大學(xué)生職場能力培訓(xùn)計劃書

PAGEPAGE1大學(xué)生職場能力培訓(xùn)計劃書（寫寫幫整理）第一篇：大學(xué)生職場能力培訓(xùn)計劃書（寫寫幫整理）大學(xué)生職場能力培訓(xùn)計劃書近年來，隨著大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量越來越多，企業(yè)對大學(xué)生的要求也越來越高，學(xué)生的就業(yè)壓力不斷增大。為提高大學(xué)生的就業(yè)及職場生存能力，擬進行此次培訓(xùn)，具體計劃如下：1、培訓(xùn)時間：1周2、培訓(xùn)人數(shù)：40人3、培訓(xùn)內(nèi)容：職場禮儀、快速演講訓(xùn)練、簡歷制作、模擬面試、團隊訓(xùn)練4、培訓(xùn)對象：在校畢業(yè)生以下為具體培訓(xùn)內(nèi)容計劃：一、職場禮儀培訓(xùn)內(nèi)容：1、站、坐、走等形體禮儀2、個人容貌整理、化妝等儀容禮儀3、職場服裝的選擇與搭配等著裝禮儀4、交談、聆聽、接待等職場溝通禮儀5、面試禮儀培訓(xùn)時間：2天培訓(xùn)設(shè)備：多媒體教室一間二、快速演講訓(xùn)練培訓(xùn)內(nèi)容：1、1分鐘演講學(xué)生隨機抽取一個詞條，準備1分鐘后，進行1分鐘的即興演講。演講結(jié)束后觀看錄像，尋找不足2、3分鐘演講學(xué)生隨機抽取一個詞條，準備3分鐘后，進行3分鐘的即興演講。演講結(jié)束后觀看錄像，尋找不足3、5分鐘演講學(xué)生課后準備自選題目和內(nèi)容，進行5分鐘的有標題演講。演講結(jié)束后觀看錄像，尋找不足培訓(xùn)時間：2天培訓(xùn)設(shè)備：多媒體教室一間、普通教室一間、錄像機一臺三、簡歷制作培訓(xùn)內(nèi)容：講解簡歷制作的具體要點和方法，并讓學(xué)生具體操作，教師給予指導(dǎo)培訓(xùn)時間：半天培訓(xùn)設(shè)備：多媒體教室一間、機房一間四、模擬面試培訓(xùn)內(nèi)容：模擬面試現(xiàn)場，提升學(xué)生的心理素質(zhì)、反應(yīng)能力及應(yīng)變能力。由教師擔任面試官，按照面試流程隊學(xué)生提出問題并錄像，面試結(jié)束后，學(xué)生觀看錄像，尋找不足。培訓(xùn)時間：1天培訓(xùn)設(shè)備：會議室一間、錄像機一臺五、團隊訓(xùn)練培訓(xùn)內(nèi)容：具體的團隊活動，如報紙堆塔、信任跌倒等，提高學(xué)生的責任心和團隊合作意識。培訓(xùn)時間：半天培訓(xùn)設(shè)備：教室一間以上為具體的職場能力培訓(xùn)計劃，未盡事宜，請葉院長批示。第二篇：大學(xué)生職場能力培養(yǎng)論文大學(xué)生職場能力培養(yǎng)論文首先我說一下我自己對這節(jié)課的理解，大學(xué)生職場能力培養(yǎng)顧名思義就是為了培養(yǎng)大學(xué)生的職場能力，為啟蒙大學(xué)生的初級的職業(yè)觀念，使大學(xué)生學(xué)會設(shè)計系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃，養(yǎng)成獨特的職業(yè)興趣，鍛煉實用的職業(yè)能力，最終建立科學(xué)的職業(yè)理想。我們目前的大學(xué)生職場能力課從啟蒙大學(xué)生的職業(yè)觀念，和引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成職業(yè)興趣，培養(yǎng)職業(yè)能力方面著手像我們展示了職場這一社會關(guān)系中的重要部分。在這門課程中我們學(xué)習(xí)了在職場中生存的技巧，包括職場中的原則，職場禮儀等。這使得在校大學(xué)生在學(xué)校就對職場有點心理準備，不對職場產(chǎn)生畏懼感。這門課程中的對自己興趣與職業(yè)方向的定位有助于我們了解自己的興趣愛好，引導(dǎo)自己朝著愿意的方向培養(yǎng)職業(yè)興趣。而各種職場能力的介紹就是向我們普及職場中需要具備的能力。隨著高等教育向大眾化的普及，證書的含金量也越來越低，在求職中的左右逐步弱化，人才職場和用人單位最看重的是品德、只是、能力和業(yè)績。業(yè)績對大學(xué)生當然是不能苛求的。