初中道德與法治-共筑生命家園教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《共筑生命家園》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)珍惜資源、保護環(huán)境、關(guān)愛自然的意識和品質(zhì)，樹立人與自然和諧共生的基本理念。提升生態(tài)文明素養(yǎng)，加強生態(tài)文明建設(shè)的使命感和責(zé)任感，增強建設(shè)美麗中國、走綠色發(fā)展道路的態(tài)度認(rèn)同。能力目標(biāo)：領(lǐng)悟人與自然和諧共生的真諦，理解生態(tài)文明建設(shè)的含義和要求，舉例說明人與自然和諧是人類之福、地球之福，懂得綠色發(fā)展道路是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的必然選擇，用實際行動踐行綠色生活的理念。知識目標(biāo)：理解人與自然相互依存、和諧相處的關(guān)系，理解經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護之間的關(guān)系。知道堅持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路的必要性。知道創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，明確實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的路徑，知道綠色發(fā)展道路是破解發(fā)展困境的最佳選擇?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：堅持人與自然和諧共生教學(xué)難點：堅持綠色發(fā)展道路【課時】一課時【教學(xué)方法】情景教學(xué)法、合作探究法、講授法【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課【呈現(xiàn)圖片】多媒體搭配音樂展示下列圖片【教師設(shè)問】同學(xué)們你們喜歡這樣的風(fēng)景嗎？能不能談一談你的感受。說一說你為什么喜歡這樣風(fēng)景?！緦W(xué)生活動】交流分享自己看到這些美景的感受?！窘處熢O(shè)問】同學(xué)們?yōu)榱耸刈∵@樣的美景，你覺得我們應(yīng)該怎樣做呢？【學(xué)生活動】愛護環(huán)境、不亂扔垃圾等等【教師總結(jié)】非常欣慰，每個同學(xué)都有這樣一份愛美護美之心，我們到底應(yīng)該怎么樣做才能守住這份美景，讓天常藍地常綠，山長清水常秀呢？這節(jié)課我們一起走進第六課第二框共筑公主生命家園 【設(shè)計意圖】導(dǎo)入環(huán)節(jié)選擇了一組倫敦的美景搭配優(yōu)美的音樂，之所以選擇倫敦美景是為了與后面第一個環(huán)節(jié)講倫敦毒物事件形成一個對比，構(gòu)成一個整體。通過這幾幅美景的圖片，讓學(xué)生感悟自然的美，初步交流為了守護這樣的美景應(yīng)該如何去做，奠定節(jié)約資源、保護環(huán)境的基調(diào)。進而帶領(lǐng)同學(xué)們走進新課，深入探討如何才能共筑生命家園。在認(rèn)知和情感上可以達到自然遞進、逐步升華的效果。二、講授新課堅持人與自然和諧共生【教師過渡】同學(xué)們剛剛我們欣賞的那寫美景是同一個國家，大家知道是哪里嗎？【學(xué)生回答】倫敦【呈現(xiàn)圖片】【教師追問】剛剛我們欣賞了倫敦現(xiàn)在的美景，可是同學(xué)們你們知道60多年前的倫敦是什么樣子嗎？【呈現(xiàn)圖片】【教師過渡】那個時候倫敦到底經(jīng)歷了什么才會導(dǎo)致這樣的場景？下面讓我們一起去回憶那段可怕的黑色歷史。【設(shè)計意圖】四張倫敦污染的照片與導(dǎo)入環(huán)節(jié)倫敦的美景鮮明的對比，帶給學(xué)生強烈的視覺效果的沖擊和巨大的心里反差，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和求知欲，形成強烈的疑問當(dāng)年的倫敦到底經(jīng)歷了什么？為下面的視頻展示奠定一個情感基礎(chǔ)?！境尸F(xiàn)視頻】【教師設(shè)問】1.倫敦?zé)熿F事件無疑是整個人類文明的悲劇，請你分析造成這場毒霧事件的原因?！緦W(xué)生回答】工業(yè)用煤、家庭用煤、大氣條件不好【教師總結(jié)】造成倫敦?zé)熿F事件的原因有很多，直接原因是工業(yè)用煤和家庭燃煤帶來的污染，自然原因是大氣氣象條件不利于污染物擴散，根本原因是人們?nèi)狈Νh(huán)境保護的意識?！窘處熢O(shè)問】2.從倫敦這場毒霧事件中你能體會到人與自然有著怎樣的關(guān)系呢？【學(xué)生回答】人類必須保護自然否則自然會報復(fù)人類、共生關(guān)系等【教師總結(jié)】人類與自然相互依存、共生共榮；人類開發(fā)和利用自然，但不能肆意凌駕于自然之上，必須符合自然規(guī)律。