六年級(jí)下冊(cè)語文課件13金色的魚鉤人教部編版

部編RJ·六年級(jí)下冊(cè)13金色的魚鉤長征

紅軍二萬五千里長征，簡稱“長征”，是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地(亦稱陜甘蘇區(qū))進(jìn)行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從1934年10月開始，到1936年10月結(jié)束。歷時(shí)兩年，行程二萬五千里。中央紅軍長征前約8.8萬人，到達(dá)陜北后只剩下約七千人。知識(shí)鏈接”最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。思考：為什么說長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著金色的光芒？為能增加戰(zhàn)士們的營養(yǎng)而興奮”最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。奄奄一息讓魚湯()他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個(gè)釣魚鉤。神態(tài)、語言、動(dòng)作：革命樂觀主義精神老班長接受任務(wù)()自由讀“耐心勸導(dǎo)小梁”（第9-19自然段），找一找老班長勸小梁時(shí)的語言、動(dòng)作、神態(tài)，想一想：這是一個(gè)怎樣的老班長？老班長到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎么行呢！動(dòng)作、神態(tài)：老班長舍己為人閃爍——老班長金子般的思想光輝”最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。（）：（煙塵、霧氣、水等）充滿；敬愛的老班長，您是一個(gè)真正的戰(zhàn)士，是你們一代人的付出換來了我們?nèi)缃竦拿篮蒙?。（）：連眼珠都不轉(zhuǎn)地看著。老班長轉(zhuǎn)身朝兩個(gè)小同志睡覺的地方看了一眼，一把把我摟到身邊，輕聲說：“小聲點(diǎn)兒，小梁！部編RJ·六年級(jí)下冊(cè)部編RJ·六年級(jí)下冊(cè)（２）為什么說是金色的魚鉤呢？動(dòng)作、神態(tài)：老班長舍己為人（）：連眼珠都不轉(zhuǎn)地看著。一天，他在一個(gè)水塘邊給我們洗衣裳，忽然看見一條魚跳出水面。老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。（）：（笑容、光線等）減弱或消失。硬咽草根魚骨頭老班長忽然嚴(yán)厲地說：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。其實(shí)他這些天瘦得比我們還厲害呢。老班長看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼。另外兩個(gè)小同志（１）老班長與金色的魚鉤有什么關(guān)系？“不，你們吃吧。閃爍——老班長金子般的思想光輝（）：連眼珠都不轉(zhuǎn)地看著。自由讀“耐心勸導(dǎo)小梁”（第9-19自然段），找一找老班長勸小梁時(shí)的語言、動(dòng)作、神態(tài)，想一想：這是一個(gè)怎樣的老班長？默讀“硬咽草根魚骨頭”片段（第6-8自然段），找出老班長吃東西的句子?！弊詈筮@句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。部編RJ·六年級(jí)下冊(cè)思考：為什么說長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著金色的光芒？疼愛小戰(zhàn)士，牢記黨員職責(zé)（１）老班長與金色的魚鉤有什么關(guān)系？咱倆是黨員，你既然知道了，可不要再告訴別人。默讀“奄奄一息讓魚湯”（第23-33自然段），想一想：我們接近草地邊時(shí)，老班長狀態(tài)有什么變化？這是一個(gè)怎樣的老班長？這天上午，老班長快活地說：“同志們，咱們?cè)谶@兒停一下，好好弄點(diǎn)兒吃的，鼓一鼓勁，一口氣走出草地去。老班長轉(zhuǎn)身朝兩個(gè)小同志睡覺的地方看了一眼，一把把我摟到身邊，輕聲說：“小聲點(diǎn)兒，小梁！硬咽草根魚骨頭讀完課文題目“金色的魚鉤”，你有哪些疑問？命令戰(zhàn)士喝魚湯“老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。松潘草原