而傳統(tǒng)的教育體制與市場需求嚴重脫節(jié)，注重知道是的學(xué)習(xí)，而忽略能力的培養(yǎng)。一紙大學(xué)畢業(yè)證書智能證明你的知識儲備，對于用人單位來講，畢業(yè)證書只是一個基本條件，良好的職業(yè)化素養(yǎng)和能力才能是最重要的，是大學(xué)生的就業(yè)競爭力。因此大學(xué)重視開設(shè)職業(yè)能力培養(yǎng)可顯得非常必要，但目前我們的大學(xué)生職場能力培養(yǎng)課仍沒有的到足夠的重視，僅作為全院公選課。我認為職場能力培養(yǎng)課應(yīng)納為公共必修課，而且要結(jié)合不同的專業(yè)開發(fā)具有針對性的職場能力培養(yǎng)課。不同專業(yè)的方向不同，職業(yè)方向也不同。而不同職業(yè)的職業(yè)要求也不一樣。如科研型、管理型、事務(wù)型、文化型、工程型和社會型職業(yè)人員等。科研型職業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)：科研工作是一種創(chuàng)造性勞動，科研型人員應(yīng)具備以創(chuàng)造力為核心的知識結(jié)構(gòu)。在知識結(jié)構(gòu)方面，具備寬厚扎實的基礎(chǔ)知識，外語交流能力，既要有專長又要有較淵博的知識，達到專與博的有效結(jié)合。具備獨立思考，勤于實踐，不怕挫折的良好心理素質(zhì)。管理型職業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)：具備堅實的管理專業(yè)理論和實際知識，同時具有較廣博的自然知識和社會知識。具備一定的領(lǐng)導(dǎo)，組織協(xié)調(diào)和社會才能以及中外語言文字表達能力。具有健康的身體和充沛的精力以應(yīng)付千頭萬緒和千變?nèi)f化的工作。事務(wù)型職業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)：在知識方面?zhèn)戎赜诨A(chǔ)文化知識，對于職業(yè)技術(shù)專門的知識有較具體的了解，要懂得統(tǒng)計，檔案管理知識，熟悉專門法規(guī)和規(guī)章條例，一些涉及外國單位對外語也有較高的要求，嚴守紀律，保守秘密，有的還要禮儀方面的特殊要求。在能力方面要求具有較高的社交能力，語言表達能力和干練的辦事能力等。工程型職業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)：要有不辭勞苦，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神和嚴肅認真，一絲不茍的求實工作態(tài)度。要謙虛謹慎，深入工作第一線，能和同事密切合作。在牢固掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，對相近專業(yè)的知識要比較了解，并有較好的外語水平，計算機應(yīng)用能力，語言表達能力和理論應(yīng)用實際的能力。文化型職業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)：在知識和能力對從業(yè)者素質(zhì)方面能博采眾長和廣泛涉獵有敏銳的觀察力，豐富的想象力，堅強的毅力，得天獨厚的藝術(shù)天賦和不斷的創(chuàng)新精神。社會型職業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)在知識素質(zhì)方面，應(yīng)具有基礎(chǔ)的科學(xué)文化知識，尤其是應(yīng)該具備廣泛的知識面和職業(yè)要求的專業(yè)知識；在能力素質(zhì)方面，要有一定事實上的理解能力。社會活動能力，組織協(xié)調(diào)能力，自身形象設(shè)計能力和文字表達能力等。針對上述不同的職業(yè)方向與相應(yīng)的專業(yè)和主觀意愿相結(jié)合對學(xué)生進行職業(yè)教育才是切實有效的。所以我覺得現(xiàn)在我們所學(xué)的大學(xué)生職場能力培養(yǎng)課還不足以對我們以后的職業(yè)規(guī)劃起到指導(dǎo)作用，換句話說就是現(xiàn)在的我們做職業(yè)生涯規(guī)劃是不科學(xué)的。