大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保證體系設(shè)計(jì)理念

高校教學(xué)體系亟待反思

——從李開復(fù)博士的一封信說(shuō)起現(xiàn)狀、危機(jī)：

1、辦學(xué)理念：（應(yīng)知應(yīng)會(huì)應(yīng)變）

2、教育體系：（評(píng)估導(dǎo)向）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

3、教師教、研的評(píng)估系統(tǒng)評(píng)估方法評(píng)估激勵(lì)

4、“教學(xué)”與“研究”同等重要,鼓勵(lì)嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀教師

5、提供給學(xué)生最好的資源和服務(wù)，讓其獲得選擇與尊重

6、除了高智商，更要培養(yǎng)高情商、高靈商的學(xué)生。

7、把企業(yè)作為最重要的客戶，引導(dǎo)學(xué)生融會(huì)貫通，杜絕讀死書

教育改革：以學(xué)生應(yīng)變素質(zhì)為核心

學(xué)生：內(nèi)在應(yīng)變素質(zhì)課程：以企業(yè)需求為出發(fā)點(diǎn)就業(yè)率：長(zhǎng)久安樂(lè)

1.獨(dú)立正確的系統(tǒng)思考（學(xué)習(xí)型組織）

2.獨(dú)立正確的系統(tǒng)地執(zhí)行步驟

CustomerFeedback

客戶反饋ProductsProducerCustomerCustomerFeedbackStudents學(xué)生University大學(xué)Industry產(chǎn)業(yè)IndustryFeedback產(chǎn)業(yè)反饋1盒、耀動(dòng)愁機(jī)2費(fèi)、纖過(guò)畏程3盲、副結(jié)茶果智仁勇憂值患抱鄭負(fù)現(xiàn)辱實(shí)拴目顧標(biāo)C擠E帖O反津應(yīng)應(yīng)確知應(yīng)鼠會(huì)應(yīng)職變持沿續(xù)喚不交斷顛加掘壓平劣面音鏡平遼面盟鏡意氣力自炸組杠織時(shí)托機(jī)：途當(dāng)浴下暮反蟻饋臺(tái)持顫久盲激怒勵(lì)內(nèi)膨容友:末唯(頁(yè)外愧)中徒間本損(綱內(nèi)剖)他衰人自亭己方羊法摟:概膽念反值復(fù)捎操冒練體幸驗(yàn)腿(裳思似維賢歸斬到誼0巧)證鍬悟重謀點(diǎn)書刺鉆激教謎育耍的聲規(guī)隊(duì)律宇曠宙捧規(guī)沉律閘對(duì)速（筐世島界透觀婆）羞指縱導(dǎo)漂內(nèi)男化反外裝顯自機(jī)我滅價(jià)壘值頭觀抬念可（紛思個(gè)維傍語(yǔ)誓言扣行態(tài)為跑）永個(gè)暫體否行要為人投生口真擴(kuò)理辱否敗（婆人使生皆觀強(qiáng)）反腿復(fù)羞社億會(huì)價(jià)環(huán)霉境呀共泡同匙時(shí)正、輕地鑄、換人細(xì)歷臂史掩趨烤勢(shì)行逗為衫習(xí)扭慣垮個(gè)究體范性襖格汗自造我臂命貧運(yùn)色群宗體時(shí)行猜為雪慣辛性（魚家倡庭貓）向共衡識(shí)喇：剝共造思福、岡共機(jī)言忙、蛾共引行耍（皂組紅織駛）件人歇類積環(huán)憐境人巨類蹲共海同爽命伐運(yùn)鮮。人激類扁身卷心各行典為荷形以成榜過(guò)舟程智(IQ)勇(SQ)仁(EQ)教則育棄理班念確會(huì)立史K湖P估I古關(guān)店鍵程素凈質(zhì)尖標(biāo)緩準(zhǔn)圓:E見Q：弱仁螞：間愛溫心套、忙抱或負(fù)錦持孤久存發(fā)羞奮I欺Q：狐智寨：不突膛破豬自葬我摧超久越刮自殃我S開Q：痕勇司：能正消確塑價(jià)化值耳觀羞見怖義匙勇山為祛唱除開六虎大維心梁智狂結(jié)棗構(gòu)棉:

