關(guān)于感恩節(jié)的策劃書活動主題8篇

關(guān)于感恩節(jié)的策劃書活動主題8篇

一、活動目的

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、教師和身邊的朋友不知賜予了他們多少的愛。然而許多孩子已經(jīng)習(xí)慣于承受，而不知道付出，不知道回報。因此學(xué)校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、敬重師長、關(guān)懷他人、喜愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)氣。

二、活動主題

“學(xué)會感恩，與愛同行”。

三、活動時間

__年__月__日

四、活動步驟

(一)宣傳發(fā)動階段

1、學(xué)校大隊部制訂感恩教育活動方案。

2、進(jìn)行“感恩”教育活動啟動儀式。

3、積極營造“感恩文化”，讓同學(xué)們在潛移默化中學(xué)會感恩。

(二)實施階段

1、“學(xué)會感恩、與愛同行”一次主題班會

以班級為單位，圍繞“學(xué)會感恩、愛心永恒”主題，根據(jù)學(xué)生特點，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，詳細(xì)內(nèi)容可自行安排?；驙幷摶蜓葜v或敘述，結(jié)合生活實際談自己的觀點與熟悉，尤其是對父母、對親人、對教師、對朋友的感謝之情。提示：用比擬大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題。

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動

尋恩，要讓學(xué)生每天學(xué)會觀看，不斷查找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，專心體會，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫忙那些需要幫忙的人。

3、“獻(xiàn)給母親的愛”征文活動

活動目的：

讓我們分散對母親點點滴滴的回憶，在這個布滿陽光的五月里，在這個親情融融的日子里，留下對母親的祝愿、對母親的思念和深深的感謝。把我們最真摯的情感，用美，最樸實的文字獻(xiàn)給我們慈祥的母親。通過此次活動使廣闊學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進(jìn)取，進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建立。作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、談?wù)撐?、詩歌和通訊報道等?/p>

②作品必需是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。

③字?jǐn)?shù)在__字以內(nèi)。

④參賽作品必需是電子文稿、信紙手寫板，請注明姓名、班級。

⑤評比方法：學(xué)校組織教師評委評比出一、二、三等獎，獲獎作品頒發(fā)證書及獎品。

(三)總結(jié)展現(xiàn)階段

活動完畢時，各班進(jìn)行“學(xué)會感恩，與愛同行”教育活動總結(jié)表彰會，仔細(xì)總結(jié)班級在感恩節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對典型人和事要進(jìn)展總結(jié)、表彰。

學(xué)校也將進(jìn)行總結(jié)表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，要進(jìn)展大會溝通和表彰，并向家長發(fā)送喜報。

關(guān)于感恩節(jié)的籌劃書活動主題篇2

一、實施背景：

教師偶然目睹了孩子冷漠對待長輩，對年邁的姥姥惡言相向的行為，深感傷心，感覺到現(xiàn)在的孩子不懂感恩，缺乏感受愛的力量，沒有表達(dá)愛、回報愛的意識。結(jié)合現(xiàn)狀設(shè)計了主題中隊活動：感恩——你、我、他!喚醒孩子們的記憶，讓他們通過一系列的主題爭論學(xué)會感受愛、發(fā)覺愛，進(jìn)而回報愛和表達(dá)愛。

★時間安排：____年10月

★組織分工：

1.中隊輔導(dǎo)員制作多媒體課件

2.各隊員寫寫生活中最讓自己感動的事。

3.各隊員按自己的需要制作1-3張心愿卡。

二、★預(yù)期目標(biāo)：

讓隊員感受和體會現(xiàn)實生活中存在的各種類型的愛，了解父母之愛、師生之情、朋友之愛，生疏人之愛，體驗愛的無私和宏大。引導(dǎo)隊員學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)如何去表達(dá)自己的感情，以實際的行動來回報關(guān)愛自己成長的人。

三、★主要內(nèi)容：

一、各小隊報數(shù)。

二、出隊旗，敬禮——禮畢。

三、唱隊歌，全體坐下。

四、主題活動：導(dǎo)題，解題

(一)中隊輔導(dǎo)員致辭：親愛的同學(xué)們，2023年5月12日我國四川患病8.0級地震，很多家園瞬成廢墟，很多親人生離死別，很多孩子成為孤兒。然而，在這場災(zāi)難面前，我們卻看到了很多感動人心的故事，讓我們明白，愛無所不能，愛無處不在!讓我們一起去感受愛，感謝愛吧!現(xiàn)在我宣布：五(4)班主題班會——“感恩就在身邊”現(xiàn)在開頭!有請主持人。

(二)感受愛

1.主持人A：請觀賞小品——《阿姨，您家有蠟燭嗎?》

阿姨，您家有蠟燭嗎?

