒。所以列車全部通過橋梁需要的時(shí)間平均速度是表示做變速運(yùn)動(dòng)的物體平均運(yùn)動(dòng)快慢的物理量常用單位有哪些?它們有怎樣的換算關(guān)系?s=450米+150米=600米可見,在這個(gè)過程中,列車通過的路程:“一列”,“二代”“求解”“答”要完整下列說法中正確的是()參考答案:列車全部通過大橋,就是從車頭開始到車尾離開橋?yàn)橹梗芍熊囓囶^通過的路程是列車的長度與橋梁長度之和。“一列”,“二代”“求解”“答”要完整速度的定義式以及變形公式是什么?對變速運(yùn)動(dòng)做粗略研究時(shí),也可以根據(jù)速度來描述物體運(yùn)動(dòng)快慢,表示物體在某一段路程中或某一段時(shí)間內(nèi)的平均快慢程度。運(yùn)動(dòng)快慢不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)即s=s車+s橋梁=200m+2200m=2400m3/4全程時(shí)間:t3=t1+t2=5s+8s=13s速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量解:由題意可知,路程s=110米,時(shí)間t=12.平均速度是表示做變速運(yùn)動(dòng)的物體平均運(yùn)動(dòng)快慢的物理量下列說法中正確的是()隨著向莆鐵路的開通,三明進(jìn)入了動(dòng)車時(shí)代。新知講解科學(xué)計(jì)算題的一般步驟“一列”,“二代”“求解”“答”要完整在解題中要注意:①單位要統(tǒng)一②過渡量的計(jì)算,結(jié)果最好用分?jǐn)?shù)表示,以提高結(jié)果的精確。③如果問題比較復(fù)雜,可以畫示意圖,明確運(yùn)動(dòng)過程以及量與量之間的關(guān)系。新知講解練習(xí)1:王思辰同學(xué)在跑百米時(shí),前50m用時(shí)5s,后50m用時(shí)6s,王思辰同學(xué)前、后50m及百米全程的平均速度各是多少?50m50m6s7s全程新知講解解:由題意可知,前50m路程s1=50m,用時(shí)t1=5s,后50m路程s2=50m,用時(shí)t2=6s,全程s3=100m,用時(shí)t3。根據(jù)公式和題意有:前50m平均速度:后50m平均速度:全程平均速度:全程時(shí)間:
t3=t1+t2=5s+8s=13s答:前、后50m及百米全程的平均速度分別為10m/s、6.25m/s和7.7m/s。新知講解練習(xí)2:一個(gè)物體沿平直路運(yùn)動(dòng),由靜止起在10s內(nèi)加速到20m/s,共運(yùn)動(dòng)了80m,該物體在10s內(nèi)平均速度是()A.20m/sB.10m/sC.8m/sD.都不對C新知講解例2:一列車長150米,以108千米/時(shí)的速度通過一座450米長的鐵路橋,列車過橋大約需要多少時(shí)間?解:列車通過大橋是從列車頭開始進(jìn)入大橋至列車尾離開大橋的過程,如圖所示。列車橋450米150米新知講解可見,在這個(gè)過程中,列車通過的路程:s=450米+150米=600米已知列車的速度v=108千米/時(shí)=30米/秒,由公式:v=s/t可推得t=s/v,所以列車通過大橋的時(shí)間:t=s/v=600米/30米/=20秒答:列車通過大橋的時(shí)間為20秒新知講解練習(xí):一列長200m的列車,以43.2km/h的速度在勻速通過一座長2200m的橋梁,則列車全部通過橋梁所需的時(shí)間是多少秒?參考答案:列車全部通過大橋,就是從車頭開始到車尾離開橋?yàn)橹?,可知列車車頭通過的路程是列車的長度與橋梁長度之和。
所以列車全部通過橋梁需要的時(shí)間
即s=s車+s橋梁=200m+2200m=2400m新知講解二、勻速和變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像1.勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖像ots路程時(shí)間otv速度時(shí)間由圖像可知,勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度v是個(gè)恒量,與路程s和時(shí)間t沒有關(guān)系。新知講解2.變速直線運(yùn)動(dòng)的速度圖像otv加速直線運(yùn)動(dòng)otv減速直線運(yùn)動(dòng)3/4③如果問題比較復(fù)雜,可以畫示意圖,明確運(yùn)動(dòng)過程以及量與量之間的關(guān)系?!