我們中的大多數(shù)人根本都不知道自己想要做什么甚至對自己的專業(yè)都沒有一個比較清楚地認識。因此找準自己未來的職業(yè)方向?qū)ξ覀冇蟹浅Ｖ匾囊饬x。在大學(xué)里，我們會發(fā)現(xiàn)有很多這樣的人，他們很努力，他們每天都在學(xué)習(xí)，他們也不墮落，但是他們進入社會以后的成就反而不如那些在大學(xué)期間不如他們努力學(xué)習(xí)的人。大家都知道，上天對于我們都是公平的，我們每個人都有24小時，但是為什么會有人成功，有人會失敗，就是我們應(yīng)該把時間用在什么地方。青年作家，知名傳媒人劉同在他的書中說他之所以能在三十來歲的年紀成為一個傳媒公司總裁一個重要的原因就是他在大學(xué)二年級就堅定信念成為一個電視傳媒人。他用大學(xué)的其余時間努力為他的目標汲取知識培養(yǎng)能力，最終使他在大學(xué)畢業(yè)時從20XX多名應(yīng)聘者中脫穎而出，進入湖南衛(wèi)視工作。大學(xué)中有三個任務(wù),增長知識,鍛煉能力和找到未來的方向。作為一名大學(xué)生，將來要面對的無非就是找到一個好職業(yè)，那就需要我們在現(xiàn)階段培養(yǎng)自己各方面的能力。如書面文字表達能力適應(yīng)能力、交往能力、團隊合作能力、判斷決策能力、信息能力、計劃能力、創(chuàng)造能力、判斷決策能力、心理承受能力、自我保護能力、工具使用能力等。這些都是為我們以后進入職場需要具備的基本能力。大學(xué)階段是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、豐富閱歷、積累經(jīng)驗、準備承擔成人責任的過渡期，也是大學(xué)生步入社會的準備期。對每一個大學(xué)生來說，大學(xué)階段都是一生中最重要的時期之一。我們好好利用這個階段，培養(yǎng)自己所需的，社會所需的職業(yè)能力。第三篇：貴州財經(jīng)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)能力培訓(xùn)計劃書貴州財經(jīng)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)能力培訓(xùn)計劃書（參考模板）一、培訓(xùn)對象08級**學(xué)院**專業(yè)學(xué)生二、培訓(xùn)目標以提高大學(xué)生就業(yè)能力為目的，根據(jù)市場需求，針對學(xué)生個體職業(yè)生涯發(fā)展的需要，在教育培訓(xùn)的全過程中，結(jié)合其他課程和第二課堂活動，循序漸進地組織、滲透和強化就業(yè)求職指導(dǎo)，突出就業(yè)指導(dǎo)的教育和導(dǎo)向功能三、培訓(xùn)內(nèi)容依據(jù)1、使大學(xué)生意識到確立自身發(fā)展目標的重要性，了解職業(yè)的特性，思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，逐步確立長遠而穩(wěn)定的發(fā)展目標，增強大學(xué)學(xué)習(xí)的目的性、積極性。2、使學(xué)生了解自我、了解職業(yè)，學(xué)習(xí)決策方法，形成初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確定人生不同階段的職業(yè)目標及其對應(yīng)的生活模式。3、使學(xué)生了解具體的職業(yè)要求，有針對性地提高自身素質(zhì)和職業(yè)需要的技能，以勝任未來的工作。4、使學(xué)生提高求職技能，增進心理調(diào)適能力，維護個人合法權(quán)益，進而有效地管理求職過程。5、使學(xué)生了解學(xué)習(xí)與工作的不同、學(xué)校與職場的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生順利適應(yīng)生涯角色的轉(zhuǎn)換，為職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。四、培訓(xùn)形式及時間安排1、培訓(xùn)形式：2、培訓(xùn)時間：20XX年*月*日——*月*日，合計24學(xué)時。五、培訓(xùn)實施計劃1、培訓(xùn)以課堂授課為主，充分發(fā)揮學(xué)院現(xiàn)代化教學(xué)條件，采用多媒體課件、專業(yè)科教片輔助教學(xué)。