旁白：蘭蘭是個四年級的學(xué)生，她的爸爸去年得了重病去世了，現(xiàn)在家里只剩下她和媽媽相依為命。這天，她家隔壁搬來了一位年輕的白領(lǐng)——張小姐。

晚飯過后，蘭蘭在做作業(yè)，媽媽在給蘭蘭補(bǔ)衣服。隔壁傳來吵鬧的音樂聲。蘭蘭：媽媽，隔壁搬來的阿姨，我觀察她家有好多電器哦!跟我們家以前一樣多!媽媽：對不起，孩子，我們家??

蘭蘭：媽媽，我不艷羨別人!等我長大了，就給我們家買許多許多新電器!媽媽：嗯，好呀，那你現(xiàn)在要努力讀書哦!

旁白：突然，停電了!

蘭蘭：哎呀，沒電了!

媽媽：我找一下蠟燭。

旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長一根短。媽媽把短的蠟燭點燃了。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今日晚上什么都做不了啦!

旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來的張小姐。她把長的那根蠟燭交給蘭蘭。

媽媽：不知道我們的新鄰居有沒有蠟燭!蘭蘭，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧，現(xiàn)在她或許很焦急很可怕呢!

蘭蘭：好的，我立刻去!

旁白：此刻，張小姐正在找蠟燭，她自言自語地說著話。

張小姐：媽媽非要我?guī)赘灎T，說什么停電了用得著。我還嫌麻煩，這次真的派上用場啦!可是，我把蠟燭放哪了呢?

旁白：聽到敲門聲，張小姐不快樂了。

張小姐：誰啊?

旁白：張小姐翻開門，觀察是隔壁的小女孩。

蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎?

旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒有嗎?不行，我不能給她們，不然以后老跑來問我借東西了!

張小姐：我沒有蠟燭!(說著就把門關(guān)上了)

旁白：她剛想轉(zhuǎn)身連續(xù)找蠟燭，又傳來了敲門聲。她怒氣沖沖地開了門。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。

蘭蘭：媽媽擔(dān)憂你沒有蠟燭，讓我給你送來了!

旁白：張小姐呆住了，突然，她抱住了蘭蘭??

2.主持人B：看了這個小品，同學(xué)們有什么感受?

3.指名談感受，主持人評價，中隊輔導(dǎo)員個別點評。

主持人A：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!

主持人B：是啊，真讓人感動!仿佛一股陽光，暖和著我們的心!

(三)發(fā)覺愛

中隊輔導(dǎo)員：其實，我們的生活中也有這樣的愛，只是，往往我們都沒有發(fā)覺。請同學(xué)們看屏幕。

1.出示課件：

四人小組溝通：

你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事?跟同學(xué)們共享一下。記住，要談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2.主持人指名答復(fù)，簡潔評價。中隊輔導(dǎo)員個別點評。

3.主持人A：聽了同學(xué)們所說的事，我覺得，值得我們感謝的人太多了!主持人A：我要感謝父母，生我、養(yǎng)我，不求回報地疼著我，愛著我。主持人B：我要感謝教師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。

主持人A：我要感謝朋友，在我需要幫忙的時候伸出熱忱的雙手。

主持人B：我要感謝全部關(guān)懷我、愛我的人，是你們的愛鼓舞著我不斷進(jìn)步。主持人A、B:感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

4.中隊輔導(dǎo)員：同學(xué)們剛剛談到的感人故事深深感動了我。平凡的小事隱藏著深深的愛!你們有一雙發(fā)覺愛的眼睛，有一顆感恩的心，教師為大家感到傲慢!心中有愛才能發(fā)覺這個世界布滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！弊屛覀儞碛幸活w感恩的心吧!(出示課件)

5.主持人A：請聽：詩朗讀——《感恩的心》

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去敬重師長。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)懷，幫忙他人。

擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。

擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包涵，贏得真愛，贏得友情。

擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有幸福，擁有一個美妙將來。

(四)回報愛

1.主持人B：黃華熙，我覺得，有那么多人愛我們、幫忙我們，可我卻很少回報他們，真慚愧啊!

