八上蟬教案推薦400字范文（8篇）

八上蟬教案推薦400字范文（8篇）八上蟬教案推薦400字范文11.欣賞、理解、學(xué)念兒歌《傘》。2.了解傘的形狀、用途、構(gòu)造。3.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。八上蟬教案推薦400字范文21.欣賞和理解兒歌《傘》教師朗誦兒歌。蘑菇娃娃(荷花姑娘)的傘是什么?馬路上什么時(shí)候開滿五顏六色的傘?幼兒學(xué)念兒歌《傘》。2.討論：傘教師出示準(zhǔn)備好的傘，請幼兒觀察并說說傘是什么形狀，有哪些部分?請幼兒找找形狀像傘的東西(蘑菇、涼亭等)。教師小結(jié)傘的外形和結(jié)構(gòu)：傘是由柄、傘布、支撐傘布的金屬條組成的。你覺得傘有什么用?你會用傘做什么?教師小結(jié)傘的用途：傘可以遮風(fēng)、遮雨、遮陽光，保護(hù)我們，下雨的時(shí)候應(yīng)該打傘，太陽很大的時(shí)候也可以打傘。兒歌：《傘》樹林里，蘑菇娃娃，撐著胖胖的傘;池塘里，荷花姑娘，撐著綠綠的傘;下雨啦，馬路上，開滿五顏六色的傘。八上蟬教案推薦400字范文3在整個(gè)活動中，孩子們學(xué)會了思考和解決問題，他們遇到問題積極用各種方法去解決，提高解決時(shí)，孩子們的創(chuàng)造力和想象力有了明顯提高?；顒娱_展的過程中，我們充分地利用了家長資源，家長們的配合帶給我們很大的信心。家長也通過活動認(rèn)識到他們的參與價(jià)值?；顒又形伊D讓環(huán)境成為幼兒的老師。將幼兒帶來的各種傘和圖片布置在教室中，讓幼兒了解傘我沒有抓住這個(gè)機(jī)會深入研究。這些是我以后的主題活動中應(yīng)注意的。八上蟬教案推薦400字范文4活動目標(biāo)1、學(xué)會唱歌曲，體驗(yàn)樂曲的歡快情緒。2、根據(jù)歌曲，嘗試簡單的創(chuàng)編歌詞。3、知道各種菜都有豐富的營養(yǎng)?；顒訙?zhǔn)備1、課前和家人逛過菜市場，知道各種菜的名稱。2、課件買菜?；顒舆^程一、談一談：我最喜歡吃的菜。師：你最喜歡吃什么菜？在哪買的？是誰買的？你在菜市場看到了什么菜？二、學(xué)唱歌曲《買菜》1、出示課件《買菜》2、介紹歌曲的名稱《買菜》。師：你們知道嗎？這里藏了一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽聽哦！3、放音樂《買菜》讓幼兒欣賞。提問歌曲里唱了些什么？（根據(jù)幼兒的回答出示圖片）4、聽歌曲，排圖片5、根據(jù)圖片學(xué)唱歌曲６、玩藏圖譜的游戲。三、創(chuàng)編歌詞1、如：我和爸爸去買菜。南瓜大又大等2、讓幼兒跟著音樂《買菜》的旋律進(jìn)行改編歌詞的演唱。四、活動延伸。繪畫活動：我喜歡吃的菜。八上蟬教案推薦400字范文5學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累《木蘭詩》中重點(diǎn)字詞2、賞析詩中的木蘭形象課前學(xué)習(xí)：選擇詩的片段，與同伴進(jìn)行課本劇表演課堂學(xué)習(xí)：第一塊：積累字詞，整體感知課文1導(dǎo)入：播放電影《花木蘭》片斷觀看2組織朗讀(要求讀準(zhǔn)字音);評價(jià);全班齊讀。個(gè)別學(xué)生朗讀;其他學(xué)生評價(jià);齊讀。3看頁下注釋，理解大意，準(zhǔn)備質(zhì)疑。閱讀、思考、討論4組織交流、評價(jià)(強(qiáng)調(diào)古今有差異的詞語)交流、互評第二塊：設(shè)計(jì)情境，精讀課文內(nèi)容1問題情境：在我們的印象中，中國古代的女子似乎是足不出戶的。而木蘭卻在戰(zhàn)場上立下了赫赫戰(zhàn)功，你認(rèn)為這可信嗎?為什么?閱讀思考2組織交流、評價(jià)交流、互評3電影中拍了很多戰(zhàn)爭的場面，而詩中只是精練的三句。