2023年初中-九年級(jí)《語文》考試高頻考點(diǎn)參考題庫含答案

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年初中-九年級(jí)《語文》考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后第1卷一.單項(xiàng)選擇題(共15題)1.考將下面句子組成語意連貫的一段話，填寫在橫線處，排列最合適的一項(xiàng)是()牛能大量進(jìn)食，▁▁▁▁▁▁,▁▁▁▁▁▁。▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁。▁▁▁▁▁▁，對(duì)充滿智慧的經(jīng)典作品就得深讀精思，反復(fù)品味，如同牛的“反芻”一樣，含英咀華，直至得其精髓。①讀書有精讀與泛讀②讀書也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“反芻”，我們應(yīng)當(dāng)比牛更聰明，因?yàn)槲覀儠?huì)思考③讀書要講求智慧④牛的雄健與善于反芻很有關(guān)系⑤它不斷地咀嚼，以助消化吸收A.⑤④②③①B.④⑤②③①C.④⑤②①③D.⑤④①②③2.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一項(xiàng)是(）A.服務(wù)貿(mào)易發(fā)展前景廣闊、潛力巨大，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇,攜手開創(chuàng)“全球服務(wù)、互惠共享”的美好未來。B.一瞬間,她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了,襯著藍(lán)天白云,酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“一飛天”。C.《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語,如“溫故知新”“不恥下問”“海人不倦”“當(dāng)仁不讓”....等。D.人們常說:希臘有巴特農(nóng)神廟,埃及有金字塔;羅馬有斗獸場,巴黎有圣母院;而東方有圓明園。3.閱讀《蒲柳人家》中節(jié)選的文字，回答問題。何滿子的爺爺，名諱已不可考。但是，如果提起他的外號(hào)，北運(yùn)河兩岸，古北口內(nèi)外，在賣力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。他的外號(hào)叫何大學(xué)問。何大學(xué)問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。年輕的時(shí)候，當(dāng)過義和團(tuán)，會(huì)耍大刀，拳腳上也有兩下子。以后，他給地主家當(dāng)趕車把式，會(huì)擺弄牲口，打一手好鞭花。他這個(gè)人好說大話，自吹站在通州東門外的北運(yùn)河頭，抽一個(gè)響脆的鞭花，借著水音，天津海河邊上都震耳朵。他又好喝酒，脾氣大，愛打抱不平，為朋友敢兩肋插刀，所以在哪一個(gè)地主家都待不長。于是，他就改了行，給牲口販子趕馬;一年有七八個(gè)月出入古北口，往返于塞外和通州驟馬大市之間，奔走在長城內(nèi)外的古驛道上。幾百匹野馬，在他那一桿大鞭的管束下，乖乖地像一群溫馴的綿羊。沿路的偷馬賊，一聽見他的鞭花在山谷間回響，急忙四散奔逃，躲他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。所以，他不但是趕馬的,還是保鏢的,牲口販子都搶著雇他。這一來，他的架子大了，不三顧茅廬，他是不出山的;至于腳錢多少，倒在其次，要的就是劉皇叔那樣的禮賢下士。他這個(gè)人，不知道錢是好的，伙友們有誰家揭不開鍋,沿路上遇見老弱病殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點(diǎn)數(shù)兒;所以出一趟口外掙來的腳錢，到不了家就花個(gè)精光。在這個(gè)小村，數(shù)他走的地方多，見的世面廣;他又好戴高帽兒，講排場，擺闊氣。出一趟口外，本來掙不了多少錢，而且到家之前已經(jīng)花得不剩分文，但是回到村來，卻要裝得好像腰纏萬貫;跟牲口販子借一筆驢打滾兒，也要大擺酒筵,請(qǐng)他的知音相好們前來聚會(huì)，聽他談講過五關(guān)，斬六將，云山霧罩。他這個(gè)人非常富有想象力，編起故事來，有枝有葉，有文有武，生動(dòng)曲折，驚險(xiǎn)紅火。于是，人們一半是戲謔，一半是尊敬，就給他送了個(gè)何大學(xué)問的外號(hào)。自從他被尊稱為何大學(xué)問以后，他也真在學(xué)問上下起功夫來了。過去，他好聽書，也會(huì)說書;在榮膺這個(gè)尊稱之后，當(dāng)真看起書來。他腰里常常揣著個(gè)北京老二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇腳打尖，他就把唱本掏出來，咿咿哦哦地嘟念。遇上生字兒，不恥下問，而且舍得掏學(xué)費(fèi);誰教他一字一句，他能請(qǐng)這位白吃一頓酒飯。既然人稱大學(xué)問，那就要打扮得斯文模樣兒，于是穿起了長衫，說話也咬文嚼字。人們看見，在長城內(nèi)外崇山峻嶺的古驛道上，這位身穿長衫的何大學(xué)問，騎一匹光背兒馬，左肩掛一只書嚢，右肩扛一桿一丈八尺的大鞭，那形象是既威風(fēng)凜凜又滑稽可笑。而且，路遇文廟，他都要下馬，作個(gè)大揖，上一股高香。本來，孔夫子門前早已冷落，小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下斷壁殘?jiān)?，埋沒于蓬蒿荊棘之中，成為鳥獸棲聚之地;他這一作揖，一燒香，只嚇得麻雀滿天飛叫，野兔望影而逃。下列對(duì)文章語言特色分析傲吳的一項(xiàng)是(

