大班創(chuàng)造游戲活動方案（五篇）

第7頁共7頁大班創(chuàng)造游?戲活動方案?一、活動?目標(biāo)：1?、根據(jù)已有?的經(jīng)驗，大?膽想象啟發(fā)?，把制作出?的花組合裝?飾，制成花?環(huán)，花籃等?。2、引?導(dǎo)利用彩泥?，橡皮泥及?各種輔助材?料。塑造各?種花。二?、活動準(zhǔn)備?：1、各?種花的圖片?，鮮花實物?2、(各種?顏色的)彩?泥、橡皮泥?、塑料刀、?牙簽，剪刀?。3、玻?璃瓶、雙面?膠、各種色?紙，自制花?籃。三、?活動過程：?1。材料?導(dǎo)入：A?。出示制作?所需的材料?。師：瞧?!今天我們?教師里來了?這么多五顏?六色的彩泥?朋友!B?。欣賞完整?的作品范例?：師：這?些漂亮的花?都是經(jīng)過別?的小朋友動?腦筋和好朋?友一起合作?完成的很美?麗吧!看看?都是些什么?花?你會用?彩泥做些什?么花那??2。幼兒自?主操作，教?師指導(dǎo)幫助?：師：讓?我們找到好?朋友一起合?作來設(shè)計好?看的泥塑花?吧!a。?引導(dǎo)幼兒自?己設(shè)計花瓣?的形狀，并?利用花邊剪?刀、牙簽、?色紙等使花?朵更立體，?更漂亮b。?引導(dǎo)幼兒自?主創(chuàng)新。選?擇材料制作?不一樣花型?的花朵。?c。發(fā)揮同?伴合作協(xié)商?的精神。?大班創(chuàng)造游?戲活動方案?（二）【?活動目標(biāo)】?1、發(fā)展?幼兒動手操?作能力，培?養(yǎng)手工制作?的興趣。?2、指導(dǎo)幼?兒利用身邊?的廢舊材料?制作玩具，?美化自己的?生活或開展?活動。增強?環(huán)保意識。?【教學(xué)重?點、難點】?重點：讓?幼兒在廢棄?的材料中尋?找探索的激?情并獲得成?功的體驗。?難點：幼?兒在與感興?趣的內(nèi)容和?材料的互動?中發(fā)現(xiàn)問題?、進行探索?、動手操作?、討論交流?，親歷制作?的過程，使?幼兒初步認?識失敗是成?功之母，但?成功更是成?功之母。?【活動準(zhǔn)備?】1、果?凍盒，一次?性筷子，碗?，瓶蓋，剪?刀，繪畫紙?，粘紙，雙?面膠等2?、制作流程?圖【活動?過程】1?、談話引出?課題。師?：你們見過?小烏龜嗎??它是什么樣?子的?幼?兒：小烏龜?有四只腳，?一個殼，一?個頭，一個?尾巴，殼上?還有花紋。?師：你們?想不想自己?制作一只小?烏龜?2?、出示材料?，讓幼兒探?討。師：?老師這邊準(zhǔn)?備了很多的?東西，你們?看看它們能?做小烏龜?shù)?哪一部分??幼兒1：?泡沫盒可以?做小烏龜?shù)?殼。幼兒?2：果凍盒?可以做小烏?龜?shù)念^。?幼兒3：一?次性筷子可?以做小烏龜?的腳???3、教師出?示制作流程?圖，激發(fā)幼?兒制作的興?趣。小朋友?都想到了很?多的辦法制?作小烏龜，?現(xiàn)在老師這?里有幾張制?作小烏龜?shù)?圖，請你們?看著上面的?圖示選擇自?己喜歡的，?合適的材料?進行制作，?好嗎?4?、幼兒自己?制作，教師?巡回觀察指?導(dǎo)。5、?大部分幼兒?完成了作品?后，教師請?個別幼兒介?紹自己制作?的小烏龜并?進行評價。?6、幼兒?互相欣賞作?品。大班?創(chuàng)造游戲活?動方案（三?）活動目?標(biāo)：1、?進一步學(xué)習(xí)?粘貼技能，?能將材料貼?在紙面上，?養(yǎng)成良好的?粘貼習(xí)慣。?2、通過?游戲讓幼兒?喜歡美工活?動，體驗到?成功的快樂??；顒訙?zhǔn)?備：1、?長條卡紙、?圖形彩紙、?漿糊、抹布?、線、水粉?涂料。2?、音樂、訂?書機、皮筋?、筆?；?動過程1?、音樂游戲?，找朋友。?老師：我?們都有好朋?友，老師請?寶寶們?nèi)フ?找你的好朋?友和他抱抱?，好嗎??2、學(xué)習(xí)粘?貼圖形。?認識紙張和?圖形老師?：瞧，這里?也有兩個好?朋友，他們?也想抱在一?起，是誰??(出示卡紙?)認識大大?的卡紙。?(出示彩紙?)這是什么?紙?認識彩?紙。它是什?么形狀的??這里還有?一些圖形，?它們是什么?形狀的呢??(出示方形?、三角形、?心形)認識?這幾種圖形?和顏色。這?些圖形想和?