2、滿足教學(xué)需要的多媒體標準教室3、培訓(xùn)教學(xué)實施計劃。六、培訓(xùn)教材按照培訓(xùn)目標，確定培訓(xùn)教材七、培訓(xùn)師資八、培訓(xùn)考核與成績評定1、考核方式：組織理論知識考試，各分院安排開卷或閉卷考試。2、成績評定：成績達60分及以上者為合格。成績評定等級為：優(yōu)、良、合格及不合格。第四篇：融入職場能力培訓(xùn)心得體會融入職場能力培訓(xùn)心得體會3篇入職培訓(xùn)是新員工進入企業(yè)的第一步，對于新員工能否迅速地融入到企業(yè)中、能否在較短時間內(nèi)勝任所在崗位的要求，都具有越來越重要的意義。下面是為大家準備的融入職場能力培訓(xùn)心得體會3篇，希望大家喜歡！融入職場能力培訓(xùn)心得體會1時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)的四年美好時光已經(jīng)快接近了尾聲，對于大三的我們來說，雖沒有大四的學(xué)長們的那種面臨找工作的緊張與恐懼，但我們卻明顯的感覺到那種來自與找工作的壓迫感，對于學(xué)生的我們來說，我們不知道等融入職場了該如何去面對職場當中的一些事情，比如說，對自己的一個職業(yè)規(guī)劃是什么樣的，自己該有個什么樣的發(fā)展，還有一些溝通、社交禮儀、職場IT應(yīng)用之類的問題，因此，當我得知可以學(xué)習(xí)職場通用能力培訓(xùn)后，便果斷選擇了學(xué)習(xí)。通過在線學(xué)習(xí)，使我了解了融入職場所需的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃、職場實戰(zhàn)、職場溝通過、禮儀、職場的IT應(yīng)用等實用課程，能夠接受這次的培訓(xùn)，我很榮幸，從這次培訓(xùn)中我也學(xué)習(xí)到了很多有用的知識：首先，讓我正確的認知了現(xiàn)在的自己，樹立自信，在小事中，肯定自我，讓自己更加有信心去面對每一件事；同時戰(zhàn)勝自己之前前怕狼后怕虎的恐懼心理，增強自信心，以自我激勵。其次，是給自己找到合適的壓力，將壓力化為動力，找準自己的位置，正確評估自己，接受自己：也學(xué)習(xí)到了當自己壓力過大時如何去減壓的方法，很實用。還有，此次課程當中講到的，初入職場時，必定要經(jīng)歷面試，然后從學(xué)生變?yōu)閱T工，作為員工還要在工作中如何做的更好，讓自己變得更加優(yōu)秀，同時也要建立起與同事之間的良好關(guān)系，同時，還學(xué)會了一些社交禮儀，如何與人更好的溝通，以及著裝打扮之類的，教會了我如何做一個有品位的人，一個人的品味，不僅體現(xiàn)在他的修養(yǎng)和內(nèi)涵上，還體現(xiàn)在他的外貌和著裝上，這些都是我們所必須要學(xué)習(xí)的。最重要的是，這次課程安排了一些關(guān)于辦公軟件的課程，這對于我來說是非常重要的，制作一些專業(yè)的圖表，還有制作精美的PPT，都是我所欠缺的知識，在學(xué)習(xí)之后我的辦公軟件應(yīng)用能力有了很大的提高?？傊?，能接受這次培訓(xùn)，我收獲很大，讓我正確的認知了現(xiàn)在的自己，能夠勇于面對自己的缺點和不足，并且找到了改正自己的特點，今后我也會認真努力地學(xué)習(xí)！我相信，任何坎坷都不是阻止我前進的絆腳石，我會抖擻精神，奮力前行。融入職場能力培訓(xùn)心得體會28月的第一個周末，公司舉行為期一天半的國房新員工入職培訓(xùn)。作為一位入職將近2個月的我來說，說實話，一開始我心里是有點拒絕的，但是，美好總是出現(xiàn)在意料之外，短短的一天半時間，無可否認，收獲頗豐的我心在慢慢向國房這個大家庭靠攏。從一開始的“走進國房”，看著公司的發(fā)展歷程正如李總工所說，十年時間，國房由一棵小樹茁壯成長為一棵大樹。新加入的我們是幸運的，我們在公司領(lǐng)導(dǎo)前輩的庇蔭下健康成長，而在坐享公司得之不易成果的同時，作為新生血液的我們不應(yīng)該好好地將國房理念繼續(xù)壯大傳承下去嗎?整個培訓(xùn)過程下來，我想，我們都會對自己人生有所感悟思考。在此感謝熊琳姐除了分享她的人生經(jīng)歷外，還用心地為我們準備了一個真實案例。