)A.語言古樸典雅，凝練厚重，經(jīng)得住咀嚼品味。B.句式整散結(jié)合，參差錯(cuò)落，讀起來節(jié)奏鮮明。C.采用了民間口語與俗語，鄉(xiāng)土氣息濃郁。D.繼承了說唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究押韻和對(duì)偶。4.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.文彩藻飾

讀書廢時(shí)

縱觀統(tǒng)籌B.孜孜不倦

天資聰穎

狂妄自大C.獨(dú)到見解

咬文爵字

豁然貫通D.仔細(xì)揣磨

明辨是非

高談闊論5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的敘述不完全正確的一項(xiàng)是()A.戴望舒,原名戴夢(mèng)歐,現(xiàn)代詩人、翻譯家。主要作品有《望舒草》《望舒詩稿》《災(zāi)難的歲月》等。B.《斷章》的作者卞之琳,詩人、翻譯家。主要作品有詩集《魚目集》《慰勞信集》《雕蟲紀(jì)歷》,合集《漢園.集》等。C.《統(tǒng)一》一詩的作者是智利詩人聶魯達(dá)。他曾獲1971年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),主要作品有《漫歌》《二十首情詩和一支絕望的歌》等。D.《海燕》是短篇小說“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分,其作者是俄國作家高爾基。高爾基的主要作品有自傳體小說《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。6.下列句子全都表現(xiàn)秦王蠻橫的一項(xiàng)是()①秦王不說。②秦王怫然怒。③秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”④秦王曰:“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！雹萸赝跎珦?。A.①③⑤B.①②④C.③④⑤D.②③④7.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.能否把愛國主義教育作為永恒主題,是培養(yǎng)青年愛國情懷的重要途徑。B.波瀾壯闊的“五四運(yùn)動(dòng)”,激發(fā)了中國人民和中華民族實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。C.“一帶一路”將在非洲這片充滿潛力的土地上,結(jié)出更多豐碩的果實(shí)。D.許多內(nèi)地教師心懷理想,奔赴新疆,開創(chuàng)新時(shí)代教育援疆的壯麗畫卷。8.下列各句中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是()A.益慕圣賢之道余故道為學(xué)之難以告之B.援疑質(zhì)理非天質(zhì)之卑C.故余雖愚今雖耄老D.每假借于藏書之家撰長書以為贄9.為創(chuàng)建“書香校園”，學(xué)校組織了“青春，因經(jīng)典而精彩”語文活動(dòng)?！净顒?dòng)一:見字如面——書信中的家國情懷】①不多時(shí)就“七七事變”，很快你就決定了:到西北去，做抗日軍去。②你走的那天晚上，滿天都是星，就像幼年我們?cè)邳S瓜架下捉著蟲子的那樣的夜，那樣黑黑的夜，那樣飛著螢火蟲的夜。③恰巧在抗戰(zhàn)不久，我也到山西去，有人告訴我你在洪洞的前線，離著我很近，我轉(zhuǎn)給你一封信，我想沒有兩天就可看到你了。那時(shí)我心里可開心極了，因?yàn)槲铱吹讲簧傧衲隳菢幽贻p的孩子們，他們快樂而活潑，他們跑著跑著，當(dāng)工作的時(shí)候嘴里唱著歌。這一群快樂的小戰(zhàn)士，勝利一定屬于你們的，你們也拿槍，你們也擔(dān)水，中國有你們，中國是不會(huì)亡的!一班同學(xué)薦讀了抗戰(zhàn)時(shí)期的一封家信(節(jié)選)。下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.第①段中的“到西北去,做抗日軍去”運(yùn)用排比,起強(qiáng)調(diào)作用。B.第③段加點(diǎn)詞語“他們”，指的是“像你那樣年輕的孩子們”。C.第③段中畫線的三個(gè)短語的結(jié)構(gòu)各不相同。D.選文結(jié)尾句用了感嘆號(hào),表達(dá)堅(jiān)定的信念和必勝的決心。10.下列句中加點(diǎn)的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.弗敢加也