2.主持人A：我也這樣想過，可是，我們年紀(jì)還小，力氣也不大，可以做點什么呢?

主持人B：是啊，許多時候我想去做，可是沒有時機(jī)去做呀!

3.中隊輔導(dǎo)員：你們別焦急，先請大家看看下面的一則廣告，盼望你們能專心去感受一下!

出示課件：廣告——給媽媽洗腳

4.主持人A：同學(xué)們，請談?wù)勀憧戳诉@個廣告后的感受。

5.主持人指名答復(fù)，簡潔評價。中隊輔導(dǎo)員個別點評。

6.主持人A：我覺得這個小朋友有一顆感恩的心，他觀察媽媽給姥姥洗腳，他也學(xué)著媽媽的樣子，給媽媽倒水洗腳。

主持人B：是啊，我從來沒給媽媽洗過腳呢，今日晚上我也試一下。

7.主持人A：同學(xué)們，大家想一想，你可以做點什么來回報社會，回報那些愛你、幫忙你的人?

8.主持人指名答復(fù)，簡潔評價。中隊輔導(dǎo)員個別點評。

9.主持人B：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我才知道：原來生活中的看起來微小的事，里面竟然蘊含著深深的愛!

中隊輔導(dǎo)員：對啊!其實愛就是一點一點的積存，你們能做到的事情，就應(yīng)當(dāng)盡力去做?，F(xiàn)在請同學(xué)們看看，我們學(xué)校組織的一些回報社會的愛心活動。(出示課件)

(五)表達(dá)愛

1.主持人A：假如今日我們的家長在場，他們肯定會被大家的感恩之心和回報之心感動。我們手上最少有一張心愿卡，我想，此刻你們肯定有很多話想說，那就把這些話寫下來吧!請看要求(出示課件)

2.主持人及中隊輔導(dǎo)員查看學(xué)生制作的心愿卡。展現(xiàn)個別學(xué)生制作的心愿卡，并讓該生用洪亮的聲音讀出來。

3.中隊輔導(dǎo)員：教師被同學(xué)們所寫的心愿卡深深感動了!我盼望同學(xué)們能英勇一點，對你要感謝的人親口表達(dá)你的感恩之心。誰情愿打個電話說出你的心聲?電話連線，讓學(xué)生在電話里表達(dá)自己的感謝。

4.主持人A：在座有你要感謝的人，你可以把你的心愿卡親自送給他。主持人B：你也可以把你的心愿卡貼在我們的“感恩樹”上。

五、總結(jié)

1.中隊輔導(dǎo)員：剛剛同學(xué)們大膽地向你們要感謝的人表達(dá)了自己的愛，此時，教師想起了一首詩歌——《感恩有你》。請同學(xué)們和教師合作讀一讀這首詩歌。留意這首詩歌最終一句，大家把你要感謝的人的名字用洪亮的聲音喊出來!(出示課件)

感恩有你

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感謝之情的生活是最甜蜜的

學(xué)會感謝——感謝我的父母，由于他們給了我珍貴的生命

學(xué)會感謝——感謝我的教師，由于他們給了我無窮的學(xué)問

學(xué)會感謝——感謝我的朋友，由于他們給了我克制困難的力氣

學(xué)會感謝——感謝我四周的一切，由于他們給了我和諧安康的成長空間不要遺忘說聲——“感謝”，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多

有一個詞語最親切，有一聲召喚最悅耳，有一個人最要感謝，有一個人最應(yīng)感恩。她的名字就是—()

2.反復(fù)讀最終一句。

3.中隊輔導(dǎo)員講話：聽到同學(xué)們所說的，看到同學(xué)們所寫的，教師覺得很欣慰。在此，教師要感謝你們，是你們的努力讓你們不斷成長，是你們的進(jìn)步讓教師看到了盼望!