對于剛畢業(yè)的我們來說，前途是充滿未知的，我們都會彷徨、迷茫，不知路該怎么走，該往哪走。聽著那個跌跌撞撞三年卻一事無成的女孩的例子，那一刻，我們陷入了無邊的沉思。尋找到自己夢想的方向，即使再累，也勇敢的往前飛，我相信，多年后的我們必將大放光彩。這次培訓(xùn)，除了心靈上的洗禮，我也獲得了友誼上的滿足。印象最深的就是在破冰游戲中，我們組員同心協(xié)力，在緊迫的時間中以最快的速度磨合，各抒奇想，以“眼睛咖”的創(chuàng)意最終獲得了優(yōu)秀組的稱號。親愛的小伙伴們，盡管我們來自不同的地方，有著不同的人生經(jīng)歷，但是有緣相聚在這里，我們都有著一個共同的身份，那就是“國房人”。讓我們感恩國房給予我們的一切，相信國房的宏偉目標必將有我們的成功相伴！融入職場能力培訓(xùn)心得體會3今年五月份我在新疆工程學(xué)院參加了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，在結(jié)業(yè)后有參加了新疆高校畢業(yè)生融入職場通用能力的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在這個學(xué)習(xí)的過程中我學(xué)到了很多，也收獲了很多，深深懂得了創(chuàng)業(yè)的來之不易和創(chuàng)業(yè)的艱苦。在學(xué)校獲得了學(xué)員證號之后，我便注冊進入了融入職場通用能力國家級遠程培訓(xùn)的官網(wǎng)。點開視頻后開始了學(xué)習(xí)，前兩課是關(guān)于自信的，分別是：自信面面觀和增強自信面向成功，我學(xué)習(xí)到了有關(guān)于自信的知識。了解到自信是指自己相信自己。自信對我們的生活非常重要，我們的事業(yè)、我們的愛情、我們的生活、我們的工作，不管是哪一個領(lǐng)域，自信都是無比重要的。接下來又學(xué)習(xí)了有關(guān)壓力的課程，心理壓力是個體在生活適應(yīng)過程中的一種身心緊張狀態(tài)，源于環(huán)境要求與自身應(yīng)對能力不平衡，這種緊張狀態(tài)傾向于通過非特異的心理和生理反應(yīng)表現(xiàn)出來。人生在世不可能沒有壓力，壓力源于各個方面，壓力是壓力源和壓力反應(yīng)共同構(gòu)成的一種認知和行為體驗，沒有壓力的人只會擁有空虛。所以，我們應(yīng)該積極的面對壓力，將壓力看做動力，激勵自己，勇敢向前。后面還有時間的管理，讓我學(xué)會了如何更加合理的規(guī)劃自己的時間。其中我覺得最重要的是后面的職業(yè)生涯規(guī)劃，從各個方面講述如何計劃細節(jié)的將來，讓我對未來有了一個明確的方向和目標。職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。后面還講述了面試技巧，從“學(xué)生”到“員工”的蛻變，新員工-從平凡到優(yōu)秀，思維導(dǎo)圖入門，營建個人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，提高工作效率。再就是與人溝通的方式方法，讓我明白了對于不同的人要有不同的面對方式和風(fēng)格，達到滿意的效果。對我另一個感覺重要的方面是儀態(tài)、禮儀的課程，視頻中講述了職場儀容的重要性，職場著裝的四要素，職場儀態(tài)的重要性和商務(wù)禮儀的原則。學(xué)習(xí)掌握了職場儀容的修飾技巧，職場著裝的基本要求和技巧，目光、微笑、站姿、坐姿、行姿和蹲姿等一些基本的舉止禮儀，商務(wù)交往中稱呼他人、介紹自己、商務(wù)交談以及商務(wù)會餐等基本禮儀，收獲良多。禮儀的學(xué)習(xí)，讓我知道禮儀是人們生活和社會交往中約定俗成的，人們可以根據(jù)各式各樣的禮儀規(guī)范，正確把握與外界的人際交往尺度，合理的處理好人與人的關(guān)系。最后又學(xué)習(xí)了辦公軟件的使用，讓我學(xué)會了很多以前不知道的方便方法?？偨Y(jié)這次的學(xué)習(xí)，我感覺自己抓住了一個來之不易的機會，在這個融入職場能力的學(xué)習(xí)中我學(xué)到了平時接觸不到的東西，我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中將我學(xué)到的融入生活，更好的改變生活，盡最大的努力為社會做出貢獻。第五篇：