加:虛夸,夸大B.肉食者鄙

鄙:地位低C.戰(zhàn)則請(qǐng)從

從:跟隨D.小信未孚

孚:使信服11.下列詩句的誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()A.——祖國啊，我親愛的/祖國!B.我/是你簇新的理想,剛從神話的蛛網(wǎng)里/掙脫C.我/是新刷出的/雪白的起跑線;是/緋紅的黎明D.我/是你雪被下古蓮/的胚芽;我/是你掛著眼淚的/笑渦12.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.富饒(ráo)

勒進(jìn)(lēi)

迷惘(mǎng)B.掙脫(zhēng)

簇新(cù)

緋紅(fēi)C.熏黑(xūn)

纖繩(xiàn)

淤灘(yū)D.隧道(suì)

稻穗(suì)

干癟(biě)13.下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.得詩三首留衣底得:完成B.旋圍解旋:不久、隨即C.斷頭今日意如何意:心情D.取義成仁今日事取:選取14.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()A.重要的書必須常常反復(fù)閱讀,每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。(馬南郵《不求甚解》)B.他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而義憤填膺;有時(shí)熱烈激動(dòng),有時(shí)雄辯過人。(莫泊?！陡前菁业男瞧谔臁?C.橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是惟妙惟肖。(茅以異《中國石拱橋》)D.于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。(魯迅《藤野先生》)15.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.為布置畢業(yè)晚會(huì)的場地，班長安排了七八個(gè)同學(xué)將桌椅擺放在教室的四周。B.看，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福利，還是埋下了隱患呢?D.部編版初中語文教材較以往版本的教材，提高了對(duì)學(xué)生課外閱讀的要求，除了12本必讀名著之外，還推薦了《獵人筆記》《長征》《寂靜的春天》《圍城》《簡*愛》等自讀名著。二.填空題(共3題)1.《出師表》的作者是（）(姓名)。“表”是古代（）的一種文體。本文是作者率師北上伐魏之前寫給后主（）(姓名)的一篇表文。這篇表中寫到的“先帝”，指的是（）(姓名)。2.《送東陽馬生序》中，宋濂面對(duì)衣著華麗的“同舍?！钡膽B(tài)度是“（）”3.范仲淹的《漁家傲.秋思》中表現(xiàn)邊地荒涼的句子是（），（）。抒發(fā)征夫戍邊難歸的無奈和對(duì)家鄉(xiāng)的眷念之情的句子是（），（）。第2卷一.單項(xiàng)選擇題(共15題)1.下列句子中加點(diǎn)的“之”的用法不同于其他三項(xiàng)的是()A.呼爾而與之B.為宮室之美、妻妾之奉C.行道之人弗受D.此則岳陽樓之大觀也2.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.葷菜(hūn)