追求人與自然和諧共生，是人類面對生態(tài)危機的智慧選擇。【設(shè)計意圖】通過倫敦毒霧事件這一真實的歷史事件的再現(xiàn)，毒霧事件發(fā)生時真實的場景、龐大的死亡數(shù)字，震撼學(xué)生心靈的同時，引導(dǎo)學(xué)生置身其中，自發(fā)的去思考導(dǎo)致這場悲劇的原因。通過對這場毒物事件的切身的體會和深入的思考，學(xué)生會更加真切的體會到人與自然之間的關(guān)系【教師過渡】那么經(jīng)歷了毒霧事件這場血的教訓(xùn)，倫敦有做出這樣智慧的選擇嗎？我們一起看看接下來的倫敦是怎樣做的。【呈現(xiàn)視頻】【教師設(shè)問】很顯然倫敦用她的行動告訴我們，她做出了追求人與自然和諧共生的智慧選擇，那么同學(xué)們能不能說一下倫敦在追求人與自然和諧共生的過程中，具體是怎樣做的呢？【學(xué)生回答】減少煤炭使用、使用油氣等清潔能源、出臺法律、轉(zhuǎn)變發(fā)展模式等?！窘處熆偨Y(jié)】實現(xiàn)人與自然的和諧共生，建設(shè)生態(tài)文明，要以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ),以自然規(guī)律為準(zhǔn)則,以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧共生為目標(biāo)；必須堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策；堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念?！驹O(shè)計意圖】這一部分用倫敦遭遇毒物事件后采取的一系列措施和取得的成果，印證了之前“追求人與自然和諧共生，是人類面對生態(tài)危機的智慧選擇?！边@一結(jié)論。再一次深化學(xué)生“人與自然和諧共生”的價值觀。同時通過學(xué)生分析倫敦治污的具體做法，加以必要的理論概括，學(xué)生會更深刻的理解怎樣實現(xiàn)人與自然的和諧共生這一教學(xué)重點問題?！窘處熯^渡】在經(jīng)過倫敦毒霧事件之后，人類又遭遇了很多次的環(huán)境公害事件和極端天氣事件，這也使得人類更加清晰的認(rèn)識到了建設(shè)生態(tài)文明的重要性?！境尸F(xiàn)材料】1972年6月，《人類環(huán)境會議宣言》，達成“只有一個地球”的共識。1992年6月，《21世紀(jì)議程》，各國確定以可持續(xù)發(fā)展為核心。1994年3月，《聯(lián)合國氣候變化框架公約》，奠定應(yīng)對氣候變化的法律基礎(chǔ)。2005年2月，《京都議定書》，國家社會進入實質(zhì)性減排溫室氣體階段。2015年12月，175個國家簽訂《巴黎協(xié)定》，為2020年后全球合作應(yīng)對氣候變化指明方向?！窘處熆偨Y(jié)】生態(tài)文明成為人類的共識和時代的選擇。建設(shè)生態(tài)文明就是造福人類。【教師過渡】當(dāng)然中國作為一個世界大國，我們也在環(huán)保的路上堅定的履行自己的責(zé)任。【呈現(xiàn)材料】2012年，黨的十八大將“生態(tài)文明建設(shè)”擺到中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局的戰(zhàn)略位置。2013年以來，《大氣污染防治行動計劃》《水污染防治行動計劃》《土壤污染防治行動計劃》相繼出臺，污染治理的立體“作戰(zhàn)圖”全面繪就。2018年第十三屆全國人大一次會議通過《中華人民共和國憲法修正案》?！吧鷳B(tài)文明”寫入憲法?！叭薄狈雷o林被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署定為全球沙漠“生態(tài)經(jīng)濟示范區(qū)”。塞罕壩林場建設(shè)者、浙江省“千村示范、萬村整治”工程榮獲聯(lián)合國環(huán)保最高榮譽“地球衛(wèi)士獎”。2017年京津冀、長三角、珠三角等區(qū)域PM2.5平均濃度比2013年分別下降39.6%、34.3%、27.7%?！窘處熆偨Y(jié)】走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為當(dāng)代中國發(fā)展的共識。我們在應(yīng)對資源和環(huán)境問題上已經(jīng)取得非常明顯的進步?！驹O(shè)計意圖】這一部分首先節(jié)選了各國在聯(lián)合國人類環(huán)境會議達成的共識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生態(tài)文明已經(jīng)成為全球共識；進而節(jié)選了中國高度重視生態(tài)文明建設(shè)的具體做法和取得的成果，意在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生態(tài)文明建設(shè)是中國發(fā)展的共識。