心理咨詢師考試三級(jí)基礎(chǔ)模擬題

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。心理咨詢師考試三級(jí)基礎(chǔ)模擬題XXX：admin文章來(lái)源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)： 更新時(shí)間：2007-6-25 擬試卷二卷冊(cè)一：職業(yè)道德理論知識(shí)(三級(jí))第一部分職業(yè)道德(第125題，共25道題)一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分(第116題) 答題指導(dǎo) 該部分均為選擇題，每題有四個(gè)備選項(xiàng)、其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多 項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。 請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。 錯(cuò)選、少選、多選，則廢題均不得分。一)單項(xiàng)選擇題心理咨詢師應(yīng)與求助者( )。 A、建立友好的朋友關(guān)系 B、建立若即若離的關(guān)系

2、C、建立保持距離的關(guān)系 D、避免雙重的關(guān)系 答案：D題型：?jiǎn)芜x建立咨詢關(guān)系之前( )。 A、心理咨詢師應(yīng)給求助者留一個(gè)好的第一印象 B、心理咨詢師應(yīng)讓求助者了解心理咨詢的上作性質(zhì)及局限性 C、心理咨詢師應(yīng)了解求助者對(duì)心理咨詢的依從性和受暗示性 D、求助者應(yīng)給心理咨詢師留一個(gè)好的第一印象答案：B題型：?jiǎn)芜x ( )保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益不受侵害。 A、國(guó)家政策 B、國(guó)家法律 C、經(jīng)營(yíng)單位 D、消費(fèi)者協(xié)會(huì)答案：B題型：?jiǎn)芜x在心理咨詢工作中，心理咨詢師一旦發(fā)現(xiàn)求助者有危害自身和他人的情況，應(yīng)該( )。 A、立即撥打110 B、將有關(guān)信息暴露限制在最低范圍之內(nèi) C、對(duì)其咨詢進(jìn)行錄音或錄像，提供法律證據(jù) D

3、、嚴(yán)格遵守保密原則答案：B題型：?jiǎn)芜x“天時(shí)不如地利，地利不如人和”反映的足( )道德規(guī)范的具體要求。 A、團(tuán)結(jié)互助 B、愛(ài)崗敬業(yè) C、遵紀(jì)守法 D、誠(chéng)實(shí)守信答案：A題型：?jiǎn)芜x社會(huì)主義道德建設(shè)的基本要求是( )。 A、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義 B、仁、義、禮、智、信 C、心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美 D、樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀答案：D題型：?jiǎn)芜x與法律相比，道德在調(diào)控人與人、人與社會(huì)以及人與自然之間的各種關(guān)系時(shí)，它的( )。 A、作用力弱 B、適用范圍大 C、實(shí)效性差 D、操作性強(qiáng)答案：B題型：?jiǎn)芜x企業(yè)損害員工的利益，員工最好的處理辦法是( )。 A、盡量通過(guò)工會(huì)組織

4、協(xié)調(diào)解決 B、采取法律訴訟方式加以解決 C、以怠工方式進(jìn)行冷處理 D、采取罷工的方式解決答案：A題型：?jiǎn)芜x二)多項(xiàng)選擇題勞動(dòng)者享有( )。 A、平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利 B、取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利 C、獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利 D、接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利答案：A.B.C.D題型：多選一心理咨詢師在朋友聚會(huì)時(shí)，于酒后即興將其接診的一求助者的咨詢內(nèi)容當(dāng)做談資說(shuō)出，此后求助者的同事都在私下談?wù)摯耸?，求助者感到?duì)其造成了不良影響。該咨詢師的行為屬于( )。 A、不符合職業(yè)道德中的保密原則 B、侵犯他人名譽(yù)權(quán) C、一種侵權(quán)行為，列行為后果應(yīng)負(fù)責(zé)任 D、一種過(guò)失行為，可以不負(fù)責(zé)任答案：A.B.C題型：多選下

5、列選項(xiàng)中符合辦事公道原則的是( )。 A、秉公執(zhí)法、不徇私情 B、顧全大局、服從上級(jí) C、原則至上、不計(jì)得失 D、知人善任、培養(yǎng)親信答案：A.B題型：多選從業(yè)人員堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的基本要求是( )。 A、忠誠(chéng)所屬企業(yè) B、保守企業(yè)秘密 C、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威 D、維護(hù)企業(yè)信譽(yù)答案：A.B.C題型：多選下列說(shuō)法中，符合語(yǔ)言規(guī)范要求的是( )。 A、多說(shuō)俏皮話 B、用尊稱，不用忌語(yǔ) C、語(yǔ)速要快，節(jié)省客人時(shí)間 D、不亂用幽默語(yǔ)言，以免客人誤解答案：B.D題型：多選關(guān)于職業(yè)道德的說(shuō)法中正確的是( )。 A、職業(yè)道德適用范圍具有有限性 B、職業(yè)道德在內(nèi)容上具有穩(wěn)定性 C、職業(yè)道德的表現(xiàn)形式具有單一性 D、職業(yè)道

6、德的發(fā)展具有間斷性答案：B.D題型：多選關(guān)于“慎獨(dú)”的修養(yǎng)境界，理解正確的是( )。 A、只有害怕獨(dú)立做事，才能成為正人君子 B、自己獨(dú)自處事時(shí)，按照道德要求行事，防止思想出現(xiàn)偏差 C、謹(jǐn)小慎微做事情，不張揚(yáng)，“夾著尾巴做人” D、沒(méi)人監(jiān)督時(shí)，更加加強(qiáng)自律答案：B.D題型：多選民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)( )。 A、尊重社會(huì)公德 B、遵守公共秩序 C、不得損害社會(huì)公共利益 D、不得擾亂社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序答案：A.B.C題型：多選二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分(第1725題) 答題指導(dǎo) 該部分均為選擇題，每題有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選 項(xiàng)作為您的答案。 請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。在工

