2022-2023學(xué)年重慶市高一（下）期末生物試卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年重慶市高一（下）期末生物試卷一、單選題（本大題共15小題，共15.0分）1.下列物質(zhì)不參與翻譯過程的是（）A.tRNA B.DNA C.rRNA D.mRNA2.下列生物中，其遺傳物質(zhì)不是DNA的是（）A.煙草花葉病毒 B.枯草桿菌 C.煙草 D.小鼠3.下列物質(zhì)中，不參與RNA組成的是（）A.腺嘌呤 B.核糖 C.鳥嘌呤 D.脫氧核糖4.在某些細(xì)胞的有絲分裂過程中會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板，你認(rèn)為這是什么細(xì)胞的什么時(shí)期（）A.植物細(xì)胞，分裂中期 B.動(dòng)物細(xì)胞，分裂中期

C.植物細(xì)胞，分裂末期 D.動(dòng)物細(xì)胞，分裂末期5.某興趣小組觀察某組織或器官的切片，在同一切片中看到了圖所示細(xì)胞分裂圖像。該切片來源于（）

A.卵巢 B.肌肉 C.小腸上皮 D.精巢或睪丸6.在小麥種植過程中松土能盡早消除播種時(shí)機(jī)械行走和人員踩踏形成的板結(jié)，改善土壤透氣情況，經(jīng)過陽光照射，能夠較快地提高地溫，降低濕度，改善植株?duì)I養(yǎng)條件，并能促進(jìn)根系呼吸作用。下列說法正確的是（）A.土壤板結(jié)、濕度過大時(shí)，根細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的能量全部用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

B.松土增加了土壤中的氧氣，葡萄糖在根細(xì)胞的線粒體中徹底氧化分解

C.根細(xì)胞中有氧呼吸和無氧呼吸過程中都會(huì)產(chǎn)生NADPH和能量

D.氧氣只直接參與有氧呼吸的第三階段，且第三階段釋放的能量最多7.如圖是某同學(xué)提取、分離綠葉中色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖中非陰影柱為正常參考值，陰影柱為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。出現(xiàn)該結(jié)果的原因不可能是（）A.沒有在濾紙條上畫濾液細(xì)線 B.提取色素時(shí)無水乙醇用量過大

C.所用的葉片過于成熟或者重量不夠 D.在研磨時(shí)沒有加碳酸鈣和二氧化硅8.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物在光下才能釋放氧氣。1941年魯賓和卡門兩位科學(xué)家證明了光合作用釋放的氧氣中的氧元素來自水，不來自CO2。下列關(guān)于光合作用的說法正確的是（）A.光照促進(jìn)水在葉綠體基質(zhì)中分解產(chǎn)生氧氣

B.氧氣產(chǎn)生于光反應(yīng)過程且全部釋放到細(xì)胞外

C.二氧化碳只參與了暗反應(yīng)階段

D.光能全部轉(zhuǎn)變成ATP中化學(xué)能并由ATP驅(qū)動(dòng)暗反應(yīng)過程9.植物幼苗在生長過程中根不斷長長、長多，這與根細(xì)胞不斷分裂有關(guān)。下列關(guān)于根細(xì)胞分裂的說法，錯(cuò)誤的是（）A.在分裂間期有DNA、RNA和蛋白質(zhì)的合成

B.在觀察細(xì)胞分裂前需用臺(tái)盼藍(lán)給染色體染色

C.在分裂中期染色體的著絲粒都排列在赤道板

D.在分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)量加倍并移向兩極10.在人體血液中有紅細(xì)胞、白細(xì)胞等多種細(xì)胞，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和壽命各不相同，紅細(xì)胞的壽命為120天左右，白細(xì)胞的壽命為5～7天，它們都失去了分裂能力。下列與細(xì)胞生命歷程有關(guān)的敘述，正確的是（）A.血液中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的原因是它們的基因不相同

