最新部編版八年級上冊語文第二單元作文專項第一環(huán)節(jié)-課文同步讀寫結(jié)合課件

第一環(huán)節(jié)課文同步讀寫結(jié)合6.藤野先生魯

迅[寫作情境]作文課上,老師要求大家利用課間時間觀察身邊同學(xué)的言行舉止,抓住人物的特點,寫一小段文字。[活動任務(wù)]1.細心觀察,想要通過說話場景來突出人物特點,就要抓住人物的言行舉止進行描寫。2.描寫要突出人物特征、性格。3.100字以內(nèi)。[閱讀材料]這回藤野先生所擔(dān)任的功課,是解剖實習(xí)和局部解剖學(xué)。解剖實習(xí)了大概一星期,他又叫我去了,很高興地,仍用了極有抑揚的聲調(diào)對我說道:“我因為聽說中國人是很敬重鬼的,所以很擔(dān)心,怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了,沒有這回事。”[寫作稿紙]下課鈴聲一響,他便迫不及待地抱起籃球,轉(zhuǎn)過身,振臂一呼:“球場見!我去占個位子!”樣子歡呼雀躍得很,完全忽略了突然出現(xiàn)在門口的班主任。小伙伴們都不敢吱聲了。他回頭一看,老班!立刻放下球,溜回座位,正襟危坐。7.回憶我的母親朱

德[寫作情境]母親節(jié)快到了,八年級要出一期“夸夸我的好媽媽”專題墻報,現(xiàn)面向同學(xué)們征稿,要求提交一張母親的照片,并配上一段文字。[活動任務(wù)]1.選擇生活中的一個或兩個片段,進行描寫。2.敘事合理,寫出媽媽的特點。3.以小事見真情,表達對媽媽的感謝。4.200字以內(nèi)。[閱讀材料]全家二十多口人,婦女們輪班煮飯,輪到就煮一年。母親把飯煮了,還要種田,種菜,喂豬,養(yǎng)蠶,紡棉花。因為她身體高大結(jié)實,還能挑水挑糞。母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙,到八九歲時就不但能挑能背,還會種地了。記得那時我從私塾回家,常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?我就悄悄把書一放,挑水或放牛去了。有的季節(jié)里,我上午讀書,下午種地;一到農(nóng)忙,便整日在地里跟著母親勞動。

[技法借鑒]1.“母親把飯煮了,還要種田,種菜,喂豬,養(yǎng)蠶,紡棉花”“她身體高大結(jié)實,還能挑水挑糞”寫出在艱苦的歲月里,母親憑著自己的勤勞賢惠,操持著一個大家庭。2.“我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙,到八九歲時就不但能挑能背,還會種地了”寫出孩子受到母親勤勞品質(zhì)的影響,也逐漸成為勤勞質(zhì)樸的人。[寫作稿紙]我正埋頭奮筆疾書,媽媽敲門進來了。我一抬頭,媽媽笑吟吟地端著搪瓷碗說:“別累壞了,來,喝碗綠豆糖水?！蔽亿s緊接過來。只見搪瓷碗里裝著滿滿的綠豆,顆顆晶瑩飽滿,裂開了一道道口,泛著沙。糖水墨綠,聞著就有一股清香。我迫不及待用勺子舀起往嘴里送。好吃!綠豆綿糯,入口即溶。糖水恰好,清甜潤口。一碗下來,頓覺舒暢。抬頭看見媽媽,她正含笑看著我:“要不要再來一碗?”我趕緊點點頭:“媽媽牌綠豆糖水,真正好喝!”8.列夫·托爾斯泰茨威格[寫作情境]上美術(shù)課時,老師要求同學(xué)們玩一個小游戲:選擇和你熟悉的同學(xué),用一段話描述他(她)的外貌特征,然后讓另一個同學(xué)根據(jù)你的話畫出準確的肖像。思考一下,你會怎么描述?[活動任務(wù)]1.開動你的腦筋,選擇你熟悉的同學(xué),并仔細觀察。2.描寫時要抓住這位同學(xué)的長相特點,或是面部容易識別之處,以便能更好地繪畫。3.200字左右。[閱讀材料]他生就一副多毛的臉龐,植被多于空地,濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰,遮住了嘴唇,遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛,一根根迎風(fēng)飄動,頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根,朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看,你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣,托爾斯泰給人留下的難忘形象,來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。[技法借鑒]1.這段文字抓住了人物最大的特點——“一副多毛的臉龐”“長髯覆蓋了兩頰,遮住了嘴唇,遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛”。突出了列夫·托爾斯泰的胡髭,讓人一讀就能認出。2.運用了比喻的修辭手法——“一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上”“他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子”。把鬈發(fā)比喻成泡沫,把大胡子比喻成滔滔白浪,使文章更生動形象,也使人物形象更活靈活現(xiàn)。[寫作稿紙]她是個大圓臉的姑娘。有著一張白皙飽滿的圓臉龐,劍眉、大眼、直鼻和櫻桃嘴。按理來說,是很漂亮的。但是,美中不足的是她的頭發(fā)濃密而卷。由于學(xué)校的要求,她被迫剪短了劉海。這下可好了。卷卷的頭發(fā)全都一擁而上,離開了額頭,卷著肆意生長,蓬松而有彈性、濃密而黝黑。風(fēng)一吹,立刻飄起來、凌亂起來。每到這個時候,她總會趕緊用手護著額前放飛自我的劉海,可是用處不大。沒辦法,因為這頭卷毛發(fā),她被起了個有趣的綽號——炸毛。9.美麗的顏色艾芙·居里[寫作情境]班上舉行“名人逸事知多少”的主題班會活動,請你用簡短的語言介紹你所喜歡的名人逸事,與同學(xué)們一起分享。[活動任務(wù)]1.選擇你所熟悉的名人,用自己的文字對名人進行描述。2.抓住有代表性的一件事情作為切入點。3.100字以內(nèi)。[閱讀材料]她小心翼翼地走上前去找,找到一張有草墊的椅子,坐下了。在黑暗中,在寂靜中,兩個人的臉都轉(zhuǎn)向這些微光,轉(zhuǎn)向這射線的神秘來源,轉(zhuǎn)向鐳,轉(zhuǎn)向他們的鐳!瑪麗身體前傾,熱切地望著,她此時的姿勢,就像一小時前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。[技法借鑒]1.“她小心翼翼地走上前去找,找到一張有草墊的椅子,坐下了”中,“小心翼翼”一詞寫出了居里夫人對于鐳的期盼、希冀,盼望著見到它的那種熱切又謹慎的態(tài)度。2.“瑪麗身體前傾,熱切地望著,她此時的姿勢,就像一小時前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣”中的一系列動詞——“前傾”“望著”“看著”勾勒出一