7、作中你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖的理解程度，屬于下列哪一種( ) A、能充分理解 B、很難理解 C、不完全理解 D、在工作進(jìn)程中才能加以理解如果你做出了業(yè)績(jī)，公司既沒(méi)有給你加薪，又沒(méi)有給你提升，對(duì)此你會(huì)采取哪一種做法( ) A、向經(jīng)理提出自己的加薪要求 B、選擇另一家薪水更高的公司 C、繼續(xù)努力，進(jìn)一步證明自己的能力 D、情緒低弱，消極怠工小張和小李是一家公司的職員，倆人既是同事，又是無(wú)話不談的好朋友，最近一段時(shí)間，小張迷上網(wǎng)絡(luò)，上班空閑時(shí)，小張總在網(wǎng)上與人聊天 。為此，小李曾勸過(guò)小張，但小張聽(tīng)不進(jìn)去。終于有一天，經(jīng)理在辦公會(huì)議上非常生氣地說(shuō)：“最近兩個(gè)月，我們公司的電話費(fèi)直線上升，究 竟是誰(shuí)干的，請(qǐng)主動(dòng)承

8、認(rèn)，如果沒(méi)有人承認(rèn)，請(qǐng)知情者直接向我反映。”如果你是小張，你會(huì)怎樣做( ) A、通過(guò)小李向經(jīng)理說(shuō)明，并請(qǐng)小李替他求情 B、向經(jīng)理承認(rèn)，并請(qǐng)求原諒 C、不承認(rèn)，但以后上班時(shí)絕不再上網(wǎng)了 D、即使有人反映，也不能輕易承認(rèn)如果你是小李，你認(rèn)為下列哪些做法是合理的( ) A、保持沉默 B、向經(jīng)理直接反映 C、先說(shuō)服小張主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，如果小張反對(duì)，再向經(jīng)理說(shuō)明情況 D、告訴其他人，讓其他人向經(jīng)理反映如果小李向經(jīng)理說(shuō)明情況，其行為( )。 A、有利于維護(hù)公司的利益 B、是一種不講義氣的行為 C、客觀上會(huì)破壞團(tuán)結(jié)互助的職業(yè)道德規(guī)范 D、有利于小張的發(fā)展與人交往時(shí)，你首先看重他(她)們哪一方面的素質(zhì)?( )

9、A、業(yè)務(wù)能力 B、外表形象 C、為人品質(zhì) D、談吐舉止看見(jiàn)單位衛(wèi)生間的地面臟了，你會(huì)選擇哪種做法?( ) A、叫保潔員來(lái)打掃 B、隨手打掃 C、什么也不做 D、告訴領(lǐng)導(dǎo)，讓他人來(lái)打掃公司要求員工為貧困災(zāi)區(qū)捐款，你會(huì)采取哪一種做法?( ) A、因?yàn)椴扇∽栽妇杩?，自己可以不?B、盡量多捐點(diǎn) C、自己工資低，少捐點(diǎn) D、看別人捐多少就捐多少如果你認(rèn)為單位領(lǐng)導(dǎo)處理某事件不公道，你常采取的做法是( )。 A、在背后議論，讓其他同志向領(lǐng)導(dǎo)反映 B、順其自然 C、按照有關(guān)程序向單位領(lǐng)導(dǎo)表明自己的觀點(diǎn) D、與同事聯(lián)名向單位的上級(jí)反映情況第二部分理論知識(shí)一)單項(xiàng)選擇題用獎(jiǎng)勵(lì)性手段強(qiáng)化有機(jī)體的某種反應(yīng)行為使其出

10、現(xiàn)的頻率增加的現(xiàn)象稱為( )。 A、無(wú)條件反射 B、操作條件反射 C、經(jīng)典條件反射 D、非條件反射答案：B題型：?jiǎn)芜x感覺(jué)閩限與感受性之間是( )。 A、正比關(guān)系 B、反比關(guān)系 C、對(duì)數(shù)關(guān)系 D、常數(shù)值答案：B題型：?jiǎn)芜x把一串點(diǎn)知覺(jué)為一條虛線反映了知覺(jué)的( )。 A、整體性 B、理解性 C、選擇性 D、恒常性答案：A題型：?jiǎn)芜x1956年，英國(guó)心理學(xué)家提出短時(shí)記憶容量為( )個(gè)組塊。 A、 59 B、79 C、57 D、 911答案：A題型：?jiǎn)芜x游覽過(guò)八達(dá)嶺長(zhǎng)城的人，頭腦中重現(xiàn)長(zhǎng)城的形象是( )。 A、后象 B、表象 C、想象 D、聯(lián)想答案：B題型：?jiǎn)芜x言語(yǔ)是( )。 A、社會(huì)現(xiàn)象 B、心理現(xiàn)象

11、C、符號(hào)系統(tǒng) D、均勻遞減答案：B題型：?jiǎn)芜x注意的轉(zhuǎn)移與注意分散的根本區(qū)別在于( )。 A、任務(wù)的要求 B、對(duì)象的變化 C、時(shí)間的短暫 D、意志的努力答案：A題型：?jiǎn)芜x( )是指由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體進(jìn)人恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)。 A、需要 B、內(nèi)驅(qū)力 C、動(dòng)機(jī) D、情緒答案：B題型：?jiǎn)芜x對(duì)于缺乏毅力的學(xué)生，應(yīng)特別注意培養(yǎng)他的( )。 A、果斷性 B、堅(jiān)韌性 C、自制性 D、自覺(jué)性答案：B題型：?jiǎn)芜x( )是情緒的基本形式。 A、激情、心境、應(yīng)激 B、理智感、道德感、美感 C、熱情 D、快樂(lè)、憤怒、悲哀、恐懼答案：B題型：?jiǎn)芜x在總?cè)巳褐校橇Τ? )狀態(tài)分布。 A、正態(tài) B、偏態(tài) C、正偏

