六年級班主任教學計劃5篇

六年級班主任教學計劃5篇六年級班主任教學計劃范文1

作為一名小學六年級的班主任，也作為一名語文教師，這個學期，我的教學任務和班主任工作任務都很重，但是我想，只要我不斷的努力，我是能夠教好學生的！

六年級是學生們小學的最終一年了，小學畢業(yè)以后他們就要升到初中中去了，所以最終一年的教學也是為初中打下良好的基礎，因此我特制訂本學期的語文教學班主任工作計劃

1、仔細舉行考試

考試要嚴密組織，嚴格要求，細心支配。平常考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質(zhì)量分析等都要嚴厲?仔細對待，準時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

2、仔細備課

遵照學校要求的“六仔細〞，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎學問，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生學問起點，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。

要加強集體備課，把好備課關，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進行，依據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最終協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授學問的正確和同組各班的一致性。

對課堂教學的基本要求是

①課前預備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。

②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法敏捷，學生學得輕松好玩，練得有勁，課課有得。

③用一般話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。

④板書工整，排列清晰，能表達講課的重點和思路。

3、抓好復習

畢業(yè)班的教學，特殊是復習是至關重要的一環(huán)。要求我們肯定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，依據(jù)大綱，確保學問點傳授無誤，要以教研組為核心，仔細擬定復習計劃，組織學生對所學學問全面系統(tǒng)地復習。

4、仔細上課

切實向４０分鐘要質(zhì)量，不加重學生負擔。在鉆研教材，仔細備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質(zhì)量，不定期地進行互相聽課，這既是互相學習，也便于相互幫助。

5、仔細批改作業(yè)

按大綱要求，結合學生實際，細心設計作業(yè)，習題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要準時、仔細，重視講評，催促學生準時訂正錯誤。

6、仔細輔導學生

輔導學生分層次進行。依據(jù)學生成果檔案，因人而異地進行輔導。對差生實行集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的方法，重視基礎學問和基本技能的把握。對成果較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終到達既保證及格率又有尖子生這個目的。

六年級班主任教學計劃范文2

一、本班學生基本狀況：

全班共有學生41人，新生一人，學生經(jīng)過五年級一年，各科成果都明顯提升。但是我們班的衛(wèi)生卻總是拿不到優(yōu)等。紀律雖然整體有所改觀，主課不會吵鬧，但是副課還是會有學生擾亂課堂紀律。路隊也是我們班的弱項，學生愛說話，隊伍不整齊。中午的練字時間也是完全沒有效果，學生大部分都是發(fā)愣，看課外書，沒有專心練字。六年級學生的心理動態(tài)會更明顯，各項指標說明，各個方面都要重新立規(guī)矩，形成良好的習慣。

二、工作目標：

1班級人人有事做，事事有人做，時時有事做；

2路隊大力整改，形成良好的路隊習慣；

3親自帶著孩子們做好衛(wèi)生，一個月至少兩次優(yōu)等；。

4運動氣氛要濃烈，每月至少兩次班級集體運動或領班友情競賽；

5班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風氣；

6開學第一天進行“一日常規(guī)〞的培訓；

7隨時關注學生們的心理動態(tài)，保證不浮不躁；

8跟蹤副課，保證紀律和主課一樣

三、基本措施和做法。

１、開學第一天，用一節(jié)課時間訓練路隊，快靜齊，以上操的形式訓練。反復直到記住如何路隊。讓學生明白路隊是一個班級班風的表達，他們出去代表的是馮老師，代表的是六二班。宣布規(guī)矩，凡是路隊有聲音的，小舞臺站著，十分鐘。不管什么時候，馬上要上主課也要罰完。一個星期重點抓路隊。

2、每天早上七點十分必需到教室，假如是本班英語早讀，早讀前帶著孩子們一起掃地，拖地，掃灰層，抓衛(wèi)生詳情。教師起到一個示范作用。找到衛(wèi)生問題，解決它。

3、每兩個星期班級內(nèi)部競賽，比方利用一節(jié)體育課，讓孩子們接力賽，或是和領班約一場拔河競賽；假如領班不愿，我們可以下戰(zhàn)書，哈哈

4、每天帶著孩子們讀書，中午寫字時間改讀書時間，一切瑣碎時間都加入看書，多表揚主動看書的孩子，制作讀書競賽表格，每讀完一本，在表格上寫上，期末評選讀書大王；

5、開學上好第一節(jié)課，再次熟識一日常規(guī)，路隊訓練，班干部部分更改，做好六年級入學心里輔導，通過視頻，學生演講等方式，發(fā)放新書，預習功課，看課外書，下午給科任老師上課或是大掃除。