為下面講解中國堅持綠色發(fā)展道路的具體做法奠定基礎(chǔ)?！窘處熯^渡】那么走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，具體我們應(yīng)該怎樣做呢？下面老師先考考大家的環(huán)保智慧。走綠色發(fā)展道路活動：出謀劃策【呈現(xiàn)活動】一個小山村，九分山水一分田，當(dāng)?shù)鼐用裆畋容^貧困，新上任的村長想帶領(lǐng)大家脫貧致富，在村里召開了民主會議，大家提出很多建議。建議一：建水泥廠建議二：發(fā)展農(nóng)家樂活動要求：1.全班分成兩個大組，分別代表一個建議；2.為各自代表的建議說明理由?！緦W(xué)生活動】學(xué)生討論交流。每個小組2-3個人發(fā)言?！窘處熆偨Y(jié)】無論是發(fā)展水泥廠還是發(fā)展農(nóng)家樂，我們都關(guān)注了同一個重點問題就是經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護之間的關(guān)系，我們在發(fā)展經(jīng)濟的同時必須保護生態(tài)環(huán)境，保護生態(tài)環(huán)境就是在保障生產(chǎn)力，這正如習(xí)主席所說“綠水青山就要金山銀山”。我們既要綠水青山，也要金山銀山。如果金山銀山要以失去綠水青山為代價，那么寧要綠水青山，不要金山銀山。【設(shè)計意圖】學(xué)生通過參與討論、分析交流，認(rèn)真考慮該村的致富路，通過對發(fā)展水泥廠和農(nóng)家樂的利與弊的思考，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到其實不管是水泥廠還是農(nóng)家樂都可以致富，但無論發(fā)展什么都必須同時關(guān)注環(huán)境保護，自主生成“發(fā)展經(jīng)濟必須同時重視環(huán)境保護”這一重要的理念?；顒又薪處熥陨硪⒁獗３终_的價值觀，不能在潛意識里傾向于農(nóng)家樂，認(rèn)為不能發(fā)展水泥廠，否則會限定學(xué)生思維。另外在師生交流中，特別需要關(guān)注學(xué)生是否出現(xiàn)了“先污染后治理”這樣的錯誤觀點，這種價值觀的錯誤必須糾正，也是教學(xué)生成的良機?！窘處熯^渡】同學(xué)們，你們知道嗎？真的有這樣一個山村，經(jīng)歷了我們剛剛討論的致富路。讓我們一起走進浙江安吉的余村去看一看?！境尸F(xiàn)視頻】【教師追問】同學(xué)們余村通過開礦山富起來了嗎？【學(xué)生回答】富起來了【教師追問】但這種富裕是長遠的嗎？【學(xué)生回答】不是【教師追問】原因在于他們發(fā)展經(jīng)濟的過程中忽視了什么呢？【學(xué)生回答】環(huán)境保護【教師總結(jié)】忽視了環(huán)境保護，余村的富有只能是曇花一現(xiàn)。這在一次驗證了我們剛才的結(jié)論“走綠色發(fā)展道路，必須處理好經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護之間的關(guān)系?！薄驹O(shè)計意圖】這一段視頻意在通過真實的案例，浙江安吉余村在致富過程中因為忽視環(huán)境保護產(chǎn)生的一系列問題，讓學(xué)生認(rèn)識到自己剛剛參與討論的山村致富路是真實存在的，是對前面“出謀劃策”活動的呼應(yīng)和印證。同時用這一真實的案例，更富有說服力，可以加深學(xué)生對“經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護關(guān)系”的理解，牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念?！窘處熯^渡】那之后的余村又是怎樣做的呢？我們接著往下看?！境尸F(xiàn)視頻】【教師設(shè)問】1.余村村民是如何建設(shè)生態(tài)文明的？【學(xué)生回答】清理河道，加固堤壩，發(fā)展農(nóng)家樂【教師追問】2.建設(shè)生態(tài)文明的過程中，村民收獲了什么？【學(xué)生回答】錢、環(huán)境、健康等【教師追問】同學(xué)們余村這次的致富路是可持續(xù)的嗎？【學(xué)生回答】是【教師總結(jié)】走綠色發(fā)展道路，堅持綠色富國，堅持綠色惠民，將良好生態(tài)環(huán)境作為最普惠的民生福祉?！驹O(shè)計意圖】這一視頻通過展示余村走綠色致富路的措施，以及村民在建設(shè)生態(tài)文明過程中的獲得感和幸福感，引導(dǎo)學(xué)生體會感受“綠色富國、綠色惠民”，充分認(rèn)識到走綠色發(fā)展道路才是是一種可持續(xù)發(fā)展之路?！窘處熯^渡】當(dāng)然余村在建設(shè)生態(tài)文明的過程中所采取的措施遠不止于此，他們還有哪些做法值得我們借鑒呢？我們一起看一下。