4.主持人總結(jié)：

主持人A：我們也要感謝教師，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長，不斷進(jìn)步!主持人B：現(xiàn)在請大家用熱鬧的掌聲感謝我們班的任課教師，以及坐在后面始終關(guān)注我們的辛勤的園丁!

六、呼號

七、退隊旗，敬禮——禮畢，全體坐下。

合：現(xiàn)在我們宣布：五(4)班主題班會——感恩就在身邊，到此完畢!

★活動總結(jié)

一、活動實施狀況：

在本次中隊主題活動上，隊員們通過四個環(huán)節(jié)(感受愛——發(fā)覺愛——回報愛——表達(dá)愛)，以小品表演、視頻播放、詩歌朗讀、制作心愿卡等多種表現(xiàn)形式來學(xué)習(xí)和爭論，每一個隊員都參加到活動中，積極表達(dá)自己的感受，大膽抒發(fā)自己的感謝之情。

二、活動效果：

在本次中隊主題活動中，隊員們事前做好了充分的預(yù)備，按中隊輔導(dǎo)員的要求回憶生活中的感人小事，制作好精致的心愿卡。通過多種形式的學(xué)習(xí)和爭論，隊員們充分體會到感恩的重要性，在感受愛和發(fā)覺愛的同時也學(xué)會了回報愛和表達(dá)愛。其中在“表達(dá)愛”的環(huán)節(jié)上，一位女隊員打電話給母親，把自己心愿卡上的內(nèi)容讀出來的時候，感情真摯，聲音漸漸抖動，最終還感動得哭了起來。她感人的話語感動了在場的全部隊員和教師，換來大家熱鬧而長久的掌聲。

三、評價

這次中隊主題活動，全體隊員參加其中，輔導(dǎo)員和主持人協(xié)作默契，隊員們積極爭論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動氣氛活潑。隊員們充分體會到感恩的重要性，在感受愛和發(fā)覺愛的同時也學(xué)會了回報愛和表達(dá)愛。中隊主題活動收效良好。

四、思索

通過本次中隊主題活動，喚醒隊員們的記憶，讓他們通過一系列的主題爭論學(xué)會感受愛、發(fā)覺愛，進(jìn)而回報愛和表達(dá)愛。但是不能無視的是：在我們的家庭教育中往往無視了對愛心的培育。我們在與孩子溝通時，對“愛”這個話題說得不夠，甚至很少提及，以至于讓他們?nèi)鄙倭藢鄣睦斫?，對社會及他人少了一種付出的品質(zhì)。教師必需和家長嚴(yán)密協(xié)作，持之以恒對孩子進(jìn)展愛的教育，使“感恩”走進(jìn)孩子們的生活，深入他們的思想，駐進(jìn)他們的心靈。

五、輔導(dǎo)員點評

這次中隊主題活動開得很勝利，隊員們熱忱高漲，投入到整個活動過程，積極爭論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動氣氛活潑。特殊是那位女隊員感人至深的朗讀，不但感動了電話令一頭的家長，還把這場的隊員和教師都感動了，留下共鳴的眼淚。盼望隊員們能牢記這次活動的收獲，進(jìn)而把“感恩的心”發(fā)揚下去，用愛去對待別人，讓感染身邊的人。

關(guān)于感恩節(jié)的籌劃書活動主題篇3

一、活動主題：

感恩，放飛祝愿

二、活動背景：

在當(dāng)代大學(xué)校園中，班級團(tuán)支部的分散力和戰(zhàn)斗力已經(jīng)成為中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)進(jìn)展壯大的主要因素。對青年大學(xué)生的感恩教育也成為增加班級團(tuán)支部分散力和戰(zhàn)斗力的基石。也成為教育引導(dǎo)青年大學(xué)生學(xué)會和善，懂得感恩，主動幫忙弱勢群體，用實際行動感謝父母，感謝學(xué)校和社會，進(jìn)一步發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用的重要途徑。為此，國茂第103團(tuán)支部規(guī)劃組織一次主題為“感恩，放飛祝愿”的演講活動。

