光的反射現(xiàn)象（課件）五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版

教學(xué)課件教科版五年級(jí)上冊(cè)光的反射現(xiàn)象目錄

新課導(dǎo)入新課教學(xué)課堂小結(jié)典型習(xí)題

課外延伸01020304051.新課導(dǎo)入想一想新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)鏡子的特點(diǎn)：鏡子表面非常光滑，鏡子的背面鍍了一層水銀。我們可以通過鏡子照見我們自己的樣子，我們和鏡子中的人一模一樣，不過方向相反。想一想新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)

照鏡子時(shí)，我們看到的鏡子里的自己是光的反射現(xiàn)象形成的，那么光是怎樣從鏡子反射回來的呢？光的反射又有什么規(guī)律呢？2.新課教學(xué)

實(shí)驗(yàn)探討新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)活動(dòng)一：做光的反射實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：手電筒、黑色卡紙、膠帶、白色的紙屏。

實(shí)驗(yàn)探討新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)將卡紙剪成比手電筒光圈直徑略大一點(diǎn)的圓，在剪好的卡紙中間劃開一道縫隙，并用透明膠帶將卡紙固定在手電筒光圈上，打開手電筒，會(huì)有一道狹窄的光束射出來。實(shí)驗(yàn)方法：

實(shí)驗(yàn)探討新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)關(guān)閉教室中所有的燈，拉上窗簾，先用手電筒照射白板或紙屏，調(diào)整手電筒距白板或紙屏的距離，以確保能看清楚一道光斑。實(shí)驗(yàn)方法：不斷重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，直到你能預(yù)測(cè)平面鏡會(huì)將光反射到什么位置。在白板或紙屏的某處做一個(gè)記號(hào)，再通過調(diào)試平面鏡，使光反射到標(biāo)記的位置。

實(shí)驗(yàn)探討新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)本次實(shí)驗(yàn)要在黑暗的環(huán)境下完成，實(shí)驗(yàn)時(shí)要關(guān)閉教室中所有的燈，拉上窗簾，使手電筒的光成為教室唯一光源。實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要不斷反復(fù)的重復(fù)實(shí)驗(yàn)，直到自己能夠了解光的反射路線，能夠預(yù)測(cè)平面鏡會(huì)將光反射到什么位置。

實(shí)驗(yàn)探討新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)光的反射規(guī)律：

利用鏡面進(jìn)行光反射的時(shí)候，當(dāng)鏡面呈一個(gè)固定的角度時(shí)，鏡面會(huì)將光反射到同一個(gè)位置。新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)

實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)二：調(diào)整鏡子位置，使反射光到達(dá)指定地點(diǎn)活動(dòng)要求：調(diào)整鏡子的位置，使反射光達(dá)到某一指定地點(diǎn)。新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)

實(shí)驗(yàn)研討在教室黑板上劃出一個(gè)區(qū)域，要求學(xué)生利用鏡子反射陽光，使反射的陽光反射到黑板中的規(guī)定區(qū)域?；顒?dòng)方法：觀察陽光是怎樣從鏡子反射回來的，光的反射有怎樣的規(guī)律。不斷重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，知道你能夠利用平面鏡使陽光反射到黑板上的規(guī)定位置。新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)

活動(dòng)結(jié)論光的反射規(guī)律：光在反射過程中,入射角等于反射角。光的反射示意圖：反射角入射角入射光線反射光線iro反射面新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)

實(shí)驗(yàn)研討

我們剛剛進(jìn)行的活動(dòng)，都是讓光投射到鏡面進(jìn)行反射。在日常生活中，除了鏡面能夠反射光之外，任何物體表面都能夠反射光，只不過光在物體表面的反射情況有所不同。新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)

實(shí)驗(yàn)研討課外拓展——漫反射光投射到鏡面進(jìn)行反射，我們稱之為鏡面反射；光投射到表面不太光滑的物體上產(chǎn)生的反射，我們稱之為漫反射。新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)

科學(xué)知識(shí)

我們之所以能夠看到物體，就是因?yàn)楣獾姆瓷湓?。?dāng)發(fā)光物體發(fā)出的光線或者不發(fā)光物體反射的光進(jìn)入眼睛，通過眼睛的折光部分，在眼睛的視網(wǎng)膜上形成物體倒立圖像，然后經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)傳到大腦，產(chǎn)生視覺，人就看到了物體。新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)

研討我們發(fā)現(xiàn)的光的反射規(guī)律相同嗎？光的反射規(guī)律：光在反射過程中,入射角等于反射角。我們發(fā)現(xiàn)的光的反射規(guī)律都是相同的。新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論光的反射規(guī)律的運(yùn)用要求：仔細(xì)觀察圖片，并閱讀拓展部分的文字，體會(huì)科學(xué)家是怎樣利用光的反射現(xiàn)象和規(guī)律來測(cè)量月地距離的。新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)

發(fā)現(xiàn)月球離我們有多遠(yuǎn),這是一個(gè)無法用尺子測(cè)量的難題。測(cè)量月地距離當(dāng)美國(guó)宇航于1969年和1971年登上月球時(shí),科學(xué)家利用光的反射原理解決了這個(gè)問題。他們?cè)谠虑蛏习仓昧藥酌嫣厥獾溺R子(激光反射器)。地球上的科學(xué)家向鏡子發(fā)射光,光可沿入射光的路線返回?？茖W(xué)家測(cè)量了光反射回地面需要的時(shí)間,然后根據(jù)光速計(jì)算出地球到月球的平均距離約為38.4萬千米。3.典型習(xí)題判斷題新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)1.不同的物體反射光的能力不同。（）2.白色物體會(huì)反射所有顏色的光，所以呈現(xiàn)白色。（）3.幾乎每樣?xùn)|西都可以反射光，越粗糙的表面,反射效果越好。（）4.陽光照射在鏡面上后，可以改變?cè)瓉淼膫鞑ヂ肪€。（）√√××4.課堂小結(jié)新課導(dǎo)入新課教學(xué)典型習(xí)題課外延伸課堂小結(jié)

這節(jié)課，我們探究了光的反射現(xiàn)象，了解了光是怎樣從鏡子反射回來的，懂得了光的反射規(guī)律以及在日常生活中的運(yùn)用。5.課外延伸新課導(dǎo)入