踱步(duó)

闊綽(chuò)

著慌(zhuó)B.舀水(yǎo)

羼水(chàn)

綻出(zhàn)

走散(sàn)C.侍候(cì)

間或(jiàn)

頹唐(tú)

紙硯(yàn)D.附和(hè)

哄笑(hǒng)

折本(shé)

蘸酒(zhàn)3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()校園藝術(shù)節(jié)開幕式上，校長首先致辭:“藝術(shù)就像藍(lán)天上舞動(dòng)的云霞，時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，時(shí)而▁▁▁▁▁▁▁柔曼，時(shí)而輝煌熱烈……藝術(shù)可以讓人生充滿詩意，時(shí)時(shí)處處▁▁▁▁▁▁▁我們的生活。讓我們從熱愛藝術(shù)開始，熱愛生活吧!”熱情洋溢的講話深深▁▁▁▁▁▁▁了在場的每一個(gè)人。A.輕快

點(diǎn)綴

感慨B.輕盈

連綴

感慨C.輕盈

點(diǎn)綴

感染D.輕快

連綴

感染4.依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()生命的歷程中,人們往往丟掉當(dāng)時(shí)覺得不重要的東西，因而拋擲時(shí)，毫不▁▁▁▁▁▁;等到時(shí)光逐漸流逝,失去的東西在流光中卻不停地▁▁▁▁▁▁,在回憶里逐步被放大。時(shí)光雖緩,但也漸漸遠(yuǎn)逝了,等有一天終于▁▁▁▁▁▁,光陰卻已永不回頭。A.惋惜

閃爍

醒悟B.憐惜

閃耀

醒悟C.憐惜

閃爍

悔恨D(zhuǎn).惋惜

閃耀

悔恨5.唐雎不辱使命《戰(zhàn)國策》秦王使人謂安陵君日:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君日:“大王加惠,以大易小，甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎日:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)日:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”秦王怫然怒,謂唐睢日:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐睢對(duì)日:“臣未嘗聞也?！鼻赝跞?“天子之怒,伏尸百萬,流血千里。”唐雎日:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王日:布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾?！碧祁∪?“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休棧降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是()今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?A.現(xiàn)在我憑借十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他叛逆了我的意愿,是輕視我嗎?B.現(xiàn)在我有十倍的土地，安陵君有廣闊的領(lǐng)土，但是他違背了我的意愿，是輕視我嗎?C.現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背了我的意愿，是輕視我嗎?D.現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背了我的意愿，是親近我嗎?6.在文段橫線處填入標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()契訶夫就站在黑暗中，凝視著他們的愚蠢和精明、他們的憂愁和恐慌、他們的壞心眼和好心腸。他知道他們的所作所為多是自然之作▁▁▁▁▁▁▁▁習(xí)慣之舉。A.逗號(hào)B.頓號(hào)C.破折號(hào)D.冒號(hào)7.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是(

)A.故患有所不辟也(禍患,災(zāi)難)秦王怫然怒(憤怒的樣子)B.是亦不可以已乎(已經(jīng))公亦嘗聞天子之怒乎(曾經(jīng))C.徒以有先生也(只,僅僅)援疑質(zhì)理(引、提出)D.燁然若神人(光彩照人的樣子)老夫聊發(fā)少年狂(姑且,暫且)8.下列加點(diǎn)詞語的古今意義沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是()A.先帝不以臣卑鄙B.誠宜開張圣聽C.未嘗不嘆息痛痕于桓、靈也D.茍全性命于亂世9.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.服辯