12、態(tài) D、負(fù)偏態(tài)答案：A題型：?jiǎn)芜x張三屬多血質(zhì)氣質(zhì)類型，李四屬抑郁質(zhì)氣質(zhì)類型，張三和李四的氣質(zhì)是( )。 A、張三好 B、李四好 C、一樣好 D、無(wú)好壞之分答案：D題型：?jiǎn)芜x心理生活空間是由( )提出來(lái)的。 A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、巴甫洛夫 D、勒溫答案：D題型：?jiǎn)芜x社會(huì)公眾對(duì)其行為方式的要求與期望，稱為( )。 A、角色領(lǐng)悟 B、角色實(shí)踐 C、角色轉(zhuǎn)換 D、角色期望答案：D題型：?jiǎn)芜x某些人相信自己能夠?qū)κ虑榘l(fā)展與結(jié)果進(jìn)行控制，這類人被羅特稱為( )。 A、外控者 B、內(nèi)控者 C、外向者 D、內(nèi)向者答案：B題型：?jiǎn)芜x如果個(gè)體做的事能獲得別人的好評(píng)和稱贊，他會(huì)有滿足感，這種動(dòng)機(jī)叫作( )。

13、A、親合動(dòng)機(jī) B、成就動(dòng)機(jī) C、認(rèn)同動(dòng)機(jī) D、社會(huì)贊許動(dòng)機(jī)答案：D題型：?jiǎn)芜x海德提出的有關(guān)態(tài)度改變的理論依據(jù)的是( )。 A、費(fèi)力最小的原則 B、符合需要的原則 C、社會(huì)交換的原則 D、平衡的原則答案：A題型：?jiǎn)芜x安德森研究了影響人際關(guān)系的人格品質(zhì)，認(rèn)為最受人喜歡的品質(zhì)是( )。 A、真誠(chéng) B、天真 C、智慧 D、理解答案：A題型：?jiǎn)芜x在他人作用下，引起個(gè)體思想、感情和行為的變化稱為( )。 A、印象管理 B、社會(huì)影響 C、人際吸引 D、從眾答案：B題型：?jiǎn)芜x( )作為一個(gè)群體是社會(huì)的細(xì)胞，即社會(huì)生活的基本單位。 A、參照群體 B、家庭 C、學(xué)校 D、角色組答案：B題型：?jiǎn)芜x彼此沒(méi)有任何關(guān)系的

14、人，也可能達(dá)到完全的自我暴露，這是自我暴露的一個(gè)( )。 A、過(guò)度暴露現(xiàn)象 B、特例 C、例子 D、通常情況答案：B題型：?jiǎn)芜x同一主體的兩個(gè)或兩個(gè)以上角色之間的矛盾所導(dǎo)致的沖突，稱為( )。 A、角色間沖突 B、角色內(nèi)沖突 C、角色沖突 D、角色外沖突答案：A題型：?jiǎn)芜x( )是與他人比較，發(fā)現(xiàn)自己在才能、名譽(yù)等方面不如別人而產(chǎn)生的一種由羞愧、憤怒、怨恨等組成的復(fù)雜情緒狀態(tài)。 A、侵犯 B、羞恥 C、內(nèi)疚 D、嫉妒答案：D題型：?jiǎn)芜x如果傳遞者站在( )的立場(chǎng)上，則他所提供的信息影響力小，因?yàn)槿藗儠?huì)懷疑其溝通的動(dòng)機(jī)。如果傳遞者的立場(chǎng)是( )的，則會(huì)造成比較 大的影響。 A、自我服務(wù) 自我犧牲 B、

15、自我吹噓 自我服務(wù) C、自我犧牲 自我吹噓 D、自我犧牲 自我服務(wù)答案：A題型：?jiǎn)芜x人生第二發(fā)展加速期是( )。 A、童年期 B、幼兒期 C、青春發(fā)育期 D、成年中期答案：C題型：?jiǎn)芜x為科學(xué)兒童心理學(xué)的誕生奠定基礎(chǔ)的代表作一個(gè)嬰兒的傳略(1876)的XXX是( )。 A、達(dá)爾文 B、福祿貝爾 C、盧梭 D、普萊爾答案：A題型：?jiǎn)芜x學(xué)者們認(rèn)為遺傳和環(huán)境在心理發(fā)展中的作用是不可調(diào)和的，持“非此即彼”的觀點(diǎn)，這是( )。 A、遺傳決定論 B、環(huán)境決定論 C、單因素論 D、二因素論答案：C題型：?jiǎn)芜x兒童主要憑借感知和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系獲得動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，并形成了一些低級(jí)的行為圖式以適應(yīng)外部環(huán)境。這屬于皮亞杰關(guān)于

16、兒童心理發(fā)展的( ) A、感知運(yùn)動(dòng)階段 B、前運(yùn)算階段 C、具體運(yùn)算階段 D、形式運(yùn)算階段答案：A題型：?jiǎn)芜x在艾里克森看來(lái)青少年期(1218歲)人格發(fā)展的主要任務(wù)是( )。 A、獲得自主感，克服羞恥感 B、獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感 C、獲得勤奮感，克服自卑感 D、形成角色同一性，防止角色混亂答案：D題型：?jiǎn)芜x所謂“最近發(fā)展區(qū)”是指( )。 A、兒童已有發(fā)展水平和新的需要之間的差異 B、兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平 C、在有指導(dǎo)的情境下，兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平和在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平之間的差異 D、兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題和設(shè)動(dòng)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題之問(wèn)的差異答案：C