三、活動目的：

通過演講競賽，讓學(xué)生用自己的眼睛看，用自己的耳朵聽，用自己的心去感受，從而在心里培育一種感恩的心情。無論他們?nèi)绾螌Υ改富蚪處煟笥鸦驅(qū)κ?，歡樂或哀痛，都可以用感恩的心去面對。然后，他們就會明白，她會在你哭的時候哭，他會在你面前笑。當(dāng)你感恩的時候，生活會給你絢爛的陽光。

四、活動時間：

xx年4月17日

地點：

活動目標(biāo)：國際貿(mào)易103班全體學(xué)生

七、籌劃組織者：

國際貿(mào)易103班團(tuán)支部

8、特邀嘉賓：宣傳部部長、秘書處

九、主持人：xxx

初步預(yù)備：

1、收到團(tuán)日活動通知后，團(tuán)委干部向?qū)W生爭論說明活動主題是“圍繞我動”，活動要求和學(xué)生參加方式，聽取學(xué)生意見；

2、團(tuán)干部籌劃活動，選擇活動的時間、地點和主持人；

3、申請活動所需的教室；

4、宣傳委員會在班里宣傳，發(fā)動學(xué)生積極參加。盼望同學(xué)們積極參加，預(yù)備演講稿等相關(guān)材料；

5、預(yù)備活動所需的材料；

6、提前問候要邀請的客人；

7、宣傳委員去宣傳部做好宣傳海報；

8、買些活動用的飲料。

十、活動流程：

1、嘉賓和學(xué)生入座；

2、主持人介紹了本次活動的主題、目的和參會嘉賓，并宣布活動開頭。

3、宣傳委員梁春致開幕詞；

4、演講正式開頭。5人左右的演講完畢后，嘉賓對上述同學(xué)的演講進(jìn)展點評；

5、演講完畢，嘉賓會對活動進(jìn)展總結(jié)；

6、組委會成員蔡晨對其次天小組活動做了總結(jié)；

7、主持人宣布團(tuán)日活動圓滿完畢；

8、客人先離開；

9、班上的學(xué)生清掃活動現(xiàn)場。

十二、活動特征：

1、活動具有教育性和思想性，活動內(nèi)容自始至終都與“感恩飛行，祝愿”主題親密相關(guān)。

2、全班的參加，充分發(fā)揮了本支部成員的聰慧才智，大大提高了他們的積極性。

十三、預(yù)期效果：

讓學(xué)生學(xué)會感恩，在日常生活中常常說“感謝”。在需要的時候承受滴水，我會用泉水來回報你的好意。我們會用最真誠的心去感謝別人，用暖和的手去幫忙別人。努力去做：得到幫忙，不要遺忘感恩；賜予幫忙，不要希望感恩。

十三、任務(wù)安排：

1、活動總經(jīng)理：何必杰

2、前期宣傳：梁春

3、活動組織者：蔡晨

4、活動照片：蔡晨

5、接待嘉賓：王順安、于慶林

十四、留意事項：

1、全班同學(xué)要準(zhǔn)時到場，活動要準(zhǔn)時開頭，不能早退；

2、活動期間保持現(xiàn)場寧靜；

3、需要預(yù)備的材料必需提前預(yù)備好。

關(guān)于感恩節(jié)的籌劃書活動主題篇4

十一月的第四個星期四是傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，我們每個人都應(yīng)當(dāng)擁有一顆感恩的心，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，許多都是獨生子女，從小就被父母寵著，遇事只想著自己。對父母、教師、朋友、同學(xué)和一些幫忙自己的生疏人難以表達(dá)謝意。從而，以此活動來增加大家的感恩之心。

一、活動名稱：

“學(xué)會感恩，情系人生”感恩節(jié)演講競賽

二、活動主題：

感恩父母，感恩教師，感恩朋友，感恩社會

三、活動時間：

初賽：11月20和22日晚

決賽：11月28日晚

四：活動地點：

初賽：仲群樓107

決賽：待定

五、活動內(nèi)容及要求

1、演講內(nèi)容要求有效的突出“感恩”的主題，可以感恩父母，感恩教師，感恩朋友，感恩社會等主題，題目自擬，文體不限。

2、演講內(nèi)容必需為原創(chuàng)，不得抄襲，積極向上，如有雷同，降低競賽評分。

3、要求用一般話，語言表達(dá)流暢，感情豐富，富有感染力。

4、要求著裝大方，舉止高雅，文明禮貌。

5、盡量脫稿演講，時間掌握在3—5分鐘。

六、活動安排：

(一)前期預(yù)備

1、前期宣傳：

①11月16日出展版和海報;