惦記

一氣合成

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢B.侍侯

徑自

兩肋插刀

如座針氈C.傷疤

禮騁

不知好歹

不屑置辨D.筆硯

涓涓

千鈞之力

望眼欲穿10.下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.我花了大半天的工夫才給媽媽做好這幾道菜,誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。B.小明對(duì)每道題都不求甚解,雖然很快就完成了作業(yè),但做錯(cuò)的也很多。C.我們老師思維敏捷,當(dāng)我們有問題問他時(shí),他總是胸有成竹地回答我們。D.都說張家界山水很美,身臨其境,果然名不虛傳。11.下列句子修改不正確的一項(xiàng)是（）A.香港學(xué)員與廣州優(yōu)秀大學(xué)生一起來到社區(qū)家庭服務(wù)中心，探望外來工子女和他們的生活狀況。(將“探望”改為“探訪”)B.目前，我國發(fā)現(xiàn)的時(shí)間最早的青銅制品，是在甘肅東鄉(xiāng)林家1977年出土的青銅刀。(將“1977年”移至“是”和“在”之間)C.愛國是檢驗(yàn)一個(gè)人品格高尚與否的試金石，也是評(píng)價(jià)一個(gè)人道德情操的重要標(biāo)準(zhǔn)。(在“愛國”前加“是否”)D.氣象監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，我國多個(gè)地區(qū)出現(xiàn)干旱的原因，主要是因?yàn)闅鉁爻掷m(xù)升高、降水量明顯減少。(刪掉“的原因”)12.下列各項(xiàng)加點(diǎn)字不是古今異義的一項(xiàng)是()A.走送之B.媵人持湯沃灌C.日再食D.父母歲有裘葛之遺13.下列各項(xiàng)分析有誤的一項(xiàng)是（）A.語言文字

偉大祖國

花兒開放

踢幾腳球(分析:這四個(gè)短語結(jié)構(gòu)類型依次是并列短語、偏正短語、主謂短語、動(dòng)賓短語。)B.時(shí)鐘“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)—"”敲了9下，我浙定他今晚大約不會(huì)來了。(分析:句中“斷定”和“大約”自相矛盾，修改時(shí)要?jiǎng)h去“大約”一詞。)C.《智取生辰綱》一文故事情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，讓人讀后難以忘懷。(分析:這句話中成語“抑揚(yáng)頓挫”的運(yùn)用準(zhǔn)確無誤。)D.契訶夫小說《變色龍》中對(duì)奧楚蔑洛夫的軍大衣穿了又脫、脫了又穿的細(xì)節(jié)描寫，淋漓盡致地勾畫出他變色過程中的丑態(tài)以及他卑劣的心理活動(dòng)，揭示了他見風(fēng)使舵的性格特點(diǎn)。14.下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是()A.相識(shí)猶如昨天,離別卻又在即,回首逝去的日子,往事浮光掠影,歷歷在目。B.不一會(huì)兒，媽媽把臟亂不堪的房間收拾得干凈整潔,簡直是妙手回春。C.有的游客明明看到景點(diǎn)有“禁止拍照”的提示,還是義無反顧地拍照留影。D.人生路上有時(shí)山高難攀,我們只有鍥而不舍,才能登上理想之巔。15.[甲]當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成,猶幸預(yù)君子之列,而承天子之寵光,綴公卿之后,日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎?(節(jié)選自《宋濂全集》[乙]王生好學(xué)而不得法。其友李生問之日:“或謂君不善學(xué),信乎?”王生不說,日:“凡師之所言,吾悉能識(shí)之,是不亦善學(xué)乎?”李生說之日:“孔子云‘學(xué)而不思則罔’,蓋學(xué)貴善思,君但識(shí)之而不思之,終必?zé)o所成，何謂之善學(xué)也?”王生益慍,不應(yīng)而還①走。居五日,李生故尋王生,告之日:“夫善學(xué)者不恥下問,擇善而從之,冀聞道也。余一言未盡,而君變色以去,幾欲拒人千里之外,其善學(xué)者所應(yīng)有邪?學(xué)者之大忌,莫逾自厭,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,雖欲改勵(lì),恐不及矣!”王生驚覺,謝日:“余不敏,今日始知君言之善。請(qǐng)銘之座右,以昭炯戒?！?有刪改)(注]①還(xu6n):同“旋”,轉(zhuǎn)身。②炯戒:明顯的警戒。下列句中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)余之從師也