17、題型：?jiǎn)芜x動(dòng)作是嬰兒心理發(fā)展的( )。 A、動(dòng)力 B、內(nèi)因 C、源泉或前提 D、根本原因答案：C題型：?jiǎn)芜x嬰兒“認(rèn)生”一般是在( )。 A、12個(gè)月 B、24個(gè)月 C、612個(gè)月 D、1012個(gè)月答案：C題型：?jiǎn)芜x幼兒記憶的特點(diǎn)之一是( )。 A、無(wú)意識(shí)記占主導(dǎo)地位，有意識(shí)記較為薄弱 B、有意識(shí)記占主導(dǎo)地位，無(wú)意識(shí)記較差 C、無(wú)意識(shí)記和有意識(shí)記均占主導(dǎo)地位 D、無(wú)意識(shí)記和有意識(shí)記均較差答案：A題型：?jiǎn)芜x小學(xué)兒童伙伴關(guān)系依從性的高峰期是( )。 A、一年級(jí) B、二年級(jí) C、三四年級(jí) D、五六年級(jí)答案：D題型：?jiǎn)芜x第二反抗期的獨(dú)立自主要求主要在于( )。 A、爭(zhēng)取活動(dòng)的自主性 B、爭(zhēng)取行為動(dòng)作的自

18、由權(quán) C、爭(zhēng)取全面性的、從外部因素到內(nèi)部因素，從行為表現(xiàn)到人格獨(dú)立 D、爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的自主權(quán)答案：C題型：?jiǎn)芜x美國(guó)心理學(xué)家帕瑞認(rèn)為，進(jìn)人青年期后，在個(gè)體思維中( )。 A、邏輯的絕對(duì)成分逐漸減少，辯證成分逐漸增多 B、抽象成分逐漸減少，形象成分逐漸增多 C、形象成分逐漸減少，直觀行動(dòng)成分逐漸增多 D、本質(zhì)抽象成分逐漸減少，形象抽象成分逐漸增多答案：A題型：?jiǎn)芜x正常心理活動(dòng)和異常心理活動(dòng)之間( )。 A、有明確的界線 B、不能互相轉(zhuǎn)化 C、絕對(duì)互相轉(zhuǎn)化 D、有互相轉(zhuǎn)化的可能答案：D題型：?jiǎn)芜xFreud認(rèn)為，心理健康發(fā)展的充分和必要條件是( )。 A、“自我”能很好適應(yīng)環(huán)境 B、合理地度過(guò)“性心理”發(fā)

19、展的每個(gè)階段 C、合理地使用“防御機(jī)制” D、潛意識(shí)的欲望得隨時(shí)滿足答案：B題型：?jiǎn)芜x當(dāng)一個(gè)人遇到一件愉快的事情時(shí)手舞足蹈，歡快地向別人訴說(shuō)內(nèi)心的體驗(yàn)，我們稱這一現(xiàn)象是( )。 A、心理活動(dòng)內(nèi)在一致性 B、人格相對(duì)穩(wěn)定性 C、主客觀世界統(tǒng)一性 D、心理活動(dòng)不協(xié)調(diào)性答案：A題型：?jiǎn)芜x某兒童，智商測(cè)定80，認(rèn)為是低能兒，這是( )。 A、醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn) B、內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) C、社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn) D、統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：D題型：?jiǎn)芜x患者主訴，近日他老想與某人關(guān)系破裂的事，奇怪的是自己耳朵聽(tīng)到另有人告訴他如何解脫，且反復(fù)多次聽(tīng)到這一內(nèi)容聲音，這種現(xiàn)象屬于( )。 A、功能性幻覺(jué) B、真性妄想 C、假性幻覺(jué) D、思維

20、共鳴答案：D題型：?jiǎn)芜x醫(yī)生叫患者寫出“書桌”兩個(gè)字，看其思維理解能力，結(jié)果病人只寫出一個(gè)字，上半為手，下半為心，字典上查無(wú)此字。患者說(shuō)這是手心，是 書桌。這現(xiàn)象稱為( )。 A、破裂性思維 B、詞語(yǔ)新作 C、思維被奪 D、強(qiáng)制性思維答案：B題型：?jiǎn)芜x求助者說(shuō)，他上課老走神。聽(tīng)不進(jìn)課，老想人為什么要上學(xué)，學(xué)了又有什么用。明知無(wú)聊但自己控制不住自己。這稱為( )。 A、妄想 B、強(qiáng)迫觀念 C、幻覺(jué) D、病理性贅?biāo)即鸢福築題型：?jiǎn)芜x某患者口渴時(shí)，喝自己的尿。這稱為( )。 A、違拗 B、作態(tài) C、意向倒錯(cuò) D、強(qiáng)迫動(dòng)作答案：B題型：?jiǎn)芜x某大學(xué)生用功過(guò)度，3個(gè)月以來(lái)常感到精神疲乏，注意力不易集中，失眠