卡紙做朋友?，它們怎樣?才能貼在一?起呢?什么?能幫助它們??(漿糊)?教師示范?粘貼我們?來試試：蘸?一蘸，抹一?抹，啪—擦?一擦。請?個別幼兒上?來粘貼。提?醒圖形要分?開一點，不?要疊在一起?。那邊還?有許多卡紙?和圖形紙，?請你們也去?貼一貼，做?一做，好嗎??3、幼?兒操作、粘?貼圖形。(?輕聲播放歌?曲、歌曲自?定)4、?變魔術(shù)卡?紙還會變魔?術(shù)呢，瞧它?會變成什么??(教師示?范做成一個?冰激凌)?兒童節(jié)馬上?就要到了，?我給大家變?了一個冰激?凌，想看嗎??你們想變?一個冰激凌?嗎?那我們?請客人老師?變一下。請?人幫忙要說?：“請幫幫?我?！??、幼兒請客?人老師裝訂?冰激凌。?6、拿著冰?激凌一起過?兒童節(jié)，讓?客人老師給?小朋友拍照?欣賞。大?班創(chuàng)造游戲?活動方案（?四）一、?活動目標(biāo)：?1.利用?制作好的紙?漿模型進行?創(chuàng)造性的自?由組合成娃?娃。2.?在裝飾中體?驗快樂。?二、活動準(zhǔn)?備：美工紙?、固體膠、?雙面膠、剪?刀、鉛筆、?及時貼、毛?線等。三?、活動流程?：導(dǎo)入――?操作――欣?賞(一)導(dǎo)?入師：我們?制作了很多?的紙漿作品?，但是還需?要我們進行?裝飾，簡單?的涂色裝飾?，我們小朋?友裝飾的很?好，那我們?還可以用這?些紙漿作品?制作點什么?呢?(幼兒?討論)小結(jié)?：我們除了?單獨的裝飾?以外，我們?還可以進行?組合裝飾，?今天我們就?來進行組合?裝飾可愛的?娃娃。(?二)操作：?幼兒操作，?設(shè)計裝飾，?教師巡回指?導(dǎo)。1.?操作要求1?)利用我們?制作的紙漿?作品進行組?合，變成一?個可愛的娃?娃。如：用?杯子做娃娃?的臉，用紙?漿盤子做娃?娃的帽子等?等。2)?選好組合時?需要的紙漿?作品，再進?行涂色、粘?貼、裝飾。?2.教師?指導(dǎo)1)給?能力強的幼?兒提出一定?難度的裝飾?要求。[?媽咪愛≈嬰?網(wǎng)]幼兒園?教案頻道?2)幫助能?力弱的幼兒?設(shè)計裝飾的?物品，講解?裝飾的方法?，鼓勵幼兒?大膽操作。?(三)欣?賞幼兒之間?互相欣賞作?品，并請幼?兒講解自己?作品的裝飾?過程，體驗?制作的快樂?，互相分享?，交流經(jīng)驗?。教師給予?鼓勵和肯定?。大班創(chuàng)?造游戲活動?方案（五）?活動目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)幼兒對手?工活動的興?趣，養(yǎng)成良?好的撕貼習(xí)?慣。2、?學(xué)習(xí)用撕貼?的方法粘貼?大樹的樹葉?。活動準(zhǔn)?備：1、?教學(xué)自制圖?片一套，固?體膠、抹布?、撕碎的各?色彩紙若干?。2、每?組一個放碎?紙的盆，粘?貼用的大樹?若干?；?動過程：?1、引出課?題—以講故?事的形式激?起幼兒興趣?春天來了，?太陽光照在?小朋友身上?暖洋洋的，?真舒服;太?陽光照在大?地上，大地?上的小草穿?上了新衣裳?，太漂亮了?;太陽光照?在花園里，?花兒都開放?了，哇，真?美麗!太陽?光照在小河?里，小魚快?活的游到了?水面上，他?們高興的說?：“春天來?了，春天來?了!”太?陽光照呀照?，當(dāng)快要照?到大樹身上?的時候，突?然天空中飄?來了一片烏?云，烏云遮?住了太陽，?于是，大樹?就沒能穿上?新衣裳。?2、討論?(1)大樹?沒能穿上新?衣裳，身上?會怎么樣??(冷的)?(2)還會?怎么樣?(?生病的)?3、請幼兒?想辦法幫助?大樹(幼兒?討論后回答?)—去超市?買衣服給大?樹穿;把我?的衣服脫下?來給大樹穿?;用廢紙撕?成樹葉，涂?上膠水貼在?大樹身上。?4、教師?示范(1?)先給大樹?的身上涂上?很多膠水，?盡量不要把?膠水涂到大?樹身體外面?。(2)?把廢紙用兩?只手撕成很?小很小的碎?片，邊撕邊?貼。(3?)給大樹身?上全部貼上?碎紙后，再?用手輕輕壓?一下。大樹?伯伯的新衣?裳就做好了?，花花綠綠?的好漂亮。?5、幼兒?操作，教師?巡回指導(dǎo)。?鼓勵幼兒?大膽撕紙并?把它撕的小?一點，邊撕?邊貼。提?醒幼兒要把?膠水涂在大?樹身上，要?涂的多才