【呈現(xiàn)材料】材料：此外，余村在整治竹制品家庭作坊、村規(guī)民約中都重點突出環(huán)保內(nèi)容。村民們相互監(jiān)督，嚴(yán)禁噴灑化學(xué)除草劑，保護6000多畝毛竹山，禁止焚燒秸稈，家禽家畜禁止隨意放養(yǎng)，嚴(yán)禁用電槍、農(nóng)藥、毒藥進行捕魚……。余村在招商引資上堅持必須是生態(tài)項目，嚴(yán)格把關(guān)。正是有了大家的共同守護，形成了綠色生產(chǎn)生活方式，才有了現(xiàn)在山清水秀的余村?！窘處熢O(shè)問】1.你能從材料中找出余村綠色的生產(chǎn)方式嗎？2.你還知道哪些綠色的生產(chǎn)方式？【學(xué)生活動】首先，從材料中找出余存的綠色生產(chǎn)方式。然后交流我們國家的綠色生產(chǎn)方式。【呈現(xiàn)圖片】【教師總結(jié)】走綠色、低碳、循環(huán)發(fā)展之路，要堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復(fù)的方針。【設(shè)計意圖】材料展示了余村綠色的生產(chǎn)方式，意在讓學(xué)生通過閱讀材料，直觀上認(rèn)識和了解綠色的生產(chǎn)方式有哪些，初步體會綠色生產(chǎn)方式的特點，進而思考我們國家的綠色生產(chǎn)方式有哪些。之后教師通過展示“光伏發(fā)電、退耕還林、循環(huán)經(jīng)濟”這三張圖片，進一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到綠色發(fā)展必須堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復(fù)的方針?！窘處熯^渡】今年的閱兵大家看了吧，震撼吧！可是同學(xué)們你們知道嗎？在這場盛大的閱兵活動中，我們國家也在堅定的書寫著自己的智慧。【呈現(xiàn)圖片】【教師總結(jié)】我們在為國家繁榮感到驕傲、為軍備強大感到震撼的同時，也應(yīng)該為我們一直堅持的綠色理念點贊。走綠色發(fā)展之路，倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)生活方式，讓綠色發(fā)展理念滲透到人們?nèi)粘Ｉ罴毠?jié)中。【設(shè)計意圖】通過國慶大閱兵中的種種環(huán)保細節(jié)的展示，讓學(xué)生更加深刻的體會到我們國家真的是在認(rèn)真的堅持節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的生產(chǎn)方式；同時也從另外一個角度讓學(xué)生去了解這場盛世，讓學(xué)生在為國家強盛震撼的同時，也為我們一貫堅持的綠色生產(chǎn)方式點贊?；顒樱航涣鞣窒怼熬G色生活，我在行動”【學(xué)生活動】分享自己可以從哪些方面做到綠色生活?！窘處熆偨Y(jié)】只有我們每個人都自覺地堅持綠色的生活方式，才能更好的實現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)。我相信你我的一小步，將是綠色文明的一大步?！驹O(shè)計意圖】讓綠色的理念由回歸生活、回到學(xué)生的身邊，由國家層面過渡到個人層面，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入思考我們每個人到底應(yīng)該怎樣做才能更好的實現(xiàn)生態(tài)文明，努力引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，將綠色的生活理念落實到行動中去。【教師過渡】但是生活中有的人、有些企業(yè)不夠自覺總是做出破壞生態(tài)環(huán)境的行為，有的企業(yè)甚至是嚴(yán)重破壞生態(tài)環(huán)境，責(zé)令它整改，它就是不改怎么辦？【呈現(xiàn)材料與圖片】2015年1月1日起施行的新修訂后《環(huán)保法》備受矚目，被稱為“史上最嚴(yán)”環(huán)保法?！窘處熆偨Y(jié)】只有實行嚴(yán)格的制度、嚴(yán)密的法治，才能為嚴(yán)守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量底線、生態(tài)保護紅線提供可靠保障?！驹O(shè)計意圖】通過展示我們國家制定的有關(guān)環(huán)境保護的法律以及2018年生態(tài)環(huán)保督察的成果，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到走綠色發(fā)展道路在依靠人們自覺地同時，還離不開嚴(yán)格的制度和嚴(yán)密的法治的保障。同時提升學(xué)生的法治意識，進一步樹立法治觀念?！窘處熯^渡】黨的十八大提出了建設(shè)美麗中國的構(gòu)想，同學(xué)們在你們心目中美麗中國是什么樣子呢？大家能不能結(jié)合這節(jié)課所學(xué)，靜下心來暢想一下我們美麗中國的樣子?！