B.白細(xì)胞壽命較短的原因是白細(xì)胞在與病菌做斗爭的過程中容易壞死

C.極少數(shù)人的紅細(xì)胞為鐮刀型，原因是與血紅蛋白合成有關(guān)的基因發(fā)生了突變

D.紅細(xì)胞、白細(xì)胞都失去了分裂能力，原因是它們都沒有染色體和端粒受損11.孟德爾是把數(shù)學(xué)用于遺傳學(xué)研究的第一人，他做了許多雜交實(shí)驗(yàn)，如表是他用豌豆3對相對性狀所做雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，F(xiàn)2是F1的自交后代。下列說法錯(cuò)誤的是（）性狀F2的表型及其比例種子形狀圓粒：皺粒=2.96：1花的顏色紅色：白色=3.15：1豆莢形狀飽滿：不飽滿=2.95：1A.由表中數(shù)據(jù)可知豌豆種子的圓粒相對于皺粒是顯性

B.該實(shí)驗(yàn)中F1的花色和豆莢形狀依次為紅色、飽滿

C.若每對性狀只由一對基因控制，那么F1是三雜合子

D.孟德爾認(rèn)為F2分離比接近3：1的原因是相關(guān)基因自由組合12.蘆花雞羽毛上有黑白相間的橫斑條紋，已知控制橫斑條紋的基因（B）位于性染色體上，且其等位基因b純合時(shí)雞表現(xiàn)為非蘆花，羽毛上沒有橫斑條紋。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.性染色體上的基因不一定參與性別決定

B.性染色體上的基因在遺傳時(shí)總是和性別相關(guān)聯(lián)

C.純合非蘆花雄雞與純合蘆花雌雞雜交，子代雌雄的表型一樣

D.性染色體上的基因和常染色體上的基因在遺傳時(shí)遵循基因自由組合定律13.如圖是艾弗里利用肺炎鏈球菌證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.艾弗里采用了“加法原理”來控制該實(shí)驗(yàn)的自變量

B.該實(shí)驗(yàn)證明了肺炎鏈球菌的遺傳物質(zhì)是DNA

C.肺炎鏈球菌中的DNA由4種脫氧核苷酸組成

D.肺炎鏈球菌中有些RNA是合成蛋白質(zhì)的模板14.如圖為果蠅DNA的電鏡照片，圖中的泡狀結(jié)構(gòu)叫復(fù)制泡，即圖中箭頭所指處，是DNA上正在復(fù)制的部分。下列說法正確的是（）A.果蠅的體細(xì)胞中有8個(gè)DNA分子

B.在復(fù)制泡中子鏈延長方向都是5'→3'

C.DNA復(fù)制時(shí)需要DNA聚合酶和RNA聚合酶

D.復(fù)制結(jié)束時(shí)兩條子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)，形成子代DNA15.科學(xué)家提取了雞的輸卵管細(xì)胞、紅細(xì)胞和胰島細(xì)胞，對這3種細(xì)胞中的DNA和mRNA進(jìn)行了檢測，結(jié)果如下表。下列說法正確的是（）檢測的3種細(xì)胞卵清蛋白基因、珠蛋白基因、胰島基因卵清蛋白mRNA珠蛋白mRNA胰島素mRNA輸卵管細(xì)胞++++--紅細(xì)胞+++-+-胰島細(xì)胞+++--+說明：“+”表示檢測發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的分子，“-”表示檢測未發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的分子。A.這3種細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量完全不相同

B.這3種細(xì)胞中除表中基因外其他基因不完全相同

C.這3種mRNA是相應(yīng)基因在細(xì)胞質(zhì)中轉(zhuǎn)錄形成的

D.這3種細(xì)胞中并不是所有基因都要表達(dá)二、探究題（本大題共5小題，共75.0分）16.為實(shí)現(xiàn)科技助力鄉(xiāng)村振興，科研人員在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)以開花前的黃瓜植株為實(shí)驗(yàn)材料研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），從而指導(dǎo)瓜農(nóng)控制大棚內(nèi)的溫度，以提高黃瓜產(chǎn)量。實(shí)驗(yàn)以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。回答下列問題：溫度（℃）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.203.753.503.00黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50（1）黃瓜植株黑暗中釋放的CO2來源于有氧呼吸的第______階段，該階段發(fā)生場所是______。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知溫度影響光合作用與呼吸作用，其原理是______，題中“其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的”，這里的理想條件包括______。