乃記之而去B.不知口體之奉不若人也

其翼若垂天之云C.王生好學(xué)而不得法

濯清漣而不妖D.以昭炯戒

可以為師矣二.填空題(共3題)1.蘇軾的《江城子*密州出獵〉〉中，抒發(fā)主人公殺敵報(bào)國、守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的句子是（），（），（）。2.將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，（），（）。3.一鼓作氣，（），三而竭。第3卷一.單項(xiàng)選擇題(共15題)1.閱讀下面文言文，根據(jù)要求回答問題。鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。、朝服衣冠,窺鏡，謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美4，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌恚胍曋?，自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰:“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰?“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?！蓖踉?“善?！蹦讼铝?“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。下列對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是(

)A.作者對(duì)鄒忌由“受蔽”到“清醒”過程的敘寫，實(shí)際上就是對(duì)“受蔽”與“除蔽”道理的說明，是緊扣文章的中心來寫的。B.文章末尾寫齊王納諫，進(jìn)諫者由多而少，一年后，由少而無，用的是夸張寫法。C.文章對(duì)鄒忌的描寫，不僅注重形體的細(xì)致刻畫，而且注重細(xì)節(jié)和對(duì)話描寫，表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。D.文章雖短，卻有完整的故事情節(jié)，寫了進(jìn)諫的緣起、進(jìn)諫的內(nèi)容、進(jìn)諫的結(jié)果，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)完整。2.下列句子是有關(guān)我國傳統(tǒng)禮節(jié)——座次的表述，依據(jù)其內(nèi)在關(guān)聯(lián)組成語段，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①古代帝王召見群臣議事便坐于此，故有“南面稱帝”之說②“堂”多用于舉辦活動(dòng),其中坐北朝南的位置最為尊貴③我國古代建筑格局通常為前堂后室④而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的⑤“室”則用于居住,一般東西長,南北窄,遵循“東向?yàn)樽?西向?yàn)楸啊钡脑瓌tA.③④②⑤①B.②④①⑤③C.③②①⑤④D.②③⑤①④3.下列句子中結(jié)尾應(yīng)使用嘆號(hào)的一項(xiàng)是（）A.我要拿點(diǎn)顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看▁▁▁▁▁B.云就像是天氣的“招牌”:天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣▁▁▁▁▁C.他少年出外謀生,獨(dú)立支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐▁▁▁▁▁D.“嗨,慢著,”我軟弱地哀求道,“我沒法▁▁▁▁▁”4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.夏天的白馬水庫碧波蕩漾，綠樹蔥蘢，風(fēng)景如畫，是一個(gè)旅游的好季節(jié)。(將“季節(jié)”改為“地方”)B.在暑假的戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。(刪去“意外”)C.通過這次課本劇比賽活動(dòng)，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。(刪去“通過”或“讓”)D.我班同學(xué)討論并聽取了校長關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。(將“討論”與“聽取”到換位置)5.請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)()A.經(jīng)過四年的努力,博士生們對(duì)即將到來的論文辯論賽胸有成竹。B.對(duì)于是否參加課外興趣班,家長和孩子的意見大相徑庭,無法達(dá)成共識(shí)。C.深圳的燈光秀引來了很多游客袖手旁觀。D.在追夢(mèng)的過程中,中國航天領(lǐng)域涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事跡6.下列句子表達(dá)的有關(guān)道理與本文闡述的觀點(diǎn)“無言之美”無關(guān)的一項(xiàng)是()A.大音希聲，大象無形。B.道可道，非常道;名可名，非常名。C.與其盡量流露，不如稍有含蓄;與其吐肚子把一切都說出來，不如留一大部分讓欣賞者自己去領(lǐng)會(huì)。D.沉默是金。7.十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人日:“肉食者謀之,又何間焉?”劌日:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟?“何以戰(zhàn)?”公日:“衣食所安，弗敢專也,必以分人?！睂?duì)日:“小惠未遍,民弗從也。”公日:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?！睂?duì)日:“小信未孚,神弗福也?！惫?“小大之獄,雖不能察,必以情?！睂?duì)日:“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日:“未可?！饼R人三鼓。劌日:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌日:“未可?！毕乱暺滢H,登軾而望之,日:“可矣?！彼熘瘕R師。既克,公問其故。對(duì)日:“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測(cè)也,懼.有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡,故逐之?！毕铝懈鹘M句子中加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)是（）A.①肉食者謀之