緦W(xué)生活動】暢想美麗中國【設(shè)計意圖】通過學(xué)生對美麗中國的暢想，在暢想中體會和感受本節(jié)課的知識，同時在暢想中感受未來美麗中國實現(xiàn)的樣子，更加自信、更加熱愛我們的國家。三、結(jié)束新課同學(xué)們，課本在最后用精煉的語言給我們描述了美麗中國的時代圖景，我們一起去朗讀感受一下吧。【學(xué)生活動】朗讀課本87頁最后一段。同學(xué)們讓我們一起行動起來吧！為了美麗中國的實現(xiàn)、為了中華民族偉大復(fù)興的偉大夢想行動起來吧！【板書設(shè)計】堅持人與自然的和諧共生共筑生命家園堅持綠色發(fā)展道路學(xué)情分析當(dāng)前，小學(xué)的道德與法治、語文、科學(xué)等課程已經(jīng)直接或間接地滲透、宣傳、普及生態(tài)文明理念，學(xué)生對人口、資源、環(huán)境等方面的內(nèi)容并不陌生，他們通過圖片、視頻、公益廣告、社會實踐活動等形式，或多或少地對生態(tài)文明建設(shè)有所了解，生態(tài)文明意識在內(nèi)心逐漸形式，對生活中的資源浪費、環(huán)境污染等事件或行為也有所耳聞，基于生活經(jīng)驗?zāi)茏鞒稣_的價值判斷和行為選擇，自身也能積極踐行綠色生活理念和生活方式。到了初中階段，隨著學(xué)生年齡的增長和認(rèn)知水平的提高，要把握人口、資源、環(huán)境國情和相關(guān)政策，課程與現(xiàn)實生活都對學(xué)生提出了更高的要求?！读x務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》有更明確的規(guī)定，要求學(xué)生增強環(huán)境保護意識，形成可持續(xù)發(fā)展意識，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)。中學(xué)生應(yīng)了解和學(xué)習(xí)黨和國家有關(guān)生態(tài)文明建設(shè)的路線、方針、政策，知道關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的理論觀點，比如，“綠水青山就是金山銀山”“永續(xù)發(fā)展”“美麗中國”“綠色道路”等相關(guān)內(nèi)容。青少年是祖國的未來和民族的希望，其整體素質(zhì)決定著國家未來的發(fā)展方向。中學(xué)生處于人生的特殊階段，處于生態(tài)文明價值觀形成的關(guān)鍵期，他們在人口、資源和環(huán)境等方面的認(rèn)知水平和行為選擇能力，需要正確引領(lǐng)并促進其轉(zhuǎn)化為建設(shè)美麗中國的積極力量。當(dāng)前，因為家庭教育、學(xué)校教育和社會宣傳等方面存在缺失或不力的地方，個別學(xué)生在生活中還存在浪費資源、破壞環(huán)境等生態(tài)意識淡薄的行為。加大對中學(xué)生資源環(huán)境國情教育和生態(tài)意識培育的力度，增強青少年對環(huán)境的憂患意識，引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)，促進人與自然和諧共生，是建設(shè)美麗中國、實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展不可或缺的重要一環(huán)，也是促進中學(xué)生全面發(fā)展和核心素養(yǎng)培養(yǎng)的內(nèi)在要求。效果分析1.本節(jié)課共兩個項目，這兩個項目分別運用了倫敦和安吉余存兩個例子加以講解，層次清晰，授課過程中學(xué)生能夠非常明確的知道本節(jié)課的兩部分內(nèi)容是什么，這節(jié)課的主旨是什么。2.本節(jié)課整個設(shè)計，各個環(huán)節(jié)都本著“欲揚先抑”的原則，無論是運用倫敦的事例講解“堅持人與自然和諧共生”還是運用“安吉余村”講解“走綠色發(fā)展道路”，都是先呈現(xiàn)了倫敦和余存因為忽視環(huán)境保護而遭遇的自然報復(fù)，再呈現(xiàn)建設(shè)生態(tài)文明后的和諧畫卷。在“先抑”的過程中首先學(xué)生的好奇心和求知欲被充分激發(fā)，學(xué)生好奇兩個城市之后的發(fā)展如何；“先抑后揚”的這一前后鮮明強烈的對比，震撼學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生對“人與自然關(guān)系”、“經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護之間關(guān)系”“走綠色發(fā)展道路”的深入思考，在對問題的思考交流過程中，學(xué)生無形之中養(yǎng)成了珍惜資源、保護環(huán)境、關(guān)愛自然的意識和品質(zhì)，樹立人與自然和諧共生的基本理念；提升了生態(tài)文明素養(yǎng)，加強生態(tài)文明建設(shè)的使命感和責(zé)任感，增強了建設(shè)美麗中國、走綠色發(fā)展道路的態(tài)度認(rèn)同。