（3）光照下吸收的CO2與______結(jié)合生成兩分子C3分子，該過程叫作______。

（4）黃瓜植株在30℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度______（填“大于”“等于”或“小于”）35℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度。若每天光照12小時(shí)，黑暗12小時(shí)，該黃瓜植株生長的最適溫度是______℃，在此溫度下該黃瓜植株光照10小時(shí)可以固定CO2______mg。17.圖1是某雄性果蠅的細(xì)胞在分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化，圖2是細(xì)胞分裂過程示意圖（注：細(xì)胞中僅顯示部分染色體），回答下列問題：

（1）圖1中的CD階段屬于______時(shí)期，圖2中的______處于該時(shí)期。

（2）圖2中①屬于______分裂，①的主要特點(diǎn)是______①屬于圖1中的______階段。

（3）圖1中B到C變化的原因是______，G到H變化的原因是______。

（4）圖1中D到E的生理過程是______，該過程______（填“發(fā)生”或“沒有發(fā)生”）基因重組。18.某生物興趣學(xué)習(xí)小組在“制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”活動(dòng)前，準(zhǔn)備了如表所示材料及相關(guān)連接物若干，最后成功地搭建出了一個(gè)完整的DNA分子模型?；卮鹣铝袉栴}：1234567600個(gè)520個(gè)110個(gè)130個(gè)120個(gè)150個(gè)110個(gè)（1）表中第1個(gè)材料代表的物質(zhì)是______，第4個(gè)材料代表的物質(zhì)是______。

（2）表中多余的材料是第______個(gè)，原因是______。

（3）表中材料可以組建______個(gè)脫氧核苷酸，制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中最多含有______個(gè)脫氧核苷酸，該模型中最多需要代表堿基對之間的氫鍵的連接物______個(gè)。

（4）如圖是小組中某個(gè)同學(xué)制作的DNA平面模型，圖中的錯(cuò)誤是：______。19.圖1為某基因行使功能的過程，圖中序號代表物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，字母代表生理過程。據(jù)圖回答：

（1）圖中b、c過程分別是______和______，參與b過程的酶是______。

（2）圖中②⑤分別是______和______，⑤的功能是______。

（3）密碼子位于圖中______上，圖中⑤所運(yùn)載的氨基酸是______。（密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸）

（4）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。HIV病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑是（用類似9圖2的形式表述）：______。20.果蠅的翅型、體色和眼色這3對性狀分別由3對獨(dú)立遺傳的基因A/a、B/b、D/d控制，且控制眼色的基因位于X染色體上。讓一群基因型相同的果蠅（果蠅M）與另一群基因型相同的果蠅（果蠅N）作為親本進(jìn)行交配，分別統(tǒng)計(jì)子代果蠅不同性狀的個(gè)體數(shù)量，結(jié)果如圖所示。已知果蠅N表現(xiàn)為灰體、紅眼（皆為顯性性狀）回答下列問題：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判定長翅為______性性狀，依據(jù)是______。

（2）從分子水平看，基因A和a的區(qū)別是______，M和N的雜交子代中長翅灰體紅眼果蠅的比例約為______。

（3）M的基因型為______，對應(yīng)的N基因型為______。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程。該過程的場所是核糖體（rRNA）、模板是mRNA、運(yùn)載氨基酸的工具是tRNA，此外還需要酶和能量。所以，選項(xiàng)中不參與翻譯過程的是DNA。

故選：B。

翻譯過程是指：以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量合成具有一定氨基酸排列順序的多肽鏈，多肽鏈經(jīng)過折疊加工后，形成具有特定功能蛋白質(zhì)的過程。

本題考查遺傳信息的翻譯過程，要求考生識記遺傳信息翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

2.【答案】A

【解析】解：A、煙草花葉病毒是RNA病毒，遺傳物質(zhì)是RNA，A正確；

BCD、枯草桿菌、煙草和小鼠都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，遺傳物質(zhì)都是DNA，BCD錯(cuò)誤。

故選：A。

多數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)的RNA。所有具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。

本題考查遺傳物質(zhì)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

3.【答案】D

【解析】解：RNA基本組成單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮堿基組成，構(gòu)成RNA的四種堿基分別是腺嘌呤、尿嘧啶、胞嘧啶、鳥嘌呤。