21、，有時(shí)還會(huì)無(wú)原因的煩惱，焦慮，發(fā)脾氣。這可能是( )。 A、焦慮癥 B、神經(jīng)衰弱 C、適應(yīng)障礙 D、過(guò)度疲勞答案：B題型：?jiǎn)芜x求助者說(shuō)，她兒子睡熟時(shí)突然起床，開(kāi)門出外，兩眼迷茫，不時(shí)回來(lái)又上床睡。次日問(wèn)他昨夜出去做什么。他一點(diǎn)不知。這是( )。 A、夜驚 B、夢(mèng)魘 C、睡行癥 D、發(fā)作性睡眠答案：C題型：?jiǎn)芜x女性，17歲，很喜歡語(yǔ)文老師，并總從他的眼神、表情中讀出愛(ài)她的信息，獨(dú)處時(shí)她還能看到他的笑容和他對(duì)她溫情求愛(ài)的語(yǔ)聲，這是( ) A、偏執(zhí)癥 B、嚴(yán)重心理問(wèn)題 C、心理問(wèn)題 D、神經(jīng)癥答案：A題型：?jiǎn)芜x從壓力源到臨床相的邏輯過(guò)程，可分為( )。 A、認(rèn)知評(píng)估，調(diào)節(jié)控制，人格影響 B、響應(yīng)、中

22、介、臨床反應(yīng) C、認(rèn)知、評(píng)估、臨床反應(yīng) D、行為控制，認(rèn)知的控制和環(huán)境的控制答案：B題型：?jiǎn)芜x關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)的觀點(diǎn)，以下哪項(xiàng)描述得對(duì)?( ) A、測(cè)驗(yàn)萬(wàn)能論 B、測(cè)驗(yàn)無(wú)用論 C、心理測(cè)驗(yàn)即智力測(cè)驗(yàn) D、以上各項(xiàng)都不正確答案：D題型：?jiǎn)芜x常模團(tuán)體樣本大小，以( )。 A、1000人為宜 D、不必限定樣本的大小答案：B題型：?jiǎn)芜x高考的最高分為650分，其百分等級(jí)為100，最低分為105分，百分等級(jí)為1，要錄取20的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，百分等級(jí)為80的百分位數(shù)( )。 A、500 B、512 C、532 D、540答案：D題型：?jiǎn)芜x離差智商( )。 A、建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)上，但表示智力高低并不理想 B、韋克斯

23、勒將離差智商均數(shù)定為100，標(biāo)準(zhǔn)差16 C、表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置 D、斯比測(cè)驗(yàn)是以100為、標(biāo)準(zhǔn)差為15答案：C題型：?jiǎn)芜x當(dāng)以50為平均數(shù)，以10為標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)表示時(shí)，通常叫( )。 A、z分?jǐn)?shù) B、T分?jǐn)?shù) C、標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù) D、離差智商答案：B題型：?jiǎn)芜x同質(zhì)信度主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部( )間的一致性。 A、兩半測(cè)驗(yàn) B、所有題目 C、題目與分測(cè)驗(yàn) D、分測(cè)驗(yàn)答案：B題型：?jiǎn)芜x( )指的是測(cè)驗(yàn)題目對(duì)有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的適用性，從而確定測(cè)驗(yàn)是否是所欲測(cè)量的行為領(lǐng)域的代表性取樣。 A、內(nèi)容效度 B、構(gòu)想效度 C、效標(biāo)效度 D、區(qū)分效度答案：A題型：?jiǎn)芜x難度P值越接近于O或接近于1，越無(wú)法區(qū)分被

24、試者之間能力的差異。相反，P值越接近于0、50，區(qū)別力越高。為了使測(cè)驗(yàn)具有更大的區(qū)別力，應(yīng) 選擇難度在O、50左右的試題比較合適，各題難度應(yīng)在( )之間。 A、O、500、10 B、0、50士0、20 C、O、50O、30 D、O、50O、40答案：B題型：?jiǎn)芜x在心理測(cè)驗(yàn)實(shí)施中，主試者和被試者之間建立了一種友好的、合作的、能促使被試者最大限度地做好測(cè)驗(yàn)的關(guān)系，叫( )關(guān)系。 A、協(xié)調(diào) B、朋友 C、幫助者與被幫助者 D、教育者與被教育者答案：A題型：?jiǎn)芜x不能把分?jǐn)?shù)( )，更不能僅僅根據(jù)一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果輕易下結(jié)論。一個(gè)人在任何一個(gè)測(cè)驗(yàn)上的分?jǐn)?shù)，都是他的遺傳特征、測(cè)驗(yàn)前的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn) 以及測(cè)驗(yàn)情境的函

25、數(shù)。 A、絕對(duì)化 B、神話 C、固定化 D、變成一個(gè)點(diǎn)答案：A題型：?jiǎn)芜x內(nèi)容效度的評(píng)估方法除了( )。 A、專家判斷法 B、雙向細(xì)目表法 C、統(tǒng)計(jì)分析法 D、經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法答案：B題型：?jiǎn)芜x主試者的職業(yè)道德不包括( )。 A、測(cè)驗(yàn)的保密 B、測(cè)驗(yàn)的控制使用 C、測(cè)驗(yàn)中個(gè)人隱私的保護(hù) D、對(duì)測(cè)驗(yàn)特別熟悉答案：D題型：?jiǎn)芜x( )在20世紀(jì)初就提出就業(yè)之前必須經(jīng)過(guò)心理測(cè)驗(yàn)的建議。 A、卡特爾 B、艾森克 C、阿爾波特 D、韋特默答案：D題型：?jiǎn)芜x心理咨詢的定義以下最準(zhǔn)確的是( )。 A、心理咨詢是心理咨詢師對(duì)求助者的心理和行為問(wèn)題進(jìn)行解決的過(guò)程 B、心理咨詢是心理咨詢師協(xié)助求助者解決各類心理問(wèn)題的過(guò)程