3.在師生交流過程中，可以看出學(xué)生對本節(jié)課一些小環(huán)節(jié)的設(shè)置還是非常喜歡和認(rèn)可的。首先是導(dǎo)入環(huán)節(jié)在欣賞優(yōu)美的圖片和音樂的過程中，學(xué)生紛紛表示喜歡這樣的美景，陶醉于人與自然的這份和諧，這就為本節(jié)課的講授奠定了充分的感情基調(diào)。其次“出謀劃策”幫助小山村脫貧致富環(huán)節(jié)，學(xué)生在充分的討論和辯論的基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)識到“經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的關(guān)系”，知識、能力、情感態(tài)度價值觀自然生成。再次，就是國慶大閱兵上蘊含的環(huán)保因素的展示，確實震撼了學(xué)生，學(xué)生沒有想到在這場盛世的背后我們也在堅定的履行環(huán)保責(zé)任。學(xué)生在為祖國發(fā)展驕傲的同時也不禁為我們堅定的環(huán)保行動點贊。教材分析本課是人教版《道德與法治》九年級上冊第三單元第六課《建設(shè)美麗中國》的第二個框題《共筑生命家園》。本框是從“怎么辦”的角度來分析面臨人口、資源、環(huán)境的嚴(yán)峻形勢，以及我們的態(tài)度與選擇、行動與策略，從而回應(yīng)本課課題——建設(shè)美麗中國。本框是第六課的重點也是難點。本框共分兩個項目，項一堅持人與自然和諧共生，講述了三層意思即人與自然的關(guān)系、為什么要堅持人與自然和諧共生、以及怎樣實現(xiàn)人與自然和諧共生三個問題。這一項目更傾向于一種全球的理念和共識。這一項目是本框的重點。項目二堅持綠色發(fā)展道路，講述了建設(shè)生態(tài)文明、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的中國路徑和中國方案。更加深入細致的闡明了中國堅持綠色發(fā)展道路的具體做法，這是本節(jié)課的難點。評測練習(xí)一、單項選擇題1．為了發(fā)揮環(huán)?？萍紕?chuàng)新引領(lǐng)促進環(huán)保先進技術(shù)的成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，引導(dǎo)環(huán)保產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步，湖南省環(huán)境保護廳、湖南省科學(xué)技術(shù)廳組織有關(guān)單位評選了一批環(huán)境保護實用技術(shù)與水污染防治適用技術(shù)裝備，并于2017年12月26日發(fā)布了評選結(jié)果，上述材料主要體現(xiàn)了（）①科教興國戰(zhàn)略②節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策③可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略④全面推進依法治國的戰(zhàn)略部署A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④2．2019年4月4日上午，習(xí)近平總書記在參加首都義務(wù)植樹活動時強調(diào)，全國各族人民要一代人接著一代人干下去，堅定不移愛綠植綠護綠，把我國森林資源培育好、保護好、發(fā)展好，努力建設(shè)美麗中國。從中學(xué)生的角度看，參加義務(wù)植樹活動的好處有（）①親身實踐，體驗了綠色發(fā)展理念②參加勞動，努力踐行實干精神③奉獻社會，增強了社會責(zé)任感④建設(shè)生態(tài)，解決了環(huán)保大問題A．①②③B．②③C．①②④D．①③④3．生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠大計，建設(shè)天藍地綠山青水凈的美麗中國，是我們對未來的美好憧憬和向往。要實現(xiàn)這一美好愿望，必須（）①堅持節(jié)約資源保護環(huán)境的基本國策?②促進經(jīng)濟發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)?③抓住生態(tài)文明這個中心，把節(jié)約資源保護環(huán)境放在首位④堅持生態(tài)文明發(fā)展道路A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4．“不管白貓黑貓，會捉老鼠就是好貓?！钡绹慕?jīng)濟學(xué)專家羅森對此卻不以為然，他說“這只貓最好是綠色的，否則還沒捉到老鼠它就死了?！彼源苏f明經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的關(guān)系。