故選：D。

脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：

①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；

②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C。

本題考查DNA和RNA的異同，比較基礎(chǔ)，只要考生識記DNA和RNA的異同即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。

4.【答案】C

【解析】解：細(xì)胞板是植物細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)，它在末期出現(xiàn)。

故選：C。

有絲分裂過程：

前期：核膜逐漸解體、核仁逐漸消失，染色質(zhì)縮短變粗形成染色體，每條染色體上含有兩條姐妹染色單體，并散亂分布。

中期：每條染色體的著絲粒排列在赤道板上，此時(shí)染色體的形態(tài)、數(shù)目最清楚。

后期：著絲粒斷裂，姐妹染色單體分開，在紡錘絲牽引下移到細(xì)胞兩極，此時(shí)染色體數(shù)目加倍。

末期：核膜、核仁重建，染色體變成染色質(zhì)，植物細(xì)胞中央形成細(xì)胞板，一個(gè)細(xì)胞分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞。動(dòng)物細(xì)胞膜從中間內(nèi)陷，一個(gè)細(xì)胞分裂縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞。

本題考查細(xì)胞的有絲分裂，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷。

5.【答案】D

【解析】解：A、卵巢中的卵原細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂增殖，也可進(jìn)行減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞，減數(shù)第一次分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，跟圖示第3圖不符，A錯(cuò)誤；

BC、肌肉細(xì)胞、小腸上皮細(xì)胞屬于體細(xì)胞，只能進(jìn)行有絲分裂增殖，而圖示細(xì)胞分裂圖像是在同一切片中觀察到的，BC錯(cuò)誤；

D、精巢或睪丸中的精原細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂增殖，也可進(jìn)行減數(shù)分裂形成精子，減數(shù)第一次分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)均等分裂，跟圖示相符，D正確。

故選：D。

據(jù)圖分析，從左往右第1圖含有同源染色體，且染色體整齊排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；第2圖含有同源染色體，且姐妹染色單體分開移向細(xì)胞兩極，處于有絲分裂后期；第3圖含同源染色體，且同源染色體分離移向細(xì)胞兩極，處于減數(shù)第一次分裂后期；第4圖不含同源染色體，且姐妹染色單體分開，處于減數(shù)第二次分裂后期；第5圖不含同源染色體，染色體數(shù)目減半，處于減數(shù)第二次分裂末期。

本題主要考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

6.【答案】D

【解析】解：A、根細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失，少部分用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；

B、葡萄糖先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，丙酮酸線粒體中氧化分解，葡萄糖不能直接在線粒體中分解，B錯(cuò)誤；

C、有氧呼吸和無氧呼吸過程中都會(huì)產(chǎn)生NADH和能量，NADPH是植物光合作用中光反應(yīng)的產(chǎn)物，C錯(cuò)誤；

D、有氧呼吸前兩個(gè)階段不需要O2參與，只有第三階段中O2才能與NADH反應(yīng)生成水，有氧呼吸三個(gè)階段都要釋放能量，但第三階段釋放的能量最多，D正確。

故選：D。

真核生物有氧呼吸第一階段能產(chǎn)生少量ATP和少量NADH（即[H]），其反應(yīng)場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。有氧呼吸第二階段產(chǎn)生少量ATP和較多NADH，其反應(yīng)場所是線粒體基質(zhì)。有氧呼吸第三階段消耗前兩個(gè)階段產(chǎn)生的NADH并產(chǎn)生大量ATP，其反應(yīng)場所是線粒體內(nèi)膜。

本題考查光合作用與細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】A

【解析】解：A、由圖可知該實(shí)驗(yàn)的各種色素含量都偏低，若沒有在濾紙條上畫濾液細(xì)線就不會(huì)出現(xiàn)色素帶，A錯(cuò)誤；

B、如果提取色素時(shí)無水乙醇用量過大，會(huì)導(dǎo)致提取液當(dāng)中的色素濃度較低，濾紙條上色素條帶變窄，色素含量減少，B正確；

C、如果所用的葉片過于成熟或者重量不夠，說明葉片中的色素量較少，那么濾紙條上色素條帶變窄，色素含量減少，C正確；

D、碳酸鈣的作用是保護(hù)葉綠素，二氧化硅的作用是使研磨充分，如果在研磨時(shí)沒有加碳酸鈣和二氧化硅，會(huì)導(dǎo)致色素提取量較少，那么濾紙條上色素條帶變窄，色素含量減少，D正確。