26、C、心理咨詢是心理咨詢師向在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問(wèn)題并尋求解決的求助者提供援助的過(guò)程 D、心理咨詢是通過(guò)人際關(guān)系，運(yùn)用心理學(xué)方法，幫助求助者自強(qiáng)自立的過(guò)程答案：B題型：?jiǎn)芜x人的任何一種心理和行為，包括認(rèn)知、情感、動(dòng)機(jī)、行為永遠(yuǎn)是相互XXX的，總是和人的整個(gè)心理活動(dòng)XXX在一起的說(shuō)法是( )的主要內(nèi)容 A、整體性觀點(diǎn) B、心身一體的觀點(diǎn) C、唯物主義和實(shí)用主義結(jié)合的觀點(diǎn) D、心理、生理和社會(huì)因素交互作用的觀點(diǎn)答案：A題型：?jiǎn)芜x求助者覺(jué)得咨詢師和自己情投意臺(tái)，因此每次要求咨詢師延長(zhǎng)咨詢時(shí)間，咨詢師也愿意這樣做。咨詢師的行為( )。 A、使咨詢關(guān)系更有利于咨詢進(jìn)程 B、沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)求助者的尊重 C、未能遵

27、循時(shí)間限度的原則 D、違反了職業(yè)道德答案：C題型：?jiǎn)芜x在心理咨詢中規(guī)定各種限制，不包括( )。 A、心理咨詢師責(zé)任的限制 B、時(shí)間上的限制 C、空間的限制 D、方法的限制答案：D題型：?jiǎn)芜x我國(guó)心理咨詢工作未來(lái)的發(fā)展包括：( )、普及化和獨(dú)立化。 A、國(guó)際化 B、職業(yè)化 C、與精神病學(xué)融合 D、市場(chǎng)化答案：A題型：?jiǎn)芜x精神分析治療著重在尋找癥狀背后的( )。 A、本能欲望 B、潛意識(shí)動(dòng)機(jī)沖突 C、生物學(xué)原因 D、社會(huì)環(huán)境壓力答案：B題型：?jiǎn)芜x“你的看法決定了你的處境”，這種看法是( )的觀點(diǎn)。 A、精神分析 B、行為主義 C、人本主義 D、認(rèn)知心理學(xué)答案：D題型：?jiǎn)芜x美國(guó)心理學(xué)家查普林對(duì)存在一人

28、本主義做了總體評(píng)價(jià)，以下哪一項(xiàng)不是他的觀點(diǎn)?( ) A、人本主義具有分析上的、科學(xué)上的意義 B、人本主義探索意志自由和人的潛能 C、人本主義在關(guān)心人性改善事業(yè)的個(gè)體中得到支持 D、人本主義試圖建立一種主觀經(jīng)驗(yàn)心理學(xué)答案：A題型：?jiǎn)芜x心理咨詢的任務(wù)，其具體內(nèi)涵包括，認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)、外世界，糾正不合理的欲望和錯(cuò)誤觀念，( )，使求助者學(xué)會(huì)理解他人、使求助者增強(qiáng)自 知之明等。 A、學(xué)會(huì)愛(ài)和被愛(ài) B、學(xué)會(huì)辨別對(duì)與錯(cuò)、價(jià)值和倫理 C、學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí) D、學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題答案：C題型：?jiǎn)芜x小學(xué)心理咨詢常用的方式有( )、同伴咨詢、協(xié)作培訓(xùn)，以及為那些有特殊問(wèn)題的孩子提供特殊的行為矯正。 A、個(gè)

29、別咨詢 B、培養(yǎng)習(xí)慣 C、課堂輔導(dǎo) D、心理干預(yù)答案：C題型：?jiǎn)芜x異性厭惡癥屬于( )。 A、性能力變態(tài) B、性欲望變態(tài) C、性體驗(yàn)變態(tài) D、性角色變態(tài)答案：C題型：?jiǎn)芜x初診接待時(shí)，使用最多的提問(wèn)方式是( )。 A、封閉式提問(wèn) B、開(kāi)放式提問(wèn) C、半開(kāi)放式提問(wèn) D、間接式提問(wèn)答案：B題型：?jiǎn)芜x初診接待時(shí)，咨詢師問(wèn)求助者“您有什么問(wèn)題，說(shuō)吧!”是一種( )。 A、開(kāi)放詢問(wèn) B、封閉詢問(wèn) C、間接詢問(wèn) D、直接逼問(wèn)答案：D題型：?jiǎn)芜x區(qū)別求助者問(wèn)題真假輕重的關(guān)鍵是( )。 A、心理測(cè)驗(yàn) B、把問(wèn)題具體化 C、咨詢師的經(jīng)驗(yàn) D、求助者的態(tài)度答案：B題型：?jiǎn)芜x桑德伯格制定的會(huì)談提綱中有了解求助者性欲的發(fā)

30、展一項(xiàng)，這其中不需要了解( )。 A、第一次意識(shí)到性問(wèn)題 B、第一次性關(guān)系是和誰(shuí)發(fā)生的 C、各種性活動(dòng) D、對(duì)自己近期性活動(dòng)的看法答案：B題型：?jiǎn)芜x凱利(Keily，1977)曾對(duì)臨床交談提問(wèn)的性質(zhì)做過(guò)歸納，其中不包括( )。 A、說(shuō)明性提問(wèn) B、多重問(wèn)題 C、會(huì)談內(nèi)容的選擇 D、多重選擇性問(wèn)題答案：A題型：?jiǎn)芜x一般心理問(wèn)題的特點(diǎn)不包括( )。 A、有現(xiàn)實(shí)因素(刺激) B、情緒反應(yīng)不超過(guò)1個(gè)月 C、常能找到原因 D、有人格異常答案：D題型：?jiǎn)芜x求助者發(fā)生意外時(shí)，如遭遇強(qiáng)奸、想自殺、突然受精神創(chuàng)傷的時(shí)候，心理咨詢師用( )給予幫助。 A、攝人性談話 B、治療性談話 C、鑒別性談話 D、危機(jī)性談話