紅軍長征途中穿越的地方。位于四川省，縱橫300多公里。上面看上去是一片水草，地下卻是爛泥塘，氣候變化莫測(cè)，環(huán)境極為惡劣。照顧——照料

安頓——安排愛惜——珍惜

硬實(shí)——壯實(shí)嚴(yán)厲——嚴(yán)肅

脆弱——懦弱飽滿——豐滿

鼓勵(lì)——勉勵(lì)目不轉(zhuǎn)睛——聚精會(huì)神無邊無涯——無邊無際近義詞詞語積累低沉——洪亮

硬實(shí)——虛弱嚴(yán)厲——溫柔

堅(jiān)持——放棄脆弱——堅(jiān)強(qiáng)

粗糙——光滑喜出望外——大失所望三長兩短——安然無恙反義詞詞語積累根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：一無所有，一點(diǎn)兒也不剩下。（）：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。（）：（笑容、光線等）減弱或消失。（）：連眼珠都不轉(zhuǎn)地看著。形容聚精會(huì)神地看。（）：無邊無際，沒有邊際。精光彌漫收斂目不轉(zhuǎn)睛無邊無涯詞語理解（１）老班長與金色的魚鉤有什么關(guān)系？讀完課文題目“金色的魚鉤”，你有哪些疑問？（２）為什么說是金色的魚鉤呢？整體感知“金色的魚鉤”其實(shí)是什么樣的？長滿了紅銹自讀課文，按照下面的小標(biāo)題在文中找出對(duì)應(yīng)的段落。硬咽草根魚骨頭()

耐心勸導(dǎo)小梁()

命令戰(zhàn)士喝魚湯()奄奄一息讓魚湯()千辛萬苦找食物（）

3-5

6-8

9-19

20-22

23-33

老班長接受任務(wù)()

1-2

保留魚鉤念班長()

34

認(rèn)真讀“老班長接受任務(wù)”片段（第1-2自然段），說說故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。課文解讀老班長我另外兩個(gè)小同志1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。我和兩個(gè)小同志病得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面。時(shí)間和地點(diǎn)人物：老班長接受任務(wù)炊事班長快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。說明他飽經(jīng)風(fēng)霜。三十多歲的老班長為什么會(huì)有這樣顯老的外貌特征?證明他經(jīng)歷長期艱苦的革命斗爭。外貌描寫默讀“千辛萬苦找食物”（第3-5自然段），想一想：老班長是怎樣找食物的？這是一個(gè)怎樣的老班長？

老班長到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎么行呢！老班長看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼。其實(shí)他這些天瘦得比我們還厲害呢。擔(dān)心我們的身體，愁得睡不著高度的責(zé)任感千辛萬苦找食物一天，他在一個(gè)水塘邊給我們洗衣裳，忽然看見一條魚跳出水面。他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個(gè)釣魚鉤。動(dòng)作描寫迫切為能增加戰(zhàn)士們的營養(yǎng)而興奮神態(tài)、動(dòng)作：老班長盡職盡責(zé)神態(tài)描寫默讀“硬咽草根魚骨頭”片段（第6-8自然段），找出老班長吃東西的句子。想一想：這是一個(gè)怎樣的老班長？動(dòng)作、神態(tài)描寫他坐在那里捧著搪瓷碗