②安排人員到本院各個寢室內(nèi)進(jìn)展宣傳。

③班級進(jìn)展報名;報名表，見附表1。

2、其他預(yù)備工作

①賽前將全部要用的表格全部做好并打印出來;

②提前借好教室;

③選出主持人;

④做9個號碼牌;

⑤選購布置會場所需的物資;

⑥借好話筒和音箱;

⑦提前做好PPT;

⑧邀請本院教師擔(dān)當(dāng)評委(學(xué)生5人、教師1人)。

⑨布置初賽會場：在借到教室后，15日下午利用彩帶和彩紙在黑板上裝飾出感恩的字樣和愛心的標(biāo)志。第一排留給評委，鋪好桌布，放好標(biāo)志牌，預(yù)備好初賽表格和筆。

(二)初賽：

1、競賽前讓選手按挨次坐在一起，假如中間缺人，后面依次補(bǔ)上，并重新排序，記好選手的名字和序號;

2、預(yù)備好后，由主持人宣布競賽開頭，請全部選手按序號依次上臺演講;

3、競賽完畢后，統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，確定進(jìn)入決賽的9名選手名單，讓一個人負(fù)責(zé)通知選手預(yù)備決賽，并在17日中午抽簽(地點待定);

4、組織人員清掃會場，關(guān)好燈和門窗。

(三)決賽

1、前期預(yù)備：

①、收集決賽選手的照片和他們的競賽宣言，然后做成卡片，貼在展板上;

②、11月27日安排人員請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師、畢節(jié)學(xué)院紅十字會局部成員、和機(jī)械電子協(xié)會局部成員來當(dāng)評委和嘉賓;

③、11月28日下午安排人布置會場。

2、決賽

①、紅會分會志愿者部成員和機(jī)電協(xié)會實踐部成員在24日晚必需提前30分鐘到會場，組織評委嘉賓和觀眾依次入座，同時檢查會場是否布置好了，組織選手到后臺預(yù)備;

②、待一切安排好后，支持人讓會場保持寧靜，而后宣布感恩節(jié)演講競賽正式開頭，待開場宣言完畢后，主持人組織選手按號碼牌挨次依次上臺演講。中場時，由主持人把之前的選手評分宣布。接著主持人宣布競賽連續(xù)，待全部選手演講完后，又立刻統(tǒng)計后面的選手的分?jǐn)?shù)，再把全部的選手的名次排出來，寫好獎狀;

③請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給獲獎的選手頒獎;

④頒獎完畢后，紅會分會志愿者部成員和機(jī)電協(xié)會實踐部成員組織評委和嘉賓先退出會場，再組織同學(xué)依次退出會場，待全部人都退出會場后，安排人員清掃會場清潔，最終請辦公室同學(xué)關(guān)門。

七、活動要求：

1、競賽期間不得大聲喧嘩;

2、競賽進(jìn)展中時，觀眾不得中途離開;

3、競賽期間將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音;

4、提示參賽人員和觀眾多穿衣服以免著涼。

八、獎項設(shè)置：

一等獎一名，獎金50元+證書;

二等獎二名，獎金40元+證書;

三等獎三名，獎金20元+證書;

優(yōu)秀獎三名，嘉獎筆記本一本。

九、經(jīng)費預(yù)算：

序號名稱數(shù)量單價小計

1證書68元48元

3筆記本314元42元

4筆1盒12元12元

5海報312元36元

6彩帶和彩紙一套搭配25元15元

7獎金190元190元

合計：343元。

關(guān)于感恩節(jié)的籌劃書活動主題篇5

感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)”，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩教師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會，學(xué)會感恩應(yīng)當(dāng)是每一個中國人的美德和為人的準(zhǔn)則。為此，學(xué)校打算在感恩節(jié)期間，在全校師生中開展“心存感恩，從‘感謝’開頭”十個一系列活動。

