教研管理的規(guī)章制度范文

教研管理的規(guī)章制度范文管理規(guī)范任職資格具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，教育學(xué)或相關(guān)專業(yè)專業(yè)優(yōu)先；具有三年及以上教育工作經(jīng)驗(yàn)，其中兩年以上學(xué)科教研經(jīng)驗(yàn)；熟悉相關(guān)教育法律法規(guī)以及教育部門政策。工作職責(zé)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，組織教學(xué)進(jìn)度把控；建立教師技能課程體系，培訓(xùn)教師教學(xué)技能；引導(dǎo)學(xué)科團(tuán)隊(duì)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)及實(shí)踐教學(xué)研究；對教學(xué)過程進(jìn)行跟蹤和監(jiān)管，及時調(diào)整教學(xué)方法；負(fù)責(zé)教材選擇、審定以及編寫教材配套教學(xué)輔導(dǎo)材料。教研活動學(xué)科工作會議會議周期：每周一次會議內(nèi)容：學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教學(xué)方案改進(jìn)及評估等會議記錄：由會議記錄員記錄，會后進(jìn)行學(xué)科工作總結(jié)學(xué)科教研會會議周期：每學(xué)期至少一次會議內(nèi)容：學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)方法交流和創(chuàng)新、學(xué)生學(xué)習(xí)效果評估等會議形式：小組討論、學(xué)科組交流基礎(chǔ)知識競賽競賽對象：初中二年級所有學(xué)生競賽時間：每年一次，分兩個階段：初賽和決賽競賽內(nèi)容：中考考綱基礎(chǔ)知識績效考核考核指標(biāo)教學(xué)質(zhì)量：根據(jù)學(xué)生成績和學(xué)科工作總結(jié)進(jìn)行綜合考評教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生及家長反饋情況進(jìn)行考評學(xué)科教研貢獻(xiàn)：根據(jù)教材編寫、學(xué)科工作總結(jié)等進(jìn)行考評考核周期中期考核：每年上半年進(jìn)行一次，主要評價(jià)上學(xué)期的教學(xué)工作年終考核：每年下半年進(jìn)行一次，主要評價(jià)本學(xué)年的教學(xué)工作考核結(jié)果優(yōu)秀：得分80分及以上良好：得分70-79分合格：得分60-69分不合格：得分60分以下注意事項(xiàng)教師應(yīng)按照規(guī)章制度的要求進(jìn)行工作，自覺接受工作考核，對于考核不合格者，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。教師在教學(xué)活動中，應(yīng)尊重學(xué)生的特點(diǎn)，注重學(xué)生的情感因素，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的個性與全面發(fā)展。在學(xué)科教研活動中，應(yīng)遵守學(xué)科教研活動規(guī)則，保護(hù)知識財(cái)產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)學(xué)科教