耙涣小?,“二代”“求解”“答”要完整解:由題意可知,路程s=110米,時(shí)間t=12.物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短,速度越大②過渡量的計(jì)算,結(jié)果最好用分?jǐn)?shù)表示,以提高結(jié)果的精確。②過渡量的計(jì)算,結(jié)果最好用分?jǐn)?shù)表示,以提高結(jié)果的精確。甲、乙兩車都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.二、勻速和變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像在解題中要注意:①單位要統(tǒng)一速度的定義式以及變形公式是什么?科學(xué)計(jì)算題的一般步驟:“一列”,“二代”“求解”“答”要完整變速直線運(yùn)動(dòng)的速度圖像平均速度是表示做變速運(yùn)動(dòng)的物體平均運(yùn)動(dòng)快慢的物理量解科學(xué)計(jì)算題的一般步驟解:由題意可知,前50m路程s1=50m,用時(shí)t1=5s,后50m路程s2=50m,用時(shí)t2=6s,全程s3=100m,用時(shí)t3。即s=s車+s橋梁=200m+2200m=2400m練習(xí)2:一個(gè)物體沿平直路運(yùn)動(dòng),由靜止起在10s內(nèi)加速到20m/s,共運(yùn)動(dòng)了80m,該物體在10s內(nèi)平均速度是()14km平均速度是表示做變速運(yùn)動(dòng)的物體平均運(yùn)動(dòng)快慢的物理量平均速度是表示做變速運(yùn)動(dòng)的物體平均運(yùn)動(dòng)快慢的物理量物體運(yùn)動(dòng)的路程越長,速度越大參考答案:列車全部通過大橋,就是從車頭開始到車尾離開橋?yàn)橹?,可知列車車頭通過的路程是列車的長度與橋梁長度之和。對變速運(yùn)動(dòng)做粗略研究時(shí),也可以根據(jù)速度來描述物體運(yùn)動(dòng)快慢,表示物體在某一段路程中或某一段時(shí)間內(nèi)的平均快慢程度。2km/h的速度在勻速通過一座長2200m的橋梁,則列車全部通過橋梁所需的時(shí)間是多少秒?二、勻速和變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像運(yùn)動(dòng)快慢不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)③如果問題比較復(fù)雜,可以畫示意圖,明確運(yùn)動(dòng)過程以及量與量之間的關(guān)系。對變速運(yùn)動(dòng)做粗略研究時(shí),也可以根據(jù)速度來描述物體運(yùn)動(dòng)快慢,表示物體在某一段路程中或某一段時(shí)間內(nèi)的平均快慢程度。甲、乙兩車都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.“一列”,“二代”“求解”“答”要完整經(jīng)過6秒,甲、乙兩車相距2米
D.1km/h大于1m/s運(yùn)動(dòng)快慢不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)平均速度是表示做變速運(yùn)動(dòng)的物體平均運(yùn)動(dòng)快慢的物理量練習(xí)2:一個(gè)物體沿平直路運(yùn)動(dòng),由靜止起在10s內(nèi)加速到20m/s,共運(yùn)動(dòng)了80m,該物體在10s內(nèi)平均速度是()140km速度的定義式以及變形公式是什么?答:前、后50m及百米全程的平均速度分別為10m/s、6.可見,在這個(gè)過程中,列車通過的路程:新知講解思考:下圖是A、B、C、D物體的運(yùn)動(dòng)圖像,說一說它們分別做什么運(yùn)動(dòng)?sotA物體處于靜止?fàn)顟B(tài)otv速度時(shí)間ABCDB、C物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),D物體處于加速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。新知講解練習(xí)1.下列圖像中,能正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)”的是(
)C新知講解練習(xí)2
甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖所示,由圖像可知(
)
A.甲、乙兩車都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.甲車的速度為10米/秒,乙車的速度為2米/秒
C.經(jīng)過6秒,甲、乙兩車相距2米
D.經(jīng)過5秒,甲、乙兩車通過的路程均為10米
C課堂練習(xí)1.關(guān)于速度,下列說法中正確的是(
)A.速度是描述物體運(yùn)動(dòng)路程長短的物理量
B.速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
C.物體運(yùn)動(dòng)的路程越長,速度越大
D.物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短,速度越大B平均速度是表示做變速運(yùn)動(dòng)的物體平均運(yùn)動(dòng)快慢的物理量③如果問題比較復(fù)雜,可以畫示意圖,明確運(yùn)動(dòng)過程以及量與量之間的關(guān)系。運(yùn)動(dòng)快慢不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)下列說法中正確的是()②過渡量的計(jì)算,結(jié)果最好用分?jǐn)?shù)表示,以提高結(jié)果的精確。平均速度是表示做變速運(yùn)動(dòng)的物體平均運(yùn)動(dòng)快慢的物理量在解題中要注意:①單位要統(tǒng)一1km/h大于1m/s4倍2km/h的速度在勻速通過一座長2200m的橋梁,則列車全部通過橋梁所需的時(shí)間是多少秒?經(jīng)過6秒,甲、乙兩車相距2米
D.運(yùn)動(dòng)快慢不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)140km③如果問題比較復(fù)雜,可以畫示意圖,明確運(yùn)動(dòng)過程以及量與量之間的關(guān)系。對變速運(yùn)動(dòng)做粗略研究時(shí),也可以根據(jù)速度來描述物體運(yùn)動(dòng)快慢,表示物體在某一段路程中或某一段時(shí)間內(nèi)的平均快慢程度。例2:一列車長150米,以108千米/時(shí)的速度通過一座450米長的鐵路橋,列車過橋大約需要多少時(shí)間?“一列”,“二代”“求解”“答”要完整A.20m/s③如果問題比較復(fù)雜,可以畫示意圖,明確運(yùn)動(dòng)過程以及量與量之間的關(guān)系。140km課堂練習(xí)2.下列說法中正確的是(
)A.平均速度是表示做變速運(yùn)動(dòng)的物體平均運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
B.1km/h大于1m/sC.運(yùn)動(dòng)快慢不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.由v=s/t可知物體運(yùn)動(dòng)的路程越長,速度越大A課堂練習(xí)3.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩個(gè)物體,乙的速度是甲的4倍,甲行駛的路程是乙的3倍,則甲所用時(shí)間是乙的(
)A.4倍B.1/2倍C.3/4D.4/3B課堂練習(xí)4.甲、乙兩同學(xué)在平直的路面上同向行進(jìn),他們運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖所示,由此可判斷________同學(xué)運(yùn)動(dòng)較快,開始運(yùn)動(dòng)時(shí)兩同學(xué)相距_________
m,圖中的a點(diǎn)表示____________________。甲10甲、乙二人相遇課堂練習(xí)5.隨著向莆鐵路的開通,三明進(jìn)入了動(dòng)車時(shí)代。如圖所示的是從三明北站開往建寧的“和諧號”動(dòng)車,若該動(dòng)車以200km/h的速度運(yùn)行,從三明北站到建寧大約需要0.7h,則此過程動(dòng)車通過的路程約為(
)1400kmB.140kmC.14kmD.1.4kmB課堂總結(jié)1.物體在某一段路程中或某一段時(shí)間內(nèi)的平均快慢程度2.科學(xué)計(jì)算題的一般步驟:
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