6、強調(diào)副課的紀律，讓孩子們形成敬重老師的行為品德

7堅持每天和一個孩子談心，關注孩子的內(nèi)心改變

8、分別召開男*會議，講一講衛(wèi)生常識，青春發(fā)育等學問。

班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

六年級班主任教學計劃范文3

班主任工作或許是全部教師工作中最困難的工作了，班主任和一般的代課教師工作性質(zhì)是完全不一樣的，班主任的工作時十分重要而又繁瑣的，這就是注定了班主任工作的重要性，我作為一個當了很長時間的班主任教師，我有許多的肺腑之言和工作閱歷。

學校教育進展到肯定階段，伴隨班級授課制確實立應運而生的，而且隨著社會的變革和進展，班主任的內(nèi)涵在不斷豐富，班主任在學校中的地位也顯得越來越重要。班主任是班集體的組織者、教育者和領導者，是學校領導實施教學及各種教育活動的得力助手，在學校教育工作中具有重要作用。在實施素養(yǎng)教育的今日，班主任的管理技能及教育方法就顯得更加重要?，F(xiàn)將本人在多年班主任工作中的體會表述如下：

愛心與賞識是實現(xiàn)勝利轉化的兩大支柱。

1、奉獻愛心，增其自信。我國近代教育家夏丐尊也說過：“教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛，就沒有教育。〞作為一名班主任，要搞好教育工作，首先要有一顆熱誠的愛心，用愛的甘露滋潤孩子們的心田，用愛心點燃一顆顆純凈的靈魂。對于那些學困生，特殊是留守的學困生，教師應給她們更多的愛，常常鼓舞、幫助、催促她們，使她們增添自信念。

2、運用賞識，促其進展。每個學生身上都有優(yōu)缺點，學困生也并非一無是處，對于學困生身上表現(xiàn)出來的哪怕很微弱的閃光點，很微小的進步，我們教師要準時加予引導確定：盡量挖掘其閃光點，努力從贊美中去滿足她們的心理需求，使她們產(chǎn)生欣慰、美好的內(nèi)心體驗，增添榮譽感、自信念、上進心，提高學習的興趣與內(nèi)在的動力。當一個孩子對學習有了興趣與動力，她的提高就變得輕松、簡單多了。

一、“單挑〞與“共享〞的轉換。

“單挑〞，這是時下年輕人中流行的口頭禪，大致是“單打獨斗〞的意思。“共享〞，這是一個網(wǎng)絡名詞，一般指資源共享。在這里，班主任的“單挑〞，既可以理解為本義，又可理解為與學生單獨談話。而“共享〞則指共同享受歡樂。

許多班主任都有相同的感受，在班上，不管老師如何大聲地訓斥學生，大家都好像“無動于衷〞，而單獨談話，則會使學生“感謝不已〞。這是為什么呢？這是因為班主任與學生接觸遠和近有關，接觸越親近、到位，教育效果就越明顯。蘇霍姆林斯基說：“教育者同自己的教育對象的每一次接觸都能激發(fā)他們心靈的熱情。這件工作做得愈細致就愈有感情。〞因此，班主任多與學生“單挑〞是能增進師生情意的。當然，對于個別刁蠻好勝的學生，與他“單打獨斗〞一場又如何呢？如單獨殺上一盤棋，單獨打上一場球，單獨摔上一回跤，只要不是出于惡意的，學生都會接受的。

至于“共享〞，這就需要班主任面向全體學生，跟學生打成一片。如共同享受郊游的樂趣，共同共享班級的榮譽，共同打造集體的品牌等。

二、“原告〞與“被告〞的轉換。

自從有教師與學生以來，始終是教師告學生，很少學生告教師，因為真理總是把握在教師手中。作為班主任，“原告〞角色更甚。許多班主任不是向校長告學生，就是向家長告學生。莫非非得要告嗎？其實不然。作為班主任，假如多了解和關懷一下自己的學生，許多問題還是可以內(nèi)部解決的，不肯定要鬧得滿城風雨。這樣，既可以維護學生的自尊，又給學生一個寬容豁達的印象，為今后開展更深的教育打下基礎。因此，蘇霍姆林斯基指出：“對人由衷的關心，這就是教育才能的血和肉。〞

班主任如能在少當“原告〞的基礎上，轉過來當一下“被告〞，這對學生來說，或許是莫大的鞭策，他們會為班主任的坦誠所折服，以致更聽班主任的話。社會進展到今日，學生的逆反心理也更強，你越告，我越不聽；你對我好，我對你更好。這是一種人之常情。當然，這里“被告〞的“告〞，其外延可以理解為“監(jiān)督〞、“傾訴〞等。班主任由“原告〞轉換成“被告〞，最直接的方法是建立“班主任信箱〞，讓學生盡情地“告〞，而班主任卻可以從中獲得更多信息，把握第一手材料。

