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幼兒園小班計(jì)算活動(dòng)教案《小豬的花園》含反思幼兒園小班計(jì)算活動(dòng)教案《小豬的花園》含反思幼兒園小班計(jì)算活動(dòng)教案《小豬的花園》含反思幼兒園小班計(jì)算活動(dòng)教案

小豬的花園

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)將兩種物體按交替重復(fù)的規(guī)律排序。

2.通過操作活動(dòng)，進(jìn)展和探究簡(jiǎn)潔的排序規(guī)律。

3.體驗(yàn)操作活動(dòng)的歡樂。

4.引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生愛好。

5.培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

PPT、幼兒操作材料

活動(dòng)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)愛好。

師今日小豬帶我們?nèi)⒂^他的花園，我們一起動(dòng)身吧?。ǔ鍪?）二、初步感受按規(guī)律排序規(guī)律。

1.師瞧!小路的兩邊有什么？（樹）這些樹有什么不一樣？（大小不同）每一邊的樹是怎樣排隊(duì)的呢？（一棵大，一棵?。┠闶菑哪睦镩_頭看的？（出示2）老師小結(jié)這些樹是根據(jù)一棵大一棵小黃的，這樣的規(guī)律來排列的。

（出示3）2.師再往前走，小路兩邊有什么？（蘑菇）這些蘑菇是怎么排的？你是從哪里開頭看的？（出示4）老師小結(jié)這些蘑菇是根據(jù)一個(gè)紅的一個(gè)

黃的，這樣的規(guī)律來排列的。

（出示5）3.師小蝴蝶也飛來了小花園，也排著整齊的隊(duì)伍呢！它們是怎么排隊(duì)的？（出示6）老師小結(jié)這些蝴蝶是根據(jù)兩個(gè)藍(lán)的一個(gè)紅的，這樣的規(guī)律來排列的。

（出示7）三、爭(zhēng)論排列挨次師小熊種了許多好看的花，而且每一叢花都有規(guī)律，可是，它有些馬虎，漏種了一些花，請(qǐng)你根據(jù)規(guī)律把每叢花中漏種的花補(bǔ)上吧！

教學(xué)反思

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小伴侶來說是個(gè)很開心的課程，由于整節(jié)活動(dòng)中嬉戲的時(shí)間多，而且小伴侶動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到嫻熟把握、敏捷運(yùn)用卻不是那么簡(jiǎn)單。

小百科豬是脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜，古雜食類哺乳動(dòng)物。

分為家豬和野豬。

現(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡(jiǎn)稱。

豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。

但通常以耳大，頭長(zhǎng)，鼻直，腰背窄為主要形體特征。

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