31、答案：D題型：?jiǎn)芜x在使用心理測(cè)驗(yàn)時(shí)應(yīng)( )。 A、根據(jù)具體情況做適當(dāng)選擇 B、為經(jīng)濟(jì)效益增加使用心理測(cè)驗(yàn) C、目的不明確地使用 D、使用直接翻譯未經(jīng)修訂的量表答案：A題型：?jiǎn)芜x心理咨詢要對(duì)求助者完整接納，并不意味( )。 A、把求助者看做是具有獨(dú)立人格的人 B、接納求助者的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) C、對(duì)求助者身上的惡習(xí)無(wú)動(dòng)于衷 D、尊重求助者的人生觀答案：C題型：?jiǎn)芜x缺乏共情容易使咨詢過(guò)程出現(xiàn)障礙，它會(huì)( )。 A、讓求助者感到失望 B、讓求助者感到受到傷害 C、影響求助者自我成長(zhǎng) D、以上都對(duì)答案：D題型：?jiǎn)芜x求助者最需要解決的問(wèn)題，( )。 A、不一定是求助者自己清楚的 B、一定是求助者自己清楚的 C

32、、一定是求助者最嚴(yán)重的問(wèn)題 D、咨詢師很容易辨清答案：A題型：?jiǎn)芜x關(guān)于制定咨詢目標(biāo)以下哪項(xiàng)是正確的?( ) A、不同的心理咨詢流派咨詢目標(biāo)不同 B、應(yīng)當(dāng)將求助者的快樂(lè)、滿足作為咨詢目標(biāo) C、應(yīng)當(dāng)讓求助者接受咨詢師正確的價(jià)值觀 D、當(dāng)求助者來(lái)咨詢的時(shí)候，已經(jīng)明確了咨詢的目標(biāo)答案：A題型：?jiǎn)芜x不同的心理咨詢流派有不同的咨詢目標(biāo)，( )的描述是不正確的。 A、馬斯洛認(rèn)為咨詢的終極目標(biāo)是協(xié)助求助者發(fā)展成一個(gè)健康、成熟而能自我實(shí)現(xiàn)的人 B、理性情緒學(xué)派的目標(biāo)是讓求助者更理性地思考問(wèn)題，以減少困惑 C、精神分析的目標(biāo)是將潛意識(shí)意識(shí)化，重組基本人格 D、現(xiàn)實(shí)治療學(xué)派強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)求助者學(xué)習(xí)真實(shí)與負(fù)責(zé)的行為，發(fā)展一

33、種成功的統(tǒng)整感答案：B題型：?jiǎn)芜x咨詢的結(jié)束有兩種，一種是一次咨詢的結(jié)束；另一種是整個(gè)咨詢的結(jié)束，關(guān)于咨詢的結(jié)束以下說(shuō)法哪一項(xiàng)是不正確的( ) A、每一次咨詢結(jié)束前要做好本次咨詢的小結(jié) B、每一次咨詢結(jié)束前要做好下次咨詢的準(zhǔn)備，包括布置家庭作業(yè)，商定下次咨詢時(shí)間和主題等 C、整個(gè)咨詢結(jié)束要做好回顧，鞏固咨詢成果 D、整個(gè)咨詢結(jié)束做好總結(jié)和效果評(píng)估后，告訴求助者以后都不需要咨詢了答案：D題型：?jiǎn)芜x一位大學(xué)生求助者：“這幾天我特別郁悶，好幾次在圖書館12層徘徊想往下跳，可想到若我就這樣死了，我的母親一定會(huì)很傷心?！贝髮W(xué)心理咨詢中心的一位咨詢師立刻將該學(xué)生的這一情況向其所在系做了匯報(bào)，該咨詢師( )。

34、 A、違反了咨詢應(yīng)嚴(yán)格遵守的保密原則 B、做出了保密原則的例外處理 C、心理咨詢經(jīng)驗(yàn)不足，技能不夠 D、違反了心理咨詢師的職業(yè)道德答案：B題型：?jiǎn)芜x內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)是咨詢師將( )反饋給求助者。 A、主要言談、思想 B、主要觀點(diǎn) C、咨詢理論、取向 D、情感答案：A題型：?jiǎn)芜x關(guān)于指導(dǎo)技術(shù)，阻下哪一說(shuō)法是錯(cuò)誤的( ) A、咨詢師直接指示求助者做某事、說(shuō)某些話等 B、咨詢師在使用這一技術(shù)時(shí)應(yīng)十分明確指導(dǎo)什么、效果怎樣 C、因?yàn)橹笇?dǎo)要操縱和支配求助者，所以一般不能使用 D、指導(dǎo)應(yīng)讓求助者明白為什么要這樣做，效果會(huì)怎樣答案：C題型：?jiǎn)芜x咨詢師不適宜做欠缺型求助者的咨詢，所謂欠缺型是指( )。 A、對(duì)求助者

35、問(wèn)題類型咨詢不擅長(zhǎng) B、對(duì)求助者問(wèn)題類型的知識(shí)儲(chǔ)備不夠 C、對(duì)求助者問(wèn)題類型的個(gè)人閱歷不足 D、以上都是答案：D題型：?jiǎn)芜x韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)中不包括( )。 A、木塊圖 B、數(shù)字廣度 C、圖形拼湊 D、數(shù)字符號(hào)答案：B題型：?jiǎn)芜xwAIs RC有城市和農(nóng)村兩個(gè)版本，其( )。 A、項(xiàng)目相同，記分標(biāo)準(zhǔn)不同 B、項(xiàng)目不同 C、項(xiàng)目相同，記分標(biāo)準(zhǔn)也相同 D、項(xiàng)目不同答案：C題型：?jiǎn)芜x聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)(CRT)，適合于( )。 A、474歲 B. 475歲 C. 574歲 D. 575歲答案：D題型：?jiǎn)芜x目前用的中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)共有( )道測(cè)試題目。 A、35 B、5l C、56 D、72答案：B題型：