三、“俠骨〞與“柔腸〞的轉換。

剛烈豪爽，仗義行俠，此乃男兒本色；溫順愛護，和風細雨，這是女子情懷。作為班主任，若能充當俠骨，又能化作“柔腸〞，那么他就肯定能教育好班里的男生和女生。在男同學面前，班主任可多點男子漢氣概，面對困難不低頭，幫助他人不記酬。校外人員騷擾學生，班主任“該出手時就出手〞；同學病了，班主任得解囊處則解囊。這樣一副“俠骨〞，又有哪個男生不服呢？然而，面對女生，班主任則要換一個角色。女生的問題比較多，有學習的，有家庭的，有社會的，有心理的，有情感的等，若班主任不能做到愛護入微，和風細雨地開導，她們是無論如何也不會敞快樂扉的，只有“柔腸〞，才能真心換取真心，從而更好地開展班主任工作。

班主任要管好班集體，教育好學生，就應當要演好不同的角色，當然這必需以教師高尚的人格為基礎，對學生嚴如父，慈如母，親如子，使學生敬而不畏，對學生愛而不溺。否則，班主任若只是逢場作戲，那只能事與愿違。正如俄羅斯教育家烏申斯基所說：“教師的人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的。〞

總而言之，一個稱職的班主任要做到的是多方面的，除以上幾個方面外，還應做到留意處理好與科任教師的關系；作風民主；培育好班干等等。班主任能力的強弱對班級有很大的輻射力，會直接影響到學生的思想、學業(yè)。作為班主任應充分發(fā)揮主觀能動性、挖掘潛力，提高和完善自己的綜合能力。

“心靈的大門不簡單叩開，可是一旦叩開了，走入學生的心靈里去，就會發(fā)覺那是一個寬闊而又迷人的新天地，很多百思不得其覺得教育難題都會在那里找到答案。〞

以后的工作中，我還是會有許多的缺乏之處需要我不斷的進步，這是毋庸置疑的，雖然十幾年的工作使我工作能力有了肯定的提高，但是這是完全不夠的，我需要更多的進步才能和學生們溝通好，教育他們健康的成長！我知道只要我努力的工作，提升自己的工作能力，那么我就會繼續(xù)在我班主任工作上不斷進步，教出一批批好學生！

六年級班主任教學計劃范文4

一、班級基本狀況：

本學期六年級共有學生16人。男生9人，女生7人。本班大部分學生會按要求預習課文，會抓住重點詞句理解課文，抓住重點段深入理解課文；已學會“摘句法〞、用自然段段意歸并法、用回答幾個問題再把答案連起來的方法歸納課文的段落大意。

通過語言文字的訓練，本班學生的思想品德也不同層度地受到了教育，有了肯定的進步。

本班中還有五、六個學生由于非智力因素的影響，學習上存在著肯定的困難。本學期我準備從學生行為習慣、學習習慣抓起，留意培育后進生良好的學習習慣，調(diào)動其主動性，形成活潑、生動的學習氣氛。另外，充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢，調(diào)動學習主動性。

二、指導思想：

堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培育同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

三、本期工作要點：

1、加強常規(guī)教育

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。

2、明確學習目標

俗話說：有目標才有動力。這學期我準備讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛(wèi)生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增添集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生仔細切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓舞每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培育。我們班級里班干部的人數(shù)許多，但我總覺得有許多事要親自操勞，覺得這樣比較放心。

其實我可以換個角度思索問題，俗話說：失敗是勝利之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，許多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比方國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。

四、具體教育措施：

1、重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法。

2、加強潛能生管理：

面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。

3、準時了解學情：

精確把握學生對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：

常常與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，召開家長會1次，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。

5、培育班級干部：

準時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培育他們的能力。

6、重視關心教育：

要關懷學生的生活，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、繼續(xù)做好安全教育工作：

要求學生時時、事事、到處留意安全。努力提高學生的安全防范意識。

8、重視文體工作：

教育學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育鍛煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。

六年級班主任教學計劃范文5

在本學期本人繼續(xù)擔任六年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，師生肯定共同努力，使我班形成良好的班風，學風，同學之間團結友愛、刻苦學習、相互幫助、遵守紀律的良好局面。本學期班主任工作計劃如下：

一、深入了解學生，搞活課堂教學。

本學期我將很好了解學生，我深入班級，仔細觀看了解，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。開學后一周內(nèi)我必需對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解、針對學生的獨特特點，我在教學過程中作一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些好玩的'話題，盡力培育學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。

二、學習優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級管理。

要做好班主任工作，并不是件簡單事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會做許多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，必需仔細鉆研魏書生老師的班級管理閱歷，主動進行實踐，同時虛心請教有閱歷的老師，力求把每件事處理好。開學初，同時我還要與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》、《值周班長職責》及相關的校規(guī)校紀和班規(guī)班紀，組建好班干部集體，確立好值周班長輪番順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定出獎懲措施。為了能充分調(diào)動學生的主動性，培育學生的各方面能力，我要讓每個值周生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助工作，這樣既調(diào)動學生工作的主動性，培育其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培育更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培育學生主人翁意識。

如今的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室觀察