故選：A。

葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：

（1）提取色素原理：色素能溶解在酒精等有機(jī)溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素。

（2）分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素，溶解度大，擴(kuò)散速度快，溶解度小，擴(kuò)散速度慢。

（3）各物質(zhì)作用：無水乙醇：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨更充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。

本題考查色素提取的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

8.【答案】C

【解析】解：A、光照促進(jìn)水在葉綠體類囊體薄膜上分解產(chǎn)生氧氣，A錯(cuò)誤；

B、氧氣產(chǎn)生于光反應(yīng)過程，其中一部分用于該細(xì)胞的有氧呼吸，一部分釋放到細(xì)胞外，B錯(cuò)誤；

C、O2產(chǎn)生于光反應(yīng)階段而CO2只參與了暗反應(yīng)階段，C正確；

D、光能轉(zhuǎn)變成熱能，ATP和NADPH中的化學(xué)能，并由ATP和NADPH驅(qū)動(dòng)暗反應(yīng)過程，D錯(cuò)誤。

故選：C。

光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生NADPH與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。

本題考查光合作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

9.【答案】B

【解析】解：A、在分裂間期會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成，在蛋白質(zhì)合成過程中，首先發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程，該過程中有RNA的生成，因此在分裂間期有DNA、RNA和蛋白質(zhì)的合成，A正確；

B、染色體的染色劑是甲紫或者醋酸洋紅等堿性染料，臺(tái)盼藍(lán)不是對染色體染色的堿性染料，B錯(cuò)誤；

C、在分裂中期染色體的著絲粒都排列在赤道板，C正確；

D、在分裂后期細(xì)胞中染色體的著絲粒分裂，染色體數(shù)量加倍，并在紡錘絲牽引下移向兩極，D正確。

故選：B。

有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：

（1）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；

（2）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；

（3）后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；

（4）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

本題考查細(xì)胞的有絲分裂，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

10.【答案】C

【解析】解：A、血液中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)，它們的基因是相同的，A錯(cuò)誤；

B、白細(xì)胞壽命較短的原因是白細(xì)胞在與病菌做斗爭的過程中容易凋亡，不是壞死，B錯(cuò)誤；

C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥是血紅蛋白異常導(dǎo)致的，因此極少數(shù)人的紅細(xì)胞為鐮刀型，原因是與血紅蛋白合成有關(guān)的基因發(fā)生了突變，C正確；

D、人體成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核也無染色體，但白細(xì)胞有細(xì)胞核有染色體，D錯(cuò)誤。

故選：C。

細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。

本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

11.【答案】D

【解析】解：A、由表中數(shù)據(jù)圓粒：皺粒=2.96：1≈3：1可知，豌豆種子的圓粒相對于皺粒是顯性，A正確；

B、根據(jù)F2中圓粒：皺?！?：1，紅色：白色≈3：1，說明F1花色和豆莢形狀依次為紅色、飽滿，B正確；

C、若每對性狀只由一對基因控制，根據(jù)每對性狀中F2均是3：1，則F1是三雜合子，C正確；

D、F2的表型的比例為3：1，說明F1為雜合子，其中占3份的表型是顯性，出現(xiàn)3：1的原因是基因分離的結(jié)果，D錯(cuò)誤。

故選：D。

基因的分離定律

（1）內(nèi)容：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。

（2）實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。

本題結(jié)合表格，考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)表格信息推斷相對性狀的顯隱性關(guān)系及相應(yīng)個(gè)體的基因型，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

12.【答案】C

【解析】解：A、性染色體上的基因可能不參與性別決定，如人類的色盲基因，A正確；

B、性染色體上的基因在遺傳時(shí)總是和性別相關(guān)聯(lián)，表現(xiàn)為伴性遺傳，B正確；

C、純合非蘆花雄雞的基因型是ZbZb，純合蘆花雌雞的基因型是ZBW，兩者雜交，子代雌雞表現(xiàn)為非蘆花雞，雄雞表現(xiàn)為蘆花雞，C錯(cuò)誤；