這警示我們（）A．在構(gòu)建和諧社會的過程中，沒必要緊緊抓住環(huán)境保護這個中心工作B．我國堅持走先污染后治理的發(fā)展道路C．自然環(huán)境的惡化都是人類活動引起的，因此人類是大自然的主宰者。D．人類活動必須尊重自然、保護環(huán)境，人與自然和諧相處。5．海綿城市像海綿一樣，降雨時能吸水、滲透、補充地下水、調(diào)節(jié)水循環(huán)，干旱缺水時，將蓄存的水釋放出來并加以利用。截至目前，泰安市城區(qū)共形成海綿城市匯水42.23平方公里，累計減少硬覆蓋地面150萬平方米以上。這樣做有利于（）①修復(fù)城市水生態(tài)涵養(yǎng)并有效利用水資源②秉承綠色創(chuàng)新發(fā)展理念，促進人與自然和諧發(fā)展③推進我市精神文明建設(shè)④統(tǒng)籌經(jīng)濟效益和環(huán)境效益，改善人民群眾的居住質(zhì)量A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④6．據(jù)統(tǒng)計，國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)訂餐一天使用的塑料餐盒約有4000萬個，全國每天因外賣產(chǎn)生的餐飲殘余多達上千噸，有人將這些外賣垃圾稱為“生態(tài)浩劫”。治理各種外賣垃圾要（）①加強行業(yè)自律和部門監(jiān)管②限制外賣餐飲業(yè)的發(fā)展③踐行綠色環(huán)保的消費理念④鼓勵和支持企業(yè)向綠色發(fā)展轉(zhuǎn)型A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③④7．藍天、碧水、青山、綠地是現(xiàn)代人時刻向往的夢中家園。為了建設(shè)這樣的家園，我們應(yīng)該（）①關(guān)愛大自然，從我做起②善待大自然，做大自然的朋友③美化大自然，讓大自然美麗永存④從人類自身需要出發(fā)決定其他生物的命運。A．①②③ B．②③ C．①②④ D．①②③④8．諾貝爾和平獎獲得者史懷哲曾說：“只有我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機?！边@告訴我們（）①人類對大自然只能敬畏，不能去利用②人類在生命世界中獨領(lǐng)風(fēng)騷③人類要努力保護好自然生態(tài)系統(tǒng)④人與自然共存共榮，息息相關(guān)。A．①② B．③④ C．①③④ D．①②④9．目前，關(guān)于活熊取膽是否人道的爭議已演化為一個網(wǎng)絡(luò)熱點事件，該事件的討論實際上就是人與自然關(guān)系的討論。對此，你想說的是（）①人與自然界其他生物唇齒相依、息息相關(guān)②人類滿足自身需要和眼前利益更重要③人類在利用自然界其他生物的同時，應(yīng)該善待他們④人類應(yīng)該與大自然和諧相處。A．①②③④ B．①③ C．③④ D．①③④10．“垃圾不落地，武岡更美麗?！本拍昙墑埻瑢W(xué)不亂扔廢棄物，購物不使用塑料袋。他的行為是（）①依法行使權(quán)利，做一個合格的公民②自覺履行義務(wù)，積極投身環(huán)?；顒英凼锹鋵嵀h(huán)保行動，養(yǎng)成綠色消費的好行為習(xí)慣④是落實保護環(huán)境國策的具體行動。A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④11．下列觀點不正確的是（）A．人與自然和諧相處，不僅要尊重生命，善待和美化自然，還要依法保護環(huán)境B．目前我國已形成以憲法為主體的環(huán)境保護法律體系C．保護資源和環(huán)境是我國的一項基本國策D．保護環(huán)境，人人有責(zé)，青少年也有義務(wù)12．2018年12月8日，生態(tài)環(huán)境部公布，截至12月6日，第二批中央生態(tài)環(huán)境保護督察“回頭看”對山西、遼寧、吉林、安徽、、湖北、湖南、四川、貴州、陜西等10個省份實施的督察進駐工作已經(jīng)結(jié)束.10個省份受理群眾舉報超3.8萬件,問責(zé)2177人。中央開展環(huán)保督察、落實環(huán)保問責(zé)制度，表明我國（）①高度重視環(huán)境保護，加強生態(tài)文明建設(shè),把加強生態(tài)文明建設(shè)放在核心位置②堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略③堅持全面依法治國基本方略，依法制裁破杯環(huán)境的違法行為④堅持實施科教興國戰(zhàn)略，依靠科技保護環(huán)境A．②③ B．③④ C．①③ D．②④13．繼“河長制”建立之后，2018年底“湖長制”全面建立。截至2019年初，全國123萬多名河長上崗，在1.4萬個湖泊設(shè)立2.4萬名四級湖長，3.3萬名村級湖長。這意味著河湖管護進入新階段，“河暢、水清、岸綠、景美”的健康河湖正變成現(xiàn)實?！