②蓮之出淤泥而不染B.①可以一戰(zhàn)

②以君之力C.①戰(zhàn)于長勺

②所惡有甚于死者D.①登軾而望之

②先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂8.下列詞語中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音（）A.勞累/累贅禁止/忍俊不禁塞翁失馬/茅塞頓開B.蓬蒿/竹篙差遣/參差不齊以身殉職/徇私枉法C.宿儒/星宿胸膛/瞠目結(jié)舌七竅生煙/翹起辮子D.和煦/唱和敵寇/豆蔻年華言簡意賅/駭人聽聞9.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.為了看日出，徒步登山隊(duì)隊(duì)員趁著夜色早早爬上泰山山頂。他們登峰造極的精神真讓人欽佩。B.最近,正在熱播的電視劇《都挺好》，劇情跌宕起伏，里面的話題每天花式上熱搜。C.各級(jí)用人單位越來越重視人才梯隊(duì)建設(shè)，真誠關(guān)心、愛護(hù)人才,增強(qiáng)人才凝聚力,使各方面人才各得其所,盡展其長。D.心臟設(shè)備設(shè)計(jì)公司的專家3D打印出一種用于心臟手術(shù)的工具,這種工具能在術(shù)后幫助醫(yī)生將組織自動(dòng)縫合在一起,并能做到天衣無縫。10.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.嗜學(xué)(shì)

碩師(shuò)

既加冠(guàn)

立侍左右(shì)B.叱咄(duō)

媵人(yìng)

色愈恭(gōng)

俟其欣悅(sì)C.負(fù)篋(qiè)

曳屣(jī)

以衾擁覆(qīn)

撰長書(zhuàn)D.皸裂(jūn)

綺繡(qǐ)

燁然(yè)

缊袍敝衣(wèn)11.下列詞語中字形完全正確的一組是（）A.深巷

寂寥

閑情逸致B.攝影

含蓄

包羅盡至C.籠統(tǒng)

冷澀

株兩悉稱D.琵琶

附麗

縹渺無蹤12.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.明月/裝飾了/你的窗子B.風(fēng)從/大地/卷來C.到你頭邊/放/-束紅山茶。D.我和一株頂高的樹/并排/立著13.下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是()A.詰難(jí)

停滯(zhì)

汲取(jí)

吹毛求疵(cì)B.狡黠(xié)

藻飾(zǎo)

要訣(jué)

味同嚼蠟(jiáo)C.扶掖(yè)

凌駕(líng)

忐忑(tǎn)

海市蜃樓(shèn)D.枘鑿(ruì)

相契(qiè)

羲皇(xī)

不求甚解(shèn)14.十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人日:“肉食者謀之,又何間焉?”劌日:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟?“何以戰(zhàn)?”公日:“衣食所安，弗敢專也,必以分人?！睂?duì)日:“小惠未遍,民弗從也?！惫?“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?！睂?duì)日:“小信未孚,神弗福也。”公日:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對(duì)日:“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日:“未可?！饼R人三鼓。劌日:“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌日:“未可?！毕乱暺滢H,登軾而望之,日:“可矣。”遂逐齊師。既克,公問其故。對(duì)日:“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測(cè)也,懼.有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡,故逐之?！毕铝姓f法中不正確的一項(xiàng)是()A.“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”是曹劌“請(qǐng)見”的原因，顯示