你覺得在這首詩中戰(zhàn)爭的場面應(yīng)該詳寫還是略寫，為什么?(提示分析這首詩中花木蘭的形象)小組合作討論4組織交流、評價(jià)交流、互評第三塊：語文活動：課本劇《木蘭詩》片段1小組合作，選取《木蘭詩》片段，分角色表演。按小組的順序，分別到講臺前表演。2組織交流、評價(jià)交流、互評課后學(xué)習(xí)：同伴競賽：看誰背誦《木蘭詩》又準(zhǔn)確又迅速。八上蟬教案推薦400字范文6活動的生成：為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)?；顒觾?nèi)容：1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。3、談話：說說“我的爸爸媽媽”相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對勞動人民的熱愛。管好自己的財(cái)務(wù)，出門也好鎖好家中的門窗。八上蟬教案推薦400字范文7“癢”雖然是一種生理反應(yīng)，但結(jié)合在生動形象的文學(xué)情景之中，別具詼諧、滑稽的意味。幼兒在歡快的氛圍中，宣泄了郁悶，松弛了心緒，體驗(yàn)到從生理到心理的舒暢、愉悅?；顒印杜掳W的紅布認(rèn)識了“癢”與“笑”的聯(lián)系，接著我讓幼兒兩人一組合作表演這一部分，幼兒體驗(yàn)著故事的情節(jié)的有趣部分的鋪墊，孩子們很快就理解了。當(dāng)我問：“紅棉襖碰到脖子、碰到身上，小豬癢的怎樣？”幼兒回答：“小豬癢的舒服、癢的痛快。”當(dāng)我問：“小豬的朋友們穿上紅棉襖后怎樣？”幼兒回答說：“癢的舒服，癢的痛快。”當(dāng)我又問：“為什么大家都喜歡這種癢癢的味道？”孩子們都說：“因?yàn)榘W的舒服，癢的痛快，癢的開心?！陛x輝還說：“我們聽了這個(gè)故事也很開心，很舒服?！弊詈笠粋€(gè)環(huán)節(jié)“誰穿了紅棉襖”更是把活動推入了高潮，它以游戲的形式帶幼兒進(jìn)入了氛圍，有了更為真切的體驗(yàn)，在“嘻嘻嘻，哈哈哈”笑聲中我們結(jié)束了。本節(jié)課不足之處就是在第一環(huán)節(jié)兩人合作表演時(shí)，有個(gè)別幼兒沒有參與，如果都參與表演的話，那幼兒對故事的理解就更透徹，也就更能體驗(yàn)“癢”這一生理反應(yīng)令人發(fā)笑、舒暢的感受了。八上蟬教案推薦400字范文8教學(xué)設(shè)想利用采訪、游戲的方式開展教學(xué)，了解自己和感興趣的名字的意義，達(dá)到交際的目的。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題1.老師也想重新認(rèn)識一下你們，和你們交朋友，能告訴我，你叫什么名字嗎？（學(xué)生依次大聲說己的姓名。）2.設(shè)疑激趣：在聽到、看到這么多的名字之后，你們想了解哪些有關(guān)名字的問題?（學(xué)生自由交流。）3.揭示課題：老師還不知道你們名字里有些什么故事呢。課前老師讓小朋友向父母了解你名字的來歷，現(xiàn)在愿意說聽聽嗎？二、介紹自己名字的含義。1.請學(xué)生介紹自己名字的故事，體會家長對自己的期望。（1）談話過渡：你們這些好聽的名字是誰給起的呢？他們?yōu)槭裁唇o你起這樣的名字呢？誰能大膽說說你的名字小故事?小組合作交流。(2)喊喊名字：你們喜歡自己的名字嗎？讓我們用響亮的聲音把每個(gè)小朋友的名字喊出來吧。喊到誰，誰就站出來。(按順序喊每個(gè)學(xué)生名字)2.引導(dǎo)學(xué)生說說男孩、女孩的名字叫起來感覺有什么不同。（1）談話過渡：男孩的名字和女孩的名字叫起來感覺一樣嗎?有什么不一樣?（2）學(xué)生自愿發(fā)言。（3）教師：一般男孩的名字比較響亮、鏗鏘有力，女孩的名字比較溫馨、文雅、清新。(4)說說對自己名字的感覺：你覺得自己的名字怎么樣？是比較響亮？