D、性染色體上的基因和常染色體上的基因位于非同源染色體上，遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律，D正確。

故選：C。

雞的性別決定方式是ZW型，即雌雞為ZW，雄雞為ZZ；蘆花雌雞為ZBW，非蘆花雌雞為ZbW，蘆花雄雞為ZBZB，蘆花雄雞為ZBZb，非蘆花雄雞為ZbZb。

本題主要考查伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

13.【答案】A

【解析】解：A、艾弗里肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)實(shí)驗(yàn)組特異性地去除了一種物質(zhì)，從而鑒定出DNA是遺傳物質(zhì)，利用了“減法原理”，A錯(cuò)誤；

B、艾弗里肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，即肺炎鏈球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，B正確；

C、DNA是由4種脫氧核糖核苷酸（腺嘌呤脫氧核糖核苷酸、鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸、胞嘧啶脫氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸）組成，C正確；

D、以mRNA為模板可以合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，故肺炎鏈球菌中有些RNA是合成蛋白質(zhì)的模板，D正確。

故選：A。

在對照實(shí)驗(yàn)中，控制自變量可以采用“加法原理”或“減法原理”。與常態(tài)比較，人為增加某種影響因素的稱為“加法原理”。與常態(tài)相比，人為去除某種影響因素的稱為“減法原理”。

本題考查肺炎鏈球菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

14.【答案】B

【解析】解：A、果蠅的體細(xì)胞中有8個(gè)核DNA分子，還有少數(shù)細(xì)胞質(zhì)中的DNA分子，A錯(cuò)誤；

B、在復(fù)制時(shí)子鏈延長方向都是5'→3'，B正確；

C、DNA復(fù)制時(shí)需要DNA聚合酶，但不需要RNA聚合酶（轉(zhuǎn)錄時(shí)所需的酶），C錯(cuò)誤；

D、DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，復(fù)制結(jié)束時(shí)母鏈和其對應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)，形成子代DNA，D錯(cuò)誤。

故選：B。

分析題圖：圖為果蠅DNA的電鏡照片，圖中的泡狀結(jié)構(gòu)叫作DNA復(fù)制泡，是DNA中正在復(fù)制的部分；果蠅DNA形成多個(gè)復(fù)制泡，而且復(fù)制泡大小不同，可能的原因是DNA分子的復(fù)制為多起點(diǎn)復(fù)制，同時(shí)DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制。

本題結(jié)合圖解，考查DNA分子的復(fù)制過程，要求考生識記DNA分子復(fù)制的具體過程，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

15.【答案】D

【解析】解：A、分析題意可知，這3種細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不相同，但有相同種類蛋白質(zhì)，如呼吸酶，A錯(cuò)誤；

B、由題意可知，這三種細(xì)胞來源于雞的不同部位，所以三種細(xì)胞的基因是相同的，B錯(cuò)誤；

C、RNA是在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，所以mRNA是相應(yīng)基因在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的，C錯(cuò)誤；

D、因?yàn)榛虻倪x擇性表達(dá)，這3種細(xì)胞中并不是所有基因都要表達(dá)，D正確。

故選：D。

1、細(xì)胞分化是細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，即在個(gè)體發(fā)育過程中，不同種類的細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況不同。

2、RNA是在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過程稱為轉(zhuǎn)錄。

本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

16.【答案】二

線粒體基質(zhì)

溫度影響酶的活性

光照適宜、CO2濃度適宜、水鹽足夠

C5

CO2的固定

等于

20

47

【解析】解：（1）黑暗條件下黃瓜植株只進(jìn)行呼吸作用，CO2為有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生，有氧呼吸的第二階段發(fā)生的場所在線粒體基質(zhì)。

（2）溫度影響呼吸作用和光合作用的原理是一樣的，都是溫度影響相關(guān)酶的活性。除了溫度的影響因素外，還有光照強(qiáng)度、CO2濃度、水分和無機(jī)鹽等，這些無關(guān)變量均應(yīng)保持相同且適宜。

