【人教部編版】白鷺課件1

1.白鷺

語文統(tǒng)編版五年級上白鷺一種水鳥。羽毛白色，腿很長，能涉水捕食魚、蝦等。多生活在我國南方，也叫鷺鷥。

郭沫若(1892-1978)，原名郭開貞，字鼎堂，號尚武。筆名沫若，麥克昂等。四川省樂山客家人，文學(xué)家、劇作家、詩人，是中國新詩奠基人之一。同時，還是歷史學(xué)家、古文字學(xué)家、書法家、學(xué)者、社會活動家，致力于世界和平運動。主要作品：詩集《女神》，歷史劇《屈原》《蔡文姬》等，專著《中國古代社會研究》《甲骨文研究》等。作者簡介dàilùxiánqiànxiáshì白鷺

嫌棄

嵌入

粉黛

鏡匣嗜好

認生字宜鶴嫌朱嵌yíhèxiánzhūqiàn寫生字框匣恩kuànɡxiáēn哨shào韻yùn鶴hè左邊寫得緊湊，窄而長；右邊“鳥”寫得稍大。書寫指導(dǎo)嫌xián

左窄右寬，左邊“女”撇點和右邊“兼”撇形成避讓。書寫指導(dǎo)框kuànɡ

左窄右寬，左邊“木”捺變點，右邊最后一筆豎折。書寫指導(dǎo)

精巧配合身段適宜白鶴嫌棄生硬朱鷺尋常嵌入忘卻鏡匣清晨孤獨悠然望哨黃昏恩惠韻味玻璃框美中不足讀詞語好hǎo

（友好）hào

（嗜好）多音字

自讀課文，一邊讀一邊思考：在作者眼中，白鷺是怎樣的形象？……整體感知白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。2白鷺是一首精巧的詩。1我從全文充滿詩意的語言中可以感受到，在作者眼中白鷺是一首詩。3

……4

白鷺是一首精巧的詩?？偲鹑模扔?。寫出了白鷺獨特的美，引出下文。

再次朗讀課文，說說你從哪些地方感受到“白鷺是一首精巧的詩？”色素的配合,身段的大小,一切都很適宜?！斑m宜”概括出白鷺的顏色、大小勻稱、和諧之美。課文解讀

白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。白鶴、朱鷺、蒼鷺對比白鷺突出了白鷺精巧、玲瓏的特點。白鶴朱鷺蒼鷺

然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。轉(zhuǎn)折，白鷺常見，卻被人忘卻它的美，暗含作者要挖掘出白鷺的平凡。樸素之美。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。排比。描寫白鷺的外形美。從蓑毛、身形、長喙、腳等方面突出了白鷺“身段”和“色素”適宜。

第1-5自然段，讓我們感受到了白鷺富有詩意的精巧美。人們都說，詩中有畫，畫中有詩。讓我們一起帶著優(yōu)美的旋律再品讀文章第1-5自然段吧！品讀課文自由朗讀6-8自然段，邊讀邊想象畫面，請你為每幅圖畫起一個名字吧！

在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計出的鏡匣。水田釣魚

在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計出的鏡匣?！搬灐睂様M人化，表現(xiàn)了白鷺捕食時的悠然自得，與清水田的寧靜、澄澈渾然一體。五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)

在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計出的鏡匣。比喻，將白鷺在清水田里站著釣魚的情景比作“一幅畫”，突出了白鷺的優(yōu)美姿態(tài)。五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)

晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?枝頭閑立五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)

晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?想象一下，白鷺是在望哨，還是在做別的什么呢？五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)

晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?眺望碧水青山、眺望藍天白云……五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。黃昏低飛五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

“恩惠”表明白鷺對處于鄉(xiāng)居生活的人來說是一種美的享受，側(cè)面襯托白鷺的美?！扒宄蔚男蜗蠡蓖怀隽水嬅媲寮兠利惖奶攸c。五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)

同學(xué)們，讓我們用優(yōu)美舒緩的語調(diào)再次朗讀這一部分，讀出悠然的意境。五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)

或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？反問、比喻、先抑后揚?！盎蛟S……但是……”運用先抑后揚和反問的修辭手法強調(diào)了白鷺本身就是一首優(yōu)美的歌。突出了白鷺的美。五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)——不，歌未免太鏗鏘了。

白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。贊美了白鷺優(yōu)美不張揚的特點，突出白鷺自然、平凡、質(zhì)樸、內(nèi)斂、含蓄之美。五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)——不，歌未免太鏗鏘了。

白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。你能說說這句話的含義嗎？結(jié)尾有什么作用？五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)詩歌篇幅短小，語言含蓄優(yōu)美，意境深遠，白鷺外形精巧，色彩和諧，又充滿含蓄美，與詩歌神形一致。所以作者把白鷺比喻成一首詩，是為了贊揚白鷺的美。結(jié)尾與開頭首尾呼應(yīng)，還起到總結(jié)全文的作用。五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)白鷺顏色、身段的適宜清晨獨釣圖清晨望哨圖黃昏低飛圖三幅圖精巧的詩韻律在骨子里的散文詩結(jié)構(gòu)梳理五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)主旨歸納本文生動地描寫了白鷺和諧的色彩、優(yōu)美的外形與優(yōu)雅的姿態(tài)，表達了作者對白鷺、對大自然的喜愛與贊美之情。五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)五年級上冊語文課件-1白鷺人教統(tǒng)編版(共42張PPT)

含有鳥字的成語。百鳥朝鳳

笨鳥先飛

長頸鳥喙

池魚籠鳥飛鳥驚蛇

飛鳥依人

花香鳥語

驚弓之鳥倦鳥知還

籠中之鳥

卵覆鳥飛

鳥革翚飛鳥集鱗萃

鳥