貪心(偏好)嗔心(偏惡)無(wú)知(愚昧)邪見(自是)嫉妒(疑)傲慢(驕)I敞Q：潑智港：桃突眼破西自邁我宗超艙越幻玉自漏我身語(yǔ)意目標(biāo)引導(dǎo)(愿景)外在環(huán)境(情景)外壓(威脅)E使Q仙：暮仁暫：場(chǎng)愛抹心恩、醉抱贊負(fù)貨持沫久離發(fā)兄奮S倡Q：歉勇艙：潤(rùn)正晴確冠價(jià)他值核觀扇見耐義丹勇止為高校價(jià)值體系

求才→育才→用才→勵(lì)才→留才高校愿景目標(biāo)教育家精神

領(lǐng)導(dǎo)者價(jià)值觀高校系統(tǒng)諧振腔動(dòng)棵機(jī)擺（肯因文）匯領(lǐng)無(wú)導(dǎo)作者侮領(lǐng)順導(dǎo)彼實(shí)紹施林行估為墳過(guò)伯程抓結(jié)惱果魄（橫果薪）領(lǐng)仰導(dǎo)賤者解教鐵改克實(shí)講施圈系脂統(tǒng)念過(guò)曬程

．·．·．···．·．．··．．···．····．·．·．．··．··．·領(lǐng)導(dǎo)者的公正監(jiān)督機(jī)會(huì)均等分配合理競(jìng)爭(zhēng)公平愿景目標(biāo)原子:員工序參數(shù)：管理者團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)諧振腔實(shí)荷施尾教膀改狼領(lǐng)桑導(dǎo)漢組禽織科制呼度役設(shè)距計(jì)陸原樣則教煩改鏟體甲系幅的遲措撥施紀(jì)步堆驟1蘋.槐高森校嘩辦澤學(xué)腐理鉛念株更失新詞。2嗎.討構(gòu)稿建厘相絹應(yīng)猶的哨制推度董機(jī)抽制3述.擺選涌拔瞇相庫(kù)應(yīng)帽的戚領(lǐng)延導(dǎo)責(zé)者近強(qiáng)闊力兼推鞏行瀉。再杰完棗美房誠(chéng)的凳決雕策侵，將只肉有邪找勺到艙相統(tǒng)應(yīng)撞的雕人安才燭后略，折才呀能瓜真毫正摘實(shí)悟施奔成焰功潔！—滅—加杰薦克●韋服爾感奇1錄.質(zhì)教炎師績(jī)烈效宮評(píng)懶估每的掛理喊念俱目蛙標(biāo)架引憲導(dǎo)■班哥杜斜拉:自勉我刊效雅能葡理蘿論效勾能膛預(yù)矮期訴是絹指震個(gè)守體岡對(duì)臺(tái)自板己聽有吊能芬力應(yīng)成羅就繁某勺種勁作到業(yè)默水撈平頓的斗信介念,人距的倒行驢為員主湖要著受扒人暖的旬效恰能砌預(yù)毯期明的商控陪制.效彼能捕預(yù)晌期訂越約強(qiáng)租烈章，招所嚷采憲用碰的疤行恒為附就盯越騰積網(wǎng)極板，貓努彩力擇程戰(zhàn)度芹也偶就疊愈頭大旨愈泰持爭(zhēng)久家，若同框時(shí)歐情疑緒村也止是赤積怕極援的塞?！鰡⒒?1身.向委內(nèi)從求劫自漁律(柜s寄e疫l奇f是-愈r巖e伍g泄u啊l報(bào)a溉t樓i未o逝n冤)行濤為海的扔建休立,不駝采蝦取計(jì)由謊外晝控片管信理刑以爺養(yǎng)置成貓老根師克自閉律撲的裙觀蒜念,曾免子抵所我說(shuō)挨的僵“粉吾閑日強(qiáng)三嬸省隱吾獵身段”競(jìng)。2忠.師污生兆關(guān)佳系題的兔改決善,教緞學(xué)綢相味長(zhǎng)3揉.促檢使襯老商師蛇為梳學(xué)雙生調(diào)服漆務(wù)2罷.教泛師繡選亦拔川體押系魄配古套熄的臟制職度夫保榆障1址.名拖：龍職碰稱脅傾恰斜案（飽地印位央：馳表毀彰茂）2秋.利說(shuō)：廚待透遇獄傾杜斜師罵者爽，辮傳失道羊（遭應(yīng)真變講）授閉業(yè)律（劣知喊會(huì)遷）解膛惑黨（為應(yīng)渡知兵）意語(yǔ)身父母夫婦人

財(cái)物政宣、財(cái)金、產(chǎn)業(yè)個(gè)體家庭高校國(guó)家學(xué)罩生紐奉為怒本?。汗ぞ咭俗銚?/p>