以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，實行爭論、演講、敘述等形式表達(dá)自己的觀點與熟悉，表達(dá)對父母、親人、教師、同學(xué)、朋友的感謝之情。

和家人、教師、同學(xué)、朋友見面說一句“感謝”的話語，感謝的內(nèi)容要詳細(xì)，表達(dá)的感情要真摯。

《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí)，要了解歌曲的來歷，要體會的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)

給自己的父母、親人、教師、同學(xué)、朋友寫一封感恩之信。

自擬一句簡潔、明白富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校。

針對自己的真實經(jīng)受，為同學(xué)們講一個感恩故事。

愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園。讓我們的教室(學(xué)校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更漂亮。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

關(guān)于感恩節(jié)的籌劃書活動主題篇6

感恩生命中的全部存在。

通過開展這次班會使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時刻存在的人兒，學(xué)會感恩，學(xué)會感動，學(xué)會愛。

我們來談愛，感恩社會，感恩生活！

勤學(xué)樓120課室

12月26日晚七點—九點半

勞動委員—劉旺（后附布置方案）

生活委員—賴德政

副團(tuán)支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團(tuán)支書—莊京洪

班長—鄭偉標(biāo)

考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團(tuán)支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬

學(xué)習(xí)委員—杜細(xì)妹

組織委員—邱超

宣傳委員—吳煜彬

班長—鄭偉標(biāo)副班長—羅君考勤委員—黃建民

1、主持人致辭，宣布班會開頭；

2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪；

3、主持人致辭—愛與感恩；

4、現(xiàn)場互動小嬉戲—愛的成語對對碰（后附詳則）；

5、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言；

6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭；

7、主持人宣布班會完畢。

1、課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。

1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進(jìn)展。

2、班會現(xiàn)場必需保持良好的秩序，并煽動大家積極發(fā)言。

1、冷場：實行宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理；

2、消失沖突爭吵：由班干帶離會場并進(jìn)展勸告教育。

愛的成語對對碰嬉戲規(guī)章：

1、由現(xiàn)場隨即抽取肯定人數(shù)，由主持人開頭；

2、參與者必需答復(fù)有愛字的成語，答復(fù)出則連續(xù)輪下去，答復(fù)不出來直接淘汰；

3、淘汰到剩下一個時，則該玩家可獲得獎品；

4、嬉戲可以玩多輪，要求參賽者不行以重復(fù)；

5、在同一輪嬉戲中，玩家所答復(fù)的成語不行以和之前提過的一樣。

通過這次主題班會的開展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛，從心底體驗感恩，學(xué)會感謝，以布滿愛心的心態(tài)去對待生活中的人事物。學(xué)會用愛，懂得用愛，并以實際行動付諸于實踐活動中。

關(guān)于感恩節(jié)的籌劃書活動主題篇7

一、活動目的：

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、教師和身邊的朋友不知賜予了他們多少的愛。然而許多孩子已經(jīng)習(xí)慣于承受，而不知道付出，不知道回報。因此學(xué)校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、敬重師長、關(guān)懷他人、喜愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)氣。

二、活動主題：

“學(xué)會感恩，與愛同行”。

三、活動時間：

2022年10月9日至10月29日

四、活動步驟：

(一)宣傳發(fā)動階段

1、學(xué)校大隊部制訂感恩教育活動方案。

2、進(jìn)行“感恩”教育活動啟動儀式。

3、積極營造“感恩文化”，讓同學(xué)們在潛移默化中學(xué)會感恩。

(二)實施階段

1、“學(xué)會感恩、與愛同行”一次主題班會。

以班級為單位，圍繞“學(xué)會感恩、愛心永恒”主題，根據(jù)學(xué)生特點，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，詳細(xì)內(nèi)容可自行安排?；驙幷摶蜓葜v或敘述，結(jié)合生活實際談自己的觀點與熟悉，尤其是對父母、對親人、對教師、對朋友的感謝之情。提示：用比擬大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題。

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。

尋恩，要讓學(xué)生每天學(xué)會觀看，不斷查找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，專心體會，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫忙那些需要幫忙的人。

3、“獻(xiàn)給