，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。硬咽草根魚骨頭動(dòng)作、神態(tài)：老班長舍己為人自由讀“耐心勸導(dǎo)小梁”（第9-19自然段），找一找老班長勸小梁時(shí)的語言、動(dòng)作、神態(tài)，想一想：這是一個(gè)怎樣的老班長？老班長轉(zhuǎn)身朝兩個(gè)小同志睡覺的地方看了一眼，一把把我摟到身邊，輕聲說：“小聲點(diǎn)兒，小梁！咱倆是黨員，你既然知道了，可不要再告訴別人?！碧蹛坌?zhàn)士，牢記黨員職責(zé)動(dòng)作、語言描寫耐心勸導(dǎo)小梁老班長忽然嚴(yán)厲地說：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。你的任務(wù)是堅(jiān)持走路，安定兩個(gè)小同志的情緒，增強(qiáng)他們的信心！”神態(tài)、語言描寫一心只想他人自由讀“命令戰(zhàn)士喝魚湯”（第20-22自然段），說一說：這是一個(gè)怎樣的老班長？老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意?？墒俏业男睦锖孟袢算U塊似的，沉重極了。神態(tài)描寫對(duì)比只有戰(zhàn)友，沒有自己命令戰(zhàn)士喝魚湯他說：“怎么了，……小梁，你不要太脆弱！”最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。好處可以表現(xiàn)老班長一心只為他人的高貴品質(zhì)，對(duì)刻畫老班長的形象起到畫龍點(diǎn)睛的作用。“老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意?！边@句話是神態(tài)描寫。神態(tài)描寫默讀“奄奄一息讓魚湯”（第23-33自然段），想一想：我們接近草地邊時(shí)，老班長狀態(tài)有什么變化？這是一個(gè)怎樣的老班長？神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫奄奄一息讓魚湯

這天上午，老班長快活地說：“同志們，咱們?cè)谶@兒停一下，好好弄點(diǎn)兒吃的，鼓一鼓勁，一口氣走出草地去?！闭f罷，他就拿起魚鉤找水塘去了。神態(tài)、語言、動(dòng)作：革命樂觀主義精神

“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？矗銈兌际莸谩闭Z言描寫語言：牢記使命、關(guān)心戰(zhàn)友說一說：你想對(duì)這樣的老班長說些什么呢？

老班長你用革命樂觀主義精神，不停地鼓舞小戰(zhàn)士的斗志和走出草地的信心，我們要向你學(xué)習(xí)這種精神。

敬愛的老班長，您是一個(gè)真正的戰(zhàn)士，是你們一代人的付出換來了我們?nèi)缃竦拿篮蒙睢Ｎ覀円欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，長大了為祖國做貢獻(xiàn)。齊讀課文最后一自然段，畫出點(diǎn)明文章中心的句子。思考：為什么說長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著金色的光芒？在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！保留魚鉤念班長魚鉤三個(gè)病號(hào)老班長用挽救象征永放光芒。舍己為人，這個(gè)閃爍著金色光芒的魚鉤——記錄——老班長可歌可泣的英雄故事閃爍——老班長金子般的思想光輝昭示——老班長關(guān)心同志、舍己為人、

忠于革命的精神永垂不朽金色的魚鉤忠于革命舍己為人硬咽草根魚骨頭

耐心勸導(dǎo)小梁

命令戰(zhàn)士喝魚湯

奄奄一息讓魚湯

千辛萬苦找食物老班長接受任務(wù)保留魚鉤念班長結(jié)構(gòu)梳理本文敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交付的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。主題概括長征路線→強(qiáng)渡烏江瑞金→突破敵四道防線→過草地→占領(lǐng)遵義→四渡赤水→巧渡金沙江→強(qiáng)渡大渡河→飛奪瀘定橋→翻雪山→甘肅會(huì)寧→陜北吳起會(huì)師會(huì)師，宣告長征的勝利結(jié)束知識(shí)拓展長征路上的著名事件四渡赤水巧渡金沙江動(dòng)作、神態(tài)：老班長舍己為人在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好。老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。這個(gè)閃爍著金色光芒的魚鉤——閃爍——老班長金子般的思想光輝”最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。”最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。三十多歲的老班長為什么會(huì)有這樣顯老的外貌特征?默讀“奄奄一息讓魚湯”（第23-33自然段），想一想：我們接近草地邊時(shí)，老班長狀態(tài)有什么變化？這是一個(gè)怎樣的老班長？自由讀“耐心勸導(dǎo)小梁”（第9-19自然段），找一找老班長勸小梁時(shí)的語言、動(dòng)作、神態(tài)，想一想：這是一個(gè)怎樣的老班長？飽滿——豐滿 鼓勵(lì)——勉勵(lì)疼愛小戰(zhàn)士，牢記黨員職責(zé)位于