36、單選在使用MMPI的臨床量表時(shí)最好用英文縮寫字母或者數(shù)字符號(hào)。以便不使求助者( )。 A、誤解 B、誤讀 C、誤判 D、以上各項(xiàng)答案：D題型：?jiǎn)芜x16PF有多個(gè)常模，不包括( )常模。 A、中國(guó)成人(男、女) B、中國(guó)農(nóng)民(男、女) C、中國(guó)大學(xué)生(男、女) D、中國(guó)中學(xué)生(男、女)答案：B題型：?jiǎn)芜xEPQ是由P、和其他三個(gè)量表組成，不包括( )。 A. L B、K C、N D、E答案：B題型：?jiǎn)芜x反映包括旅游、空曠場(chǎng)地、人群、公共場(chǎng)合等恐怖的是( ) A、強(qiáng)迫癥狀 B、敵意競(jìng)爭(zhēng) C、恐怖 D、焦慮答案：C題型：?jiǎn)芜x某求助者在sDs上的得分為65，表明可能有( )。 A、沒(méi)有焦慮 B、輕度焦慮

37、 C、中度焦慮 D、重度焦慮答案：C題型：?jiǎn)芜x每個(gè)人的應(yīng)對(duì)行為類型具有一定的傾向，傾向性構(gòu)成了六種應(yīng)對(duì)方式在個(gè)體身上的不同組合，其中“退避一自責(zé)”組合為( )。 A、成熟型 B、不成熟型 C、混合型 D、神經(jīng)質(zhì)型答案：B題型：?jiǎn)芜x多項(xiàng)選擇題馮特被看做是心理學(xué)之父，因?yàn)? )。 A、他發(fā)展了內(nèi)省的方法研究心理內(nèi)容 B、他寫了現(xiàn)代心理學(xué)家依然在用的許多著作 C、他建立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，并宣布心理學(xué)是一門科學(xué) D、他運(yùn)用了亞里士多德理解行為的觀點(diǎn)答案：A.C題型：多選 長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)中編碼信息的方式為( )。 A、聽(tīng)覺(jué)編碼 B、視覺(jué)編碼 C、形象編碼 D、語(yǔ)義編碼答案：C.D題型：多選下列屬于高級(jí)

38、社會(huì)性需要的有( )。 A、求美需要 B、求知需要 C、交往需要 D、成就需要答案：A.B.D題型：多選社會(huì)化的載體包括( )。 A、參照群體 B、學(xué)校 C、家庭 D、大眾傳播媒體答案：A.B.C.D題型：多選印象形成中的信息整合模式包括( )。 A、加權(quán)平均模式 B、多特征加權(quán)模式 C、加法模式 D、平均模式答案：A.C.D題型：多選1模仿的發(fā)展有它的規(guī)律性，表現(xiàn)在( )。 A、從被動(dòng)模仿到積極模仿 B、從無(wú)意模仿到有意模仿 C、從游戲模仿到生活實(shí)踐模仿 D、從以外部特征的模仿到內(nèi)部的實(shí)質(zhì)內(nèi)容的模仿答案：A.B.C.D題型：多選小學(xué)兒童演繹推理能力發(fā)展可分為如下水平( )。 A、運(yùn)用簡(jiǎn)單概念

39、對(duì)直接感知的事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單演繹推理 B、能對(duì)用言語(yǔ)表達(dá)的事實(shí)進(jìn)行演繹推理 C、能自覺(jué)運(yùn)用演繹推理解決抽象問(wèn)題 D、僅能對(duì)直接感知的事物進(jìn)行推理答案：A.B.C題型：多選青年期應(yīng)關(guān)注的心理衛(wèi)生問(wèn)題是( )。 A、樹(shù)立正確的擇偶觀，正確對(duì)待愛(ài)情中的挫折 B、增強(qiáng)擇業(yè)意識(shí)的自主性，促進(jìn)職業(yè)生涯的順利發(fā)展 C、提高人際交往能力積極適應(yīng)社會(huì)變化 D、尊重獨(dú)立意識(shí)，幫助他們度過(guò)反抗期答案：A.B.C題型：多選老年期的人格特征是( )。 A、有穩(wěn)定的一面 B、有變化的一面 C、穩(wěn)定多于變化 D、變化多于穩(wěn)定答案：A.B.C題型：多選以下哪些現(xiàn)象可以被確定為心理異常?( ) A、智商在70以下 B、有幻覺(jué) C、犯罪 D、性功能不正常答案：A.B題型：多選妄想具有( )特征。 A、妄想內(nèi)容是患者特有的 B、是沒(méi)有現(xiàn)實(shí)依據(jù)的設(shè)想 C、患者對(duì)妄想內(nèi)容堅(jiān)信不疑 D、患者自己創(chuàng)新的文字、圖形答案：A.B.C題型：多選許又新對(duì)神經(jīng)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)是( )。 A、精神痛苦程度 B、社會(huì)功能受損程度 C、病程大于3個(gè)月 D、自知力受損嚴(yán)重答案：A.B.C題型：多選離差智商的優(yōu)點(diǎn)是( )。 A、建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)之上 B、表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置 C、表示的是智力高低的一種理想的指