昂娱L制”“湖長制”的全面建立體現(xiàn)了我國()①以經(jīng)濟建設(shè)為中心②堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略③只要綠水青山，不要金山銀山④踐行綠色發(fā)展理念A(yù)．①② B．②④C．②③ D．①④14．國家發(fā)改委、能源局在印發(fā)的《能源發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中指出,2020年能源消費總量控制在50億噸標(biāo)準(zhǔn)煤以內(nèi),煤炭消費總量控制在41億噸以內(nèi),全社會用電量預(yù)期為6.8萬億—7.2萬億千瓦時,全面推進資源稅費改革,合理調(diào)節(jié)資源開發(fā)收益。這些舉措（）①符合創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念②能從根本上解決我國日益嚴(yán)峻的資源和環(huán)境問題③有利于建設(shè)生態(tài)文明,促進人與自然和諧共生④有利于加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護,提升綠色發(fā)展能力A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④15．習(xí)近平總書記強調(diào)：環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福。要像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。下列對此認(rèn)識正確的是()①肆意破壞環(huán)境就是走向自我毀滅②環(huán)境是最大的民生，是現(xiàn)階段一切工作的中心③全社會都要增強環(huán)保意識④美麗中國靠我們共同創(chuàng)造A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④二、材料分析題材料一:《中華人民共和國環(huán)境保護稅法》自2018年1月1日開始實施。環(huán)保稅實施之后，全國各地稅務(wù)機關(guān)依據(jù)環(huán)保部門傳遞的排污單位信息開展征收服務(wù)，納稅人自覺申報意識得到明顯增強。在國家生態(tài)文明試驗區(qū)福建省，2018年1月至10月共有12142戶環(huán)保稅納稅人實現(xiàn)基礎(chǔ)信息采集，申報率達99%，共申報環(huán)保稅3.33億元。材料二:生態(tài)文明建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋。黨的十九大報告提出，加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國，并從推進綠色發(fā)展、著力解決突出環(huán)境問題、加大生態(tài)系統(tǒng)保護力度、改革生態(tài)環(huán)境監(jiān)管體制等方面作出了一系列頂層設(shè)計。結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，回答下列問題。（1）材料一和材料二共同體現(xiàn)了什么發(fā)展理念和基本國策？（2）《中華人民共和國環(huán)境保護稅法》的實施有何意義？（3）為建設(shè)美麗中國，中學(xué)生應(yīng)該如何行動？參考答案一、單項選擇題：1．B2．A3．D4．D5．C6．D7．A8．B9．D10．D11．B12．A13．B14．C15．C二、材料分析題（1）體現(xiàn)了綠色發(fā)展理念和保護環(huán)境的基本國策。（2）①有利于堅持依法治國的基本方略，嚴(yán)懲破壞和污染環(huán)境的行為。②有利于增強企業(yè)及公民的環(huán)保意識，使其自覺行動起來共同保護環(huán)境。③有利于推進生態(tài)文明建設(shè)，促進人與自然的和諧共生。④有利于建設(shè)美麗中國和社會的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。（3）①樹立可持續(xù)發(fā)展意識和節(jié)能環(huán)保意識，增強社會責(zé)任感。②從日常生活小事做起，自覺履行節(jié)約資源、保護環(huán)境的義務(wù)，如隨手關(guān)燈、少用或不用一次性餐具、回收廢棄物等。③樹立正確的消費觀，注重環(huán)保購物，倡導(dǎo)綠色消費。④積極參與各種節(jié)約資源、保護環(huán)境的宣傳活動。⑤積極同各種浪費資源、破壞環(huán)境的違法行為作斗爭。課后反思首先，本節(jié)課的課堂教學(xué)堅持了學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。本課從導(dǎo)入環(huán)節(jié)開始就高度關(guān)注學(xué)生的真實的情感體驗，引導(dǎo)學(xué)生感悟自然的魅力，