高中英語閱讀理解文體分析_第1頁
高中英語閱讀理解文體分析_第2頁
高中英語閱讀理解文體分析_第3頁
高中英語閱讀理解文體分析_第4頁
高中英語閱讀理解文體分析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

[1]記敘文。英語記敘文以描寫敘述為主,主要描寫人物、事件、地點、或過程。特點是,其主題往往潛伏在字里行間,沒有直接地表白出來;文章主旨要透過體察所揭示的人物、事件來進行提煉。描寫手法大多按時間跨度、空間順序、上下順序來展開。閱讀記敘文體應采取掠讀和掃讀的方法,快速抓住文中描寫的主要內(nèi)容,從整體上去把握文章的連貫性,進而大體上揣測出作者的寫作意圖及情感主線。高考閱讀就記敘文設題大多以細節(jié)理解為主。[2]、議論文。英語議論文通常為三段式,即“論點、論據(jù)、結論”三部份組成。首先借助某一現(xiàn)象引出論點,然后通過一定論據(jù)從各個層面上加以推理論證,最后得出結論。議論文體主要考查學生對論點及論據(jù)的把握。因此,遇到議論文體時,應采取抓主題句的方法來把握文章主旨,弄清作者的觀點。一般來說,作者的論點通常在文章首段被引出,接著是對這一論點的邏輯推理和論證,最后為結論。還應注意的是:在對論點論證的過程中,每一段的首句都是該段的主題句。把握全文論點、弄清論證各段的主題句、理解文章層次、找出中心論點的位置是理解議論文的關鍵。[2]、議論文。其論證的常見結構方式有:1,總分式

總---分;分----總;總----分---總;2,并列式

幾個論據(jù)之間屬于平等關系;3,遞進式

幾個論據(jù)之間屬于遞進關系4,對照式

把兩種事物加以對比,以彰顯其中一種;[3]、說明文。英語說明文的總體結構通常為三部份,說明對象、說明過程和歸納總結。常見的說明方法:1,定義與詮釋說明;2,舉例與引用說明;3,分類與圖表說明;、4,比較與比喻說明;5,分析與綜合說明;

[3]、說明文。

就高考英語說明文的閱讀而言,首先要抓住文章說明的要點,也就是要抓住被說明對象的實質(zhì)性特征;弄清作者從哪個角度、哪個層面開始說明;并明白文章最后的說明結論。高考說明文閱讀材料通常介紹最新科技、重大成就、生活時尚、流行現(xiàn)象等。了解說明文的寫作手法、說明方法,理清短文結構及段落中心思想是答題關鍵。

[4]、應用文。

英語應用文屬于實用型文體,如書信、通知、日記、廣告等。應用文閱讀要注意文中具體細節(jié)的把握與理解,弄清作者所傳達的實際信息及表達的具體內(nèi)容。閱讀時采取速讀與精讀相結合的方法,力求快速精確地查出試題所設置的關鍵內(nèi)容。在英語閱讀訓練中,應充分了解文章的不同類型及不同的寫作手段,以便更有效地提升對文章內(nèi)涵的把握程度不同,從而在有限的時間內(nèi)抓住文章的脈搏,獲取準確信息,以此提高閱讀答題的準確率;如果對文體風格和結構層次具有深度了解,就能跳出文章來看問題,就能站在一個較高的平臺上審視文章內(nèi)容,就能在一片叢林里找尋到真正的“果子”。主旨大意細節(jié)理解猜詞推測分析推理

閱讀理解題型分析

在近3年的高考英語全國卷里,105個閱讀理解題目,從統(tǒng)計數(shù)據(jù)得出細節(jié)題目占絕對比例。應引起重視,即得細節(jié)題得天下!

2014-2016閱讀理解題型分析總結-ent

形容詞:existent,dependent,emergent

名詞:

resident,patient-ic

形容詞:periodic,cubic立方形的,立方體的,magnetic磁性的,electronic

名詞:critic評論者、批評家,mechanic技工、機械師,logic邏輯,rhetoric修辭學

1.具有名詞與形容詞兩種詞性的后綴-ine形容詞:feminine女性的、陰柔的,riverine

河流的

名詞:heroine女主角,doctrine教義,routine程序、常規(guī)

-ar

形容詞:familiar,similar,linear線性的,peculiar奇特的

名詞:scholar學者,liar說謊者,peddler小販子,毒販burglar夜賊

1.具有名詞與形容詞兩種詞性的后綴-ory/-ary

形容詞:advisory忠告的,contradictory矛盾的,imaginary虛構的,elementary初級的名詞:

inventory庫存目錄dormitory宿舍observatory天文臺

laboratory實驗室

lavatory盥洗室

dictionary

1.具有名詞與形容詞兩種詞性的后綴-ile

形容詞

fertile肥沃的

juvenile年輕的

fragile易碎的

名詞

Missile---導彈

Textile---紡織品

Automobile

1.具有名詞與形容詞兩種詞性的后綴2.同時具有形容詞與動詞含義的后綴-ish1.形容詞

1)具有...性質(zhì)的(通常為貶義)bookish書呆子氣的

辨析:childish,childly,childlike

manish,manly,manlike

2)稍微的

coldish微冷的,yellowish偏黃的

3)語言

English,Finish,Spanish

2.動詞

establish,diminish使縮小,vanish消失,flourish使繁榮,使興旺3.具有三種詞性的后綴-ly同時具有副詞,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論