（3）一分子的CO2與一分子的C5結(jié)合生成兩分子的C3，這過程叫CO2的固定。

（4）光照下吸收CO2的量為凈光合速率，黑暗中釋放CO2為呼吸速率，30℃和35℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度都為6.5，若每天光照12小時(shí)，黑暗12小時(shí)，該黃瓜植株生長的最適溫度是20℃，因?yàn)樵谠摐囟葪l件下凈光合速率與呼吸速率的差值最大。在此溫度下該黃瓜植株光照10小時(shí)可以固定CO2為4.7×10=47mg。

故答案為：

（1）二

線粒體基質(zhì)

（2）溫度影響酶的活性

光照適宜、CO2濃度適宜、水鹽足夠

（3）C5

CO2的固定

（4）等于

20

47

分析表格：在讀表時(shí)，確定第一行值為凈光合速率，第二行值為呼吸速率；若在持續(xù)的光照下，該植物生長的最適溫度是凈光合作用強(qiáng)度最大時(shí)；若連續(xù)進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗處理，一天中有機(jī)物的積累量=白天凈光合作用量-夜間呼吸消耗量。

本題考查光合作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

17.【答案】減數(shù)分裂Ⅱ

②③

有絲

所有染色體的著絲粒排列在赤道板上

FG

細(xì)胞質(zhì)分裂，同源染色體分離

著絲粒分裂，姐妹染色單體分開

受精作用

沒有發(fā)生

【解析】解：（1）CD表示減數(shù)第二次分裂。圖2中②、③都不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂，與圖1中的CD階段相對應(yīng)。

（2）圖2中①含有同源染色體，所有染色體的著絲粒排列在赤道板上，處于有絲分裂的前期，圖1中FG處于有絲分裂的間期和前中期，因此①屬于圖1中的FG階段。

（3）圖1中B到C同源染色體對數(shù)由4變?yōu)?，即C點(diǎn)時(shí)不存在同源染色體，那么B到C是減數(shù)第一次分裂到減數(shù)第二次分裂，變化的原因是細(xì)胞質(zhì)分裂，同源染色體分離。G到H過程同源染色體對數(shù)加倍，是由于著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，染色體數(shù)目加倍造成的。

（4）DE表示受精作用，基因重組發(fā)生減數(shù)分裂過程中，因此該過程沒有發(fā)生基因重組。

故答案為：

（1）減數(shù)分裂Ⅱ；②③

（2）有絲；所有染色體的著絲粒排列在赤道板上；FG

（3）細(xì)胞質(zhì)分裂，同源染色體分離；著絲粒分裂，姐妹染色單體分開

（4）受精作用；沒有發(fā)生

分析圖1：AC表示減數(shù)分裂前的間期和減數(shù)第一次分裂，CD表示減數(shù)第二次分裂，DE表示受精作用，F(xiàn)J表示有絲分裂。

分析圖2：①表示有絲分裂的中期，②表示減數(shù)第二次分裂的中期，③表示減數(shù)第二次分裂的后期。

本題主要考查細(xì)胞分裂、受精作用的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

18.【答案】脫氧核糖

胞嘧啶

7

U代表的是尿嘧啶，它不是組成DNA的物質(zhì)

510

460

580

兩條鏈同向平行或者兩條鏈的方向相同

【解析】解：（1）1為DNA的五碳糖，為脫氧核糖，4為胞嘧啶堿基。

（2）U是RNA特有的堿基，因此表中的U堿基是多余的。

（3）表中脫氧核糖600個(gè)、磷酸520個(gè)、四種堿基之和為510個(gè)，故可以組建510個(gè)脫氧核苷酸。在制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時(shí)A=T=110、C=G=120，故最多含有460個(gè)脫氧核苷酸，該模型中A與T之間有2個(gè)氫鍵，C與G之間有3個(gè)氫鍵，最多需要代表堿基對之間的氫鍵的連接物110×2+120×3=580個(gè)。

（4）DNA分子的兩條鏈應(yīng)反向平行，而圖中的兩條鏈方向相同。

故答案為：

（1）脫氧核糖

胞嘧啶

（2）7

U代表的是尿嘧啶，它不是組成DNA的物質(zhì)

（3）510

460

580

（4）兩條鏈同向平行或者兩條鏈的方向相同

DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)如下：

（1）DNA是由兩條單鏈組成的，這兩條鏈按平行方式盤